高中学生档案七页

1. 高中毕业生档案袋里都是有什么

一、高中毕业生复纸介档案制

1、 高中毕业生登记表一套

2、 学业水平考试成绩卡

3、 初中升高中报名表（登记表）

4、 高中阶段所获各种证书复印件

5、 各类市级以上先进审批表

6、 优秀毕业证书复印件

二、高考材料袋（高考电子档案）

1、高考报名表

2、高考体检原表

3、高考体检电子表

4、高考志愿表

5、诚信诚诺书

6、各类高考加分表（少数民族加分审批表、省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生加分审批表、竞赛加分审批表、华侨、优先录取单等加分审批表、体育加分审批表等等）

7、学生口试单

(1)高中学生档案七页扩展阅读

个人档案是记录一个人的主要经历、政治面貌、品德作风等个人情况的文件材料，起着凭证、依据和参考的作用，在个人转正定级、职称申报、办理养老保险以及开具考研等相关证明时，都需要使用档案。而且，随着人事服务工作的发展，个人档案的作用会越来越重要。

2. 急求：高中的学籍档案是什么

——关于云南元江县李德福等九位民办教师
古人云：厚德载物。
李德福、李沙德、杨福昌、李仕元、杨思坡、张新文、杨阿才、何成光、万正忠九位民办教师分别在2001、2002或者2003年被元江政府、教育局辞退回家（按教龄每年发200元辞退费）。其中教龄最长的是31年教龄的李德福老师，1972年参加民办教师工作，2003年被辞退回家；教龄最短的是25年教龄的万正忠老师，1978年参加民办教师工作，2003年被辞退回家。其中年龄最大的是58岁的李沙德老师，最小的是48岁杨阿才等老师——人生最青春的年华都贡献给了边远山区少数民族地区的教育事业，等到年老不中用时却被元江政府、元江教育局无情“踢”回家中。这一行为丧失了资本主义社会最基本的人伦道德，更不要说社会主义社会的人伦道德、法律政策之高尚要求了。
同为一个地方的民办教师，元江县洼垤小学的杨顺华（50岁24年教龄）、李福安（50岁23年教龄）、杨四万（51岁8年教龄）及其它学校与九位民办教师情况相同的民办教师，早在1997年就办了离岗退养手续，有的被招转为公办教师，而这九位民办教师因为教学水平高，响应元江政府的号召（山区缺老师，不能一下子都“离岗退养”。）多坚持了4---6年，结果到头来却被一脚“踢”出校门，一个个年老体衰，不能享受“离岗退养”政策，生活无所依靠，悲愤之极，于是走上了漫漫上访路。结果呢？到处碰丁子，有的“官爷”竟欲挥拳相向。
问苍茫大地：良知何在？天理何在？
针对上述问题，云南星联律师事务所2005年2月26日受九位教师之托，指派王理乾、耿学联两律师着手处理此案。
接受委托之后，两位律师经过了解案情，2005年3月22日向云南省教委反映此问题，省教委答复说要找玉溪市教委。随之，两位律师找到玉溪市教委，玉溪市教委答复说要找元江县教委。2005年4月25日到元江县教委，答复曰：我们都是按政策办的。两位律师当即提出查一下“元江县洼垤小学的杨顺华、李福安、杨四万及其它学校1997年就办了离岗退养手续的民办教师的档案及其所依据的政策，得到的答复是：律师不能查此档案。两位律师当时便说：请你们查一下杨顺华、李福安、杨四万等1997年就办了离岗退养手续是依据那个政策？九位民办教师符合不符合这个政策？
（据说是）人事科长的吕健康（音）经和教育局长等人协商后说：可以。经过一个多小时查档，该人事科长答复说：这事情太复杂了，不能告诉你们。
当天，两位律师书面向元江县人大车主任及元元江政府的有关同志反映了九位民办教师及受托律师所遇到的问题，得到的答复是：等我们了解一下情况再说。于是两位律师只好回到昆明耐心等待。一等便是三个月仍然是“泥牛入海无消息”。无奈，2005年7月22日两位律师又写《情况反映》材料到玉溪市人大、政府、教委反映，结果在某2005年8月4日元江政府向两位律师发来了一份《关于对云南星联律师事务所两位律师情况反映的复函》（以下简称《复函》）。
该《复函》中说：……李德福等九位民办教师由于年龄、教龄不符合离岗退养的政策规定，未能办理离岗退养手续，由于当时实行乡（镇）办学管理体制，教师工资由乡（镇）财政发放，加上乡镇教师缺额较多等原因，未办理辞退手续，98年以后，以代课教师身份继续使用，到2003年按辞退代课教师政策辞退……又说：两位律师来函中提到的杨顺华、李福安、杨四万等人离岗退养，他们都是在98年底以前办理了离岗退养手续，由于当时主管部门领导和相关科室人员均已调离原单位，杨顺华、李福安、杨四万等人是否符合离岗退养条件，有待查证。
两位律师认为：这种答复纯属置国家对民办教师“关、招、转、辞、退”五字方针政策精神于度外，巧言令色、混淆视听、掩耳盗铃之举。
众所周知：早在上个世纪的八十年代，国家就致力于民办教师队伍的调整、整顿和提高，并提出了民办教师队伍的调整整顿工作要坚持“关、招、转、辞、退”五字方针，要求在2000年基本解决民办教师问题。“招”、“转”精神，使九位老师和其他广大民办老师一样转成为公办教师呢？他们中的好多人可是多年被评为过优秀教师、先进个人的！
三问元江政府：同为一个地方的民办教师，教龄、年龄相仿，洼垤小学的杨顺华（50岁24年教龄）、李福安（50岁23年教龄）、杨四万（51岁8年教龄）及其它学校与九位民办教师情况相同的民办教师，早在1997年就办了离岗退养手续，有的被转为公办，而这九位民办教师因为教学水平高，响应元江政府的号召（山区缺老师，不能一下子都“离岗退养”。）多干了4---6年，结果到头来却被一脚“踢”出校门？难道社会主义的分配原则是“少干光荣多酬，多干有罪无薪”吗？难道我们连卑劣的资本主义都不如了吗？
四问元江政府：您们2005年8月4日给两位律师的《答复》中曰：“由于当时主管部门领导和相关科室人员均已调离原单位（教育局），杨顺华、李福安、杨四万等人是否符合离岗退养条件，有待查证。”现在距您们的《答复》已过去了210天，您们何时才能查证答复两位律师？难道当时主管部门领导和相关科室人员均已调离原单位，有关教师的档案也被这些调离位子的官员私自带走、无法查证不成？
五问元江政府：我国《劳动法》第七十条、七十二规定，用人单位和劳动者必须参加社会保险，缴纳社会保险费，使劳动者在年老、患病、失业等情形下获得帮助和补偿。您们可曾为九位民办教师办理过社会保险，您们可曾顾及过他们年老、患病、失业等情形下的死活？
以上情况，望能引起有关部门的重视，并给九位民办教师一个说法。

3. 高中学生档案

4. 高中学籍档案填写样本

怎样填写高中学籍表：

一、用黑色水笔认真如真填写，可先复印一份试填,然后再抄在正式表格上.学业水平测试已明确了你的各学科成绩等级，填的分数高不仅无正面作用，反而说明你是个非诚信之人，交给班主任签名盖章时，有可能被打回。

二、认真阅读《安徽省普通高中学生学分认定办法》

根据教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号)、《安徽省普通高中新课程实验实施方案》（教基〔2006〕2号）和《安徽省普通高中新课程实施指导意见（试行）》（教基〔2006〕14号）精神，为指导普通高中实施规范的学分认定和管理，确保学分认定的科学性、真实性、严肃性和公正性，促进普通高中课程的有效实施，促进学生全面、主动地发展，特制订本办法。

一、高中课程修习的学分管理

（一）高中课程修习实行学分管理，学分用以描述学生的课程修习状况。学生修习一个模 块并通过考核，即可获得相应学分。

（二）每个模块通常为36学时，2学分。

（三）体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为l8学时，相当于1学分；研究性学习的主要形式是课题研究，应当保证270学时，每学分不少于l8学时，计15学分；每学年参加社会实践1周，获2学分；社区服务按照工作日计算，三年不得少于10个工作日，获2学分。

（四）选修Ⅱ课程开设，每个模块可以设计为18学时，1学分，也可以为36学时，2学分

（五）学分由学校认定并负责组织实施。学校应依据教育部课程标准、安徽省普通高中新课程各学科教学指导意见以及学分管理办法的相关规定，制定相应的评价和实施细则，并报教育行政主管部门备案。

二、学生毕业的学分要求

(一)学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。

(二)学生三个学年必须获得116个必修学分，其中包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分；还要获得28个以上选修学分，其中在选修Ⅱ中至少要获得6个学分；总计必须达到144个学分方可毕业。

(三)学有余力或希望多方面发展的学生达到毕业所需的144个学分后，学校应当创造条件鼓励他们修习更多选修课。凡是选修新的课程模块并通过考核的，可以获得更多的学分。 普通高中课程方案中规定的学分详见下表。 学习领域 科 目

必修学分

（共计116学分） 选修学分Ⅰ 选修学分Ⅱ

根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，各科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块，供学生选择。

学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择。

语 文 l0

外 语 10

数 学 10

思想政治 8

历 史 6

地 理 6

物理6

化 学 6

生 物 6

技术(含信息技术和通用技术) 8

艺术或音乐、美术 6

体育与健康 11

研究性学习活动 15

社会实践 6

社区服务 2

2.综合实践活动学分认定

（1）研究性学习活动

研究性学习活动的学分获得除了要完成规定的学时，还要提供以下几方面材料：①开题报告或课题项目的研究方案；②体现研究过程的记录、总结及相关佐证材料；③研究成果及

评价。

（2）社区服务

学生三年内必须参加不少于10个工作日的社区服务，并提供活动计划、记录、总结和

社区证明材料等，方可获得2学分。

（3）社会实践

学生每学年必须参加1周有组织的社会实践活动，并提供个人的社会实践记录（如日记、

体验材料等）、学校和有关单位提供的证明材料，可获得2学分。

四、学分认定的管理 （一）学分与学籍

1.学生学分认定档案应包括学生在该课程（模块）修习的课时、修习过程评价、考试考查成绩、学分认定时间等。学生学分认定档案应分别记入学校学生学籍管理档案（包括纸质档案和电子档案）和学生成长记录。

2.学校不得以学分奖励学生。学生学习成绩特别优秀或在某一方面表现特别突出，可在学生成长记录和学籍管理卡的相应栏目内予以记录。

3.所有学生在校期间应当使用统一的学籍号，便于学籍管理、学生成长记录以及查询。

4.符合《安徽省全日制普通高级中学学生学籍管理办法（试行）》规定在省内学校之间转学的，学分可以互认。由已经实施普通高中新课程的省（市、自治区）转入的，必须提供必要的学分证明材料，转入学校应当认定学生在原学校所获得的学分。由尚未实施普通高中新课程的省（市、自治区）转入的，转入学校应当根据原学校提供的学习成绩证明，并按照其所学内容与新课程模块内容之间的关系认定相应的学分。转外省（市、自治区）就读的学生的学校，应将该生学分认定情况随学籍档案一并转出。

5.由于休学等原因造成学习过程间断的，其学分及有关材料可连续计算或使用。

5. 高中学生档案有个毕业鉴定（班主任老师写的那种）

如果是让你自己写的话，尽写一些好的事情，毕竟这个也没有几个人来查你的高中档案的，我当年高中毕业很多档案都是自己写的，更搞笑的是，其中有一个就是填自己在高中任何职位，很多人都填班长，竟会闹出一个班有20多位班长的笑话，学校也没有追究的，个人档案按理说是自己不能看的，高中毕业要进大学转档案，以为都是些什么高级东东，在转档案时，顺便看了一下，就是高考前同学们各自自吹自擂的那些表格，体育成绩单什么的。其实高中的档案真的没有多大的用处，全都是在高考前临时做出来的。每学期老师会在你的成绩单通知书上写一些对你评价，你就按照以前老师对你的鉴定写上去就得了，不好听的话就不要写上去了，这个就看你自己的取舍了。说白了，毕业鉴定没有什么严肃的事，只是为大学招生时提供一个文件而已。

6. 高中档案有哪些内容

高中档案是学生在校就读所录入的个人信息，包括姓名，家庭住址，身份证号等基本个人信息，以及学号，入学时间，学籍情况等学校相关信息。

记录着该学生的基本情况，有利于学校或其他部门直接获取该学生基本信息。档案中也包括学生个人的照片图片。学生档案是指本校在学生管理活动中形成的，记录和反映学生个人经历、德才能绩、学习和工作表现的、以学生个人为单位集中保存起来以备查考的文字、表格及其他各种形式的历史记录。

(6)高中学生档案七页扩展阅读：

高中档案的管理：

1、毕业后就找到了接受户口的单位，档案和户口都转到工作的单位。这是通常认为最正规的档案流向，但据统计，这种情况大约只占到毕业生档案的10%左右的比例。

2、毕业后没有找到接受户口的单位，户口和档案留在学校两年后户口打回原在地，档案或留在学校，或转到省档案局。在这里需要强调一点，由于国家相关政策，规定毕业生毕业后暂时找不到就业单位的；

其档案可免费由学校保存两年，许多大学生以为，既然学校免费保存，就无须再到人才交流机构托管了，这是一种省钱的档案存放方式，其实不是的。学校保存的学籍档案只是“存放”，起不到任何作用，甚至无法缴纳社会保险，将来也无法计算成为工龄，从而影响养老金的数额计算，在某种意义上说，也是得不偿失。

3、把档案和户口放在人才市场交流中心。确定在毕业时是否已签过三方协议，这是学生、学校和工作单位共同签的一个协议书，签了的话，报到证备注栏就不是空白，此时档案会在这个单位所在地的人才市场，没签的话，报到证备注栏为空，默认打回原籍；可由毕业生自己联系人才市场，把档案转过去保管。

7. 高中毕业生档案里有什么

高中毕业生档案其实有两个，分别装有不同的档案内容。
对应档案所装内容分别如下：
一、高中毕业生纸质档案包含有七类，如下：
1、高中毕业生登记表一套；2、学业水平考试成绩卡；
3、初中升高中报名表（登记表）；4、高中阶段所获各种证书复印件；
5、各类市级以上先进审批表；6、优秀毕业证书复印件；
7、计划免疫卡。
二、高考材料袋（高考电子档案）也有七类，如下：
1、高考报名表；2、高考体检原表；
3、高考体检电子表；4、高考志愿表；
5、诚信诚诺书；6、各类高考加分表（少数民族加分审批表、省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生加分审批表、竞赛加分审批表、华侨、优先录取单等加分审批表、体育加分审批表等等）；
7、学生口试单。
三、档案相关注意事项：
1、装档案时，与高考相关的材料装入高考材料袋，其它材料装入高中毕业生档案袋。
2、交给大学之前应封口后上交，否则大学可能会退档。
3、特别要注意：学生毕业证书和学业水平成绩证书千万不要装到档案袋里，要自己保存，两证一起用才有效。

8. 高中的档案袋里都有什么

一、高中毕业生纸介档案

1、 高中毕业生登记表一套

2、 学业水平考试成绩卡

3、 初中升高中报名表（登记表）

4、 高中阶段所获各种证书复印件

5、 各类市级以上先进审批表

6、 优秀毕业证书复印件

二、高考材料袋（高考电子档案）

1、高考报名表

2、高考体检原表

3、高考体检电子表

4、高考志愿表

5、诚信诚诺书

6、各类高考加分表（少数民族加分审批表、省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生加分审批表、竞赛加分审批表、华侨、优先录取单等加分审批表、体育加分审批表等等）

7、学生口试单

(8)高中学生档案七页扩展阅读：

1、档案和户口的关系。

户口即户籍，由公安机关户政管理机构所制作的，用以记载和留存住户人口的基本信息的法律文书。

人事档案是记录一个人的主要经历、政治面貌、品德作风等个人情况的文件材料，起着凭证、依据和参考的作用。

2、毕业生“学籍档案”与“人事档案”的区别及联系。

毕业生的“学籍档案”以文字的形式记录了大学生的高考成绩、在校期间表现、家庭情况、奖惩情况等。大学生毕业后，在其学籍档案中放入报到证，并由学校将档案转至就业单位的人事部门或者是委托代理的人才服务机构，这时的学籍档案就成为了人事档案。

毕业生的档案中，一般包含高中学籍表、高考材料、在校期间各科成绩单、学生（学籍）登记表、毕业生登记表、授予学位的材料、在校期间表现及奖惩情况等材料。

3、档案对职场的四大影响。

（1）养老金的领取。

办理养老金领取的时候，要经过档案的审核，工龄、工资、待遇、职务、社保受保时间等都是以个人档案的记录为依据的。

如退休时需要依据档案认定个人出生时间，从而确定退休时间;需要确定个人参加工作时间，从而确定开始缴费或视同缴费的时间，以计算养老金金额等。除了养老金外，其他社会保险，如领取失业金等，也与个人档案相关。

（2）影响转正定级和计算工龄。

有很多毕业生找到工作后，没有及时办理参加工作的有关手续，几年后仍是学生身份，从而影响转正定级和工龄及退休金的计算。

（3）影响评职称和工作调动。

大学毕业后，学生档案需要经过转正定级后，才能成为干部档案，才能正常调动。而某些毕业生档案在毕业后既没有提交单位，也没有存在政府指定的人才服务中心，职称评定就会因手续不全而受到影响。这时，即使有了当公务员或进入事业单位、国企的机会，也无法办理相关手续。

（4）考研、出国等手续办理。

考研、考公务员、出国、升学、结婚、生育等，这些事情都需要政府所属人才市场开具相关证明，缺少档案将无法办理这些证明。