Ⅰ 中学生举办生日聚会的利与弊
同学联络感情的好时机，但是会引起一些人对贫富差距的不满吧~~可以多邀请些相熟悉的好友
Ⅱ 中学生过生日的坏处
首先，中学生应不应该过生日的反方应该是中学生不应该过生日，怎么扯到上网的坏处了。。。
那就给你说说上网的坏处吧。首先是网上的内容大多不真实，中学生判断能力不强容易受骗或被误导。其次，网络的诱惑力很强，中学生自控能力不强，很容易浪费大量的时间和金钱。并且浪费精力，导致上课精力不集中，学习效率低。而且，老师家长一般都反对中学生上网的，这样做会疏远和老师家长的关系。最后，国家禁止未成年人进出歌舞娱乐场所，包括网吧和KTV等，国家这样做一定是考虑到了诸方面的因素的，虽说上网可以扩展视野、搜索信息，但是很多东西看书也可以得来，这也锻炼了中学生查阅资料的能力，上网是弊大于利的。
P.S.一楼说的很对，上网对视力危害特别大，中学生正处在青春期，是人类生长发育的第二高峰，如果在这个时候把身体搞坏了对将来影响也很大的。
Ⅲ 中学生应该怎样有意义的过生日
现在的中学生，一点都不懂的节省！总是拿着父母辛辛苦苦争来的钱乱花！ 而且中学生过生日，一般都会向父母，亲戚朋友之类的索要很贵重的物品，然而往往他们所需要的都是些有学习或者与生活不太密切的！
现在的中学生过生日，很少有人希望父母可以为自己买一些爱看的书或是些很实用的，有的根本不在乎礼物只要和父母在一起快乐就好！现在的社会已经很罕见了！ 大多数还都是让父母买名牌的的衣服挂件，去高档的酒店吃饭，有的甚至要求父母花更多的钱！
甚至，有更多的学生在过生日时都只想着自己，且很少有人知道这n年前的这一天，有一位不辞劳苦的母亲，把他带到了这个世界，而N年后的今天，那个孩子却不曾记得母亲的劳苦，还变本加厉的向父母提出更高的要求！甚至是他们在经济的约束下无法办到的。
也有时候很多的父母，对孩子过于的溺爱，每次孩子的生日，要什么买什么！却根本不忌讳是否该买是否要买！ 这样往往会把一个可爱善良的孩子变成一个不懂的节约不懂得珍惜的浪费世界资源的孩子！
那样 对他或对他的生长都是有百害而无一利的！但中学生是完全可以过生日的！但生日的意义不是花很多的钱来庆祝！如：在生日那天为父母做一顿丰盛的晚餐；在生日那天你可以去养老院与那些无儿女的孤独老人聊天，帮他们解除苦闷……其实还有很多很多，很多有意义的事情等着我们去做！与其过一个高消费却无价值无意义的生日！还不如区做一些可以让以后用来慢慢回味的事情！中学生已经长大了懂事了，对于生日这个名词，心理所希望的不再是能得到什么，而是我们能做些什么
Ⅳ 请问谁能提供一下中学生过生日利大于弊的理由和资料!!!
比如说，中学生没有经济来源，过生日只能用父母的钱，会增加家庭负担，对自身的品质培养也没好处！！！
Ⅳ 学校反对中学生生日聚会
一、受教育权：
受教育权是公民的一项基本权利。学生有接受教育的权利，任何人不得干扰学生正常的学习生活。学生的受教育权具体表现为就学的平等权、上课权和受教育的选择权等方面。
本校学生享有在学校学籍管理规定范围内的学习权利，有权获得学校提供的在当前情况下可能的最好的教育，任何人不得随意停学生的课。
本校学生有权参加教育教学计划安排的各种活动，按有关规定使用本校教育教学设施、设备、图书资料。
本校学生有权自己选择学校所设的选修课，各类竞赛辅导应在自愿、公开、公平基础上选拔人员。
二、安全健康权：
本校学生有权在安全、和谐环境中生活、活动、学习。学校有责任在硬件与管理上采取相应的措施，不得使学生在危及人身安全的校舍、教学设施中活动。
本校学生有权得到人格的尊重和公平的对待，教职员应当尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。学校应当维护学生的身心健康，学生有权获得心理健康方面的辅导。
三、获得公正评价权：
本校学生有权在学业成绩与品德上获得公正评价，完成规定的学业合格后获得相应的学业证书；有根据条件参与各项评优的权利。
四、申诉权：
本校学生认为自己的合法权利受到侵害时（如教师在教育教学活动中体罚或变相体罚学生；纪律管理与处理不当，侵犯学生人身健康、人格尊严，损害其名誉权的；学校或教师私拆学生信件的；因对学生进行不公正评价而造成严重后果等等）有权通过合法途径维护自己的合法权益。
本校学生违纪受到学校纪律处分，对处分不服可以要求政教处组织学生权益保护委员会进行仲裁复议。
附：学生权益受损害时：（1）通过班主任与当事人沟通。（2）通过政教、教务处向校长反映或通过校长信箱直接向校长反映。（3）通过学生权益保护委员会向有关处室或校长反映。（4）对上述渠道处理不服，可向上级主管部门反映直至诉诸法律。
五、监督权：
本校学生有权监督学生宿舍、食堂、浴室、图书馆的服务质量，有建议权和批评权。
本校学生有权通过正常途径对学校管理人员和教职工的管理、工作与教学进行民主评议。
六、参与管理、活动权：
本校学生有权通过学生会参与学校管理，自己管理自己；有根据条件参与选举和被选举为学生干部、学生代表的权利。
本校学生有权通过正常途径向学校申请组织并参加有关学科、文学、艺术、体育等校内合法社团。
本校学生有参加体育锻炼、参加课外活动与学校、班级、社团组织的活动；有权利用课余时间进行社会实践和勤工助学活动；
七、隐私权：
本校学生有权对个人的隐私保密，未经学生许可学校不能公布学生的家庭情况与考试成绩等与学生隐私有关的资料；除公安机关办案需要（要通过一定的法律程序）外，未经学生本人同意，任何人都不能随意检查学生的身体、抽屉、箱橱等私人物品。
八、通讯自由权
本校学生有权在适当的时间、地点与家人、同学通信、通话的权利。学校的任何个人与部门不得私拆、毁弃、扣留学生的个人信件，截听通话。
九、财产权：
本校学生的个人财产不受损害，任何组织与个人不得非法占有学生财产。
学校各种收费应当根据有关政策。代管费应当每学期结算清楚，多还少补，并向学生公布；班会费的使用帐目必须由学生保管，并定期公布。
本校学生违纪违规使用的物品，由各位教师与管理人员上交学校政教处保管，待学生认识错误后领回，贵重物品由家长领回。
十、宪法与法律规定的公民的其他有关权利。
学生的义务
一、刻苦学习：
本校学生应当确立为中化民族的伟大复兴而勤奋学习的志向，尽自己最大的努力去学习，积极进取，提高素质，全面发展。
本校学生应努力学习，培养良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，学会学习，完成规定的学习任务：准时到课堂上课，遵守课堂纪律；上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问；认真做好预习、复习工作，独立思考，按时完成作业；遵守考试纪律，考试不作弊，不帮他人作弊。
二、遵纪守法、服从管理、接受教育：
本校学生应遵守国家的法律、法规，遵守《中学生日常行为规范》，遵守学校的各项规章制度。（见学生有关规章制度）
本校学生应服从学校领导、教师、管理员的管理与教育，不得与教师与管理人员发生争吵，对教师、管理人员的管理、教育有意见的必须通过正常途径反映与纠正。
本校学生要正确看待因违纪受到的处理，要认真反思，用实际行动去改正。
三、维护集体利益与荣誉：
本校学生应维护集体的荣誉和利益，维护严中新安江校区学生的形象。认真做好集体分配给自己的工作；各尽所能，积极为学校和班级争光，不做对学校和班级有害的事，不给学校和班级抹黑。
四、遵守社会公德，培养良好的生活习惯：
本校学生应做到诚实守信、热爱劳动、爱护公物、保护环境
本校学生应做到培养良好的生活习惯：按时作息，文明休息，不影响他人学习与休息；自己的事自己做，生活自理，学会自我保护；讲究卫生，形成良好卫生习惯；
本校学生在上课、集会或各种活动中要举止适中，不得影响正常的秩序。
五、正确处理人际关系：
本校学生应做到礼貌待人、助人为乐，正确处理人际关系，不与社会不良青年交往，不把无关人员带进校内，男女同学交往适当，不交往过密。
本校学生应遵守《尊师公约》，尊敬师长，尊重教师劳动成果，听从教师的正确管理与教育；做到团结同学，正确处理同学关系；应孝敬父母，听从父母教育，尽力承担家务劳动，体谅父母，适度消费。
六、积极参加集体活动和公益劳动：
本校学生要积极利用课余时间参加各种形式的社会实践活动和公益劳动；积极参加体育锻炼；积极参加学校和班级组织的各种活动。
七、保证家长能看到学校让学生带回家的各种文件、报告和通知。
八、同不良现象作斗争，维护学校正常的教育教学秩序：
本校学生遇到不良言行时应严肃指出，积极制止；遇到安全及其他意外事故隐患时要及时汇报；在学校调查有关事件时要积极配合，及时提供有关线索，不得作伪证。
九、有根据有关规定向学校交纳有关费用的义务。
十、宪法与法律规定的公民的其他有关义务言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，宗教信仰自由，
Ⅵ 同学生日送礼物的利弊
中小学生举办生日宴会有很多弊端，明显的有以下四点。
1.助长孩子不珍惜父母劳动成果的心理。孩子没上班，中国的中小学生很少靠自己打工去赚钱。生日宴会的钱只能来自父母。不管父母赚钱容易还是不容易，毕竟都是父母的劳动成果。用这成果做必需的事，如上学、读书、交学费、购买好书，这是正当的，大众可以理解的。用这钱做没必要的事情，有的还为了自己的面子，认为把宴会规模搞得越大越好，这显然有些缺少对父母的体贴、理解。这种不珍惜父母劳动成果的心理，若蔓延滋长，便不会珍惜自己和他人的劳动成果，变得对自己、对别人缺少责任心。
2.时间是个常数，用于生日宴会的时间多了，用于发展自我的时间就少了。有的中学生为了筹备自己的生日宴会，联络参加宴会的同学，兴奋得几天睡不好觉，上课也常常走神，过生日由上进的动力，变成了学习的障碍。
3.大脑的空间也是个常数，用于思考吃喝玩乐的脑细胞多了，用于研究学习锻炼的脑细胞自然就少了。学生小时候便在脑子里种下这样的种子，一旦在心灵的田野上生根发芽，常常蔓延到难以收拾的地步。种田的人都知道，田地里的野草长多了，庄稼蔬菜就长不好。庄稼蔬菜要护理，才能生长；野草不用护理，长得却挺快。长出来，得及时锄掉，不然，就会危害庄稼蔬菜的生长。心灵的田地里也是这样。学生一些好的思想品质，像庄稼蔬菜似的，必须耕耘播种护理才能成长。而那些讲吃讲穿、懒惰自私的思想则像杂草，不用播种，不用护理，常常莫名其妙地长出来。长出来了，若不及时锄掉，它便会侵犯庄稼蔬菜的地盘，夺取庄稼蔬菜的营养。对一些讲吃讲穿的心田上的野草，我们铲除都惟恐不及，怎么还能给它浇水施肥呢。
4.害处最大的还是因攀比而产生的不良风气。我们国家封建社会持续时间长，封建社会不允许老百姓有自主的权利，这便训练了人们的从上从众意识。遇事不是自主地去分辨对错，常常是看大家怎么做。只要跟上了大家，错了自己也没有责任，也心安理得。这种从众攀比的心理在学生中同样很强烈。于是学生中才出现了追歌星风、追球星风，三毛热、琼瑶热、金庸热、穿名牌热……一些根本不具备热的条件的人，也傻乎乎地跟着人家一块去热，宁肯失去自我的特长，抛弃自我的特点，甚至采用非法手段加入追风的潮流。这显然有害于学生的成长。
总而言之，办生日宴会弊大于利。这些年来，我一直不让我们班学生办生日宴会。不仅如此，我们班学生还互相约定，连生日礼物、生日贺卡也不送。同学们开班会讨论过这个问题，同学们觉得，不要说送礼物，就是送生日贺卡也是弊多利少。一个班60多名同学，送你不送他，显得不好。都送吧，一年送60多次，又是买，又是写，又是比贺卡的大小贵贱，弄来弄去常常背离了过生日激励上进的意义，变得烦琐庸俗，有时还产生一些不和谐，不愉快。最后大家一致决定，过生日不办宴会，不送礼，不送贺卡。
孩子吵着要办生日宴会，家长可以告诉他，你们班开班会做出的决定，你不该违反。再告诉他，老师的意见也是不办。不要跟社会上别的有钱人比，我们把办宴会的时间省下来用到学习上，把办宴会的钱用在援助失学儿童上，我们会活得更有价值，活得更自豪。
对外的宴会不办了，在家里，几口人庆祝一下还是应该的。但我主张不能以吃为主。中国人长期挨饿，于是有什么喜事要庆祝一番，头脑中第一个信号就是吃一顿。其实除了吃之外，还有不少有意义的庆贺方式。
1.搞一次家庭诗歌朗诵会。最好孩子自己能提前写一首诗歌，到生日那天朗诵给父母听。
2.搞一次家庭音乐会。可以欣赏世界名曲，也可以由家庭成员分别演奏乐器，或大家分别唱卡拉OK。音乐会歌曲当然是以祝贺孩子的生日为主题。
3.如果孩子喜欢小品，可以搞一次家庭小品晚会。引导孩子自编自导小品，爸爸妈妈可以当他的雇员，听他的指挥。
4.召开家庭故事会。父母可以讲自己过生日的故事，上一代人过生日的故事。孩子可以讲伟人、名人、科学家过生日的故事。
5.举办一次家庭画展。如果是爱好绘画的家庭，则把孩子若干年来的画都集中起来，悬挂排列开来，全家一起欣赏、品评。
6.孩子为自己的生日写一篇作文，父母也可为孩子的生日合写或分别写一篇文章，全家都读自己的文章。如果每年都写这么一篇文章，十几年的集中到一起，今年读今年的文章，又去欣赏去年、前年、十几年前的文章，这样的生日，精神生活一定十分丰富。每年的生日文章由家长保存，到孩子18岁成长的时候，装订成一个集子交由孩子保存，孩子继续积累今后的生日作文该多好。另外也可以搞一次日记展览。
7.搞一次家庭书法展览。如果是爱好书法的孩子，则可把他自幼儿起开始学写字时的歪歪扭扭的作品，以及日后步步提高的作品逐年排好，使孩子看到自己成长的足迹，总结自己的经验教训。
8.让孩子组织一次家庭智力竞赛，或家庭猜谜晚会。孩子当主持人，这样孩子会变得更自信，更聪明。
9.引导孩子给父母分别做一件事，使父母都感到快乐。父母可以提前向孩子做出暗示，做完之后，比较一下孩子对父母的感情，是对母亲感情更深一些，还是对父亲更深。在开玩笑中引导孩子学会体贴父母，养成把给别人带来快乐当成自己的快乐的良好品质。
10.召开一次“我比昨天增长了什么”的家庭讨论会。看增长了哪些知识，增强了哪些能力，增长了哪一点特长，增长了哪一些好习惯？体重增加了多少？身高增长了几厘米？跑、跳、投的成绩分别提高了多少？其中最要紧的是引导孩子发现自己增长了哪一点爱好、特长。
11.可以由孩子设计一次家庭祝贺生日的仪式。仪式程序包括主持人宣布仪式开始，讲仪式注意事项，过生日者向父母献小小礼物，感谢父母养育之恩，父母向孩子送纪念品激励孩子奋发向上，过生日者读生日感言，父母讲对孩子的期望。还可以有亲属中的长辈讲话，给亲属中的同辈人致词等。
12.搞一次家庭体育比赛。诸如晚饭后父母和孩子比赛打乒乓球羽毛球，父亲和儿子比比摔跤，比比跳高跳远。如果孩子过生日正赶上双休日，就更好了，全家人可以一起去郊游，爬山，参观博物馆。也可以做一些由孩子设计的游戏。
Ⅶ 《中学生过生日利与弊》520作文
中小学生举办生日宴会有很多弊端.明显的有以下四点.
1.助长孩子不珍惜父母劳动成果的心理.孩子没上班.中国的中小学生很少靠自己打工去赚钱.生日宴会的钱只能来自父母.不管父母赚钱容易还是不容易.毕竟都是父母的劳动成果.用这成果做必需的事.如上学.读书.交学费.购买好书.这是正当的.大众可以理解的.用这钱做没必要的事情.有的还为了自己的面子.认为把宴会规模搞得越大越好.这显然有些缺少对父母的体贴.理解.这种不珍惜父母劳动成果的心理.若蔓延滋长.便不会珍惜自己和他人的劳动成果.变得对自己.对别人缺少责任心.
2.时间是个常数.用于生日宴会的时间多了.用于发展自我的时间就少了.有的中学生为了筹备自己的生日宴会.联络参加宴会的同学.兴奋得几天睡不好觉.上课也常常走神.过生日由上进的动力.变成了学习的障碍.
3.大脑的空间也是个常数.用于思考吃喝玩乐的脑细胞多了.用于研究学习锻炼的脑细胞自然就少了.学生小时候便在脑子里种下这样的种子.一旦在心灵的田野上生根发芽.常常蔓延到难以收拾的地步.种田的人都知道.田地里的野草长多了.庄稼蔬菜就长不好.庄稼蔬菜要护理.才能生长,野草不用护理.长得却挺快.长出来.得及时锄掉.不然.就会危害庄稼蔬菜的生长.心灵的田地里也是这样.学生一些好的思想品质.像庄稼蔬菜似的.必须耕耘播种护理才能成长.而那些讲吃讲穿.懒惰自私的思想则像杂草.不用播种.不用护理.常常莫名其妙地长出来.长出来了.若不及时锄掉.它便会侵犯庄稼蔬菜的地盘.夺取庄稼蔬菜的营养.对一些讲吃讲穿的心田上的野草.我们铲除都惟恐不及.怎么还能给它浇水施肥呢.
4.害处最大的还是因攀比而产生的不良风气.我们国家封建社会持续时间长.封建社会不允许老百姓有自主的权利.这便训练了人们的从上从众意识.遇事不是自主地去分辨对错.常常是看大家怎么做.只要跟上了大家.错了自己也没有责任.也心安理得.这种从众攀比的心理在学生中同样很强烈.于是学生中才出现了追歌星风.追球星风.三毛热.琼瑶热.金庸热.穿名牌热--一些根本不具备热的条件的人.也傻乎乎地跟着人家一块去热.宁肯失去自我的特长.抛弃自我的特点.甚至采用非法手段加入追风的潮流.这显然有害于学生的成长.
总而言之.办生日宴会弊大于利.这些年来.我一直不让我们班学生办生日宴会.不仅如此.我们班学生还互相约定.连生日礼物.生日贺卡也不送.同学们开班会讨论过这个问题.同学们觉得.不要说送礼物.就是送生日贺卡也是弊多利少.一个班60多名同学.送你不送他.显得不好.都送吧.一年送60多次.又是买.又是写.又是比贺卡的大小贵贱.弄来弄去常常背离了过生日激励上进的意义.变得烦琐庸俗.有时还产生一些不和谐.不愉快.最后大家一致决定.过生日不办宴会.不送礼.不送贺卡.
孩子吵着要办生日宴会.家长可以告诉他.你们班开班会做出的决定.你不该违反.再告诉他.老师的意见也是不办.不要跟社会上别的有钱人比.我们把办宴会的时间省下来用到学习上.把办宴会的钱用在援助失学儿童上.我们会活得更有价值.活得更自豪.
对外的宴会不办了.在家里.几口人庆祝一下还是应该的.但我主张不能以吃为主.中国人长期挨饿.于是有什么喜事要庆祝一番.头脑中第一个信号就是吃一顿.其实除了吃之外.还有不少有意义的庆贺方式.
1.搞一次家庭诗歌朗诵会.最好孩子自己能提前写一首诗歌.到生日那天朗诵给父母听.
2.搞一次家庭音乐会.可以欣赏世界名曲.也可以由家庭成员分别演奏乐器.或大家分别唱卡拉OK.音乐会歌曲当然是以祝贺孩子的生日为主题.
3.如果孩子喜欢小品.可以搞一次家庭小品晚会.引导孩子自编自导小品.爸爸妈妈可以当他的雇员.听他的指挥.
4.召开家庭故事会.父母可以讲自己过生日的故事.上一代人过生日的故事.孩子可以讲伟人.名人.科学家过生日的故事.
5.举办一次家庭画展.如果是爱好绘画的家庭.则把孩子若干年来的画都集中起来.悬挂排列开来.全家一起欣赏.品评.
6.孩子为自己的生日写一篇作文.父母也可为孩子的生日合写或分别写一篇文章.全家都读自己的文章.如果每年都写这么一篇文章.十几年的集中到一起.今年读今年的文章.又去欣赏去年.前年.十几年前的文章.这样的生日.精神生活一定十分丰富.每年的生日文章由家长保存.到孩子18岁成长的时候.装订成一个集子交由孩子保存.孩子继续积累今后的生日作文该多好.另外也可以搞一次日记展览.
7.搞一次家庭书法展览.如果是爱好书法的孩子.则可把他自幼儿起开始学写字时的歪歪扭扭的作品.以及日后步步提高的作品逐年排好.使孩子看到自己成长的足迹.总结自己的经验教训.
8.让孩子组织一次家庭智力竞赛.或家庭猜谜晚会.孩子当主持人.这样孩子会变得更自信.更聪明.
9.引导孩子给父母分别做一件事.使父母都感到快乐.父母可以提前向孩子做出暗示.做完之后.比较一下孩子对父母的感情.是对母亲感情更深一些.还是对父亲更深.在开玩笑中引导孩子学会体贴父母.养成把给别人带来快乐当成自己的快乐的良好品质.
10.召开一次[我比昨天增长了什么"的家庭讨论会.看增长了哪些知识.增强了哪些能力.增长了哪一点特长.增长了哪一些好习惯?体重增加了多少?身高增长了几厘米?跑.跳.投的成绩分别提高了多少?其中最要紧的是引导孩子发现自己增长了哪一点爱好.特长.
11.可以由孩子设计一次家庭祝贺生日的仪式.仪式程序包括主持人宣布仪式开始.讲仪式注意事项.过生日者向父母献小小礼物.感谢父母养育之恩.父母向孩子送纪念品激励孩子奋发向上.过生日者读生日感言.父母讲对孩子的期望.还可以有亲属中的长辈讲话.给亲属中的同辈人致词等.
12.搞一次家庭体育比赛.诸如晚饭后父母和孩子比赛打乒乓球羽毛球.父亲和儿子比比摔跤.比比跳高跳远.如果孩子过生日正赶上双休日.就更好了.全家人可以一起去郊游.爬山.参观博物馆.也可以做一些由孩子设计的游戏.
以上这些过生日的方式都比吃一顿有意义.都会在孩子的心中留下美好的记忆.都会起到加深家庭成员的感情.激励孩子奋发向上的作用.
Ⅷ 中学生过生日利大还是弊大
中学生处于青春期，这个时候的他们开始懂得交际，不是坏事，但是太奢侈和浪费就不好了，换句话说，什么时候都不要奢侈浪费！
Ⅸ 中学生过生日好处和坏处
其实生日的过法是问题所在 而不是过不过生日 只要过的有意义就行 现在的中学生都拿聚会狂欢当作过生日的一种形式 过的有意义固然好 但过得意义不大 不带表它坏啊 只是人们对他的看法不同 而且中学生过生日和社会实践也拉不上关系吧 又不是写议论文 只是要写 自己在参与社会活动的一些经历而已 例如 献血啊 做志愿者或者工作之类的才对啊