『壹』 全国中学生生物竞赛实验考试题目
2000年
36、生复物学实验中常用制普通光学显微镜观察细小物体，若物体被放大50倍这里“被放大50倍”是指细小物体的：
A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.长度或宽度 答（ ）
2001年
9．某学生将2.5%的脲滴加在载玻片上的蚕豆表皮上，观察到植物细胞的质壁分离。2小时后企图再次观察时却发现理想的视野找不到了。原因是_________。（ ）
『贰』 课堂结束技能(以中学生物教学教材为准)
第一节 常用教学方法
中学生物学教学法，是师生完成中学生物学教学目的任务所使用的教的方法和学的方法。中学生物学教学在确定了教学目的任务，具备了相应的教学内容之后。必须有恰当的教学方法。
一、讲授法
讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。它既可用来传授新知识，又可用来巩固旧知识，且其它教学方法的运用，常要与讲授法配合。因此讲授法是生物课堂教学的最基本方法，也是生物学教学常用的方法。
讲授法的优点是：可以使教师的主导作用得到充分的发挥。使学生在短时期内就获得大量系统的知识；教师合乎逻辑的分析、论证、生动形象的描述以及善于设疑、解疑等，都有利于发展学生的智力和进行思想教育。但这种方法的缺点是学生无充分机会对所学内容作出反馈，学生的主动性不易发挥。
（一） 讲授法的类型：
（二） 讲授法的基本要求
⑴ 讲授要有严密的科学性和高度的思想性。
第一、要正确使用生物学名词和术语讲授。
第二、语言要确切，不可模棱两可。
第三、语言要注意辩证性，不要绝对化。
第四、语言的读音要正确。
二、谈话法
谈话法也叫问答法，是教师根据教材内容的实际和学生已有知识、经验有计划、有目的地提问，并引导学生独立思考，通过师生之间的对话解答问题，从而获得知识完成教学任务的一种师生相互交谈的教学方法。对教师来说，可对不同学生提不同的问题，做到因材施教，并能直接了解学生的学习情况，及时检查、提高教学效果。此法一般适用于从已知到未知，要求学生有一定的知识基础。有时也可利用合乎逻辑的思维，从当堂了解的现象、事实和规律，去比较、推导、归纳以解决新的问题。此法不适于从未知到已知，因此，不是所有教学内容任何情况下都可采用谈话法。
一 谈话法在生物学教学中的作用
1、能充分激发学生的思维活动
2、谈话有利于因材施教，当堂巩固
二 教学中使用谈话法的主要途径
1、利用学生已有的生活经验和知识基础进行谈话。学生在实际生活中一接触到不少有关生物体和生物界的现象，从小学开始已掌握了一些关于生物学和农业生产的片断知识，教师在备课时，要认真分析学生对于当前教材已知的各种因素，以这些已知因素为基础提出问题，进行谈话。
2、用比较分析归纳法进行谈话。采用比较方式谈话，是形成科学概念必要的手段，对培养学生正确的思维方式有重要意义。
3、摆出矛盾，并通过谈话引导学生去解释矛盾现象。利用生物形态、结构、生理上的矛盾现象谈话，能引导学生积极思维，激发好奇心和集中注意力。
三 运用谈话法的基本要求
1、教师要从实际出发，编制适于思维发展的谈话程序。
2、教师要有充分的准备，围绕教学内容的重点和难点进行提问。
3、要集思广益，提出的问题要有一定的思考性和推理性。
4、要重视总结，教师要根据情况作出简明扼要的总结。
三、实验法
生物学是以实验为基础的科学。实验是人类认识和研究生物界的重要方法，也是生物学教学的一种重要教学方法。生物教学实验是教师指导学生运用一定的仪器设备、按照指定的条件去进行的生物实践活动。其目的在于引起所要求出现的对象或现象，以便观察、研究去获得或验证、巩固生物学知识。实验法不同于观察法，后者是在自然条件下，对研究对象进行系统、连续的观察，益做出准确、具体和详尽的记录，以全面、正确地掌握所要研究的情况。观察不必作实验，实验往往要观察。生物学实验可以向学生提供生物界的感性认识，从而深刻，巩固地掌握生物学知识；还能培养学生学习生物学的基本技能和观察、分析、综合及运用知识等能力；此外，还可激发学习生物学的兴趣，培养实事求是、严肃认真的科学态度。可见，实验是生物学的重要组成部分。现在世界各国都把加强实验教学作为生物教学改革、提高生物学教学质量的重要环节。我国中学生物学教学也逐步重视实验教学。各个中学应从各方面创造条件，改进和提高生物实验指导。
中学生物实验的种类繁多，就实验内容看，主要有形态解剖实验、生理实验、分类学实验，及少量仪器使用及生物技术实验、遗传学实验和生态学实验。就实验的方式看，有学生实验和课外实验。
实验法是一种以实验组织教学的实验教学法。为了培养学生的生物学能力和发展学生智力，教师把教授新教材的任务和实验任务融合在一起；通过科学研究的过程学习生物学基础知识，培养基本技能，并得到生物学能力的实践。
（一）以实验组织教学和加强实验的区别。从现象看，加强实验和以实验组织教学，都是适当地增加实验内容和时数，通过实验增加学生的感性知识，培养实验技能，有助于学生智力的发展和能力的培养。但两者在本质上仍有着较为显著的区别。
1、一般的加强实验：
⑴ 加强理解、巩固和验证理论教学中的基本概念和基础理论知识
⑵ 以理论教学为主，在原来的基础上增加少量的实验，是理论教学的补充。
⑶ 实验主要起验证理论中某个关键内容的作用，增强了直观教学，一般都安排在理论课后进行。每个实验都是无系统地、相互无关联的。
⑷ 在教学中侧重于“教”。以“教”为主，不利于调动学生学习的主动性。
2、以实验组织教学：
⑴ 具有启发性、验证性，能加深对理论知识的理解，也便于记忆。
⑵ 根据教学内容用一系列前后有关的实验将教材内容进行重新组织，使生物学教学主要围绕在实验室和园地进行。
⑶ 通过实验由学生自己初步弄清概念，提出问题，做出回答，从中培养研究问题的习惯。
⑷ 学生可自行提出试验项目和养成根据需要进行科学实验的能力。充分调动学生学习的主动性、积极性。
⑸ 教学中以“学”为主，充分发挥学生学习的自觉性，主要通过学生看书、实验观察、思维和讨论的途径来获得知识，教师起着组织、引导和解惑的作用。
（二）以实验组织教学的方式
这种方式的教学主要有三种类型
1、边教边实验。这种方法是一边观察实物，一边将观察的结果上升为理论。
2、先实验、后讲解、再实验。这样做，不仅对学生有启发性，而且也可以让学生们自己把感性认识上升为理性认识。
3、先讲课后实验。这种方法是以验证为目的的。
（三）以实验组织教学的要求：
1、充分重视实验环节。
2、采取多种方法，激发学生对实验的兴趣和积极性。
为此，教师应做好以下几项工作：
① 对每次实验都要提出明确的目标，并对实验效果坚持进行考核和评定。
② 利用橱窗、板报展出优秀实验作业和成绩。
③ 定期举办实验操作技能的比赛活动。
④ 在考试题中实验题占有一定的比例。
3、做好准备工作：
① 实验材料的准备。因为生物实验材料的季节性很强，所以要根据实验有计划的采集，还要根据当地实际情况，每年根据季节定期采集标本。
② 实验材料的选择和处理。采集来的实验材料，要按照教材的要求进行选优弃劣。并根据不同的方法进行处理、保存、备用。
③ 实验用品的准备。也就是实验仪器、器械及其他有关物品的准备。按照实验指导的要求一一准备齐全，有些实在没有的用品可选用替代品。
4、注重学生生物学能力的培养。要培养学生的能力，教师首先要具备扎实的实验操作基本功并做好示范。对学生也要严格要求，一丝不苟，使学生养成严谨地工作态度和求实精神，训练正确的操作方法，逐步加强生物学能力的培养。
四、演示法
现代生物学教学常用直观手段。中学生物学演示物即直观手段多种多样，常用的主要有：
1、实物直观：如活的生物、标本。
2、模象直观：模型、挂图、黑板画、幻灯、电影和录像等。
3、语言直观：语言直观有两方面的含义：一是利用生动而形象的语言与直观教具的使用相配合；二是语言的形象化。
教师语言的形象化和趣味性，把生物的外形、运动、构造、进化等讲得栩栩如生，学生在听课中易于形成正确的表象。如，教师配合人类起源的挂图讲述人类起源时，就尽量要用形象生动的语言进行讲解，让学生似乎看到了起源的过程。
『叁』 四分钟的高中生物讲课比赛选什么题目讲比较好
高中生物教师面试~ 以高中生物三本必修和三本选修 为主要试讲教材~ 但是试讲内容的抽选 重点在必修2中~ 所以~ 在六本教材都了解的前提下~ 重点看必修2！把必修2的说课稿和教案都备齐~
『肆』 幼儿教师教学技能比赛题目有哪些
为了提高教师专业技能，提升教师队伍的整体素质，帮助保育老师全面发展。一起更好地服务于幼儿。商务厅机关服务中心幼儿园开展了——教师技能技巧比赛活动。
这次比赛的内容有五项：舞蹈、钢琴演奏、讲故事、看图临摹绘画、声乐。参赛的教师准备充分，信心十足地参与了这次活动。保育老师们也不断努力积极参加我们的活动。比赛前由代朝静园长介绍比赛的规则和要求，抽签确定比赛顺序，并逐项进行，分项计分。在比赛的过程中，大家态度端正，积极准备。十分重视。每人在逐个的比赛中，都展示出自己的亮点，把自己长处发挥到极致。经过激烈的角逐，每个单项都评出了前三名。领导评委给教师们做了点评，在肯定的同时也指出了存在的问题，并给出了今后努力的方向。相信我们的教师会锻炼的越来越好。
通过这次比赛，教师们看到了自身的不足与差距，充分认识到，比赛不仅是自我展示的舞台，更是检验自身素质和相互学习、提升自己的机会，并以此为契机，平时扎实练好基本功，提高业务素养，不断成长自己。
积极的教师在业余时间加班加点的练习着自己的舞蹈。为了能够把最精彩的一面展示给大家。单项舞蹈比赛精彩瞬间。
单项钢琴演奏精彩瞬间
单项讲故事大赛精彩瞬间
我们保育老师们也是多才多艺
单项临摹绘画教师保育后勤人员作品
单项声乐精彩瞬间
五项比赛结束之后大家感慨颇多。
“比赛虽然结束了，思考却是长远的，感谢比赛，它不但给我们信心，也让我们看清自己。作为一名幼儿教师，保育员。成长的道路还很长，而教师更应成为一个终身学习者，不断地学习，不断地发挥自己的特长，这样才能成为一名优秀的教师。”
“其实，当我们知道结果的时候，心中升腾的是一份不安和歉意，因为一些新教师刚来不久和其他的教师之间是将遇良才，每一位老师都可堪称第一，在这参赛的过程中，大家的努力与坚持带给了彼此太多的感动！”
“这些外在的成绩只是枫树上的几片叶子，风吹后就落了，我们最能感受到的是自己内心年轮的成长声。小小的比赛给了我们大大的感悟，“独学无友则孤陋寡闻”，今后我们全体教师还得不断多多学习。技能技巧大赛这美妙的一笔，将对我们今后的工作增添一抹亮色！” 我们全体职工会不断努力积极进取，团结向上。把我园办的越来越好，让孩子们全面健康成长。
『伍』 高中生物 学科技能比赛 有哪些项目
1、细胞生物学、生物化学、微生物学；2、动物和植物的解剖、生理和组织器官的结构和功能；3、动物行为学、生态学；4、遗传学与进化生物学、生物系统学。
『陆』 高中生物教师课题题目
您好，可以安排教育部中国智慧工程研究会“十三五”规划课题，总课题，子课题都可以安排，认可度高，出证书快，可以几个同事一起安排一个课题组，也可以单独挂名，希望我的回答对您有帮助，网采纳！！！
『柒』 高中生物教师个人课题题目
我是一名准生物教师,我最近对生物实验教学很感兴趣,主要对初高中的生物实验老师的实验教学的一个调查,希望对你有所启示,达到抛砖引玉的效果.
『捌』 高中生物教师基本功大赛试题命制环节怎么应对
一定要注意你的着装，吐字清晰，演讲时要熟练。可以考虑些比较时尚的题目。幽默一些可以吸引评为的！O(∩_∩)O哈哈~
『玖』 江苏省中学生物奥赛竞赛初赛复赛决赛题
一．选择题（下列各题，在每小题给出的四个选项中，只有一个正确的答案。每小题1分本大题共70分）
1、最早的一架复式显微镜的创制者是
A. T.Schwann B.A.van Leeuwenbeck C.Z.Jansen D.R.Hakoe
2、细胞质中合成的叶绿体蛋白在N端含有一个额外的氨基酸序列，称为
A、信号肽 B、导肽 C、转运肽 D、寡肽
3、在细胞生物学的研究仪器中，有三种显微镜的设计或发明获得了诺贝尔奖，它们分别是：
A、相差显微镜、透射电子显微镜 扫描隧道电子显微镜
B、电子显微镜，激光共焦点扫描显微镜，荧光显微镜
C、暗场显微镜，电子显微镜，相差显微镜
D、扫描隧道电子显微镜，荧光显微镜，激光共焦点扫描显微镜
4、动物体内各种类型的细胞中，具有最高全能性的细胞是：
A、体细胞 B、生殖细胞 C、受精卵 D、干细胞
5、人体正常体细胞体外培养大约能传代多少次？
A、10次左右 B、150次 C、40-50次 D 无数次
6、一个细胞体积的最小极限直径不可能小于
A、10μm B、10cnm C、10cμm D10nm
7、为动物细胞间的物质交换，化学信息的传递提供直接通道的是
A、间隙连接 B、紧密连接 C、桥粒 D胞间连接
8、蛋白质分子中某些氨基酸或某些特殊结构与某些试剂反应能产生一定的颜色，下列反应中在两液层间出现紫色环的是：
A、双缩尿反应 B乙醛酸反应 C、酚试剂反应 D来伦氏反应
9、下列关于核酸的描述中，哪项是不正确的
A、核酸既有磷酸基团又有碱性基团，所以是两性电解质，因磷酸的酸性强，通常表现为酸性
B、核酸变性后会发生减色效应，而复性时会发生增色效应
C、核酸的最高紫外吸收峰值接近260nm
D、G—C对的含量愈高，介质的离子强度越高，核酸的Tm值就越高
10、用末端终止法测定DNA序列时，使多核苷酸链的延伸终止，大多采用加如以下哪一类物质
A、ddNMP B、ddNDP C、dd NTP D、dNDP
11、酶可以使反应的活化能大大降低，能比较圆满地解释其原因的是
A 诱导契合学说 B 过渡态学说 C 锁钥学说 D 中间产物学说
12、有测序大师美誉的分子生物学家是
A、Crick B、Sanger C、Jaech D、Burley
13．化学渗透学说解释了细胞内氧化作用与磷酸化作用是如何相互耦联的，关于化学渗透学
说，以下哪一选项的描述不正确
A．呼吸链存在于线粒体内膜上
B．呼吸链中的传氢体和电子传递体是间隔交替排列的
C. 传氢体相当于氢离子泵，可将H＋泵入线粒体
D．线粒体内膜上的ATP合成酶，可使ADP与Pi合成ATP
14．细胞在0．25M蔗糖溶液中吸水达动态平衡时，如果将该细胞置于纯水中，细胞将会
A．吸水 B．不吸水 C.失水 D．不失水
15．植物通过春化作用接受低温影响的部位是
A．根尖 B．茎尖生长点 C.幼叶 D．成熟叶
16．赤霉素被广泛用于啤酒工业，主要是利用其哪种生理作用?
A．诱导α—淀粉酶形成 B．诱导果糖磷酸化酶形成；
C．抑制α—淀粉酶形成 D．抑制果糖磷酸化酶形成
17．愈伤组织分化过程中，当培养基中激动素／生长素的比值低时，诱导分化的器官是
A．根 B．芽 C．叶 D．胚性细胞团
18．用暗期间断抑制短日植物开花，下列最有效的光是
A．红光 B．蓝紫光 C．远红光 D．绿光
19．菊花开花临界日长为15小莳，为使它提早开花需进行日照处理的时间必须要
A．>15小时 B．<15小时 C．＝15小时 D．≥15小时
20．果实成熟时由硬变软的主要原因是
A．单宁分解 B．有机酸转变为糖
C．淀粉转变为可溶性糖 D.果胶质转变为可溶性果胶
21．泡状细胞(运动细胞)一般存在于
A．双子叶植物上表皮 B．双子叶植物下表皮
C.单子叶植物上表皮 D．单子叶植物下表皮
22．玉米学名的正确书写形式应该是下列的哪一种?
A．Zea Mays L B．Z．Mays L． C．Zea mays L． D．Z．mays L．
23．下列各组植物中哪一组全都是高等植物?
A．水韭、猴头、裙带莱 B．地钱、海金沙、石松
C．发菜、紫菜、瓶尔小草 D．冬虫夏草、风尾蕨、网地藻
24．下列各种果实类型中，哪一种被认为是最原始的类型?
A．聚花果 B．聚合果 C．单果 D．假果
25．分类学史上第一个比较完整的自然分类系统是1897年《植物自然分科志》一书上发表的，
其作者是
A．边沁和虎克 B．哈钦森
C．克郎奎斯特 D．恩格勒和柏兰特
26．最早的苔藓植物起源于
A．石炭纪 B．寒武纪 C.奥陶纪 D. 泥盆纪
27．土壤中发生的下列过程中，对维管植物无用的
A．大气中氮的固定 B．铵化合物的氧化
C．亚硝酸盐被氧化为硝酸盐 D．硝酸盐被还原为氮气
28.苔藓植物在进化过程中成为一盲枝是因为
A 它们无真正的根 B 它们的维管组织发育不良
C 在生活史中配子体占优势 D 有性生殖依靠水
29.在稻田中养殖鱼腥草（蓝藻）的好处是
⑴固定大气中的氮 ⑵从太阳光获得能量 ⑶与水稻根共生
A ⑴、⑵和⑶ B ⑵和⑶ C ⑴和⑶ D ⑴和⑵
30.硬骨鱼能在水中高效率的交换气体，这是由于下列哪一项原因？
A 鳃浸泡在水中 B 水中含氧量高
C 水流经鳃板的方向与鳃板中血流方向相反
D 鱼的血红蛋白与氧结合力强
31.影响物质通过细胞膜扩散的决定性因素是什么？
A 物质分子的大小 B 温度
C 物质在脂类和水中的分配系统 D 物质分子的形状
32.在人体呼吸过程中，肺泡的回缩力来自于：
A 肺的弹力纤维和肺泡膜液体分子层表面张力
B 肺的弹力纤维和胸内负压
C 肺泡壁弹力
D 肺泡膜的液体分子层和肺内压
33.在脂肪代谢中，下列有关叙述肝脏生理作用正确的是
A 可储存脂肪，提供机体所需能源
B 可水解甘油三酯为甘油和脂肪酸
C 可将葡萄糖转化为脂肪，不能将氨基酸转变为脂肪
D 除了能合成与水解甘油三酯外，与其它脂类代谢无关
34.兴奋在神经肌肉接点处的传递特点是什么？
A 无时间延搁 B 双向传递
C 化学传递 D 不易受环境因素的影响
35.肺通气的原动力是什么？
A 肺的节律性收缩与舒张 B 肺的弹性回缩
C 呼吸肌的运动 D 胸内负压周期变化
36.下列有关近似昼夜节律的叙述，哪一项是错误的
A 植物和动物的许多机能都有近似昼夜节律的变化
B 机体内可能存在许多生理钟
C 鸟类的视交叉上核在维持昼夜节律中起重要作用
D 昼夜节律不仅见于睡眠觉醒周期，体温也有近似昼夜节律的变化
37．什么症状是小脑机能丧失的显著特征
A 舞蹈病 B 帕金森氏症 C 意向性震颤 D 静止性震颤
38．据调查测定我国20---30年龄段男子的基础代谢率正常值是
A 157.74J(cm2体表面积min)或37.7cal(cm2体表面积min)
B 157.7kJ(kg体重h)或37.7kcal(kg体重h)
C 157.74J（kg体重min）或37.7kcal(kg体重min)
D 157.74kJ(m2体表面积h)或37.7kcal（m2体表面积h）
39．人体内贮存最多的内分泌激素是
A 甲状腺激素 B 肾上腺激素 C 胃肠激素 D下丘脑神经激素
40．以下关于食物的特殊动力作用的叙述，哪项是错误的
39．人体内贮存最多的内分泌激素是
A 甲状腺激素 B 肾上腺激素 C 胃肠激素 D下丘脑神经激素
40．以下关于食物的特殊动力作用的叙述，哪项是错误的
A．是由进食所引起的代谢率增加
B．完全是由于在食物消化和吸收中所作的功而产生的
C。在食物被摄人后大约持续数小时
D．结果是使所摄人的蛋白质30％的能量不能被身体利用
41。短时记忆的神经机制，与下述哪一项有关?
A．与神经元活动的后作用有关 B．与神经回路的返回震荡作用有关
C。与脑内的物质代谢有关 D．与新的突触联系的建立有关
42．某些动物的血液循环系统被称为开放式的，是因为系统中缺少
A。心脏 D．动脉 C毛细血管 D．静脉
43．Aa X aa→1／2 Aa：1／2aa，假定A对a为显性得到4个子裔，则3个为显性，1个为隐性的概率为
A。1／4 B．3／4 C。3／8 D．3／16
44。一个基因的DNA核苷酸顺序，与有关的多肽中氨基酸序列之间表现为
A严格的共线性 B．部分的共线性 C．数量相同 D．前述都不对
45．在含有4种碱基的DNA片段中，有腺嘌呤a个，占该片段全部碱基的比例为b。下列说法中，正确的是
A．b≤0．5 B。胞嘧啶为(1／2b—1)a个
C．b≥0．5 D．胞嘧啶为(1／2a—1)b个
46．现代达尔文的进化论与达尔文的自然选择学说的主要区别在于强调
A．中性突变 B．自然选择 C。进化的渐变性 D．隔离的作用
47．如果想知道成年人是否为XXY型，最简单的方法是
A．取羊水细胞进行X质体和Y质体检查 B．取口腔粘膜细胞进行上述检查
C．取成纤维细胞进行上述检查 D。取血细胞进行上述检查
48．香豌豆中，当A、BM个不同的显性基因共同存在时，才开红花。一株红花植株与基因型为aaBb的植株杂交，子代中3／8开红花；若让这一株红花植株自交，则自交后代红花植株中，杂合体所占的比例为
A。1／9 B。2／9 C. 5 / 9 D 8/9
49．mRNA 5’端起始核苷酸是
A。AUG B。多聚A C．启动子 D．前导序列
50．含有重复序列的DNA，其Cot曲线表现出比相同分子量但为单一序列的DNA
A。复性速度增大 E．复性速度减慢 C变性速度增大 D。变性速度减慢
51。基因型为AaBb的个体，能产生几种配子
A．数目相等的四种配子 E．数目两两相等的四种配·子
C．数目相等的两种配子 D．以上三种都有可能
52．一株开红花的植株种在一个孤岛上，它的基因型为Cc。它是一年生的白花受粉的植株，年结4粒种子。如果它的后代出现一株开白花的植株，这植株是
A．多倍体 B．隐性纯合体 C．不完全显性的杂种 D．一种突变
53．下列酶中，哪一个不是基因工程常用的酶
A．解旋酶 D．核酸酶 C连接酶 D．聚合酶
54．下列哪一项不属于温度的生态效应
A．冬眠的蛇相互缠绕 B．石莼分布于近海水的表层
C厄尔尼诺现象使某种生物冬季发情 D。北极狐的耳朵比非洲狐的小
55．人工栽培的生物群落一般以何种形式分布
A．群聚分布 B．随机分布 C．均匀分布 D．定向分布
56．由气候条件决定植物群落分布的两个主要因
A．风力和热量 B。光照和热量 C雨量和风力 D．热量和雨量
57．以下不属于分解者的一组生物是①弹尾虫②蚯蚓⑧线蚓④腐生菌⑤硫细菌⑥根瘤菌
A①④ B．⑤⑥ C②③ D．③⑥
58．哪一项措施最可能与可持续发展的原则不相符合
A．人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量
B。森林的采伐量小于生长量
C农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素
D．农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥
59．以单位面积计算，热带雨林中残枝落叶比温带森林的多，土壤中有机物的积累量
A．前者等于后者 B．前者小于后者 C无法比较 D．前者多于后者
60．在某生态系统的一条食物链中，如果生产者通过光合作用消耗了60mol的二氧化碳，则其所固定的太阳能中，流人次级消费者体内的能量最多可达
A．1255kJ B。1161kJ C．2870kJ D。1148kJ
61．害虫抗药性的出现，按进化论的观点，最好的解释是
A．农药浓度的增加，使害虫的抗药性也增加
B．群体中有抗药性的个体生存并繁殖
C．农药使害虫产生了抗药性
D．农药引起害虫的抗药力可以不断积累和加强
62．生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。这一事实可作什么特征的具体实例①适应性②应激性③遗传性和变异性④竞争性
A①② B．③④ C①③ D．②④
63．下列叙述不正确的是
A。植物和动物都有生态位的分化
B生态位分化可以增加生态系统物种的多样性
C植物的自疏现象是种内竞争的结果
D．两个物种之间的竞争总会导致其中一个物种被排除
64．尿中以尿酸为代谢废物的脊椎动物是
A．爬行类和鸟类 B．哺乳类和鱼类 C爬行类和哺乳类 D。鸟类和哺乳类
65．我国动物区系划分属于世界动物区系的
A．新热带界和东洋界B．东洋界和古北界 C古北界和新北界D．东洋界和新北界
66．在海洋中生长至性成熟的鲑鱼又回到原来出生的淡水河流里去产卵，主要靠何种感觉定向?
A．味觉 D．听觉 C。视觉 D。嗅觉
67．新生动物及其在幼年时期的主要学习行为是
A．印记与推理 B模仿与习惯化 C．尝试与错误 D。印记与模仿
68．通讯给动物的生存带来了许多好处，下列哪一句是错误的?
A．通过通讯，动物彼此互相识别
B．通讯能减少动物间的格斗，增加逃亡频率
C通讯能帮助动物各个体间行为同步化
D．动物能利用彼此间的通讯共同监控环境
69．银鸥幼鸟显示的鲜红的大嘴对它的亲鸟有特殊功用。下列各项中哪一项是正确的?
A．超常信号刺激 B。信号刺激 C确认雏鸟的标志 D．抑制攻击
70．纹状体出现在下列哪类动物中
A。鱼类 B．两栖类 C爬行类 D．鸟类
二、判断题(下列各题，判断正确的打“√”，错误的打“X”，不选划“0’每小题1分，不答不得分，答错扣1分，本大题共50分，最低得分为0分。)
1．细胞程序死亡是正常的生理过程，但某些细胞在病理条件下也可能发生程序性死亡，如某些病毒感染的细胞。
2．关于叶绿体的起源，有两种假说，其中内共生假说认为，叶绿体的祖先是蓝藻或光合细菌。
3．核糖体是蛋白质合成的场所，是细胞不可缺少的基本结构，它存在于所有细胞中。
4．在细胞世代中，要确保染色体的复制和稳定遗传，染色体起码应具备两个功能元件：一个复制起点，一个着丝粒。
5。蛋白质的变性与凝固有许多实际应用的例子，如豆腐就是大豆蛋白质的浓溶液加热加盐而
成的变性蛋白凝固体。
6．大多数天然RNA分子是一条单链，然而其许多区域自身发生回折，使可以配对的一些碱基
相遇，形成如DNA那样的双螺旋结构。
7。氰化物之所以有剧毒，是因为它可以阻断呼吸链中氢和电子由细胞色素C向细胞色素aaa
的传递，从而阻断呼吸链的进程。
8。通常——种酶蛋白必须与某一特定的辅酶结合，才能成为有活性的全酶；反之，一种辅酶常可与多种不同的酶蛋白结合而成为具有专一性的酶。
9．配子体进一步简化是被子植物的一个进化特征。
10．制红茶时，需要抑制酚氧化酶的作用。
11。瓜田里熏烟可以促进雌花的形成，这是因为烟中含有乙烯的缘故。
12。葡萄的花瓣是与雄蕊对生的。
13．地钱的假根主要起固着作用，它由单列细胞构成。
14．水杉的叶为羽状复叶。
15．↑K(5)C5A(9)+1G(1:1)，是豆科的花公式，它表示，不整齐花，萼片5个联合，5个花瓣离生，雄蕊10个，9个联合，1个分离，雌蕊一心皮一室，子房上位。
16．具世代交替的生活史类型，一定伴有核相交替，而具有核相交替的生活史不一定有世代交替。
17．水绵的有性生殖是以接合方式进行，其合子又可称为接合孢子。
18．筛胞是存在于被子植物韧皮部具有输导营养功能的细胞。
19．精子的细胞质中，有结构简单的线粒体，少量高尔基体，内质网和单层膜小泡，因此，精子不是细胞的结构。
20．被子植物的胚乳和胚同是受精的产物，有些植物的胚乳细胞在离体培养条件下，也具有器官分化的能力。
21．制备的抗SARS血清，是将血液经过抗凝血处理后，除去血细胞的液体成分。
22．窒息时，O2缺少，CO2过多和H+浓度升高同时出现，使呼吸中枢的气体环境失常。
江苏省第十一届生物奥赛试卷参考答案
一．选择题：
1. C 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B
11.C 12.B 13.C 14.A 15.B 16.A 17.A 18.A 19.B 20.C
21.C 22.C 23.B 24.B 25.D 26.D 27.D 28.C 29.D 30.C
31.C 32 A 33.B 34 C 35.A 36.C 37.C 38.D 39.A 40.B
41.B 42.C 43.A 44.B 45.B 46.C 47.B 48.D 49.A 50.A
51.D 52.B 53.A 54.B 55.C 56.D 57.B 58.C 59.B 60.D
61.B 62.C 63.D 64.A 65.B 66.D 67.D 68.B 69.B 70.D
二．是非题：
1 √ 2 √ 3 √ 4 χ 5 √ 6 √ 7 √ 8 √ 9 √ 10 √
11√ 12 χ 13 χ 14 χ 15 √ 16 √ 17 χ 18 χ 19 χ 20 χ
21χ 22 √ 23 √ 24 √ 25 √ 26 χ 27 √ 28 √ 29 χ 30 χ
31√ 32 √ 33 χ 34 χ 35 √ 36 χ 37 χ 38. √39 √ 40 χ
41χ 42 χ 43 √ 44 χ 45 χ 46. √ 47 √48 χ 49 χ 50.√
三、填充题：
1.A-DNA、 B-DNA、 Z-DNA、
2.邻近定向效应 张力和形变 酸碱催化 共价催化
3.平板法 营养缺陷型法 α-互补法 电泳法 原位杂交法（或原位放射免疫反应法、Southern杂交法、Northern杂交法、Western Blot法）
4.模式 拉丁文
5.小孢子叶 大孢子叶 木兰目 单沟型
6.角质蒸腾 气孔蒸腾；
7.蒸腾拉力
8.果皮 种子
9.化学分析法 外部病症诊断法 外部加入元素诊断法
10.东洋 埃塞俄比亚 云南 1 级
11.胰岛素 胰岛素
12.倒锥 衰老
13.种内互助 种间竞争 种内斗争
14.生物 高能 岩浆 工业
15.自由水
16.2n+1 2n+2 2n+1+1
17.Steward 胡萝卜
18.20 10 10