Ⅰ 好希望考上初中后，一进教室门，我会惊讶一声:“靠，怎么还是你们！”……
很有可能，只要你一直在那一块上学，小学和初中就会有许多同学是一样的
Ⅱ 下列估测正确的是（） A．一名中学生的身高约是1.65m B．物理课本的质量约是50kg C．教室门
| A、中学生的身高约1.65m，估计正确． B、物理课本的质量约0.5kg，估计错误． C、教室门的高度约3 m，估计错误． D、一名中学生行走的速度约为1m/s，估计错误． 故选A． |
Ⅲ 教室门高约210什么
①中学生的身高在160cm左右，教室门的高度比人身高大一些，约为210cm；
②刻度尺上1cm之间有版10个小格，所以一个小格代权表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；金属块左侧与1.00cm对齐，右侧与4.08cm对齐，所以金属块的长度为L=4.08cm-1.00cm=3.08cm．
故答案为：cm；3.08．
Ⅳ 教室门前响声多初中作文
红了希望,绿了梦想.让我说声“谢谢你”,语文.因为心中有你,所以更加美丽,因为生命有你,所以更加绚丽.
那是你吗?语文?在初中的生活里,你让我重新认识了你.听!那是你的声音——
“大漠孤烟直,长河落日圆”好一片壮阔的塞上风光,当我正沉醉在这夕阳下的北赛时,你又将我带到了另一个天地.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”这是初春的墨笔.润润酥酥的小雨.也正滋润着我这个成长的心.这也是你,语文.因为你在我心中,你让我领略了无比优雅的山河.
让我说声“谢谢你”,语文.在初中的世界里,我把篇篇名着作为向上的长梯.
零落般的花就随他去吧,葬!给它一个完整的家；天下就随他分吧,战!给它一个美好的创造；妖怪就随他来吧,拼!给它一个痛苦的诠释；安就随它招吧,死!给它一个充足的辉煌.
语文,你看：李白的抱负回荡在山河之间,辛弃疾的双眼迷离的剑光.语文,是你让我看见了杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的雄心壮志；是你让我看见了陶渊明“种豆南山下,草盛豆苗稀”的农耕生活.
让我说声“谢谢你”,语文.你的世界总少不了明月的遥望.那轮见证历史古今见证人生的月啊,你是如此的沧桑!多少人在你的照耀下诉说自己的人生：“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”这是王建的思乡.“庭上如积水空明”这是苏轼的心情.“我舞影零乱,我歌月徘徊”这是李白的忧伤.最后祝愿“但愿人长久,千里共婵娟”.
语文啊!让我说声谢谢你!我愿和你一起化作那原野上的果树,赏春天绿如蓝的江水,听夏天嘤嘤成韵的鸟鸣,看秋天西下的美丽夕阳,感受冬天含情脉脉的白雪……
让我说声“谢谢你”语文,是你给予了我人生的快乐.我将和你一起等待并守候着如歌四季：春水、夏声、秋阳、冬雪……
Ⅳ 中学生教室门24分钟的哦
采纳我就行
Ⅵ 教室门框的高度最接近于（）A．1米B．3米C．2米D．4
中学生的平均身高约1.65米，教室门框的高度应略大于这一高度，但也没必要太高，故2米比较符合实际．
故选C．
Ⅶ 中学生手掌长度
A、中学生的身高在170cm左右，教室门框的高度略大于170cm，在200cm．故A符合实际；内
B、人的体温在37℃左右，洗澡水的温容度应该略高于体温，在40℃左右．故B不符合实际；
C、一支钢笔的长度在10cm左右，中学生手掌的宽度与此差不多，在10cm左右．故C不符合实际；
D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度略大于20cm，在26cm左右．故D不符合实际．
故选A．
Ⅷ 大白天一对中学生在教学楼一角做这事，合适吗
. 我们教室非常宽敞。我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑专，电脑可以听属音乐等等；有实物显示台和液晶投影仪、屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。学校是为了我们的学习生活而设计的。
Ⅸ 中学生把教室门撞坏了学校让赔钱家长怎么处理
赔啊，损坏公物本来就要赔偿的啊