㈠ 教师能技术移民吗
可以申请。这个职业也是属于紧缺职业列表里的。加拿大和澳大利亚都有机会，关键看你的雅思能考多少分。如果分数够了，能达到最低要求，就可以申请移民。
㈡ 一个加拿大教师的年收入是多少
具体看你的工龄。。十年以上的高中老师每个月税后也有3000加元了。。
大学的话，像多伦多大学的教授一个月都1W多加元。。。
三流大学要少的多。。
㈢ 加拿大中学留学：家长该怎样跟学校老师沟通
“中国的中学校长是个官，加拿大中学校长是个大管家；中国老师很威严，加拿大老师较平和”。这是一位在加拿大陪读家长的观察。
“你要告诉你的孩子，不要指望老师记住你，但是你要记住老师的名字，老师有可能会记住但是也有可能记不住，但是你要记住老师的名字，当你讲能老师的 名字，老师会觉得很开心的，另外一个因为你是新同学，你希望得到老师的照顾，你记住他的名字多少有些安全感。孩子在学校里面，尤其是新留学生，都希望除了 有同学的互相照顾之外，也希望老师去记住他，你先记住老师的名字，老师就慢慢也会记得你的名字。”这是一位西人邻居的分享。告诉孩子记住老师的名字，这个 建议很特别，我们通常只是希望老师记住学生的名字，但是我的邻居却教导她的孩子要记住老师的名字。
一、我们是这样同学校老师沟通的
新生入学时，学校都会给学生发一本学校手册(Agenda)，家长可以从中了解孩子就读学校的老师联系方式，部门电话、电子邮箱号码等等，等等。远 在彼岸的你可以同学校保持联络沟的。我算是“陪读”家长，在孩子入读加拿大高中第一年，透过各种方式方法，同学校老师保持良好关系。我分享当中做法，希望 对你有启发参考价值。……
二、留学生家长不懂英语，该如何跟老师沟通？
家长来信问：1、天津刘妈妈：我家男孩在公立学校念11级，开学那星期上课听不懂，后来再问他，他说还在适应中，再追问他有没有跟老师讲讲，他不耐烦，说会自己弄妥 的。我有点替他担心。11–12年级是关键年级，在国内我早就跑到学校跟老师商量。但我在国内，不知道怎么样跟加拿大老师沟通？……
三、一个加拿大老师对学生的5点要求和家长的3项期待
近日，有机会听到一位在加拿大教书多年老师的分享。他的分享主题是：加拿大老师对学生的要求和家长的期待……
四、当渥太华发生恐怖枪案后我孩子就读中学校长做了2件事
之前，我们以为恐怖袭击是美国的事，现在才意识到恐怖袭击并不是遥远的事，危险就在我们身边潜伏着，随时随地会扑出来威胁我们。晚上，我参加儿子就 读中学的School Council Meeting。这是一个校长、家长、老师学生代表参加的校务家长会，每个月举行一次。虽然该校住于多伦多闻名Forest Hill森林山，环境一流治安良好，但鉴于渥太华枪案引起大家关注，尤其是学校如何防范和应对可能发生的突发意外事件，所以，当晚议事日程校长提议临时增 加一项：学校如何防范类似恐怖袭击。……
“中国的中学校长是个官，加拿大中学校长是个大管家；中国老师很威严，加拿大老师较平和”。这是一位在加拿大陪读家长的观察。
走进加拿大中学，迎接你的是学校的校长。不过，加拿大中学校长包括学校管理人员都由教育局派出去的，这里中学的校长或者学校办公室的管理人员都不是教师，不管教学生，只会负责学校里的行政管理事务。加拿大公立中学的校长权力也没有中国校长那么大。在我的印象中，有点象是个“大管家”，什么事都管。例如我认识多伦多教育局属下的North view Heights 中学校长Mr. Peter Paputsis近日提出早上叫醒服务，哪位学生在网上登记了这项服务，校长会根据学生手提电话号码，每天分别在6：00和7：30打通学生的电话，叫学 生起床。另一校长就是我儿子就读的Forest Hill 中学女校长Ms. Peggy Aitchison，每个学期结束前都会将学生在失物招领处无人认领的眼镜、饭盒、饮水瓶等物件拍成照片，发给全校近千名家长。当然如果做一个比较，加拿 大校长抓“两头”：学生的出勤率和毕业率，中国校长双手抓一样东西：高考升学率。同样是免费的公立教育系统，但因教育的观念、教育的目标不一样，教育的法 和手段也不一样。加拿大中学是“两条脚”走路的，学生毕业两个去向：继续升读专上学院和投入劳动大军，中国的中学到了高中都是为大学输出生源，所以，作为 管理中学的校长所扮演的角色，自然有所不同。同样是加拿大公立中学，我也留意到，各个校长管理学校的风格也不一样。我很庆幸有机会认识小儿子就读学校的校长Peggy。她是个很负责的校长，每一个周 末，我都会收到她写给家长们的电邮。她会告诉我们过在一周学校的大事要闻，下一周学校的计划、安排，有什么特别的事项家长们需要注意的。一个学期差不多 20周左右，她从不中断用邮件同家长们沟通。遇上突发事件，她也会及时同家长通报。例如去年首都渥太华国会大楼发生枪击案，凶手持枪射杀多人，这一事件惊 动全国。大家议论纷纷，校长当晚发电邮给家长，建议家长如何同孩子讨论这起悲剧，同时她也安抚大家，遇上紧急情况，学校有一套既定措施，学生会安全的。
走进中学的课室，你终于见到负责教学的老师。同样，他们也是从教育局派来的，工资不是由学校发而是由教育局发的。同中国的老师不同，他们不一定在一 所学校教书到退休为止，会在教育局属下学校流动。还有一点，老师虽然受雇于教育局，分派不同学校上课，但他们也会隶属一个自己的工会。加拿大中学老师的水平在世界是有名的。世界经合组织(OECD)在2015年11月公布过世界各国教育水平，11月25日《多伦多星报》(Toronto Star)根据这份文件做了专题报道《教育一瞥》(Ecation at a glance)。从报道中我才了解到原来加拿大老师的待遇是那么高的，加拿大教师如果超过15年教龄，小学教师的时薪是84美元，中学老师为90美元。加 拿大教师薪水为世界第四高。曾经在美国做过中学的宋老师告诉我，当年她从美国移民加拿大，就是冲着加拿大师的高待遇的。在加拿大做老师，除了要求你是大学毕业以外，还要求你接受专业教育。你通过教师资格考试，才会被聘上岗任教的。正如我在前面介绍道，在负责管理教师队伍的 安省教育学会的网站里，家长和学生只要输入老师的名字，就可以看到该任教老师的相关资料：教育背景、职业资格、任教状态、获取证书、有没有被处分记录的历 史，等等。基于教育制度的不同，加拿大中学老师似乎没有中国老师那样被捧到崇高的地位或戴上“人类灵魂工程师”的光环，教师只是一份职业罢了。在中国，不少学校都会 在墙壁上挂上老师们的照片，并特别会注明那些省级、市级或区级的优秀老师，但在加拿大很少看到这种广告式的张贴。既然教师只是一种职业，同一职业也就没有 必要分高低贵贬。同样，老师是一种职业，更应强调职业操守。通常，上第一堂课，老师会负责任地告诉你他/她对该门课程的具体要求。开学一段时间后的老师、 家长见面会，老师也会向你展示学生进展情况，需要家长配合的地方。我接触过一些老师会将自己上课的内容录成视频放在学校网站或老师个人网页上，方便那些缺 课浏览或者那些堂上听不明白的学生翻看。偶尔，我们也会收到有些老师打来电话，询问我们所照顾的学生当天为什么没有出现在课堂上，是不是病了？有些负责任 老师也会主动问我们反应学生在堂上没有认真听课的情况。最后,讲一下在学校里跟留学生有关的学生顾问(Student Guardian)。每个学校都会有学生顾问办公室(Student Guardian Office),配备数量不等的学生顾问职员。这些职员有些学校是由有教师资格证的老师兼任的。来念中学的留学生，从新生报到那天起直到升读大学、学院， 每一年你都要与学生顾问打交道。选课、调课、查询学分、获取成绩报告单、填报大学专业，申请学习许可更新延长的学校同意书，等等，都是他们的管辖范围。所 以，我建议每一位家长，记下你孩子就读学校学生顾问的名字和电邮地址。
㈣ 加拿大，为什么没有教师节
原因有二：1、没有现实需要，2、没有文化传统。在加拿大，教师，这个职业，似乎专没有被高举到那么神属圣的位置。教师只是一种职业，职业也就没有必要分高低贵贬。何况，加拿大中学教师的收入却是不错。如果教龄超过15年，时薪90到100加元，在世界教师薪水收入中排名第四位，比美国中学老师还高。
㈤ 中学英语教师如何移民去加拿大
楼主您好！
如果楼主财力支持可以考虑投资移民，门槛是净资产160万加元。
如果技术移版民有三种选择：权一，符合加拿大的29种紧缺职业，可惜楼主的职业不在其中。二，在加拿大学习两年以上并工作一年以上；楼主如果直奔移民而来的，可以随便找个college读两年再申请移民，是比较好走的路，如果楼主有决心考一考托福GRE，也可以上个好university读研究生充实一下自己再移民的。三，有加拿大雇主的就业安排，这个就看机遇了。
其实楼主还有一个选择……就是嫁个加拿大人。><
希望对楼主有帮助……
㈥ 关于移民，加拿大近期刚颁布的38类紧缺职业都是有什么大学英语教师在不在内
大专教师是属来于紧缺职业的源,你现在虽然辞职了,但是并没有太大影响,申请移民的时候是看你最近10年内有没有符合要求的相关工作经验.但是建议你最好在申请移民的时候,把你的工作挂回到学校,依然证明自己是大专教师
注:新政策是去年11月底实施的,至今没有新法后移民成功的案例可以参考,如果有人告诉你"我认识很多人，你这种情况，都办成了。"那你就要小心了.
㈦ 加拿大初中和国内教育的区别
加拿大中小学教育理念是就业教育。从就业教育理念出发，最终培养目标就是走出中学校园，投身社会，从事各行各业的工作。中国是以高考为最终的目标，实行“精英教育”。虽然近年来加拿大中学毕业生报读高等教育（包括专业大学和研究生课程）的人数相比较在不断增加，以适应日益竞争的社会，但毕竟加拿大中学教育仍以“大众教育”或“从业教育”为主，为社会培养就业大军。
加拿大基础教育，简称为K1--12（Kindergarten--Grade 12）。小学6年包括1年（半天制）幼儿园；中学6年，中学之中又划分为初中4年（7-10年级）和高中（11-12年级）2年。加拿大中学中7-10年级相当于我们初一至高一，他们的11-12年级相当于我们的高二至高三。
他们小学基本上是玩，初中读些常识性的知识，高中开始发力，辛苦读书是从大学开始的。这与中国情况刚好“倒挂”过来。
初中课程种类多但内容偏浅。中国初中的物理、化学和生物课，在加拿大（8-12年级）将它全部归入一个科学课程，这门科学课的内容以科学普及为主。我家二女儿Garbo在告诉我，到了加拿大后，原来在中国读初二(相当于当地9年级)的她可以跳级上10年级数学，之前她在中国初二所学的物理、化学和生物，要等到她升上11年级再单独学的，她到时再自己决定是否选修。还有，中学课程不划分文理科，但课程中安排会划分8个学科领域：包括：英语语言、社会科学、自然科学、数学、体育艺术、技能、个人规划和毕业报告。这种课程的设置不仅为学生提供了按兴趣和发展方向选课的空间，也为学生提供了确定发展方向的实践机会，
12年的基础教育关键在中学，10年级开始实行学分制。加拿大是联邦制，每个省或者自治区高中毕业条件有所不同，在西部卑斯(BC)省，每个高中生在10-12年级期间必须修完至少80个学分，其中至少16个为12年级课程的学分和12年级的英文学分。你只要完成12年毕业计划要求就可以拿到高中毕业文凭，这与国内的高中有最大的不同。不过，相比较于国内的“中考”和“高考”，加拿大中学还是轻松的。
加拿大的中学生想读大学无需高考。在加拿大，没有小升初，也没有中考和高考，加拿大的中小学都是单轨制，没有中途的分流，学生一读就是12年，到了毕业后才决定最后方向，继续读专上教育或者加入劳动大军。加拿大的中学生想读大学无需高考，报考大学的学生需提供中学课程成绩。
总体来说，加拿大读书真的轻松.
2，课程设置属于世界各国普遍采用的现代教育课程模式：以英文，数理化，生命科学，社会学、历史地理、外语为主要学科。相对于中国的中学，加拿大的中学在智育方面会相当薄弱，但在公民基础教育方面却相当加强：例如公民意识的教育和社会责任教育，我女儿告诉我们，她们中学毕业80个必修学分中对做义工、社会志愿者的时间上规定30个小时。
在中国上学是学知识。在加拿大上学学知识以外，还要学公民教育。知识会引导孩子死读书，读死书，但公民教育则全面性，多元化，和更有灵活性
1，没有小升初，也没有中考和高考。学校一般上午九点上课，课间休息时间15分钟。午餐时间：12点钟，有45分钟至1个小时，下午三点多放学。
3，在中国学校读书通常指读那些教科书，而且以教师传授为主，学生背书记忆为主的传统方式。同中国教学模式最大的差别，加拿大的教学已经脱离了以书本知识为主，这一种教育模式在英文学科中表现尤为突出，英文课没有统一编制的教材，从小学四五年级开始就以老师选择的文学作品为教学材料，学生要自己通过阅读去理解文学作品。老师上课则是做一些简单提示和引导学生讨论，不像是在中国满堂灌的作品讲解和分析。教师通常讲的少，不会细致深入。我孩子告诉我，以数学为例，老师堂上公式推理不讲，来龙去脉不讲，如何深入理解不讲，一题多解不讲。但老师会用启发式的教育为主，引导学生去研究去思考。当然，我的女儿却以中国的中学方法为理据，认为如果讲不透会基本功很弱。她们既受惠于中国的基础教育，又得益于加拿大创意教育，博取中西。
4，学生自学为主，没有保姆型的满堂灌，到了学生做作业，也主要根据作品的主题做课堂演讲和写论述文。加拿大的教育体系是学习任务随着年龄增长而增加的，小学是以玩为主，没有功课。上了中学开始有功课，年级越高，功课越多。当然，私立学校除外，有一次我去《环球华报》探望黄总，他那读小学的孩子正在会议室里做功课，我有点意外，黄总解释，私立学校小学生要做作业。到了中学，表面上作业一般不予批改，公式也不要求记忆，有计算机代替推演计算，但小测验比较多。
5，高中的考试制度非一考定终生，毕业成绩由期末考试、平时作业及测验、课题、出勤等因素综合评定。测验成绩属于私隐，不会公告，更没有打擂台式的排名榜。对于在应试教育下的我家两个女儿，这些所谓小考小测比起她们在中国初二，高一所经历的期末考、月考、周考、单元考，已经是小巫见大巫。
6，学习靠自觉，因为开放式的教育管理，没有班主任。有一年我去探望女儿，我告诉她，我带了些小礼物打算送给班主任。我问：你的班主任是谁？我女儿一头雾水，我们这里没有班主任。她是读寄宿学校的，她补充道，每栋宿舍有个管理员HOUSE MON。我妹妹有两个孩子，在加拿大出生，她告诉我，加拿大学校有辅导员，没有班主任。你听过“包班制”吗，即一个教师负责一个班级学生所有课程的教学。她/他 既教语文又教数学，还教英语，可能还兼辅导员。各科的教学时间由这个老师来灵活掌握。
6，小班制20人左右，交朋友容易。中学生按学科分班上课，学生没有一个固定的班级也没有班主任老师。同班同学不一定是同级的。你在一个教室上一堂A科，下一堂就要到另一个教室上B课。用我的大女儿的话来形容，每天都要“走堂”。她现在大学也是这样，天天“走堂”的，她十分怀念在中国读高一时同一个教室同一个座位，所以有课本放在书桌上，无需劳师动众搬来搬去，舒服极了。我问加拿大读书的大女儿，你们班有多少人？她的回答让我有点摸不着头脑。“爸爸，我们没有固定的班级。”“没有固定班级?你不是读11年级？”“我是读11年级， 但因为学校实行的是学分制，不同在中国，我们是固定班级，固定上课地点和固定的那些同班同学。这里上课很自由，我的同班同学就是那些跟我选同一门课程的同学。” 同班同学关系不像在中国那么密切。“我明白了”我回答道。
7，课程时间表也特别，两天换一次课程。又有一次， 我去探女儿，在她宿舍书桌上看到他的课程表，Day 1、Day 2，我不明白，问：你们一周才上两天课呀，其他几天你们干什么？不是呀！爸爸，我们一周上5天课，但每一门学科都是隔天上课的，所以就有Day 1 、Day 2的课程表，老二读10年级，开始有选修课。 她告诉我，9年级学期结束前，学校的学生顾问老师（counselor）会为每一个学生制定下一学年的课程表安排，通常是8个课程。学校也鼓励学生自行在如何选课上做选择，并对老师的安排在可能情况下做些小调整，最后制定整个学年的时间表，那就是我在女儿书桌上看见这份Day 1 、Day2时间表了
如果你的孩子是在加拿大读高中，你会发现加拿大人超重视中学毕业典礼。正因为加拿大中学教育是以投身职场为最终目标，并非每个孩子都会接受高等的教育，所以每个中学生毕业，无论是学校家长还是毕业生都相当重视。学生精心打扮家长盛装出席参加中学毕业典礼。一场中学毕业典礼的场面之隆重，仅次于结婚典礼。
我家大女儿Christie高一才从中国返回加拿大, 二年后她毕业，我们全家专程从中国飞往加拿大去参加。毕业晚会是在一间高级酒店里举行的。席间，我同太太分享。坦率地说，相比较于加拿大，中国的孩子是辛苦些，中国的父母是费神些，我明白这是应试教育下的国情。不过，令我困惑的是，我的中国同胞在升学压力下，他们只顾耕耘忘记其他，例如中学毕业时没有家人朋友参加的庆祝活动。加拿大孩子读书没我们辛苦，小学基本上没家庭作业，中学下午三点多放学，他们没有“小升初”、“中考”和“高考”，学得比我们轻松，却懂得来个隆重的毕业典礼。我们干得那么辛辛苦苦，为什么不好好庆祝庆贺？她说，可能我们中国人太功利主义了，以成败论英雄，考上大学尤其是重点大学，学校张贴光荣榜，家长敲锣打鼓。
㈧ 加拿大教师
我朋友就是加拿大的高中教师
这边的高中教师需要最少两，三个学位
因为高中专教师必须要能教最少两属门专业，譬如数学和美术，或者美术和科学等
而且每门专业必须在大学完成好几门所需科目才行
然后有了这些条件，要申请安省的教师学院，也就是再读一个教育学位，在指定的几所大学
教师学院和普通的本科教育学位不同，要录取竞争极其严格，因为教师在加拿大是非常非常受尊敬的工种，而且加拿大没有统考，都是单科结业，老师们没有升学压力的
教师学院读完，中间有三次实习，然后出来之后要自己找工作
关键是工作不好找，因为一般进到教师行业，不干到退休是不会让位的
所以很多毕业生好几年都找不到工作
㈨ 加拿大当中学老师
有关系的话，都好办，没关系的话还是放弃吧。