（1)有些中学生不诚实、不讲信用（2分)
（2)信守诺言，诚信为本；诚信是做人的根本；说老实话、办老实事、做老实人。（2分)
（3)①采取多种形式，加强对学生的诚信教育。②举办各种活动，增强诚信意识，如办黑板报、手抄报，举行主题班会、演讲比赛、辩论赛等。③将诚信教育纳入学生的德育评价之中，建立健全学生德育评价体系。如将是否讲诚信作为评比优秀学生的条件之一等。④建立诚信教育模范选奖励机制。（每点1分共4分)
（4)①我们要真诚待人。②做诚实的人，就必须履行承诺。③做诚实的人，要坚持实事求是。
④做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误。⑤做诚实的人，也要讲究策略。⑥做诚实的人，要做到对人有信，对事负责，遵守诚信守则。（答对5点即得5分)
综合评价: 条理清晰，书写整齐，每问都有答，三问得9分以上，得综合评价1分。
㈢ 根据调查结果所反映出来的问题，请你简要的给校长提几条有关加强中学生诚信品德教育的建议。
进一步加强中学生思想道德教育的几点建议
（一）加强学校德育教育工作，充分发挥其主阵地的作用学校作为培养人才的摇篮，必须贯彻党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置。学校应按照新时期“三个面向、育人为本、德育为首、全面发展”的正确育人观，培养越来越多的优秀人才。学校要规范青少年学生的行为习惯，培养良好的道德品质和文明行为，组织各种形式的道德实践活动和主题宣传教育活动。例如举行法制报告会，利用广播、黑板报、团队活动等多种渠道加强德育教育。精心挑选适合青少年学生的读物，引导青少年学生阅读优秀作品。充分利用活动载体加大舆论的力度，努力营造“诚信为荣，失信为耻”的社会氛围，要求学生当老实人，说老实话，做老实事。并组织学生学习、领会诚信的内涵和要求，使其自觉践行“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道德准则。充分利用校园报、校广播站、宣传橱窗、班报等媒介，宣传古今中外有关诚信的人和事，开展形式多样、内容丰富的主题班会，使学生懂得：诚信乃立身之本，是最宝贵的美德，守住了诚信，就守住了人品，守住了人格。在学校，实施德育教育的主体是教师。教师必须树立自觉的政治意识和强烈的政治责任感。从当前国内受市场经济、商品大潮冲击的时期，一部分人政治信念淡薄，国外西文反华势力处心积虑跟我们争夺下一代的背景来说，培养这种自觉的政治意识和政治责任感就尤为重要。作为学校和教师来说，应该把这一点作为不可忽视的、紧迫的战略任务来抓。首先，坚持社会主义和共产主义信念，这是作为学校的教育者必须具备的政治条件。学校教育要为社会主义造就新一代人，作为教师应当明确自己的历史使命，树立社会主义和共产主义的远大理想，只有自己真正充满信心，才能使学生认识到历史发展的趋势和方向，确立政治目标，从而激励学生为推动时代进步而发奋学习。其次，教师要善于学习马克思主义的基本理论知识，能够运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题。如果马克思主义理论素质不高，只凭直观感觉、经验体会来论是非，往往道理讲不清，是非辨不明，工作上无所适从，甚至对有些问题总是认识模糊，难免受错误思想和理论的影响。第三，关心国内外形势，了解党和国家的大政方针，现代化建设的目标任务、政策、措施。学校的德育工作渗透于学校教育全过程，每一个学科、每一堂课、每一位教师的一言一行都无不与德育有关，所以要求每一位教师都能自觉克服“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”的只问分数、不问政治的倾向，关心国家大事、社会现象和校园里课堂外的所有与培养下一代有关的情况，做到因势利导，自觉地培养符合社会主义建设事业要求的一代新人。教师必须注重师德修养，充分发挥为人师表的楷模作用。在改革开放这一历史转折关头，加强师德修养尤为重要。而为人师表则是师德的重要标志。人民教师之所以光荣，是因为他们是全社会精神文明的表率。我国自古就有为人师表之说。现在讲为人师表，是指在理想、道德、情操、纪律等方面，教师不但要为学生作榜样，而且要为全社会作榜样。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师只有具有言行一致，以身作则，率先垂范的优良人格和品质，才能为人师表，成为学生做人的楷模。
（二）高度重视家庭对孩子成长的影响，让孩子在优良的家风熏陶下健康成长家长是学生的第一任老师，家庭是学校道德教育十分重要的合作者，所以21世纪的家长应注重自己的思想道德素质。可以这样说，家庭教育是在点点滴滴潜移默化中进行的，家长的世界观、方法论、理想、信念，家长的政治态度、政治表现，家长的道德情感、道德行为以及家长在处理人际关系上所表现出来的个性品质，都要有意无意地起着作用。由此可见，家长的思想道德素质的影响和教育是非常重要的。家长应注重自己个性心理品质。一个家长是要有良好的个性心理素质；有高尚的情操和气节；有坚强、刚毅的意志品质；能支配、控制、调节个人行为；兴趣广泛，信念坚定；性格开朗，心胸开阔，就会对孩子的心理品质产生十分重要的影响。父母之情，是家长最基本的心理素质。深厚的父子感情、母子感情是父母教育子女的基础和开始。因此，作为父母，要有效地对子女表达内心的情感，去感染和培育子女的情感、情操。父母的性格特点，也对子女有着长时间的熏陶过程。家长是善良开朗、豪爽活泼、踏实认真、乐于助人、谦虚自信的性格的人，往往会受到子女的敬佩，会成为子女的楷模。
（三）严格加强网络的管理，努力营造文明健康、积极向上的网络文化环境所有的中学生都可持卡上网，既要满足了青少年渴望通过网络了解信息，学习知识，游戏交友的合理要求，又要严格把关，通过技术手段屏蔽不健康内容，使网络成为青少年成长过程中有益的朋友；还要积极传播先进文化，倡导文明健康的网络风气。教给未成年人安全上网的技术和方法，倡导“网络文明”，提高他们抵制腐蚀和抗拒诱惑的能力。
（四）积极推进学校教育与社会、家庭教育相结合，共同做好中学生思想道德教育工作学校要成立家长委员会，定期召开家长及社会人士座谈会，使学校、家庭、社会及时沟通，互提建议。每学期学校与其家长信函联系一次，对每期评定的“三好学生”、“优秀学生干部”分别将情况通报给家长。建立德育教育基地，不断丰富德育内容。讲学生身边的革命历史，讲李向群、夏明翰等革命烈士的英雄事迹，让学生被身边的事、身边的人感动，激发他们的爱祖国、爱家乡的热情，从小树立学习榜样，追随英雄的足迹，追求高尚人格。切实加强德育的学科渗透教育。指导学生学会用正确的立场、观点和方法分析问题、观察世界，培养和激发学生的民族自尊心和社会责任感。经常组织开展丰富多彩的课外、校外德育教育实践活动，开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的德育实践活动；认真贯彻落实《中小学生日常行为规范》；充分发挥共青团、少先队组织的作用，利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日、革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日以及入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，对中学生学生开展思想道德教育活动。加强心理健康教育，培养学生良好心理品质。
总之，中学生的思想道德建设是一项长期而艰巨的历史任务，我们要时刻认识到自己肩头的重任，不断探索适应中学生特点的思想道德建设的新途径，从总体上推进中学生思想道德建设，为国家、为民族、为社会培养品学兼优的社会主义事业接班人。
提问者 秭归县政协教科文卫体委委员李萍
㈣ 浅谈如何做好中学生诚信教育
英盛观察之后总结了4点来说：
1.家庭方面，父母要树立正确的榜样
家庭是人生的第一所学校，家长在对学生的诚信教育中扮演着极为重要的角色,这种角色不单单是经常性的诚信理念教育,更应是表里如一的示范作用。从家庭教育来说，一方面，要发扬中国家庭诚信教育的优良传统。我国自古就有家庭诚信教育的优良传统，这些优良传统对现在的诚信教育也有现实的借鉴价值；另一方面，家长要转变教育观念，在家庭教育方面也要树立德育为先的观念。在“成龙成凤”价值理念中，要把培养孩子的诚信、文明的行为习惯和心理健康等各种非智力因素与开发孩子的智力相提并论，坚持“两手抓，两手都要硬”的原则，提高孩子的综合素质，适应目前日益激烈的竞争环境。
2.教师方面，要以身作则、身正为范
中国古代教育中提倡为人师表，也就是说作为一个教师各个方面都应该为学生作出表率，只有教师自己做好了，才能要求学生做好，才能教育学生做好。一个教师只有具备了“躬自厚而薄于人”的品格，学生才会自觉自愿地接受其“传道、授业、解惑”。教师的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正的为人师表。教师还要有针对性地选择一些有助于诚信品德培养的书籍，指导学生经常阅读，让他们了解伟大人物诚信的形成过程和高尚品德对人生的重要作用，提高他们的认识水平，开阔他们的思想境界，激发他们培养“诚信”品德的主动性和自觉性。另外，班级制订的班规班纪，一定要说到做到，“言必行，行必果”。在班级内建立适当的诚信奖惩机制，使诚信者因诚信得到益处，使失信者因失信而付出必要的代价。
3.学校方面，要为学生营造良好的诚信氛围
加强对中学生的诚信教育,学校责无旁贷。学校要根据中学生的年龄特点,制订诚信教育实施方案；举办《诚实守信承诺书》签字活动,要求学生在学校遵守行为准则；要以各科教学为主渠道,把诚信教育渗透到教育教学工作的各个环节；要特别重视学生的自我教育,让他们做到:第一,说话要算数；第二,做人要正直,不袒护包庇别人错误,不揽功诿过。另外学校的教育也要讲诚信，学校要杜绝种种不诚信现象的发生，对各项管理要常抓不懈，切不可忽松忽紧，对学生的诚信教育不能仅仅停留于口号，停留于课堂灌输，停留于形式，而应从学校管理的点滴小事做起，以学校的诚信来影响学生、教育学生。学校要在全校范围内开展大规模的宣传教育活动，使全校师生都认识到树立诚信道德的重要性，形成“守信光荣、失信可耻”的道德氛围。将良好的个人信用档案作为学生的一张“名片”，促使学生珍惜和维护自己的诚信形象。
4.社会方面，要发挥社会舆论的作用
全社会都要充分认识到对青少年学生诚信教育的重要性，营造一个诚信社会。使还处在“清醒的认识，模糊的行为”阶段的学生诚信意识向正确的方向发展，引导广大青年学生深刻认识“人无信不立，事无信不成”的道理，从而形成良好的行为习惯，自觉遵守诚信原则，将讲诚信贯穿于生活学习之中，提高在面临个人利益与诚信行为矛盾时的道德水平。
㈤ 加强中学生诚信教育提出两点建议
说到诚信问题，首先复得分析制中学生不诚信的来源是什么：
1，家庭教育，父母经常给孩子承诺一些事情，可是不经常做到，长期以来孩子就养成不诚信的习惯。
2，学校同学间的影响，学生期间，孩子之间的攀比，引起部分学生心理上的阴影，于是他们想极力去弥补这方面，于是学会撒谎，慢慢失去诚信，养成不良习惯。
3，中学生正处青春期，难免对异性同学会有好感，于是就有了各种异常举动，买东西，送礼物，没钱就得撒谎，慢慢也就成了习惯。
要想解决这个问题：
1，父母不能失约于孩子，哪怕一次。
2，家庭，老师正确教育孩子，引导孩子正确对待攀比心理。
3，对于青春期的孩子，我们要主动去引导他们，告诉孩子为什么会这样，减少孩子大量的猜测及不良信息的阅览，从而导致失去诚信甚至走上犯罪的道路。