中学生时代报

㈠ 中学生学习报的发展前景

《中学生学习报》社有限公司坚持社会效益第一，注重保护和促进中学生身心的健康成长。报纸在发展过程不忘教育事业，经常采取各种形式来促进教育事业的发展。报社积极组织编辑参加集团以及地方政府组织的各项社会活动，如植树活动，支援新农村建设，带农业科技图书下乡活动，等等。另外，《中学生学习报》社有限公司一直关心贫困边远的地区教育发展，长期免费邮寄报刊、图书和教学光盘，捐赠图书、衣物等。《中学生学习报》社有限公司非常重视经济效益的发展，其发行网点覆盖到全国县一级城市，《中学生学习报》社有限公司的发展规模和发行量都居全国同行前列，也取得了较好的经济效益。
《中学生学习报》社有限公司一直坚持“品牌至上”的发展战略，坚持奉献给读者最优质的产品。多年来，在省内的报刊质量评比中，《中学生学习报》一直都位居前列；在2003年和2004年全国教辅报纸质量评比中，《中学生学习报》蝉联第一名；2005年荣获第二届中国优秀少儿报刊奖；2006年全国教辅报纸质量评比中，《中学生学习报》又获得一等奖；2007年全国教辅报纸质量评比中，《中学生学习报》参评的报纸均在优秀之列。2008年至今，报社出版的各类报刊在国家、省级质量抽查中位于优秀之列。
《中学生学习报》社有限公司始终坚持面向市场，市场的需求就是《中学生学习报》社有限公司工作的指挥棒。为更好地满足市场的需要，细致调研，克服种种困难，面向全国不同地区，推出了种类齐全的各学科报纸。这其中有注重点拨方法技巧的综合性多学科报纸，有专门面向高考的高考导航系列报纸，还有紧贴课堂的单学科报纸。目前，《中学生学习报》社有限公司所出的语文、数学、英语、物理、化学、生物、科学、政治、历史、地理等单学科报纸，配合教材有多种不同的版本，基本覆盖了国内使用的主要教材版本。
《中学生学习报》社有限公司历来重视建设“团结和谐、积极向上”的企业文化，通过有计划地组织多种多样的培训和文体活动，使企业管理制度和文化理念深入人心。全体员工团结一心，斗志昂扬，为了使《中学生学习报》社有限公司跨上更高的历史台阶而不懈努力。
在市场竞争日益激烈的今天，我们永远牢记着：读者是上帝，质量是根本，创新是灵魂，品牌是生命。我们将进一步关注读者，倾听市场的声音，不断提高自身水平，力争把《中学生学习报》和《试题与研究》这两个个品牌做得更好、更大、更强！
为了深入贯彻落实党的十七届六中全会精神以及中原经济区建设纲要精神，按照中原出版传媒集团远景规划和《中学生学习报》社有限公司发展目标，报社将来拟建立编辑、印刷、发行和数字等一体化的出版教育集团。

㈡ 中学生学习报的报社简介

30年光辉的历程
《中学生学习报》（初中版）创刊于1982年10月5日。它以初中学生为主要读者对象，以课程辅导为主要内容，为四开四版知识性报纸。初中生已由童年进入少年，他们圆满完成小学阶段的学习任务，正站在一个新起点上，他们像是初春的嫩芽在等待生命的萌发，胸膛燃起勃勃的求知欲。我们依据“抢在春天里播种”的观点，办起了这份报纸。宗旨是遵循教学大纲，依据中学教材，配合教学进度，精心编排各类文章和练习，注重方法点拨，重视能力培养，开阔学生知识视野，帮助他们学好各门功课。正如《中学生学习报》发刊词中所说的：这份报纸“不是浩瀚的江河，而是一注奔涌的清泉；它无意与大海比肩，而只甘愿把幼苗浇灌；它最大愿望就是祖国的幼苗能迅速成长为拔地参天的大树”。事实证明，我们的办报方针、编辑思想是正确的。1982年创刊时，发行量是7万份，然后每月翻番递增，半年后达到100万份，到1984年印数已达200万份。在广大读者的要求下， 1985年7月，我们又创办了《中学生学习报》高中版，当年就创下了发行量80万份的喜人成绩。1986年，《中学生学习报》初中版和高中版，合计发行量300万份，在全国同类报刊中发行量最大。
在该报创刊之际，时任教育部副部长张文松接见了该报记者，就如何办好《中学生学习报》发表了谈话。他说：“希望你们确定自己的读者对象，了解全国各地读者的不同需要，发挥自己的长处，办出自己的特色。最广大的读者在农村，农村现在报刊少，你们要把重点放到农村去……报纸要引导学生活学活用，学以致用，知识领域不能局限于课内的东西，应当进一步延伸扩大。”他还强调指出：“什么报刊面向什么读者，就要有读者自己的稿子。学生的稿子，学生看起来亲切，能够产生共鸣。”
1984年，在庆祝该报创刊两周年时，我们荣幸地收到了学者周谷城、苏步青等同志为该报的题词。周谷城的题词是：“希望继续努力，更好地为中学生的学习服务。”苏步青的题词是：“因循渐进，百折不挠，奋发向上，为国学习。”
1987年8月《中学生学习报》在郑州国际饭店举行创刊5周年座谈会，河南省和郑州市有关领导到会讲话并表示热烈庆祝。来自全国各地的专家、学者、作者代表150余人参加了座谈会。会上，编辑部决定捐资50万元支援省会中小学教育事业。中央电视台等众多媒体对此进行了报道。
1992年9月19日，报社在北京人民大会堂隆重召开了“当代中学生风采作文大奖赛颁奖暨庆祝中学生学习报创刊10周年大会”。中顾委委员、中央关心下一代委员会顾问曾志，老红军、老将军孙毅，中央关心下一代委员会副主任王照华，国家教委副主任柳斌等同志出席了大会，并向荣获大奖赛一等奖的同学颁发了获奖证书和奖品。当天，中央电视台在“新闻联播”中报道了大会盛况。中央人民广播电台和人民日报也分别对大会作了报道。中央电视台还于10月下旬在青少年节目中，两次播出活动专题电视片。
上世纪九十年代末至本世纪初，《中学生学习报》的发展进入低潮期，教育和考试改革不断深入，读者对教辅报纸的需求发生了非常大的变化。《中学生学习报》在不断探索后，于2002年开始进行大刀阔斧的改革，针对全国不同地区不同用户的需求，出版了种类齐全的中学阶段各学科报刊，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、科学、政治、历史、地理等学科，配合教材有多种不同的版本，基本覆盖了国内使用的主要教材版本。
改革后的《中学生学习报》重新站到了市场的前沿，表现出了极好的发展势头，发行量又攀升到新的高峰。自2009年起，《中学生学习报》的期发量一直维持在1000万份以上，发行网点覆盖到全国县一级城市，发展规模和发行量都居全国同行前列。
《中学生学习报》社有限公司始终坚持“中学生朋友所需要的就是我们所要奉献的”这一宗旨，始终面对市场的需要，推行启发式教育模式，循循善诱，倡导素质教育，着重学法指导，让读者于轻松愉快中掌握知识，陶冶情操。
《中学生学习报》社有限公司30年的发展历程，离不开来自全国各地读者和作者的支持。作者队伍遍布全国，这其中有教育部的专家，有各级教育教学研究部门的学者，也有广大第一线的老师。这批阵容庞大的作者队伍，是《中学生学习报》社有限公司的宝贵财富，是其不断创新不断发展的强大动力源泉。《中学生学习报》社有限公司在发展的历程中，也得到了徐向前、雷洁琼、曾志、周谷城、杨振宁、苏步青、周光召、朱光亚等关心教育事业的领导人、专家的认可和题词鼓励，他们的关注督促着《中学生学习报》社有限公司戒骄戒躁，精益求精。

㈢ 中学生学习报是不是CN刊物

所谓CN 类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有 CN 字 母。你可以看看《中学生学习报》上有没有CN刊号。

㈣ 中学生学习报的历史沿革

《中学生学习报》社有限公司前身是教学通讯杂志社，创建于1978年，现隶属于中回原出版传媒集团公司答，出版有《中学生学习报》系列报纸、《学生学习报》系列报纸、《今日英语报》系列报纸和《试题与研究》系列杂志。
《中学生学习报》创办于1982年10月，它是我国第一家以中学生为主要读者对象的知识性周报。创办以来，《中学生学习报》留下了辉煌的历史。《中学生学习报》初中版创办半年后发行量就达到100万。1986年，《中学生学习报》初中、高中版，合计发行量300万份，在全国同类报刊中发行量最大。1988年，由报社主办的杂志《试题研究》（现更名为《试题与研究》）创刊。

㈤ 怎么订阅中学生学习报

在报抄刊征订期间，在当袭地邮局（所）办理订阅手续。

㈥ 中学生学习报

《中学生学习报》（初中版）创办于1982年10月5日。它是我国第一家以中学生为主要读者对象的知识性周报。在本报创刊之际，当时的教育部副部长张文松接见了本报记者，就如何办好《中学生学习报》做了指示，并给予了很高的期望。1984年，在庆祝本报创刊两周年时，著名教授、学者周谷城、苏步青等同志为本报题辞，对中学生学习报社取得的成绩予以充分肯定。详见：http://m.ke.haosou.com/doc/6313356.html

㈦ 适合中学生历史学习的报纸有哪些

报纸，杂志，还想去图书城买一些书籍（学习的，小说……）
报纸推荐看参考消版息、有很多奇闻异事和权新闻只要三角钱的~
杂志么可以看看《萌芽》非常有愤青的感觉、还有《英语广角》有各方面的、既可以学习英语又可以让你满足阅读需求。
学习的书籍推荐《五年中考三年模拟》、《黄冈点练》、《三点一测》、《轻巧夺冠》、《天利三十八套》
小说推荐张悦然的《水仙已乘鲤鱼去》、郭敬明的《最小说》《梦里花落知多少》
韩寒《三重门》《长安乱》
《麦田里的守望者》《不能承受的生命之轻》

㈧ 关于新时代的中学生为标题该怎么画小报

这方面的画报应该是简洁一些中学生学习课堂知识的画面。也可以找一下课间活动的画面。也可以记载一下老师们辛勤付出的场面。