列家桥中学教师

❶ 结合实际论述当代中学教师应具备哪些专业素养

一、良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。
1、教师应精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”苏霍母林斯基也指出：“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广得多，他才能成为教学过程的精工巧匠。”对老师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿，由经验型到科研型的转化。
2、教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才。实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。随着教材的改革，相邻学科的联系日益加强，文理相互渗透，因此，教师应注重与其他学科的沟通，形成“大教学观”，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和能力。教师的知识越渊博，越能启迪学生的创新思维。
3、教师应具有教育科学理论修养。苏霍姆林斯基说：“教师不懂心理学，这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造。”科学的教学需要科学理论的指导，教师要较好的实施素质教育，必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。教师不仅知道教什么，还要知道怎样教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导自己的教学。
二、较强的教学研究能力
能力是指“直接影响活动的效率，使活动的任务得以顺利完成的一种个性心理特征。”教师不仅要有广博的知识，还需要具备适应学科特点的教研能力。
1、良好的语言表达能力。
苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的频率。”语言表达是一切教育工作者必备的主要能力。由于条件的限制，很多实事不能再现，需要教师依靠语言表达，把丰富的知识通过口头传授给学生。这就要求教师的语言准确清晰，具有学科性；简明练达具有逻辑性；生动活泼，具有形象性；抑扬顿挫，具有和谐性。
2、较高的创新能力
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。”具有较高的科技素养和创新能力，是知识时代对人才的基本要求。要培养创新人才，就必须要创新型的教师。创新型的教师就是要具备扎实的基础知识、广博的视野以及善于综合、开拓新领域的能力，掌握创新知识的方法，具有勇于探索、敢于怀疑和批判的学科精神，善于吸收最新教育科研成果，将其运用到教学中，并有独特的见解，能够发现行之有效的新教学方法。简言之，教师的创新能力包括：独到的见解、新颖的教法、创新的思维、凸现的个性、探索的精神、民主的意识等。
3、较强的组织能力
组织能力是一个教师取得教育和教学成功的保证。缺乏组织能力和指导能力的教师，无论其知识多么广博，都难以完成教育和教学任务。
（1）组织教学的能力。教师能集中学生的注意，灵活调节进程，活跃课堂气氛，控制教学环境，引导学生的思维，发展学生的创新能力，维护课堂教学秩序，处理偶发事件等。
（2）课外活动的组织能力。课堂教学是实施素质教育、培养学生创新思维的主渠道；开辟第二课堂，开展丰富多彩的课外活动，也是开展创新教育，培养创新人才的重要途径。一个教师应有能力组织和指导兴趣小组，参观考察和社会实践活动。有能力组织讲座、讲演、展览、表演、制作、考察、竞赛、撰写报告和论文等活动。形成人人参入、自己动手、发挥特长、凸现个性的开放式学习氛围。
4、研究能力
教师要成为教书育人的专家，成为讲演教学研究的复合型人才，实现从“教书匠”向学者型的转化，研究能力是应具备的素质之一。
（1）教学研究能力。把教学与教研结合起来，善于总结自己的教学经验，对教改中遇到的问题进行理论研究，提出自己的见解，进而探索和发现新的教学规律、教学方法和模式。
（2）学术研究能力。目前教师的教研较多的停留在教材的分析、考试的研究，限于一些教学技巧和教学经验的陈述。而对教学理论的研究相对薄弱，缺乏对教学的创造性思考。教师只有成为学者型的教师，才能适应知识经济时代的挑战和素质教育的发展。
三、较高的职业道德修养
“教师是人类灵魂的工程师”。教师的职业道德素养决定着素质教育的成功。
教师必须具有高尚的道德修养，忠诚人民的教育事业，模范的遵守教师职业道德标准，热爱学生，为人师表。认真学习马、列、毛、邓、“三个代表”、科学发展观。学习党的教育方针和政策。思想上同党中央保持一致。教师应自觉加强热爱社会主义祖国、民族团结、奋发图强、振兴中华的教育；弘扬中华民族传统美德和社会主义道德情操的教育；进行社会发展规律和观点的教育；进行科学人生观、世界观的教育。
四、敏锐的时代意识
要更新教育观念。联合国教科文组织将“学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存”称为现代教育的四根支柱。实现教育的现代化，关键是教育观念的现代化，树立以人为本的教育观念。尊重学生的人格、兴趣爱好、尊重学生的自由发展，尊重学生的首创精神，发挥学生的主体作用，挖掘学生的创造才能。

〔感：教师的劳动是一种复杂的、繁重的、高智能、艺术性的劳动。不是简单的、机械的、重复性劳动。有了对教师素质的要求，那么我们对教师提一级工资、带薪休假的怨气就会烟消云散了！〕

教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。我认为，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：
1、要有执着的事业心。
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有
时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
2、要自信、自尊。
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。
3、要有良好的自我形象和个性品质。
幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老
师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。
4、要有爱心和童心。
教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。
5、要有较强的沟通能力。
教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。
如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”
6、要有较强的组织教育活动的能力。
教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博
的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。
7、要有自学能力。
幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。

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重庆市第三十七中学 重庆市第八十二中学（茄子溪中学） 重庆市第九十五中学 重庆市第内九十四容中学（商务中学） 建桥中学（商务中学分校） 重庆市旅游学校 大渡口区实验小学 育才小学 钢花小学 钰鑫小学 跳磴小学 茄子溪小学 明胜小学 大堰小学 建胜小学 跳磴小学

❸ 奉贤区中学排名前十

1、奉贤区公办市重点中学

上海市奉贤中学创办于1914年，是一所具有深厚文化底蕴和相当知名度的历史名校，现为上海市实验性示范性寄宿制高中。2004年9月，学校搬迁入占地314亩，建筑面积为6.4万平方米，绿化率达70%，投资近3亿的新校区。

校园环境优美，绿化景观赏心悦目，河、湖、路、桥纵横交错;建有风格现代、大气的教学楼群、图书科技楼、报告厅、生活辅助建筑和体育场馆;还拥有多媒体教室、计算机房、语音室、DIS实验室。

2、奉贤区教师进修学院附属实验中学（原南桥中学）

创办于1994年，是一所公立初级中学，地处奉贤区政府所在地南桥镇。学校占地面积70亩，建筑面积 23000多平方米。办学规模：4个年级，32个教学班。学生数1500左右。教职员工130多人，师资队伍实力雄厚，中、高级职称的教师达78%。

学校教育教学设施设备一流，环境优美。建有行政大楼、教学大楼、实验大楼、图书馆、体育馆、大礼堂、专家楼、教工宿舍楼、教工食堂楼、学生食堂、300米塑胶跑道、塑胶篮球场等。学校各类专用室齐全,还有校园网、多媒体室、电脑房、演播室等。

3、奉贤区实验中学

创建与1978年，学校一贯坚持“以人为本，自主发展”的办学思想，发扬“管理求实创新，动情真实教育，严谨踏实教学，活泼扎实学习，明理诚实做人”的实中精神。把“求实”作为校训，让每一位实中的学子都能成为为人诚实、学习笃实、求真务实的人。

近几年来，学校在教育、教学方面取得了很大的成绩。学校被评为上海市文明单位，新一轮上海市中小学行为规范示范校、上海市德育先进学校、上海市花园单位、上海市少先队雏鹰大队、上海市素质教育实验学校、上海市国防教育先进学校、上海市科技先进集体。

4、曙光中学

始创于1927年，是由中共早期党员、革命烈士李主一及新中国成立后中国首任驻苏大使、外交部副部长刘晓等老一辈无产阶级革命家创办的。中共奉贤第一个党支部和奉贤县委诞生在曙光中学。学校于1978年被市教育局确定为奉贤县的重点高级中学。

校园布局合理，环境幽雅。教学设备齐全：有教学、办公、实验、综合等多幢大楼，图书馆、语音室、计算机房、音乐室、多媒体教室、体操房等一应俱全。

5、上海市奉贤区海湾五四学校

是一所坐落于上海市南郊杭州湾畔，九年一贯制公立学校。学校具有独特区位优势，东临上海市临港新城，西邻国家森林公园，南临杭州湾，北临海港开发区，置身于自然生态和现代经济生态怀抱中。

具有“天然氧吧，江南园林”之誉，是读书的好地方!学校现有20个教学班，教职工70人，学历达标100%。学校占地面积134亩，绿化覆盖率达87.9%，建筑面积近一万多平方米。

6、上海市奉贤区奉城中学

创办于1978年，位于上海市中心城镇――奉贤区奉城镇是一所全日制普通高级中学。现有教学班24个，学生总人数1095人，教职工124人。学校占地19333平方米，绿化面积2854平方米，建筑面积10035平方米。

学校校风为"思想诚实、工作踏实、学习扎实、生活朴实。学校以"让课堂教学充满生命活力"这一主题开展各类教育教学活动，是上海市高中课改研究基地学校。

7、钱桥学校

为2004年7月合并原钱桥中学与钱桥小学之后成立的十二年一贯制学校。现有班级数34个，学生数近1400人，教职工140余人。其中中学中高级（小学高级）教师占教师的总数的65%，获硕士学位及研究生课程班结业的有十余人。

学校分南北两个校区，南校区为小学部，占地20亩；北校区为中学部，占地24亩。学校为市绿化合格单位，两校区环境宜人，四季树木葱茏。学校硬件设备齐全。学校全面贯彻党的教育方针，积极推进二期课改。

8、南桥中学

是一所公立初级中学，创建于1994年8月，地处奉贤区政府所在地本南桥镇。办学规模：4个年级，32个教学班，学生约1500名。现有教职员工110名，师资队伍实力雄厚，中、高级职称的教师达70%左右。

学校占地面积68亩，建筑面积21672平方米。环境优美，绿树成荫，草坪如毯，人文气息浓厚郁，教育教学设施设备先进。建有行政楼、教学楼、实验楼、图书楼、体育馆、大礼堂、专家楼、教工宿舍楼、师生食堂楼、300米塑胶跑道。

9、奉贤区景秀高级中学

是所区直属全日制公办普通高级中学，她的前身是奉贤区四团职业技术学校，创建于1984年，在十几年的建设与发展中曾开设过美容美发、园艺、烹饪、化工、机电等专业。

为社会培养了一大批初、中级职业工人，其中更有四百多名优秀毕业生参加“三校生”高考，被上海一些高等院校录取。在全体师生员工的共同努力下，学校在教育、教学以及办学效益和社会声誉等各个方面，取得了令人瞩目的业绩。

10、奉贤区平安学校

是一所区属九年一贯制学校。她坐落在四团镇平安社区北侧，地处东海之滨，杭州湾畔，自然环境十分优越。学校始建于一九六零年，至今已走过了六十五个年头。

六十五年来，为国家、地方培养了大批有用之才。 二00四年暑期，原平安中学与原平安小学合并，组建了平安学校。目前，分一所学校、两个校区。合并后的学校，资源得以优化，整合，多项管理均有序展开。

❹ 易家桥中学好不好，学校老师如何

重点班的老师都很好，很负责任。易家桥的重点班都抓的很紧的，而且成绩也很不错，建议上易家桥的重点班

❺ 松江有哪些重点初中

上海中学(99%)、华师大二附中、复旦附中、交大附中 。
在学生能力培养方面，这专些初中为属学生能力的培养与发展提供了很好的平台。在学生会里，学生可以以自己的参与锻炼能力，可以主持各类节目，在校广播台、电视台找到自己喜欢的，并且受益匪浅。
在教学质量方面，这里有非常好的老师，有丰富的教学经验。每个老师有各自的教学特色，在上海市里都是非常优秀的。
在人文素养方面，学校常常举办各类人文社团活动，在富有历史积淀的云间第一楼下，走出了无数历史名人，曾为中国的发展做出了贡献，还有无数人才至今仞活跃在各个领域。

❻ 川沙中学 东昌中学 杨思中学 高桥中学 上南中学 三林中学哪个中学好

东昌中学比较好，相对来说师资力量比较雄厚，下面是这六所学校各方面的对比介绍：

一、师资力量：

1、川沙中学：全校150多名教师中，市、区级骨干教师和学科带头人近50人，特、高级教师和研究生毕业的教师近90人。

2、东昌中学：有正高级教师2名，高级教师40名；市、区级学科中心组成员15名；中学高级教师专业聘任委员会专家库成员8名。

3、杨思中学：学校的师资队伍成熟，区学科带头人、区骨干教师们发挥着重要的引领与辐射作用，高级教师占教师比例30%，35-45岁教师占教师比例52%。

4、高桥中学：有195名教职工，区级骨干教师和学科带头人近30人。

5、上南中学：学校共有高级教师20人，中学一级教师54人，区骨干教师5人。

6、三林中学：学校教职工有149人，其中专职教师129人，中高级职称教师98人，占总教师人数的76%

二、教学成果：

1、川沙中学：建校至今为剑桥大学、北京大学、清华大学、香港大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学等高校输送了一大批优秀生源，每年有约40%学生进入国家985工程、211工程重点建设学府深造。

2、东昌中学：东昌中学已初步形成了课题研究的大框架。从联合国教科文华师大教师联席课题，国家“十一五”规划课题，市级的4个课题，到区里4个课题，到学校的4个课题，有个人课题、小组课题、大团体课题，内容丰富、形式多样，已涉及教育教学及学校文化等方方面面。

3、杨思中学：学校获得了浦东新区“绿色学校”、“科技特色学校”、“体育传统项目学校”等称号，获得了“心理健康教育先进集体”、“先进团委”、“五四特色团委”等多项荣誉。杨思高级中学被命名为新一轮浦东新区绿色学校。

4、高桥中学：长期的教育实践中，学校积累了丰富的办学经验，积淀了浓厚的文化底蕴。学校曾多次荣获市、区文明单位称号，是市德育先进集体，市行为规范示范校，市花园单位。学校环境优美，教学设施先进，师资队伍精良，教学质量上乘,高考录取率一直稳定在99%。

5、上南中学：校非常注重以人为本、注重学生的个性发展，提出了“让爱国科学人文精神在校园闪光，让学校成为师生体验成功的乐园”的发展愿景，积极为学生搭建体验成功的各类平台。

2008年首批通过了浦东新区实验性示范性高中验收，2012年高考本科率达到了92%，2013年学校被授予上海市文明单位称号。

(6)列家桥中学教师扩展阅读：

东昌中学建校以来，全校100%的教师参加了各种培训。通过系列专业培训，教师的教育理论、专业水平和教育教学能力有了较大提高。

2019年参加新区英语教师分层选拔考试获取A级出国培训资格的英语教师有9名，名列新区前茅。外语、生物学科经常有教师参加高考命题工作，在全市已有一定影响。

❼ 高分求天津塘沽区的小学和中学的详细资料

小学

天津市塘沽区刘庄南窑小学 / 天津市塘沽区胡家园街南窑 / 25359104
天津市塘沽区于庄子小学 / 天津市塘沽区胡家园街周庄子 / 66530350
天津市塘沽区北塘第一小学 / 天津市塘沽区北塘东大营33号 / 25256952
天津市塘沽区义和庄小学 / 天津市塘沽区胡家园街八堡 / 25367366
天津市塘沽区草场街小学 / 草场街5号 / 25892675
天津市塘沽区徐州道小学 / 新河街湘江里增3号 / 25341343
天津市塘沽区于家堡小学 / 天津市塘沽区三槐路23号 / 25712324
天津市塘沽区善门口小学 / 天津市塘沽区胡家园街善门口 / 25359150
天津市塘沽区实验学校（天津市塘沽区实验小学） / 天津市塘沽区营口道1421号 / 25861856
天津市塘沽区一疙瘩小学 / 于庄子乡一疙瘩村 / 25365234
天津市塘沽区工农村小学 / 河北路49号 / 25214882
天津市塘沽区朝阳小学 / 天津市塘沽区朝阳新村 / 25795610
天津市塘沽区一中心小学 / 天津市塘沽区文化街3号 / 25305002
天津市塘沽区新港第一小学 / 天津市塘沽区新港新民街74号 / 25792184-800
天津市塘沽区陈圈小学 / 天津市塘沽区胡家园街陈圈 / 25359014
天津市塘沽区宁车沽小学 / 宁车沽西村 / 25231001
天津市塘沽区桂林路小学 / 天津市塘沽区桂林路2号 / 25824668
天津市塘沽区向阳第三小学 / 天津市塘沽区吉林路六号 / 25344417
天津市塘沽区五十间房小学 / 中心桥乡五十间房村 / 25352745
天津市塘沽区中心庄小学 / 中心庄村 / 25367250
天津市塘沽区宁波里小学 / 福建路39号 / 25875541
天津市塘沽区新港第二小学 / 天津市塘沽区新港海滨道25号 / 25793226
天津市塘沽区郭庄子小学 / 水线路49号 / 25712022
天津市塘沽区胡家园小学 / 于庄子路8号 / 25352829
天津市塘沽区明星路小学 / 天津市塘沽区明星路2号 / 25892109
天津市塘沽区北塘第二小学 / 天津市塘沽区北塘中心大街74号 / 25898233
天津市塘沽区上海道小学 / 江苏路5号 / 25892926
天津市塘沽区黄圈小学 / 天津市塘沽区新城镇黄圈村 / 25330908
天津市塘沽区中八车小学 / 中心桥镇中八车村 / 25367266
天津市塘沽区岷江里小学 / 广州道秀水街3号 / 25341160
天津市塘沽区大庆道小学 / 天津市塘沽区福建北路19号 / 25348877
天津市塘沽区创业村小学 / 天津市塘沽区创业村 / 25211676
天津市塘沽区二中心小学 / 天津市塘沽区山东路13号 / 25893262
天津市塘沽区岷江里小学 / 广州道秀水街3号 / 5341160
天津市塘沽区新河街小学 / 新河后街53号 / 25343245
天津市塘沽区东沽小学 / 天津市塘沽区津沽路21号 / 25311062
天津市滨海寄宿小学 / 天津市塘沽区新华路文化街1号 / 25893609
天津市塘沽区新港第四小学 / 天津市塘沽区港医路5号 / 25794517
天津市塘沽区西沽小学 / 天津市塘沽区西沽关帝庙大街10号 / 25311097
天津市塘沽区郑庄子小学 / 于庄子乡郑庄子村 / 25367329
天津市塘沽区邓善沽小学 / 天津市塘沽区邓善沽村 / 66611136
天津市塘沽区桂林路小学 / 桂林路2号 / 5894967
天津市塘沽区西开小学 / 天津市塘沽区津沽公路44号 / 25311163
天津市塘沽区新河街小学 / 新河后街53号 / 25343245
天津市塘沽区青坨子小学 / 天津市塘沽区北塘青坨子村 / 25250395
天津市塘沽区广州道小学 / 天津市塘沽区杭州道街广州道61号 / 25343847
天津市塘沽区红楼小学 / 天津市塘沽区新学街1号 / 25344286
天津市塘沽区浙江路小学 / 上海道道103号 / 5893097
天津市塘沽区向阳第三小学 / 吉林路6号 / 25344417
天津市塘沽区河头小学 / 天津市塘沽区河头乡河头村 / 25354461
天津市塘沽区新港二号路小学 / 天津市塘沽区新港街新尚里4号 / 25794215
天津市塘沽区向阳第一小学 / 天津市塘沽区向阳南街10号 / 25306514
天津市塘沽区新城小学 / 天津市塘沽区新城镇新城村 / 25330974
天津市塘沽区连塘庄小学 / 天津市塘沽区居仁街2号 / 25892872
天津市塘沽区第一中心小学 / 上海道文化街3号 / 25892070
天津市塘沽区中心桥小学 / 天津市塘沽区中心桥镇六道沟村 / 25367240
天津市塘沽区大梁子小学 / 天津市塘沽区大梁子 / 25394516
天津市塘沽区义和庄小学 / 中心桥镇南八堡村 / 25367366
天津市塘沽区朝阳小学 / 新港路朝阳新村 / 25795610
天津市塘沽区东沽小学 / 天津市塘沽区津沽公路21号 / 25311062
天津市塘沽区徐州道小学 / 新河街湘江里增3号 / 25341343
天津市塘沽区中心桥小学 / 天津市塘沽区中心桥镇六道沟村 / 25367240
天津市塘沽区中八车小学 / 中心庄乡中八车村 / 25367266
天津市塘沽区老湾道小学 / 天津市塘沽区三槐路街向阳楼1号 / 25715454
天津市塘沽区浙江路小学 / 浙江路 / 25892010

中学 （ 上网找地址吧）

盐场子弟中学 东沽中学 中心庄中学 中心桥中学 于庄子中学 北塘中学 博文中学 外国语学校 大沽中学 宁车沽中学 工农村中学 新城中学 新港中学 河头中学 滨海中学 塘沽一中 塘沽七中 塘沽三中 塘沽九中 塘沽二中 塘沽五中 塘沽六中 塘沽十一中 塘沽十三中
塘沽十二中 塘沽十五中 塘沽十四中 塘沽四中 胡家园中学 邓善沽中学
开发区第一中学 渤油二中 渤油第一中 紫云中学 天津经济技术开发区 第二中学 天津市塘沽区新湖中学 塘沽十中 塘沽铁路中学 塘沽实验中学 天津开发区第二中学

❽ 市桥中学的简介

目前，该校有教职工90人，其中男教师40人，女教师50人；学历达标率100%，本科学历占70%，高、中级教师占68%。近年来，得到上级领导的重视，学校改制得到顺利进行。学校现有30个常规课室（均配有多媒体教学设备），各教师配备人手一台电脑，形成了校内电脑办公联网一体化。学校按一类标准配备了理、化、生实验室以及电脑室、语言实验室等教学实验设备，最近又投资五十多万元增设了多媒体电教网络。投资一百多万元铺设了塑胶跑道和运动场。大大地改善了教学手段和办学环境，拓宽了素质教育基地。
学校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以“三个面向”为指针，以实施素质教育为核心。以德育作为学校工作中心，坚持把学生的思想品德健康教育放在首位，坚持“以质量求发展“的方针，坚持贯彻两厅关于德育工作意见的精神，与巡警大队五中队以及市桥消防中队的共建文明收到了较好的成效。学校坚持团结拼搏，求实创新的教风，培养和造就了一支团结协作、高效进取的领导班子和师德高尚、业务过硬的教师队伍。教师素质在同类学校中名列前茅，在去年市桥镇组织的青年数学教师知识技能大赛中，市中教师平均名列第一。
近年来，学校教育教学成绩又得到稳步地提高。自1996年以来，连续六年获广州市高考二等奖；初中会考成绩在番禺区同类学校中名列前茅。2001年9月以来，市中学生在各级各类学科比赛中，共获216项、217人次的单项奖。特别是自去年韩子美同学在全国华罗庚杯初中数学邀请赛中荣获铜奖后，吴万军等三位同学又获全国物理竞赛二、三等奖；胡乐庭同学获全国初中数学竞赛三等奖；今年初，朱颖丰同学又以100分满分的成绩获市桥镇数学竞赛第一名；在刚刚结束的全国第十二届初中应用物理知识竞赛中，余司婷等十九名同学参赛，有十八名同学获奖，获奖人数居番禺区各学校之首，其中，余司婷同学获国家级三等奖、广州市一等奖；又有桑戈娜等八位同学代表我区参加有华附、广雅等省、市重点中学参加的广州市中学生时事知识竞赛中，获总分第三名、广州市一等奖。
由于市桥中学拥有高素质的师资队伍，刻苦勤学的大批学生，严格要求的家庭教育，所以，虽然在转制中遇到种种困难，但是在上级主管领导的正确指导和关杯下，学校近年来的教育教学质量依然能稳步提高。
——摘自《番禺日报》2002年6月3日 1996年10月 番禺市市委书记梁国维同志、番禺市教育局局长卢浩泉同志、副局长梁志强、麦富华同志到学校了解学校管理、教工生活等情况，还亲自前往校内教师宿舍察看。 1997年1月 学校分别被评为“番禺市文明单位”、“市桥镇文明单位”。 1997年4月 番禺市中小学等级评估组到学校进行“申报番禺市一级学校”等级评估。 1997年6月 学校党支部被评为“市桥镇先进党支部”。 1997年7月 学校被评为“番禺市一级学校”。 1997年9月 学校领导班子换届，李振辉校长于8月底调往仲元中学任校长，李辉南同志被番禺市宣传部任命为市桥中学校长。 1997年10月 学校被评为“番禺市文明学校”，被广州市教委评为“三年一贯特色选修”高中阶段质量二等奖。 1998年4月 学校塑胶跑道和塑胶运动场正式投入使用。 1998年5月 学校被评为“1997年度番禺市文明单位”。 1998年6月 学校被评为“市桥镇先进党支部”。 1998年9月 学校不招收高一级新生，准备转为初级中学，初一级由原来的4个教学班扩招为8个教学班。 1998年11月 学校举行运动会。 学生代表参加番禺市中学生田径运动会，获高中组团体总分第6名。 该校获广州市普通高中毕业班工作二等奖。 1999年3月 学校被评为“1998年度番禺市文明单位”。 1999年5月 该校行政领导参加教育局举办的“钟声杯”乒乓球赛获团体第三名。 该校工会组织全体教工进行跳绳比赛，初一级获团体第一名。 1999年11月 该校举行大型体育艺术节活动。 学校我获广州市普通高中毕业班工作二等奖。 1999年12月 该校教师、学生参加市桥镇“走进新时代”大合唱比赛获二等奖。 2000年1月 该校被评为“市桥镇文明单位”、“番禺区先进单位”。 该校团委获“番禺区先进团委”。 2000年5月 教育局领导来该校进行校长换届考察活动。 2000年9月 学校完成改制，正式成为初级中学，初一、初二、初三均设8个教学班。 2001年4月 该校获2000年度广州普通高中毕业班工作二等奖。 2001年5月 该校初一级学生韩子美获“华罗庚”金杯全国少年数学邀请赛铜奖。 2001年7月 该校初一级招生由原来8个班增加到9个班。 2001年10月 该校被评为番禺区文明学校。 2001年12月 该校元旦现场书画大赛，邀请了一批书法家作现场表演。 2002年1月 该校初评为市桥镇文明单位。 2002年3月 该校与番禺区公安局巡警五中队举行共建挂牌仪式。 2002年6月 该校举行奖教奖学表彰大会：表彰该校在全国物理竞赛和广州学生时事竞赛中获得好成绩的学生及其辅导老师，向获奖学生家长和对口小学表示感谢。 2002年7月 该校初三学生在中考中获得骄人的成绩：总平均分800分以上的就有2人（全区共5人），600分以上则有人；诞生5名数学科状元和1名化学科状元（广州市）。获得“2001学年度市桥城区初中毕业班工作质量一等奖”的荣誉。 2002年11月 该校面向全区举行“校园开放日”。 2002年12月 该校举行建校50周年校庆暨科技体育艺术节活动。

❾ 常州桥北中学好还是淹城中学好，请列举两所中学的优点、缺点

淹城中学较好。来淹城中学属于较早建自成的院校，其师资力量、教学设备、课程质量均是比较占有优势的。淹城中学的相关具体介绍如下：

淹城中学创办于1989年；2010年经湖南省人民政府批准、教育部备案升格为全日制普通高等职业院校，行政隶属省教育厅主管。淹城中学坐落于衡阳市石鼓区，是经湖南省人民政府批准教育部备案的综合性全日制普通小校。

推动了以养成教育为代表的自我教育和环境育人模式，建立了三下乡服务队、社区服务队等社会实践公益活动团队，形成了以星湖文学社为代表的学生社团组织群。

(9)列家桥中学教师扩展阅读：

淹城中学的相关介绍：

淹城中学构建以服务行业、地方产业发展，满足社会需求为导向的招生计划配置机制。有各级各类实训基地260余个、校内实训基地15个，建立了与技能培养相适应的职业环境，让学生理论结合实际操作，更深层次地理解知识、掌握技能。

淹城中学与衡阳比亚迪公司、华融湘江银行、一汽大众、平安产险等80余家企业（单位）签订了合作办学与人才培养协议，开设了10余个订单培养班级，2+1培养模式学生比例占100%，订单式培养学生比例占42%。

❿ 大团中学和高桥中学,那个好

高桥中学中学好。因为高桥中学是一所有百年历史的名校（创始于1911年)，时列上海市十八所市立中学之一。著名数学家苏步青先生曾挥毫题写校名。

1、办学规模

拥有36个教学班（每年级12个班，分为AB组），近2000名学生，195名教职工。学校占地面积41675平米，建筑面积26159平米。

2、教学成果

长期的教育实践中，学校积累了丰富的办学经验，积淀了浓厚的文化底蕴。学校曾多次荣获市、区文明单位称号，是市德育先进集体，市行为规范示范校，市花园单位。学校环境优美，教学设施先进，师资队伍精良，教学质量上乘,高考录取率一直稳定在99%。

学校为国家培养了大批优秀人才，94届学生杨宇新、95届学生万里、99届学生华晏旻、02届学生王科分获市理科、区文理科高考状元。2015年一本率49.11%
本科率96%。2014年高考本科率近98%仅9人未达本科线（其中有3人借读到其他学校）一本率近54%，2013年一本率51%。

(10)列家桥中学教师扩展阅读

学校历经近一个世纪的风雨洗礼，高桥中学形成了悠久深厚的历史人文传统，取得了卓而不凡的办学业绩。万千校友中涌现出的众多政界栋梁、军队精英、企业高管、专家学者、梨园翘楚、作家诗人、体坛健儿，犹如群星闪耀。

进入新时期以后，又涌现出了杨宇新、万里、华晏旻、王科等市、区高考状元以及网络偏才满舟、“上海市明日科技之星”宋顺等优秀毕业生。学校曾八次被评为上海市文明单位，以及多次获得“市德育工作先进集体、市体育先进单位、市行为规范示范校、市花园单位”等称号。