A. 罗店中学和宝山中学哪个好
当然是罗店中学，我知道，我就是罗店中学的！
B. 求CV 冬冬（瓜姐）本人照片！就是好奇500个瓜姐张什么样！绝对不外传！自己看完就删！
本人养殖了一批袖珍石猴，大小公母都有。袖珍石猴寿命可达30年，成年后，和大可乐瓶差不多大小，性格温和，从小就养的话，会把主人当亲生父母一样。喜欢吃面包，蔬菜，水果。宠物石猴是一种比较可爱的动物种类，性格活泼，可作宠物饲养。宠物石猴也就是袖珍石猴，产于日本，是猴类中长相和生活习性与人类最接近的品种，脸...部和身上皮肤为肉色，毛色为金黄，长大后变红，体形在猴类中算较小的，长成年最大不超过大可乐瓶（与饲养中食量有关）。尾巴较短。无特殊的体臭和异味。宠物石猴性格比较温顺，很粘人。是中国唯一一种不受国家保护的动物，任何人都可以养，不需要办理何手续。宠物石猴是国家唯一允许个人饲养的宠物猴，但必须在合法商贩处购买。“购买时卖家会附赠一张饲养许可证，宠物石猴需接受每年一次的防疫检验生命力强，听话，和小孩子一样，教什么会什么，行为举止和人非常相似，无异味是石猴最大的特点，和石猴一起睡觉也一点也不觉得脏，如果大家真心喜欢的可以联系我 课堂变化首先是人的转变 “新课堂要求教师少讲、精讲,教学质量如何保证?”“互联网时代,学生比老师懂得还多,教师的那一桶水还够吗?”在推进卓越课堂建设之初,我市城乡教师面临相同的尴尬和困惑。 教师的专业素养是决定改革成败的重要因素。 “以前对新课改下语文课堂的理解,只是简单地追求现场的活泼、热闹。”徐悲鸿中学教师罗征平感叹,多次参加市、区级培训,并在区进修学院教研员的指导下,他对语文课堂有了更深入的认识,“语文课堂应该是安静的,是思想的流淌,要让学生思潮涌动,感悟正与邪、是与非、善与恶,以及人类思想的沉淀。” 这些触及教育灵魂的认识,折射出我市教师正在发生由内到外的变化。 据了解,在推进卓越课堂建设过程中,我市教育系统以提升教师专业发展能力作为重要突破口,市教科院组织中小学、教研机构大力实施“课程领导能力提升计划”、“课程执行力提升计划”,确保新课改落实到基层不变形、不走样。 所谓领导能力提升计划,主要针对教育行政领导、校长、教研员的专项培训;课程执行力提升计划,则以规范教学常规、深化学科知识、提升现代化教育教学能力为主要内容,对新教师进行人均不少于120学时的岗位适应性培训和跟岗指导培训。 针对教师实践过程的问题,全市开展了以实践问题为研究对象、以课例研究为手段的全员培训,确保5年内中小学教师岗位培训不少于360学时。比如在江北区,教师培训的实践化课程几乎占到一半,基于现场教学的同课异构、小组研修、论坛交流等,教学实战味浓厚。 从卓越课堂推进以来,全市分层次、分片区、分学科开展卓越课堂改革主题研讨活动900余场、大型教学观摩活动200余次,培训教师17万人次,这使得广大教师教育理念、教学方式发生明显转变,课程领导力、课程执行力不断增强。 从单点突破到全面开花 “课堂教学改革要有公平思维,要着力加强对农村薄弱学校教师的引领和帮扶,提高农村薄弱学校的课改整体水平。”市教委主任周旭说。 新课改执行效果如何?到最薄弱、最偏远的地区可一窥究竟。 最近,大足进修校语文教研员徐老师来到辖区一所普通农村中学调研,几位农村教师的表现让她感到格外振奋。 语文课上,一篇《滕王阁序》融合了建筑、音乐、美术、政治、历史等其他学科的知识,视频、图片资料应有尽有,老师讲的不多,全是学生在发言。一节课下来,学生都大呼过瘾,说没想到枯燥的文言文还可以这么生动。 事实上,类似的精彩课堂在广大农村学校正大量涌现,有效课堂已成为常态。梁平县七桥中学、垫江县五洞小学、武隆县火炉中学等大批农村试点学校,通过卓越课堂改革逐渐成为区域内优质学校,城乡教育差距逐步缩小。 据了解,卓越课堂建设推动近3年来,我市教师特别是农村教师教育研究能力明显提高。以渝东南少数民族地区6个区县为例,2011年-2013年,该区域教师公开发表论文年增速均超过10%,平均每7名教师就有1个校级以上教研课题。调查显示,我市教师校本研修参加率已达到100%,78.5%的学生认为教师经常采用启发式、探究式、参与式等教学方式。 有人说,单论农村地区,比起以前的綦江课改一枝独秀,到现在的丰都、云阳、开县等库区、山区课堂都发生显著变化,我市卓越课堂建设正从单点突破到全面开花,提升全市课程改革的整体质量。 数据显示,2010年至今,《人民日报》、《中国教育报》等全国媒体对重庆新课改报道170余篇,中国教育学会、教育部基础教育课程教材中心在重庆举办多次全国农村地区基础教育课程改革经验交流会、全国高中卓越课堂大型展示会等活动,先后有20多个省市的170多个考察团来渝交流学习卓越课堂改革经验。 2013年7月,研究学术成果《重庆市普通高中新课程实验实施策略和实效性研究》、《特色研究:教学改革与课程建设》等37项成果获得重庆市人民政府教学成果奖。 2014年,在首届国家基础教育教学成果奖评选中,重庆有18项卓越课堂研究成果获国家一等奖、二等奖,获奖率居全国第六位,获奖数量居中西部地区第二位。
C. 有关中学生违法犯罪的案例、视频、图片、问答
青少年网络违法犯罪案例
推荐答案
检举 | 2009-9-15 12:20 案例一：
去年某晚约10时，广东工业大学经管学院03级学生梁某在龙洞校区圆开广场碰两名男青年。他们自称来自香港，因到学校找一名学生没找到，他们所带的港币不能用，储蓄卡又被银行拒员机吞掉，故想借梁的IC卡打电话。好心的梁某便带他们到学生公寓内打电话，电话打通后，他们称其家人要送一万元现金过来，要借梁的民生银行帐号转帐，并告诉梁不要将此事告诉其他同学。梁回到宿舍后，觉得事有可疑，于是就将事情告诉了何某。何马上打电话向经管学院的董老师报告，董老师接报后，立即向学校保卫处及有关领导反映此事。经大家分析，认为极有可能是一宗诈骗案，于是立即布控。
当两名骗子在龙洞校区民生银行柜员机旁实施诈骗时，被该校校卫队员及老师当场抓获。据查，两嫌疑人是安徽人，目前已被移送龙洞街派出所处理。
案件二：
陈某，17岁，因故意杀人罪被判有期徒刑。陈某因怀疑同学张某在背后说自己的坏话，还向老师告“黑状”，便趁张某值日时，拿刀朝张某乱戳，致使张某死亡。案发后，陈某很后悔，说自己犯罪的原因最重要的一条就是从小被父亲母亲宠爱过度。由于从小被娇宠惯了，陈某一直惟我独尊，无论是在学校里还是在社会上，都吃不得半点亏、受不得半点气，动不动就跟同学吵架打架。父母还经常教他：谁欺负你了你就和他拼，拼不嬴有我们呢！于是，陈某慢慢在学校里成了出名的打架大王，还与校内外的一些人结成团伙，只要觉得谁不顺眼，就借端生事找他的麻烦，然后狠狠地收拾他一顿。陈某说：如果从小父母不是这样娇惯溺爱我，我也许就不会有今天的下场。
案件三：
张某，16 岁，因盗窃罪被判有期徒刑。张某在上小学的时候，父亲经常从工厂里偷偷往家里拿些东西，还常常把张某叫到工厂，把一些东西悄悄装在他的书包里让他带回家。慢慢地，受父亲的影响，张某养成了一个坏习惯，经常把别人的东西“拣”回家。父母总是夸奖他有本事，“顾家”。上初中以后，张某迷上了网吧，为了有钱进网吧，张某把“拣”到的东西拿去卖，后来又伙同网友去盗窃，把盗窃来的钱拿去上网、大吃大喝、进高档舞厅。渐渐地，胆子越来越大，仅两年时间，就和同伙作案共二十多次，盗窃过的东西有钱包、手机、自行车和摩托车，价值二万七千多元，最终被追究刑事责任。
案例四：一群少年成为大盗
4月28日，阿城市打掉一个盗窃犯罪团伙。案破了，按说民警应该兴高采烈，可是他们反而忧心忡忡。因为他们抓获的“飞檐走壁大盗”竟是4个未成年的毛孩子！最大的才12岁，最小的只有8岁。连续5次作案，盗窃钱物价值6000余元。他们在民警面前没有犯罪感，没有恐惧感，一会儿摸摸民警的警服，一会儿看看办公桌上的照片，根本不知道自己已经触犯了国家的法律。
事情从4月初开始，家住料甸乡的那某、赵某、关某、李某几个小孩子嘴馋，想吃好东西，又没有钱买，几人商量偷东西换钱买好吃的。他们把目标定在金项链、金戒指和现金上。他们选择经济状况较好的村民家庭。踩好点后，便让最小的孩子望风，较大孩子攀爬到屋顶，钻入天棚，跳入屋内翻箱倒柜。他们将偷得的价值上千元的金银饰品以三五百元低价卖出，然后吃喝、玩游戏机。
（在外又吃又玩，有时几天不回家，父母却从不寻找或报案。家长的疏于管理，放任自流，是未成年人走向犯罪的一个重要原因。）
案例五：疏于管理门窗被盗
未成年人犯罪的71.26％涉及财产，多以盗窃为主。今年4月6日，呼兰某度假村报案：度假村的50余扇铝合金窗户、4扇铝合金门和6扇高级实木门被盗，价值16万元。呼兰县公安局刑警大队侦破了此案，作案人除一个60多岁的老头外，其余6人都在13至16岁之间。这个犯罪团伙年初形成，他们发现这个度假村冬天只有3个人轮流值班。2月20日，他们乘天黑摸进了度假村的大院，将一楼外层的4扇铝合金钢窗卸下盗走，把完好的铝合金窗砸断当废品卖，卖得现金百余元，几个人到哈市大吃一顿。几天后，他们又以同样的方法继续作案。为了便于运赃物，他们还低价买了一台三轮车当运输工具。直到4月8日破案，从后院墙根至大楼被他们踩出了一条一米宽的便道，也无人发现。
（由于这个度假村长期疏于管理，“开门揖盗”，把整个一栋楼的门窗都丢了，这不得不让人看到在未成年人作案的同时，度假村是否也存在自身的问题。）
案例六：引狼入室洗劫家财
太平区和平小区曹女士有一个读中学的女儿，学习成绩不好，经常和一些不三不四的人在一起，曹很生气。去年9月中旬，一次严厉说教，使母女失和.儿离家出走。就在曹整天担忧的时候，10月21日中午，曹女士回家意外发现出走的女儿回来了，她还没有来得及高兴，就被眼前的景象惊呆了，屋里的4名男生正在拿她家的东西。她气愤到了极点，将女儿和4名男生骂走。下午曹听到有人敲门，是自己女儿的声音，便将门打开。没想到，进来几个男生，用衣服将曹的头部蒙上一顿毒打，抢走了她手上的一枚金戒指、一件夹克衫，还有几千元人民币。案发后，曹某对自己的女儿尽管又气又恨，但在报案时仍然没向警方说出真相，只笼统地说4名孩子作案，只字没提女儿。直到今年4月，她才说出真实情况。警方经过工作，将其女儿和行抢的几个未成年人在道外一间租住的房子里抓获。
（不爱学习，是许多不良少年的共同特征。放任自流固然不行，但是过于严厉，也会产生逆反心理。）
案例七：因为一句杀了同伴
五常市拉林镇背阴河汽车修理部，有两个打工仔甄某和孙某，甄某学习很用心，技术过硬深得老板赏识。孙是后来的，向甄学艺。今年4月29日，甄和孙一块气焊，由于钢板烫手，孙把钢板扔到地上，甄叫孙：“拿住1孙心生不满怀恨在心，计划杀甄。5月3日晚，孙搭车回五常安家镇叔叔的家中，叔叔熟睡后，他走了9公里路回到修理部，将睡梦中的甄某用锤子打死。然后，骑走老板的自行车，并将自行车扔到地里，回叔叔家继续睡觉。清早，他让父亲送自己回修理部。他本想在刑警和老板面前表现一下，领着派出所民警把自行车找回来。结果自行车不知被谁骑走了。这一举动引起了警方的注意，使此案迅速告破。
（未成年人血气方刚，意气用事，往往因为言语口角之争，酿成暴力殴斗或凶杀事件。）
案例八：
3月22日上午，一条令人震惊的消息传到南京《现代快报》编辑部，徐州市丰县21日晚发生一起重大恶性案件，仅仅因为不满一年前校长作出的开除决定，该县年仅20岁的孙杰（化名）竟入室对校长一家行凶，丧心病狂地杀死4人，重伤1人。接到线索后，记者立即驱车赶往丰县，在丰县人民医院7楼的重症监护室，记者看到了正在进行抢救的校长妻子高某。据主治医师丁医生介绍，伤者情况非常危险，头部被钝器严重击伤，颅骨多处骨折，颅内受伤严重，目前尚未脱离危险。监护室的走廊里，站满了伤者的亲友，面对记者的采访与镜头，亲友们的悲伤与愤怒已经无法用更多的言语来表达，始终在重复4个字“严惩凶手”。同时，在急诊中心4楼，嫌疑人孙杰因从3楼跳下，造成腿骨骨折、颈椎体滑落，目前在警方的监控下接受治疗。
案例九：
2001年3月2日下午，包头市东河区某中学两名初三学生，在班级卫生扫除中追逐耍闹，其中一位不小心将另一位的毛衣撕开一个小口，两人遂互相推搡争执。老师将他们带回办公室进行劝导，两人均表示和解。不料，放学后，在三名同学的怂恿下，毛衣被撕破的同学再次追上对方要求赔件新毛衣，对方不答应，两人又扭打在一起。厮打中，毛衣被撕破者手握借来的小刀挥舞捅扎。据当时在场的同学讲，由于天色已晚，谁也没有看到刀子，也没看到被扎者受刀伤。被扎的同学后来经医生检查才发现，他的颈部和左前胸各中一刀，最后他因抢救无效而死亡。
案例十：
2000年8月29日17时，昆明市某中学学生14岁的超然、大伟(均为化名)各带一把匕首，窜至昆明市某小区，以借伞为名进了杨家，趁主妇王某转身拿伞之机，超然冲上去勒住王的脖子，大伟用沙发垫捂嘴，把王拖进卧室，用准备好的匕首疯狂地刺向王的胸部、背部和大腿，共计50余刀。见王还未死，又从王家厨房内拿来菜刀，朝王的颈部一阵乱砍，直至将王杀死。他们还抢走王身上仅有的7元钱。他们将尸体抬到了事前看好的楼顶藏匿。二人回到房中后，用水冲洗现场血痕后逃离。3天后，公安机关在学校内将犯罪嫌疑人超然、大伟抓获。这起杀人案的起因是，超然与同班女生15岁的杨某悄悄谈恋爱。杨某的母亲王某发现后及时劝阻了自己的女儿，王还多次劝超然。于是超然认为是王有意阻碍他与杨某相好，便产生了将王杀掉后继续与杨某恋爱的想法。
案例十一：
不久前，潘某、王某和李某三个中学生相邀一同到当地的一个刚发现的古墓群看热闹。结果，他们发现十几个村民正在哄抢古墓群挖掘工地上的文物，潘某忽然产生了不抢白不抢的念头，随即招呼王某和李某将两只木箱打开，抢走了里面的十几件文物。潘某、王某和李某在古墓挖掘现场盲目从众，参与哄抢，其行为构成了聚众哄抢罪，最终受到了法律的追究。
案例十二：
2003年，宝鸡市某校初三女生黄某学习名列前茅，且多才多艺，家长、老师均对她寄予厚望。一度时期她经常听见别人议论她爸爸与林某(女)关系密切。想方设法证实了此事后，她又气又羞，觉得在学校抬不起头来，学习成绩一落千丈。经过几天思考，她决定报复。一天上午，她冲到林某办公室，将事先准备好的浓硫酸泼洒到了林某的脸上，致林某容貌被毁，黄某也因故意伤害致人重伤被判刑，一名优秀学生就此沦为囚徒。
案例十三：3名少年焚烧电缆剑河新县城“摸黑”
黔东南州剑河县3名少年用打火机焚烧电缆线，导致该县城供电一度中断。据介绍，1月5日下午，剑河新县城遭人为破坏发生全城停电事故，经当地民警调查，于1月7日将彭某等3名涉嫌破坏供电设施的嫌疑人抓获。据悉，3名嫌疑人均为未成年人。当日，3人在县城边一处变电站外边玩耍时，1名少年提出，用火烧变电站边井坑边的电缆线，看看里面是不是铜线。另1名少年便用随身携带的打火机将电缆线胶皮点燃，之后他们将燃烧的电缆线胶皮放进井坑里面，连接井坑里的电缆线一起燃烧起来，遂造成全城一度停电。
案例十四：乌鲁木齐抢劫团伙手持砍刀抢中学生8人已落网
一个大部分由未成年人组成的抢劫团伙，手持砍刀、钢管等器械，专抢碱泉街附近几所中学的学生。乌鲁木齐市天山区公安分局碱泉街派出所警察已经抓获其中8名嫌疑人。1月2日19时许，一名满头缠着纱布的初三学生在家人陪同下来到碱泉街派出所报案称，他刚出校门就被八名青年围住，让他掏出口袋里的钱，见他不愿意，这伙人拿出棒子打得他满脸是血。正在这时，学校里又出来好多学生，那伙人才离开。警方立刻展开调查。1月5日，在青年路某小区的一家网吧里2名嫌疑人落网。1月7日凌晨，另外6名嫌疑人也在网吧被抓获。
办案民警介绍说：“这个团伙涉案人数至少有12人，甚至更多。他们从去年8、9月份开始实施抢劫，采用恐吓、殴打等手段，先后在碱泉街附近的4所学校及203公交车终点站附近，对学生下手，半年抢了近7000元。和以往抢劫学生案件有所不同的是，他们连女学生也抢，对此学生们感到恐惧。目前抓获的8人中，年纪最大的18岁，最小的才15岁。”“抓获的8人中，都曾因抢劫学生被抓过，因为年龄太小，大多免于刑事处罚。其中王某2007年因抢劫被法院判处缓刑。这些孩子都已辍学，常年泡在网吧里，抢来的钱都花在玩游戏上。游戏中的杀人、抢劫画面是他们犯罪的诱因之一。”民警常建新说。
据了解，该团伙抢劫学生30余次，另外，还涉嫌多起盗窃案件。
案例十五：醉酒男子撞到未成年人被报复砍重伤
10日凌晨在公司年终大会中喝醉后，广州天河某建材公司职员曾某在海珠区赤沙无意中撞到一少年身上，不料对方纠集另外两名少年，持刀将其重砍至少7刀，致其失血休克，幸亏及时送院抢救挽回性命。11日，曾某慢慢恢复清醒。解放军第四二一医院医生介绍，他身上至少受7刀重伤，刀刀深及骨头，其中还有一刀砍中脸中央，额头、眉心、鼻子、嘴唇中间一线全部开裂，鼻子被砍得分开两半。韩某10日前往海珠区官洲派出所指认了凶手。据其称，当日，3名凶手在赤沙某水产学校宿舍被警方抓获，其中2人是该校学生，而“莫希干头”是无业游民，全都是未成年人。
案例十六：学做“古惑仔”一少年捅死一女大学生
未成年人高某在看了电影《古惑仔》后，为寻求刺激，竟模仿电影情节在街上用刀随意捅人，导致一名年仅21岁的女大学生死亡，日前，高某被上海长宁区法院判处有期徒刑13年。家住沈阳的高某性格较内向，初中毕业后赋闲在家。去年6月上旬，他对母亲说想外出旅游，便离开老家乘火车到大连玩。几天后，高某来到上海。6月18日晚，高某在旅馆休息，正好电视在播放电影《古惑仔》。以前就很喜欢这部电影的他此时看了更觉热血沸腾，觉得拿刀砍砍杀杀十分刺激。于是他拿起前几天切西瓜用的水果刀出了旅馆大门，此时在上海某大学就读的小玲正巧和一起打工的同事路过，高某模仿电影情节，持刀冲向素不相识的小玲，对着她的胸部、腹部等部位连续刺戳十余刀后弃刀逃逸，可怜的小玲姑娘因失血性休克而死亡。
法院认为，高某故意剥夺他人生命，已构成故意杀人罪，但高某犯罪时未满18周岁，有自首情节，家属也已作出了部分经济赔偿，故依法酌情从轻判处其有期徒刑13年。
案例十七：11人团伙飞车抢夺30余次一审获刑
9日，由中牟县检察院提起公诉的朱海伟等11人特大系列抢夺案一审有果：11名团伙成员被中牟县人民法院分别判处有期徒刑一年六个月到十二年不等。朱海伟、李朋、李光华等11名被告人自称十一“罗汉”，2006年9月至去年4月间，飞车疯狂抢夺30余次，涉及我省境内的10余个县市。
去年3月23日，该团伙成员杨利伟伙同李朋、朱自阳在济源市作案时，杨利伟被群众当场制服。警方顺藤摸瓜，将该团伙其他成员陆续抓捕归案。该案由省公安厅指定中牟县公安局管辖，后中牟县检察院审查查明，该案涉案人员大多为未成年人，涉案金额16万余元。承办检察官针对该案特点，在提审时对被告人进行法制教育，使得该案11名被告人自愿认罪，并主动退回尚未挥霍的赃款和赃物。
案例十八：警方破获一未成年盗车团伙连撬锁力气都不够
近日，桂林叠彩北门责任区刑侦大队破获了一个偷盗电单车团伙，抓获5名案犯，多为未成年人，其中最小的一个只有14岁。
如果不是被锁着，恐怕没有人会将这个满脸稚嫩、透着童真的少年，与小偷划上等号。但办案民警说，这个看起来还像个孩子的少年，却表现出了与同龄人极不相称的成熟,“只要一偷起东西来，他就特别狠。”
去年12月27日晚，他和两位小兄弟(都在17岁左右)去两个年龄相仿的朋友家玩。这两个朋友都是外地人，和父母一起租住在叠彩区蒋家岭一栋三层高的民房里,大院子放着两辆电单车。这让少年起了盗心。他把想法告诉了四位朋友，没想到大家都赞成。“搞就搞嘛”，几位朋友满不在乎地附和道。晚上12点多钟，他们用事先拿到手的钥匙开了房子大院铁门，偷走了一辆电单车和一个电瓶。一伙人开着偷来的车在外面晃荡了一会，最后决定把车交给少年看管。第二天清晨，房东起床发现院内的车不见了，就报了警。叠彩北门责任区刑侦大队民警赶到现场勘察，发现当晚只有院内的两兄弟带外人来过，就把他们带回队里调查，案子很快告破。
民警将漏网的少年抓获后，将他的名字在电脑上一查询，发现他居然有五六次偷车记录，其中，有好几次因为撬锁撬不动，或撬开锁了推不动车，未成功。长期干偷盗，他已形成“免疫力”，民警说，去抓他时，他一点都不紧张，表现出奇平静。
后来民警了解到，由于父母原因，少年早已辍学，一直在外流浪。
案例十九：抢劫5元钱沦为抢劫犯
“才5块钱就要判刑呀！”当记者向几个中学生谈及下面这个案例时，几乎每个学生都表现出了惊讶，他们都不理解：区区5元钱怎么会触及刑法呢？
2004年1月20日凌晨零时许，在银川市某中学上高三的王某某等四人在某网吧碰面，其中马某提出“弄点钱”上网，其余三人表示同意。四人来到兴庆区丽景街交警二大队附近，将路过此处的郭某从自行车上拉下，对其一顿拳打脚踢，抢得现金5元后逃离现场。案发后四人相继落网。法院认为四被告行为构成抢劫罪，分别判处有期徒刑3年、缓刑3年、并处罚金4000元及有期徒刑2年、缓刑3年、并处罚金4000元。因在缓刑期内，他们为此失去了宝贵的高考机会，但悔之晚矣。
在采访中，和这四名被告一样的很多未成年人对于法律常识都是一知半解的。在他们心里，法律离他们很远，有人甚至认为他们的一生都不会和法律有任何关系。在这种近乎于法盲的状态下，犯罪便有了滋生的条件。
案例二十：欠下巨额赌债三中学生走上杀人路
2003年9月24日上午，贺兰县新平村附近的一个排水沟里发现了一具男尸，贺兰县公安局刑警大队很快确认这具尸体系该县9月20日失踪的某企业职工马某，用了14个小时将涉嫌及此案的中学生铁某、方某和杨某3名犯罪嫌疑人抓获归案。
铁、方、杨3人均为贺兰县某中学高中学生。3人于今年6月至8月份，多次到马某家“诈金花”赌博，马某以记账形式给3人“放板”，致使3人共欠其赌债13.2万元，其中杨某一人就欠赌债11万元。因为3人都是中学生，没有能力偿还巨额赌债，他们便开始躲避马某。据铁某说，马某让熟人给他们捎话或打电话，催他们尽快还钱。今年秋季开学后，马某在校门口堵过他们两三次，威胁如果不还钱，就将他们赌博欠债的事告诉家长或学校。于是3人便密谋杀掉马某，以彻底抹去赌债。
9月15日，铁某让方某在市场上购买了一把斧头，自己又准备了一把军刺。9月19日晚，铁、方二人上完晚自习课后，将马某骗至一僻静处，将其杀害，并将尸体抛掷3公里外的新平村附近的一排水沟。
此案在社会上引起了极大反响，一位法制工作者说，如果这3名中学生多懂一些法律知识，了解赌债是不被法律所保护的，也许他们就不会铤而走险去杀人了。
自治区团委青少年权益部的有关负责人说，这起案件也反映了目前青少年维权中存在的一些问题。尽管全社会都关注青少年的健康成长，但当青少年权益受到侵害时，除了学校、家长，他们很难寻求其他的帮助渠道；当他们遇到难题时，也无法找到值得信任的咨询部门。今后应该加强各类青少年援助中心的建设，为青少年的健康成长营造一个良好的社会大环境。
D. 关于中学实习体育老师的
我现在在上初二，我们班上课的纪律挺好的。主要是应为每次上玩20分钟，就可一打篮球。（如有考试，教学活动的话，则让过关的去玩，不合格的继续）啊。
E. 魔法老师人物介绍附图片
涅吉·史普林菲尔德
姓名：涅吉·史普林菲尔德
声优：佐藤利奈 1993年夏季生 血型：AB 喜欢的东西：姐姐，花茶，古董（魔法道具） 讨厌的东西：洗澡，一个人睡觉 擅长技能：风系魔法、光系魔法、雷系魔法 所属：麻帆良学园本校中等部教育实习生。2003年4月2日后为中等部英语科教师，目前担任麻帆良学园国中部2—A的老师。 出生于英国的威尔斯，年龄虽小，但是在魔法学校（梅尔帝亚纳）仍以第一名的成绩毕业（2002年度），目前父母双亡，是姐姐所抚养长大，另外还有个梅尔帝亚纳魔法学校的校长。近卫近右卫门的朋友。是个非常厉害的魔法师(magisuteru·magi)。魔法学院的小孩都称他为爷爷（涅吉和阿妮亚都这样叫他），以英文能力来说已经有英国牛津大学毕业的语言能力水准。手杖是他爸爸亲手所送的，全长1.5m。有时候有孩子气，被弄气了就会魔力暴走。来到日本以后，暂时住在女生宿舍神乐坂明日菜和近卫木乃香的房间，后来将房间的某个角落里面的阁楼改造成了自己的小空间。其实也在探索着“魔法使的从者”弑的女性搭档？得意的魔法是风系魔法和雷系魔法。因为还在修行中，所以并不能使用很厉害的魔法。打喷嚏的时候就能让周围刮起一阵风，一般用于吹飞明日菜的衣服等。 似乎在很多方面都有相面的天赋。超级讨厌洗澡。能够在三个礼拜之内学懂日本语。因为父母不在身边，从小到大都是姐姐抚养自己。在休学旅行中，成长非常惊人，不管是毅力，魔法技术，忍耐力，战斗运用上都已经超越了平常人。 在学园祭后从父亲的同伴阿尔先生处知道父亲并未去世的消息，组成“涅吉魔社”共12人（后跟名为“白色之翼”，模仿其父创立的“红色之翼”）并决定前往魔法国度寻找，在经过现实与魔法世界的传送通道时，与可怕的宿命敌人——非特相遇，险些被石化，并受到重创，全员也遭到魔法的强制转移而分散，后经过数月的寻找终于汇合了大部分人。 涅吉认识到自己的实力不足，拜父亲的另一个伙伴JJ拉坎（极其强大的类似超级BUG角色 ，似乎比非特更强，不过更引人印象深刻的应该是他的极其不要脸，典型的猥琐大叔，是敌我美少女的公敌）为师，并向依文洁琳A.K.麦道威尔学习暗之魔法，实力大增，后成为（黑）魔法拳斗士与拉坎在决赛中相遇，拼尽全力并利用其弱点，最后战平并得到拉坎的承认。 似乎即将出席另一个神秘的人物——公爵的举办的晚会。 现晚会已经结束，敌对首领菲特（已用“完全的世界战胜JJ拉坎，使捏吉暗之魔法暴走一次）及同伴出现，并施展“完全的世界”魔法企图消灭魔法世界所有的非真实人类。涅吉在得知实情后开始再一次的训练，由依文洁琳指导的克服暗魔法后遗症的训练。 在克服后遗症后率领白之翼一路从菲特召唤的几十万傀儡恶魔中扫出一条直通敌人大本营“守墓人的宫殿”，与札吉（真实身份是魔族）姐姐（持有从者道具幻灯片的杂技者）接触后，由身份为半魔族的龙宫真名接下战斗，后与菲特手下最强魔法师迪纳米斯（身份为上次大战菲特前任中残存的唯一一人）激战，在激战中又不幸暴走，填充了黑色雷之术式兵器，用黑色的“千雷招来”将对手打残，但自身也由于侵蚀而失去意识。 先由犬上小太郎带领其余伙伴去营救“黄昏的公主”明日菜。
相坂小夜
姓名：相坂小夜 声优：白鸟由里 生日：1925年（1940年15岁死亡）
座号：1号 星座：不明 生肖：牛？ 身高：149 三围：77 56 79 血型：不明 喜欢的地方：深夜的便利店 讨厌的地方：夜里的学校 所属社团：不明 班级干部：无 点名簿上的话：1940~，不要动到她的位置 凭依在麻帆良学圆中等部3年A班最前列靠窗的座位上的地缚灵。在便利店或家族餐馆里过夜。个性灰暗，胆小没有存在感的幽灵，连涅吉和灵能力者（如龙宫和刹那）也看不见她。她的座位，被称为坐下的话就会发寒的“不能坐的座位”。60多年来都没有能说话的对象，很想交朋友。拍照时经常被拍成很坏，很恐怖的样子（也就是经常被拍成恶灵）。能引起灵异现象，能写血字近来似乎进化成和美的背后灵？
明石裕奈
姓名：明石裕奈 声优：木村圆
生日：1988年6月1日 座号：2号 星座：双子座 生肖：龙 身高：161 三围：84 58 84 血型：A型 喜欢的人：爸爸 讨厌的东西：不好看的衣服，衣摆露出衬衫，邋遢的生活习惯 所属社团：篮球社（算是蛮弱的社团……） 班级干部：无 点名簿上的话：明石教授的女儿 精神地活跃于各处骚动中的女孩。 在班里通常担当反作用者。 喜欢年纪大的男子。说话时后面总是带（日文字，我打不出来……）。与和泉亚子，佐佐木时绘和大河内晶为好朋友。
朝仓和美
姓名：朝仓和美 声优：笹川亚矢奈 生日：1989年1月10日
座号；3号 星座：摩羯座 生肖：蛇 身高：167 三围：88 60 86 血型：O型 喜欢的东西：独家大新闻， 照相机和摄像机 讨厌的东西：巨大的邪恶 所属社团：新闻社‘麻凡良新闻’记者 班级干部：无 点名簿上的话：麻帆良新闻（内线）B09—3780 三年A班的人体资料库、拥有强悍的情报收集能力。成绩优秀，班上排名第四的波霸。出版「麻帆良新闻」（内线 B09-3780），随身带备照相机，想找世界级的独家新闻，为独家报导不惜变装、色诱。于学校内通常以自行车代替步行，有时戴着眼镜，拥有自己的发布网页。经常给没有男朋友的同学提建议，似乎是有男朋友的样子。受到座位影响，能看到小夜与出那波千鹤同一宿舍室，与村上夏美为好朋友。受超的劝说，在麻帆良武道会担任司仪。知道涅吉身份的学生之一，为了得到从者道具，想与涅吉定临时契约。在魔法世界篇利用当地的商店与涅吉KISS(卡莫不在)，得到道具"渡鸦之眼"。
绫濑夕映
姓名：绫濑夕映 声优：桑谷夏子 生日：1988年11月16日
座号：4号 星座：天蝎座 生肖：龙 身高：138 三围：66 49 66 血型：AB型 喜欢的东西：阅读，新口味的饮料（怪怪的...） 讨厌的东西：用功读书 所属社团：儿童文学研究会，哲学研究会，图书馆探险社 班级干部：无 点名簿上的话：无 因为不擅长表达感情，所以经常目无表情，予人沉着冷静的感觉。因成绩欠佳的同时有很高的危机处理及领导能力，被称为“笨蛋战队”中的“蓝色笨蛋”/“笨蛋队长”。爱喝各种奇怪的盒装饮品，估计味觉不正常。因为频繁的补充水分，经常要上厕所。神社大佛爱好者。祖父绫瀬泰造是哲学家。于修学旅行中开始注意涅吉的行动，并发现涅吉的正体。在逐渐深入的了解了事实真相之后，想成为魔法使，每天进行3个小时的魔法练习。虽然喜欢涅吉，但由于挚友和香的原因压抑自己的感情。从内心里想和涅吉达成临时契约，但是得知需要和涅吉kiss而犹豫不决。
和泉亚子
姓名：和泉亚子 声优：山川琴美 生日：1988年11月21日
座号：5号 星座：天蝎座 生肖：龙 身高：148 三围：75 54 76 血型：A型 喜欢的东西：可爱的ok绷系列、洗衣服 讨厌的东西：血、吵架 所属社团：男子中学部足球社球队经理 班级干部：卫生委员 点名簿上的话：篮球社(校外社团) 运动能力很高，说关西的方言，电脑苦手，右侧腹部有谜一样的外伤，有一个哥哥2003年3月向毕业的前辈的告白被拒绝，现在没有男朋友对用魔法药变成15岁的涅吉一见钟情与莳绘、裕奈、晶关系很好，与莳绘同室。背后的伤痕是个谜...一看到血会昏倒。
大河内晶
姓名：大河内晶 声优：浅仓杏美（山本杏美） 生日：1988年5月26日
座号：6号 星座：双子座 生肖：龙 身高：175 三围：86 57 83 血型：AB型 喜欢的东西：能帮助他人、小动物 讨厌的东西：争吵、说别人的坏话 所属社团：游泳社 班级干部：无 点名簿上的话：超级大力士(相片旁)、用箭头指著名字写:非常体贴 沉默。运动能力很高。游泳部的王牌选手、就连高中部也很期待她的表现。还没有男朋友。与佐佐木时绘，明石裕奈，和泉亚子是好朋友。其实相当温柔体贴。 备注：平常沉默寡言，是游泳社的主将，连高中部都对她的成绩抱有期望。
柿崎美砂
姓名：柿崎美砂 声优：伊藤静 生日：1988年5月15日 座号：7号
星座：金牛座 生肖：龙 身高：165 三围：82 58 84 血型：O型 喜欢的东西：葡萄干、逛街(每个周末都会到都心逛街) 讨厌的东西：碳酸饮料 所属社团：麻帆良啦啦队、合唱团 班级干部：无 点名簿上的话：无 擅长西式的服装设计。喜欢讲鬼故事现在班上唯一确认有男朋友的学生和椎名樱子、钉宫圆是好朋友和同一组的队友（拉拉队）乐队《弹额头火箭》成员之一。
神乐坂明日菜
姓名：神乐坂明日菜 声优：神田朱未 生日：1988年4月11日(实际出生日期与年龄不明为伪造之资料)
座号：8号 星座：白羊座 生肖：龙 身高：163 三围：83 57 84 血型：B型 喜欢的东西：高畑老师、涅吉 讨厌的东西：小鬼、念书（健康教育拿手） 所属社团：美术社 班级干部：无 点名簿上的话：坏心眼（第一话写的，到第二话就划掉）果然是个好女孩（第二话写的）、威力超强的踢击（第三话写的） 得意技：长距离的飞踹 人物简介 体力超强的强气娘，持有笨蛋力量（什么东西？）。不知为何两眼颜色不一样（右眼为淡蓝色，左眼为藏青色。虹膜异色症？还是因为是黄昏公主?）。样子与涅吉的姐姐奈卡奈很像（涅吉语）。学科方面，除健康教育较强外，其他学科成绩均低至不能接受，被称为班中“笨蛋战队”中的“红色笨蛋”。体力异于常人，跑步的速度能和自行车不相佰仲。拥有魔法无效化的能力，不管是涅吉所制的媚药还是石化，都能够无视它们，简直就是魔法师的克星。 年幼时曾和纳吉等人一起行动，具有成为魔法使的素质（这段时间的记忆在后来被高畑消去）。 于7岁开始转学至麻帆良学园初等部（小学）。憧憬从小照顾自己的高畑老师头上的铃铛发饰是小时候高畑老师送的礼物。 由于没有父母，每天早上3时半于学园都市内派送报章赚取学费。 从漫画第一话就发现了涅吉的真正身份开始，之后经常被卷入各种大小麻烦中。 在与依文洁琳吸血时间中（2003年4月11日）中与涅吉定下临时契约，成为涅吉第一个从者。 修学旅行后拜刹那为师学习剑术。 由于高畑老师的关系参加麻帆良武道会，并轻松进入正式比赛。正式比赛第一回合中与刹那交战，在库瓦涅尔的指导下使出咸卦法，之后由于回忆起加道临死前一幕而暴走，被刹那制服，并由于破魔剑的完全化而被判出局。（对战表是怎么排的？从同一小组出线的明日菜跟刹那第一回合就碰头了）。 PS.神乐坂明日菜藉由契约的力量获得一个从者专用道具。exorcizans就是[驱魔]的意思，ensis就是[刀子]的意思。所以这把武器应该会被叫做[破魔之剑]吧。但是不知道为什么，出现在明日菜手中的武器却是一把纸扇，笔者认为那可能是末完全化的关系吧，因为明日菜曾经为了涅吉而把完全版破魔之剑召出，还能把海砍开两边咧！（分开大海，可以写十戒了……）顺代一堤涅吉把专用道具称为artifactum。这个拉丁文词汇的意思就是[运用专门技术所制造的东西]之意。最重要的，此剑的威力实在很惊人，对于召唤出来的怪物有着一击毙杀的能力，而且在对于魔法师的防护壁，也有破除的效果，这就是所谓的[破魔]的能力吧。现在和阿尼亚被关在守墓人的宫殿。
春日美空
姓名：春日美空 声优：板东爱 生日：1988年4月4日 座号：9号 星座：白羊座生肖：龙 身高：162 三围：78 57 78 血型：A型 喜欢的东西：短跑（特别是100M跑）、恶作剧 讨厌的东西：神父的话、不变的事情 所属社团：田径社 班级干部：无 点名簿上的话：无 穿着修女服上学，好像是基督徒。魔法学生，在学院教堂打工，契约主人——可可涅，道具是一双跑鞋（很合她的爱好）。
络缲茶茶丸
姓名：络缲茶茶丸 声优：渡边明乃 生日：2001年1月3日完成，2001年4月1日启动
座号：10号 星座：白羊座 生肖：蛇 身高：174 三围：84 60 84 动力：发条式(完成时为外部电源式) 血型：无 喜欢的东西：让别人转动发条（除了自己的主人和涅吉老师）、茶道 讨厌的东西：并没有特别讨厌的东西 所属社团：围棋社、茶道社 班级干部：无 擅长技能：火箭拳 点名簿上的话：紧急或碰到任何状况，请洽工学系(内线)A08- 7796 依文洁琳A.K.麦道威尔的“魔法使的从者”。（第一代随员为木偶“茶茶零”。 ← 现存中）对依文洁琳的命令绝对服从的机械人。完成初期动力来源为外部电源，但现在是以上发条作为动力来源。人工智能以MIT为基础（别问我这是什么）能说话，也能用背上和脚后面的喷射器飞行，用头发散热。能从眼睛发射出激光能直接经由指头上的插头操作电脑。手腕能喷射飞出，并能线控操作。不能饮食。战斗中彬彬有礼。很有服务精神，无论是对孩子还是上了年纪的人都十分亲切，是市内公认的大好人。每天给野猫喂食，也很喜欢动物。她泡的茶很受依文洁琳爱好。紧急或碰到任何状况都能致电到工学系（内线 A08-7796 ）找她。虽然是人工智能，但对涅吉抱有好感。在魔法世界，与涅吉暂定契约，得到道具“腾空猫”（激光制导的地图炮）。
钉宫圆
姓名：钉宫圆 声优：出口茉美
生日：1989年3月3日 座号：11号 星座：双鱼座 生肖：蛇 身高：160 三围：81 56 81 血型：AB型 喜欢的东西：松屋的牛井、银饰品、西洋音乐(最近喜欢听艾薇儿的专辑) 讨厌的东西：跑来泡自己的不稳重男人、对自己沙哑的声音有点不满意。 所属社团：麻帆良啦啦队 班级干部：无 点名簿上的话：无 对于自己低沉的嗓音不太满意。在麻良凡啦啦队中，和椎名樱子(17号)担任制止柿崎美砂(7号)的角色，乐队《弹额头火箭》成员之一，对大人版的小太郎有好感。
古菲
姓名：古菲 声优：Hazuki 生日：1989年3月16日
座号：12号 星座：双鱼座 生肖：蛇 身高：151 三围：78 56 80 血型：A型 喜欢的东西：修行、强悍的男人、肉包 讨厌的东西：超铃音与叶加濑的新发明 所属社团：中国武术研究会(社长) 班级干部：无 点名簿上的话：无 喜欢的地方：丝绸之路、道场 武道四天王之一，中国武术研究社社长运动神经非常好，使用中国拳法擅长形意拳、八卦掌，还有一些八卦掌和心意六合拳。因为在前一年的学院大格斗大会优胜，每天均要面对大量其他武技社团的挑战者（不少于50人）在部分麻帆良格斗男子中有着教主般的人气说话时语尾经常加「アル」笨蛋战队”的“黄色笨蛋”。为知悉涅吉。史普林菲尔德正体其中一人。受涅吉所托，正在教涅吉中国武术。在魔法世界中，和涅吉暂定契约得到道具“神珍铁自在棍”。
近卫木乃香
姓名：近卫木乃香
声优：野中蓝 生日：1989年3月18日 座号：13号 星座：双鱼座 生肖：蛇 身高：152 三围：73 54 76 血型：AB型 喜欢的东西：占卜、料理、超自然现象 讨厌的东西：几乎没有 所属社团：占卜研究会、图书馆探险社 班级干部：学艺股长 点名簿上的话：校长的孙女 人物简介： 出生于京都，很会做家事，操著关西腔。 与神乐坂明日菜及涅吉·史普林菲尔德同宿舍。 父母家在京都的关西咒术协会，父亲近卫咏春是关西咒术协会会长，祖父是关东魔法协会会长与麻帆良学园的校长。 每天上学都踩着轮滑跟在神乐坂明日菜旁边（不然的话追不上……）。自身拥有惊世骇俗的魔力容量，据说在“Thousand master”（纳吉。史普林菲尔德）之上，并有可能能成为世界顶级的治愈术师，在关东魔法协会一战中被天崎千草借其魔力召唤出过百恶魔，可见其魔力之高。 京都篇后段与(2003年4月16)涅吉订立临时契约并唤醒其魔力。并于4月24日为了救醒涅吉而成为其从者，得到从者道具「东风桧扇．南风末广」，具有能治愈各种伤势的效果，但只能完全治愈三分钟内造成的伤势。 与樱咲刹那为青梅竹马，同时也是知心的好朋友。 本身是涅吉的从者，但也想成为魔法使，於252话与刹那缔结暂定契约。 个性为天然呆与腹黑兼具，曾于20集成功阻止阿妮亚想强行带回涅吉的计划。 到魔法国后也学会攻击魔法『魔法射手 三支光箭』。
早乙女春奈
姓名：早乙女春奈 声优：石毛佐和 生日：1989年8月18日 座号：14号 星座：狮子座 生肖：龙 身高：162 三围：87 67 88 血型：B型 喜欢的东西：茶会、苦战时刻、展现自己的绘画能力 讨厌的东西：爬虫类、截稿日 所属社团：漫画研究社、图书馆探险社 班级干部：无 点名簿上的话：无 漫画的笔名是“春春”（パル）。眼睛娘喜欢在人家的背后说事非，对有趣的事情有兴趣。对他人的恋爱心理很敏感，自称闻得到“带点酸甜的恋爱气味”。由于经过每个月漫画截稿的锻炼，善于应付修罗场（截止日期前的紧张时刻）擅长画肖像画。与出席番号27宫崎和香住同房。与出席番号4绫濑夕映交情颇深，校庆在武道会上发现魔法的秘密（对图书探险三人组玩SM游戏拷问），当天与涅吉签下临时契约，卡片能力涂鸦帝国——把画在画板的的话变成活物。
樱咲刹那
姓名：樱咲刹那 声优：小林优 生日：1989年11月17日 座号：15号 星座：天蝎座 生肖：蛇 身高：151 三围：71 52 74 血型：A型 喜欢的东西：剑术修行、木乃香大小姐(？) 讨厌的东西：不正当的事情、说话 所属社团：剑道社 班级干部：无 点名簿上的话：京都神鸣流 人物简介 武道四天王之一，是在京都流传已久的神鸣流剑术高手，也是个精通阴阳道的剑士。 乌族混血儿、与近卫家颇有关系。 自小认识近卫木乃香，曾与木乃香一起溺水，因当时未有能力救木乃香而立志要训练自己能保护木乃香。 受近卫咏春所托保护木乃香，于初中转入麻帆良学园与木乃香成为同班同学并于暗中保护木乃香。 性格拘谨保守，一律称呼木乃香为「大小姐」〔お嬢様）。 本来京都神鸣流和关西咒术协会就有很深的关系、而帮助关东魔法协会的刹那，在关西就好象「背叛者」一样。 随身携带咏春赠与的与身高相约的野太刀「夕凪（ゆうなぎ）」，拥有达到剑术保助程度，能使用阴阳道能力，召唤式神。 在京都篇后段与涅吉订立临时契约，契约道具为「匕首?十六串吕」。 知道涅吉是魔法师的学生之一。 于2003年4月24日与涅吉·史普林菲尔德订下暂定契约，并於第252话与木乃香订下暂定契约，获得全新契约卡，契约道具为 「建御雷」，目前为涅吉与木乃香的夥伴。
佐佐木时绘
姓名：佐佐木时绘 声优：堀江由衣 生日：1989年3月7日 座号：16号 星座：双鱼座 生肖：龙 身高：152 三围：72 53 75 血型：O型 喜欢的东西：新体操、涅吉、可爱的小东西 讨厌的东西：黏稠的东西，如纳豆 所属社团：新体操社 班级干部：无 点名簿上的话：无 喜欢的颜色：粉红色 喜欢的地方：学园中央的大树 喜欢吃的东西：草莓 人称（自称？）“麻帆良学园的粉红信天翁”具有使用缎带把远处的东西抓住的能力。自称为经验丰富的姐姐，大概是有弟弟吧。与和泉亚子(5)、明石裕奈(2)和大河内晶(6)为好朋友。 2-A “笨蛋战队”的“粉色笨蛋”。于第一及第二次人气投票皆获得第一名。
椎名樱子
姓名：椎名樱子 声优：大前茜 生日：1988年6月9日 座号：17号 星座：双子座 生肖：龙 身高：164 三围：83 56 79 血型：B型 喜欢的东西：唱卡拉OK、库奇与毕凯(自己养的猫) 讨厌的东西：出现在厨房里的那种黑黑的东西(不喜欢猫抓来给我看) 所属社团：麻帆良啦啦队、长曲棍球社 班级干部：无 点名簿上的话：无 非常精神的女孩，班中气氛的制造者。似乎对自己的身材很有自信。相信涅吉是某国的王子的流言。赌运十分强。从小学开始就在麻帆良学园就读，与神乐坂明日菜和雪广绫香是小学同班同学。
龙宫真名
姓名：龙宫真名 声优：佐久间未帆 生日：1988年11月17日 座号：18号 星座：天蝎座 生肖：龙 身高：184 三围：89 69 88 血型：A型 喜欢的东西：飞镖、桌球、蜜豆冰、小狗、射击 讨厌的东西：山葵、虾 所属社团：射击滑雪社(校外社团) 班级干部：无 点名簿上的话：龙宫神社的千金 武道四天王之一，父母好像在龙宫神社(学园内)当巫女跟师父。使用空气枪的高手，而且好像随身都带着枪，子弹上通过施术加上了灵力。除了气枪外还使用罗汉钱作为攻击手段。魔眼的持有者，能看见灵体因除魔的关系，常常跟刹那在一起工作，对金钱方面很执著。只要能给报酬，不管是谁的委托都接以前曾是魔法师的从者，有临时契约卡（从属于魔法使NGO团体「四音阶的组合铃」，搭档的魔法师2年前死亡？）身体肤色是黑色，胸部很大。知道涅吉。史普林菲尔德是魔法师的事。299话中得知其真实身份是半魔族。
超铃音
姓名：超铃音 声优：大泽千秋→高本惠 生日：1988年12月1日 (超为未来人所以此乃伪造之资料) 座号：19号 星座：射手座 生肖：龙 身高：160 三围：77 56 78 血型：O型 喜欢的东西：征服世界(好像是要用包子) 讨厌的东西：战争、憎恨的连锁、来自于世界第一大国的支配 所属社团：料理研究会、中国武术研究会、生物工学研究会、量子力学研究会、机器人工学研究会、东洋医学研究会 班级干部：无 点名簿上的话：不要停下脚步。继续向前迈进，应该就能得到你所追求的东西。 注：超自己写的，再回到他的世界时写的吧～ 人物简介： 学业、体育、做菜方面都是天才。 成绩年级第一，没有男朋友。 被称为「麻帆良的最强头脑」 参加了茶茶丸的制作 高人气摊档“超包子”的所有者 和五月、聡美、古菲·茶茶丸一起在学院里叫卖包子 入学（2年前）以前的经历不明，就算是用魔法使们的力量也找不到资料。 她是来自未来的人，拥有怀表型时光机『仙后座』。 被学园里的魔法老师们定为危险人物。 收购了名存实亡的「麻帆良武道会」成为主办者，将其复活成最鼎盛时期的模样，目的是向全世界公布魔法使的存在。 知道涅吉真实身份的人之一 与涅吉有血缘关系，是来自最少一百年以後的未来的涅吉的子孙。 操使著威力强大的火系魔法，是最强级别的魔法师。 『魔法射手?火箭』、『红色火焰』、『枪之火蜥蜴』等……为其得意技。 另外亦习得广泛围焚烧歼灭魔法『燃烧的天空』。
长濑枫
姓名：长濑枫 声优：白石凉子 生日：1988年11月12日 座号：20号 星座：天蝎座 生肖：龙 身高：181 三围：89 69 86 血型：O型 喜欢的东西：悠闲的过日子 讨厌的东西：青蛙 所属社团：散步社 班级干部：无 点名簿上的话：忍者 喜欢的食物：布丁、饭团(鲑鱼子) 武道四天王之一，甲贺忍者(中忍)，运动神经和动态视力非常好。本人否认是忍者不知道为啥总是眯着眼睛（难道是因为睁开的话就会变成神？XD）。礼拜六时会离开宿舍，到深山里去修练胸部非常大，喜欢用缠胸布代替胸罩在说话时常常会用到‘拙者（敝人）’手机铃声是‘godfather爱的交响曲’，说话时语尾带「ござる」是3-A的笨蛋五人组之一（黑色笨蛋）与鸣泷风香(22号)和鸣泷史伽(23号)同一间房间，知道涅吉是魔法师的学生之一。口头禅是「忍忍」...
那波千鹤
姓名：那波千鹤 声优：小林美佐 生日：1989年1月29日 座号：21号 星座：水瓶座 生肖：蛇 身高：172 三围：94 63 89 血型：A型 喜欢的东西：慢节拍的生活、照顾别人、跟其他人在一起 讨厌的东西：孤独、疏远的人际关系 所属社团：天文社 班级干部：无 点名簿上的话：无 凡事只按自己的步调走，稍微有点天然痴呆的性格但是对不合理的事情则显得很坚强平常性格温和，一旦被说年老就会发怒有慈爱精神，以保姆为目标左眼下有泪痣在麻帆良学园都市内的保育园志愿做保姆的工作。班上唯一直呼绫香名字的人因为“我的绫香”这种问题发言，流传着两人是否有奇怪的关系的传言班上巨乳NO.1（バイーン级）。与绫香、夏美同室(665号)。房间里养（？）着小太郎。
F. 三年级下册小学语文老师教
小学语文三年级下册教材解读及实施建议国家督学成尚荣先生说：“研读教材是语文老师的第一基本功。唯有教师走进了文本，方能引导学生与文本进行心灵的沟通。”让我们一起走进三年级下册教材：小学语文三年级下册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每组教材包括导语、课例和语文园地。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累。第五个栏目是机动栏目，为宽带网、趣味语文、展示台或成语故事。第二单元和第五单元各安排一次综合性学习。此外，还安排了8篇选读课文，供学生课外阅读。第一单元大自然的美好一、研读教材本组课文以感受大自然的美好为专题，燕子呢喃，柳树发芽，荷花绽放，泉水流淌……大自然的景物是如此的迷人。教材选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡珍珠般的泉水。与本册课本配套的《同步阅读》中，与本单元“大自然的美景”这一专题相关的课文有《走进大自然》《草叶上的歌》《雾在哪里》《古诗两首》《一碗水》《小城三月》《梅雨潭》《沧海日出》，从不同角度再度体现大自然的神奇与美丽。学生在阅读和学习的过程中，可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。二、研读学生对于三年级下学期的学生，这一组课文学起来比较容易，因为燕子、柳丝、荷花和泉水这些景物都是学生身边的景物，加上以前又接触过类似的文章，一定会兴趣盎然。与以往不同的是学生在感受大自然的同时，还要了解作者观察的方法，体会关键词句表情达意的作用。对于这一点教师不能停留在苍白的写作技法的指点上，而应该结合课文，寓方法于文字中，使学生易于接受。三、教学设想：1．走进生活。让学生走进大自然，进一步观察身边的景物，加深切身体验，激发学生参与的热情。2．创设情境，美文美读，在反复诵读中积累优美句段。3．阅读名家的相关文章，扩大对自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。四、教学目标：1．认识16个生字，会写33个字，积累优美句段。2．正确、流利、有感情地朗读课文，观察身边的景物，感受大自然的美好。3．初步把握课文主要内容，了解观察方法，体会关键词句在表情达意方面的作用。4．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并一定的想象。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。5．在习作的过程中扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好，加深对家乡和大自然的热爱。五、教学重难点：1．学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。2．练习有感情地朗读课文。积累文中优美的句子。3．扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。4．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并一定的想象。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。5．古诗两首让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句是重难点。6．荷花感受荷花之美，培养学生审美情趣和热爱大自然的情感。六、教学建议学习本组课文，要反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。还可以从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段。通过说、写及课外了解、搜集的活动，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。与本册课本配套的《同步阅读》中，与本单元大自然专题相关的课文有《走进大自然》《草叶上的歌》《雨儿在歌唱》《雾之美》《古诗两首》《一碗水》《我和企鹅》《小城三月》《梅雨潭》《日出》，教师可以引导学生课外自行阅读。在阅读教学的过程中，要引导学生加强习作练习教学《燕子》一课，体验燕子的可爱和作者的喜爱之情；学习作者是怎样有顺序、抓住特点、想象来观察燕子的，是怎样用准确的语句写出燕子的特点，写出自己对燕子喜爱之情的。教学《古诗二首》，学习诗人对春天大自然的感受和喜爱之情；学习诗人是怎样抓住富有春天特点的景物来观察和表达柳树、春日的特点的，是如何想象的。教学《荷花》一课，感受荷花清新美丽的姿态，体会作者丰富的想象，体验作者热爱荷花的深情；学习作者是怎样在观察中丰富想象的；学习作者是如何按一定的顺序把一池荷花描绘成了一幅活灵活现的荷花图，把自己的想象和感受融入这美丽的荷花图中的。略读《珍珠泉》一课，交流读后的感受，了解珍珠泉的特点，体会作者热爱家乡的思想感情；总结怎样观察景物和写作景物的方法，进一步明确观察和表达要有顺序、抓住景物的特点，适当想象。根据单元导读提示，在阅读教学过程中要选择适当的时机，组织学生进行观察一处家乡风景的活动。像燕子、荷花、柳树那样的动植物，或者是像泗水滨、珍珠泉那样的一处景物都可以作为观察对象。可以全班集体开展这一活动，也可以分成小组，由学生自己讨论后具体开展活动，还可以由学生在家长带领下自己完成。在观察中要运用阅读教学中教给的方法，并做好口语交际的准备。口语交际《介绍家乡景物》活动，交流自己在观察中的发现，说说景物的地点，有哪些特点，要表达出对家乡这处风景热爱的感情。这也是给习作做好口语表达的准备。习作，要在口语交际的基础上，开拓思路，写自己家乡的景物，注意学习使用阅读教学中学过的写作方法，按一定顺序写出景物的特点，并丰富的想象。习作完成后进行交流活动，展示自己的习作，互相评价，修改字句，分享习作的快乐。第二单元爱护周围环境一、研读教材环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排。要通过本单元教学，增强学生保护环境的意识，为保护环境作出自己的努力。在一年级下册第三组安排了“保护环境”，二年级上册第七组安排了“保护环境、爱护动物”的专题。与以往专题不同的是，本组教学内容安排了一次综合性学习活动。围绕“环境保护”这个专题，本组教材将导语、课文、课后练习、语文园地以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起。其中，“调查周围环境”的综合性学习安排在第5课《翠鸟》之后，提示学生此次活动要求调查的内容、所选择的组织和调查方式；在《一个小村庄的故事》之后，提示学生交流开展活动的方式，整理调查材料，做好展示和交流的准备。本组的四篇课文中，《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文，最后一篇是略读课文。本组的导语提醒学生“留心周围的环境，再想想，为了保护周围的环境，我们能做些什么”；四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力，使其在内心深处、在情感态度价值观层面有所触动和感悟；顺着这个情感发展主线，教材在课文后面安排学生去亲身调查、开展以“调查周围环境”为主题的综合性学习；“语文园地”中，教材在学生开展的调查活动基础上，进行更深层次的拓展和延伸，引导学生围绕专题和此次活动，开展口语交际、习作和展示等学习活动。二、教学目标：1．会认31个生字，会写40个生字，正确读写词语。2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，背诵自己喜欢的部分。3．留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习作内容，借鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。4．感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。5．领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。6．培养学生的独立阅读能力。三、教学重难点：1．了解翠鸟外形和动作上的特点，体会翠鸟外形特点和捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情。2．引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。3．理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因；并联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。4．联系生活实际为保护环境做出自己的努力。5．留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习作内容，借鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。6．引导学生在有感情朗读和默读的基础上,学会用对比、联系上下文的方法领会关键词句的含义,理解文章所蕴涵的道理,体会保护环境、爱护动植物的重要性四、教学建议教学本组课文，要注意引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴涵的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。在阅读教学的过程中，要引导学生加强习作练习教学《翠鸟》一课，认识翠鸟的外形和活动特点，体验作者特别喜爱的感情，认识在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友，这是保护环境、与动物和谐相处的正确做法。学习课文是怎样抓住燕子的特点观察和写作，表达自己的感情的。开始组织调查周围环境的综合性学习活动。教学《燕子专列》一课，领会人们为保护燕子所表现出来的博大的爱心，体会关键词句在表情达意上的作用；学习课文怎样用关键语句来表情达意的。教学《一个小村庄的故事》，了解小村庄变迁的过程和原因，找出并体会课文里含义深刻的句子；学习课文通过具体的叙事表现小村庄变化的方法。交流综合性学习的调查结果并作整理，准备展示、交流活动。学习《路旁的橡树》一课，说说课文讲了一件什么事，交流自己随这件事的看法；学习课文具体叙事的方法，以及通过人们的赞叹表达自己看法的方法。口语交际《我们能做点什么》活动，展示、交流、汇报综合性学习调查中了解到的情况，讨论我们能为家乡的环境保护做点什么。通过展示交流活动，扩展学生的思路，提供写作材料，学习如何表达，为习作做好内容和表达的准备。习作，根据自己的认识，写有关家乡环境保护方面的的作文。可以写自己调查了解到的情况；可以想象，写一写几年后自己家乡的环境；还可以写发生在这次综合性学习活动中有趣的事。内容上比较广泛，写法上一定要不拘形式。针对三年级学生的实际，写自己调查中了解到的情况，记事、写景都可以，最好是把二者结合起来，还要加上适当的议论来表达自己的看法。想象，写几年后自己家乡的环境，也是一样的。写调查中的趣事也应该得到老师的肯定和鼓励。第三单元怎样看问题，怎样想问题一、研读教材本组教材以“怎样看问题，怎样想问题”为专题，选编了精读课文《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》，略读课文《想别人没想到的》，一个语文园地。选文语言平实，意义深远，形式多样，其中有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事。但它们有一个共同特点：都是用具体的事情来说明一个道理。所说明的道理，分别从不同的角度丰富了学生的思想方法，核心是培养学生的创造精神。有的说明一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚；有的讽刺了那些行动和目的相反的人。有的告诉我们：一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。有的通过生活中的平常小事说明同一个事物从不同的角度看，会有所不同，教育我们做事、看问题要实事求是。还有的说明做事情要善于开动脑筋，想别人没想到的。类似的主题前面几册教材已有编排，要注意前后联系和区别，本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。教学时，教师要以读为本，运用学到的阅读方法把课文读通、读懂，注意抓住和理解课文中的关键词句，联系生活实际，体会故事中的道理，初步受到科学的思想方法的教育。二、研读学生有关思想方法的专题在前几册教科书中都有所涉及，学生并不感到陌生。小故事大道理类的文章都与生活联系紧密，学生学起来也比较轻松。但是对于蕴涵的道理，学生的理解往往比较肤浅，仅仅停留在口头上，如何增强行为的自觉性是教师应该关注的重点。因此教学时教师要引导学生与文本对话，并能抓住关键词句，紧密联系生活实际，深入体会故事中的道理。三、教学设想1．对话。熟读课文，学生与文本充分对话，体会故事中的道理。2．链接。紧密联系学生生活实际，寓道理于实际行动之中。3．拓展。搜集有关小故事大道理的文章，进一步受到科学思想方法的教育。四、学习目标1．认识16个生字，会写36个字，熟读课文。2．通过查字典和联系课文理解关键词语，能根据课文内容合理的想象。3．懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。4．积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深刻的句子。课前准备1．与课文内容相关的投影。2．师生搜集的小故事。五、基本策略1．这组课文都要引导学生熟读默读课文，思考：课文写了一个怎样的故事，告诉我们什么道理？2．联系生活实际：你有过这样的体验吗？或者在你身边出现过类似的现象吗？3．深入挖掘教材，引导思维向纵深发展：你想对故事中的谁说些什么？六、教学建议《《寓言两则》的第一则是《亡羊补牢》，作为成语，这四个字连用，大概是从宋代大诗人陆游的《剑南诗稿秋兴》，诗句“惩羹吹齑岂其非，亡羊补牢理所宜”开始的，再往前找，它在《战国策·楚策四》的《庄辛谓楚襄王》里，当楚襄王由于不听庄辛的忠告而被秦军攻下首都被迫流亡时，又把庄辛给找来时问他：“今事至于此，为之奈何？时，庄辛说：“臣闻鄙语曰：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也”。因而，在课伊始时，可以以这个故事导入，既拓展文本的外延，又激发学生的兴趣：战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说：“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿陵君又总是随着你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，这样下去国都郢城将会保不住了。（楚都，在今湖北省江陵县北）”襄王听了，很不高兴，气骂道：“你老糊涂了吗？故意说这些险恶的话惑乱人心吗？”庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。”庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西北）。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么法；这时候，庄辛就给楚襄王讲了一个故事。这个故事就是我们学习的寓言──亡羊补牢。请大家认真去读一读，仔细体会一下庄辛这个故事想要告诉楚襄王什么道理。在读通课文，解决了字词后，可以让概括主要内容，并联系课文理解课题中的“亡”和“牢”。课文中有现成的词可解释：“亡”──丢了，“牢”──羊圈接着以“当他第一次丢羊后是怎样想问题的？”“第二次丢羊后又是怎样看等这个问题的？”来引导，并利用这些练习的辅助得出寓意：庄辛想通过《亡羊补牢》这个故事，告诉楚襄王。_______________________________。如果一个同学，因为不认真学习而致使学成绩下降，老师想给他说说《亡羊补牢》的故事，那老师想告诉那个同学_______________________________。最后可以这样小结：这么看来，不管什么事，只要做错了或出了问题，都要（）。所以人们在运用这个成语的时候，常常还这样说：“亡羊补牢，未为晚也！”当然，把这个故事复述下来也是本课教学的重点：文后提出的要求是用自己的话讲这个故事。作为初始的训练，教师可以通过大量的示范来让学生明白这样才算“自己的话”可以先出示课文的一段话（第一段），然后罗列一些讲法给学生参考：1．从前有个养羊人，一天早上，发现自己的羊少了一只。他查了一下，发现是羊圈破了一个洞。夜里，狼从这个洞里钻进来，把羊给叼走了。2．很早以前有个人，养了几只羊。有一天，他发现少了一只羊。原来他的羊圈破了一个窟窿，半夜里狼从这窟窿钻进来叼走了羊。3．以前一个人，养了一些羊。一天早上，他在放羊时发现少了一只。哪里去了呢？原来是他的羊圈不知什么时候破了一个窟窿，被一只狼发现了。夜里，这狼就从这个洞里钻过去，把羊叼走了。第二个故事《南辕北辙》出自《战国策·魏策四》原文是这样的：魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾，告臣曰：'我欲之楚。'臣曰：'君之楚，将奚为北面？'曰：'吾马良。'臣曰：'马虽良，此非楚之路也。'曰：'吾用多。'臣曰：'用虽多，此非楚之路也。'曰：'吾御者善。'此数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名；王之动愈数，而离王愈远耳，犹至楚而北行也。”因而也可以以这个原版故事为导入：魏王一心想称霸诸侯，取得天下的信任，于是依仗自己国家强大，军队精锐，想去攻打邯郸，想扩展地盘抬高声威。正出使别国的季梁听说后，走到半路赶紧折回来，衣服上的皱折顾不得整理平整，脸上的尘垢也顾不得洗干净，急急忙忙去见魏王，说了自己路上碰到的一件怪事：这个怪事就是我们接下去要学的《南辕北辙》在读通课文时，也需要释题。这个释题最好能制作一张马车的图片，这样就能比较形象地明了辕和辙的意思，这为理解隐含着的“目标和行动”这一意思铺垫了基础。在理解课文时，也可抓住这个人是怎样想问题的？他朋友呢？你呢？来理解文本，领会寓意。，（寓意：做人做事，必须有正确的方向。方向错了，条件越好，花的力气越大，离自己所要达到的目标就越远。）之后可延伸开去问：季梁说这个故事和这有什么联系？这样既得出寓意，也可深切了解战国时期的这些辩士高超的表达方式，促进对国学的了解。不过，这儿提醒一下，课堂上学生也可能提出这样的问题：因为地球是圆的，所以南辕北辙是能到达目的地的，而且还是环球旅行呢？《惊弓之鸟》也出自《战国策·楚策四》："雁从东方来，更羸以虚发而吓之，魏王曰：'然射色可至北乎？'更羸曰：'此孽也。'王曰：'先生何以知之？'对曰：'其飞徐而鸣悲，飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息而惊心未去也，闻弦声，引而高飞，故疮损也。'"故事的背景是这样的，战国末期天下诸侯联合抗击秦国。赵王派魏加去见楚国的春申君，对他说："您是出征大将的人选了吗？"春申君说："定下来了，我准备委任临武君为主将。"魏加说："我年轻的时候喜欢射箭，我愿意用射箭的事来打个比方，可以吗？"春申君说："当然可以。"于是，魏加就讲起了《惊弓之鸟》这个故事。讲完后说，如今临武君是个曾经被秦国打败的将领，他犹如惊弓之鸟，不可以委任他为抵抗秦军的主将。这样看来，这个故事不但要学习汲取更赢善于观察分析判断的能力，还要明白惊弓之鸟的含意，会用这个成语来比喻。这篇课文的阅读教学有着很丰富的技巧和策略，好多名家都曾执教过，他们的方法都很巧妙。此外也可以以第一句话的“有名的射箭能手”为切入点从四个层面：第一个层面可先理解“能手”接下去说说“射箭能手”和“有名的射箭能手”的意思，并说说表示射箭准的成语，（百发百中、箭无虚发、百步穿杨、一箭双雕）接着又把这些成语在句中加以运用，使其积累：因为更赢射箭（），所以说他是有名的射箭能手。第二个层面是用“更蠃的有名不仅表现在这些方面，还有更神的地方呢？引入下文阅读，得出“不用箭，只拉一下弓，就把大雁射下来。”然后把阅读重点放在最后一段，让学生在反复阅读之后说说更羸在看到这些情景时是怎样想问题的。更羸看到（），想到（）。如果这不是一只大雁，更羸也会这样想吗？这样的现象魏王他们看到了吗？它想到了吗？从哪儿可以看出？小结：由此看来，更羸真不但箭射得准，还有着丰富的经验。第三个层面：现在，给你弓，不给你箭，你能把大雁射下来吗？你怎么知道的？根据学和回答得出：听到弦响──害怕──拼命高飞──使了劲──伤口裂开──掉下来这样的鸟就叫惊弓之鸟，刚才故事里的临武君就像这只大雁一样，也可以说他是惊弓之鸟。类似这种情况的都可以叫它惊弓之鸟。在这方面还有类似的其他句子：如一朝被蛇咬，十年怕草绳；杯弓蛇影等。不过，我们可得从只鸟身上得到教训，不能因一点小事而惊怕的手足无措。小结：看来，更羸不但武艺精湛，满肚才学，还深知惊弓之鸟的心理，善于推理测，真是一个有名的射箭能手。第四个层面可抓住更赢的谦逊来学习。可以先问学生，现在你说更羸的本事大吗？可他自己却说：“不是我的本事大，……”这说明什么呢？现在，你知道了吗，一个本事大的人，要有名还要什么品质？《画杨桃》是一篇新课文，但也不陌生，因为在之前的其他版本的教材里早有了，教学杂志上对此的教学设计也时有所见。在通读课文后，可以以“文章讲了什么，受到什么启发？”由切入点，引领到文章中老师最后的话和前面父亲的话，进行重点研读。中间可以用“茶杯”的不同平面图或课件（画杨桃）或诗句“横看成岭侧成峰”形象直观地解决学生对“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样”的理解。接下去，我推荐用支玉恒老师上这一课的方式来加深对这些话的理解。支玉恒老师在先把一个杨桃插在话筒架的顶端，放在教室中间让学生把它的基本轮廓画下来。接下来让来评价画的图画，并一再提醒：看他画的画，评价课文读懂了没有。评价时得引用课文上的话语来作为理由。此法出现两种可能：一、没有领会课文主旨的学生就会址站在自己的位置评价同学的绘画。教师可马上指出他评价得不对，并交由同学讨论为什么？二、是领会了课文主旨的同学会先走到作画人的位置看了杨桃后再作评判，教师可问其为何要走到他旁边才评价，进上步促使同学明白：要看人家从什么角度看的。最后，还要把这一道理引申到“不管做什么事，都要实事求是，不能想当然。”和“当别人的看法做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想，去看。”《想别人没想到的》.师:我们的祖国是一个有着五千年文明的古国，我们的祖国也是一个诗的国度。自从有了文明，诗就诞生了，诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲……源远流长，一脉相承。孩子们，作为文明古国的子孙，我们真应该多读诗，多背诗，在诗中去丰富我们的情感，涤荡我们的心灵，在诗中去追寻古老的文明，去民族的和智慧。孩子们，让我们以经典为友，以诗书相伴，美生。
G. 罗店中学好还是宝山中学好
宝山中学好 罗店虽然是区重点 但已经是名存实亡了 罗店的风气也不好 况且 如果是宝山中学的重点班那肯定是比罗店好的了 录取分数线也比它高