中学生网络谣言事件

⑴ 中学生应如何防范网络谣言的侵害保护自己帮帮我解下题

⑵ 面对网络谣言我们中学生该怎么办

①坚决抵制不良来诱惑，与网自络谣言的发布作斗争
②作为公民，要树立文明上网的意识，对自己的行为负责。
③不轻信网络谣言，可以向有关部门举报
④作为青少年的受害者，要拿起法律武器来保护自己。。。
这可是我自己码的，老师给了我们资料，帮你打上来的。。。
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⑶ 政治:中学生如何对待网络谣言,文明上网

①坚决抵制不良诱惑，与网络谣言的发布作斗争
②作为公民，要树立文明上网的意识，对自版己的行为负责。权
③不轻信网络谣言，可以向有关部门举报
④作为青少年的受害者，要拿起法律武器来保护自己。

或

（1）充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。
（2）要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。
（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不良性系信息的影响。
（4）不进营业性网吧，可在家中或学校上网。
（5）遵守网络道德，遵守纪律和法律。

⑷ 青少年如何对待网络谣言

①以健康的心态作为生活的补充
②在网络交往中,要注重浏览、寻找与学习有关的回信息,不应在无关答的信息面前停留,更不应在无聊信息上浪费精力,学会“信息节食”.学会抵制网络上的不良诱惑.
③善于利用网络技术解决工作、学习、生活遇到的问题,帮助别人解决困难,做一些对社会及他人有意义的事,在为他人、为社会服务中体现自己的人生价值.
④明确自己的学习任务,学不好基础知识会影响未来发展.
⑤培养多种兴趣爱好,使自己全面发展.
⑥把网络作为业余的消遣.
⑦作为青少年,我们必须树立远大理想,勤奋学习,勤于思考,把网络作为先进的工具,作为生活的补充.我们必须自觉规范自己的网络行为,依法上网,文明上网,努力净化网络环境,让其成为人们生活学习的另一个空间.

⑸ 在我们学生周围的网络谣言有哪些

网络谣言往往有这些规律：
一是有意编造，别有用心。造谣者罔顾事实，凭空捏造所版谓真相，甚至自权导自演，炮制图片视频等“证据”，以谋取不正当利益。

二是偷换概念，混淆视听。造谣者利用夸张、歪曲的加工手段，模糊事实本原和全貌，频繁使用“有毒”、“致癌”、“致死”等刺激性语言，愚弄公众认知。

⑹ 网络谣言的典型案例

1、柑橘蛆虫事件。

2、”地震”传言令山西数百万受惊民众。

3、“爆炸谣言”导致江苏盐城群众大逃亡和部分民众遇难。

⑺ 面对网络谣言，中学生应该怎么做

①坚决抵制不良诱惑，与网络谣言的发布作斗争
②作为公民，要树立文明上网的意识，对自己的行为负责。
③不轻信网络谣言，可以向有关部门举报
④作为青少年的受害者，要拿起法律武器来保护自己。

⑻ 网络谣言对学生的危害具体事例

网络谣言对学生危害的具体事例：

1、2011年8月，该网站发布了《国家税务总局关于修订个人所得税征收若干问题规定的公告》，即所谓的《国家税务总局2011年第47号公告》，被国内多家媒体解读、转载和放大。上海警方以伪造和在互联网上传播国家文件罪拘留了一名行政官员15天。

2、2011年10月，重庆交通大学土木工程与建筑学院本科生皮xx以“我很热，重庆的ci事件真的发生了”为题，在网络的转发栏上发帖，引起了众多网友的关注和回复。由于没有证据证明皮是故意的，警方拘留了他三天。

3、2011年11月11日，有人在互联网和手机短信中传播消息：新疆艾滋病患者通过滴血食品传播病毒，很多人感染了艾滋病。这一消息一度引起公众恐慌。一些捏造、编造、散布谣言的人被治安拘留。

4、2012年2月21日，一位名叫“mido hemp”的网友发布了“今天的疫苗接种，医生说252家医院被封了，还有非典变异病毒，真是吓人”，在网上迅速传播。保定市公安局新城区分局查处一起传播非典谣言案。涉案人员、网站经营者刘某被劳动教养两年。

5、2012年3月以来，有人在网上捏造、恶意散布所谓“军车进京，北京出事”等谣言，造成了不良社会影响。北京警方拘留了6名在网上编造谣言的人。16家散布谣言、忽视管理的网站被关闭。