Ⅰ 国旗下讲话中学(团和党是什么,团和党的关系,作为团员应该怎么做,作为中学生应
我们作为新时代的团员，应该团结我们的同学，而且从自身做起好好学习，争取将来成为一个合格的接班人。
Ⅱ 你认为加入团组织对促进中学生全面发展有哪些积极意义
1、团章：中国共产主义青年团是中国共产党领导下的政治组织，是中国共产党
的助手和后备军。入了团，在今后将会有机会成为中国共产党员。也就是说，从
入了团的那一刻起，你就被赋于了神圣的使命。
2.团员与班干部一样是班级管理的主人。每个班级除了班委以外，还会有团支部，支部的委员是我们中学生自己，不需要成绩非常好，但需要很活泼，有组织能力，可以带领大家做一些力所能及的活动等。共青团是个先进的组织，可以在这个团队组织的各种活动中学习很多书本上学不到的东西。
3、通过参加团组织的活动，你的能力可以得到锻炼。
4.入团是你积极要求进步的表现，如果你今后还想在中国发展，特别是在中国的国有企业、政府机关、事业单位等谋生的话，还是先入团再入党吧。在这些地方工作需要一个好的“政治面貌”。
5.入团是一件十分光荣的事情，能够入团就代表你有足够的实力，有与众不同的地方。入了团，你可以更好地为班集体、团组织服务，在一个更亮更高的舞台上展现你自己，发挥你的特长与优势，走向新的人生道路。还有一点，也是至关重要的一点，入了团，就意味着你要比平时、比以前更加严格要求你自己，要重新给自己制定新的目标、新的起点和新的人生，而这一挑战，不正是我们这群新世纪的青少年朋友们所希望迎接的吗？
6加入校学生会。
总之，人要有上进心，要懂得去奋斗，去争取。现在团组织给了我们这样一个大好机会，我们要去把握它。每一个人都是平等的，每个人都要有一颗竞争的心，为自己的人生开拓一条道路，为自己的未来插上一对翅膀，让我们在团组织的领导下，勇敢地前进吧！
Ⅲ 请问什么团队活动适合中学生开展
有关学习方法
有关团结互助
作个小游戏？
对某观点开展辩论会？
Ⅳ 中学生主题团会的活动具体方案！！！
A：十月庆典的热潮还未完全的退却；
B：逐梦的少年彰显团员的奔放。
A：亲爱的同学们，X年X班
B：《感恩~感恩》主题团会现在开始。
A：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；
B：高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们感恩感恩，因为感恩给予我们真情。
A：当感恩飘洋过海来到中国，在我们热议“被西化”还是“人性化” 时，国人已经树立起正确的人生价值观，敢于接受西方文化，保持客观、求实、积极的审美价值观。
B：可你知道什么是感恩、感恩节又是怎么来的吗？
让我们的历史课代表来和我们追溯感恩节的由来吧。为了增加趣味性我们的英语课代表还想和他来一个双语介绍呢！（一句英语一句汉语）
A：Thanksgiving Day --感恩节，Thanksgiving -- 感恩，请大家和我说一遍。
其实，在我国，自古以来就有“施恩不忘报”的美德，还有“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训。
B：感恩是每个人的基本道德准则，不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，也是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。(A：怀有一颗感恩的心，才能更加懂得尊重生命、尊重劳动、尊重创造；怀有一颗感恩的心，才能更加体会到自身的责任和使命。)
B：为了让同学们更好地理解感恩，学会感恩。我们在会前做了充分准备，搜集了大量材料和事例，现在根据这些我们进行了分类，好让同学们集中地表达心声。A：我们的分组情况是这样的：有感恩父母养育组，有感恩老师教育组，有感恩他人帮助组。有感恩祖国培养组。
B：首先来进行感恩父母养育组的汇报：
小组长1：刚才主持人提到了我国感恩的美德，是的，我们的先人早在这方面给我们做出了榜样。东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”典范。下面请我们组的XX来讲述吧。（以下略）a：（讲黄香的故事）
小组长1：孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》我们还找到了一些孝敬父母古训。请XX来说：b：（说2句古训）
小组长1： 乌鸦反哺，羊知跪乳,从我们一出生开始就有两个天使守护在身边，我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。可我们感受到了吗？在一个外国小孩写给妈妈的帐单中我们或许会有所启示呢！
c：（原文）妈妈的帐单 这是小学三年级的一篇课文原文
小组长1： 让我们也来“算算亲情账，感知父母恩”吧。
d： 《算算亲情帐》这是一位小学生的日记，她这样写道：
A：我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对自己心仪的服装却斟酌再三。
B：和家长的付出比较起来，我们对父母的付出是多么微不足道啊！感恩父母组的同学提议我们算算亲情账，感知父母恩呢！
小组长1：下面请同学们自己算一算进入四中后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。同时我们还设计了一份感恩调查问卷，检验大家对自己的父母有多少了解？请同时填写，然后我们来统计。（道具：大白纸或小黑板）感恩调查问卷：（小组长1：请同学们开始填写）
A：也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩B：也许，我们的父亲没有英雄的豪言壮语 A：但，母爱是可以撑天的支柱B：父爱，也是我们想拥抱的温暖A：感恩父母组的同学还特意准备了其他内容让我们感知父母恩呢！ 组长1：请来欣赏集体配乐诗朗诵
小组长1：慈母手中的线啊，缝不下我们成长的点点滴滴，父亲淡淡的背影啊，永远是我们记忆的珍藏版。请听录音《父亲的爱》（或者歌曲演唱满文军的《懂你》，崔京浩的《父亲》或者是好的作文，f：
A：现在同学们已经填好调查卷了，还请感恩父母组的同学来统计好吗？（收取并统计“感恩调查问卷” 同时—）
B：从你们激动的眼神里，我读懂了你们和我一样，已经被这深情的音乐和感人的故事深深地打动了。我想你们一定想展开情感的纸，提起感激的笔，书写给父母的感恩卡，现在就写下我们的心里话吧，然后我们击鼓传感恩。（击鼓开始，停下来时宣读准备好的内容）
A同学们说的太好了，现在统计结果已经出来了，瞧，这是感恩调查问卷结果表（出示：表格略）
B：请同学们来点评好吗？（略）
A：真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。
B：那么我们要以何种姿态为父母亲增添一份笑容呢？（你已经做了什么，以后打算怎么做?
同学分组讨论，发表见解。各小组选一名代表发言
A：努力学习，健康地成长才会让我们的亲情树常青溢香
B：我提议把我们的心愿和祝福挂在感恩树上上，见证我们的决心。（事先在黑板上用绿色丝线围出感恩树的图案，此时把卡片粘贴到合适位置）
A：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们幸福成长。
B：对师长心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们去愚懂思。
（A：如果说是父母给了我们生命，那么是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
B：是谁－－ 把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
（合）是我们的——老师！
A：下面该是感恩老师教育组的同学汇报了。
小组长2：首先让我们把最美的歌献给我们的老师吧！请欣赏小组合唱《每当我走过老师的窗前》
A：老师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，
B：老师是我们人生路上的领路人。感恩老师教育组的同学还想考考大家呢！小组长2：我们先出的是仿句练习 ：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引领我们追求无穷的知识。（历史老师）请你也仿写一句送给某门学科的老师。（生答略）看看我们的示例吧：g：
小组长2：还有一道对联悬赏题。先请我们的小书法家把上联写到黑板上：（设计在板面两侧）三尺讲台迎冬夏
（生答略）同学们真聪明，还是看看我们的示例吧：
A：也让我们用击鼓传感恩的方式写下对老师的感恩吧。
B：这回我们把卡片贴到花瓣上，感恩园丁的浇灌。（击鼓传感恩，读卡，贴到丝线画上 略 ）
A：感谢我的老师给了我知识和看遍世界的眼睛！
B：感谢朋友给了我珍贵的友谊的和支持的力量！该下面是感恩他人帮助组的同学汇报了。
小组长3：同学是我们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。今天我们就想通过活动，让同学表达自己对同学的感谢之情。不过这个活动的设计有点特别，叫《心有灵犀一点通》，我想三年来一定发生过许多令我们记忆犹新的事情，那我们就用我们问大家猜的方法表达你的感恩吧。
h（略）：选5-7个问题让大家猜.例:第一次开运动会是谁为班级……
小组长3：We owe you a debt of gratitude for you help. --- 承蒙帮助，感恩不尽。这是我们小组成员对大家的感恩。
A：常怀感恩之心的人是最幸福
B：常怀感激之情的生活是最甜美的
A：最后是感恩祖国培养组同学的汇报了。
小组长4: 回首2008是感恩的一年：南方特大冰雪，5.12汶川大地震,29届奥运会成功举办,神七昂扬飞天无不在告诉我们祖国的如此不平凡，今年南方多处洪灾，甲型H1N1的流行，7.5事件的发生，感恩，如此丰富多彩。因此我们组的同学想畅谈对祖国的感恩。
学生答：示例：一方有难，八方支援，众志成城，万众一心，自强不息，拼搏
自主创新等（创新是一个国家和民族兴旺发达的动力，我从神州五号上天就开始知道自主创新是多么重要，今天我们看到神七再次飞天，我们除了兴奋，更感恩祖国教会我们从小要做一个自主创新的人。）
小组长4:让我怎样感谢你，当我走近你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。在祖国的大家庭里我们学会了感恩，下面
我们推荐XX来演讲《学会感恩》表达我们的感悟。
小组长4: 赠人玫瑰手留余香，感恩祖国给了我们和谐发展的成长空间。我们还给大家准备了一份《感恩宣言》先让我们来朗读，好吗？
学生：好（朗读感恩宣言、小组成员分工）
A：说得太好了，感恩，让我们懂得“天下父母之心尤为贵”；
B：感恩更让我们明白的什么是鸟语花香、春和景明；什么是披肝沥胆，风雨同舟……
A:感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，那我们为什么不感恩“感恩”呢？
B:那么，让我们诚心祝愿天下人都学会感恩“感恩”！
老师：同学们，我们今天的团会就要结束了，通过这次团会,我很高兴看到大家都长大了.我们68颗感恩的心合着青春的步伐,已经紧紧地跳动在一起，拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母，拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊重师长，拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人，拥有一颗感恩的心，我们才会拥有快乐，拥有幸福，才能拥有一个美好的未来！立志做一个常怀感恩之心，传递感恩的学生吧!
结束：在《感恩的心》这首歌曲中边唱边做手语操结束。
Ⅳ 写对团的认识，入团以后怎么做，列举近年与中学生密切相关的事作文400字
纵观历史，
注目今朝，
我们的共青团无愧于中国青年先进组织的光荣称号，
无愧回于抛头颅
洒热血的革命先烈，无愧于我们的祖国，无愧于我们的人民，乃是忠于党、忠于人民，为我
国青年所拥护和爱戴的革命组织，
是高举邓小平理论伟大旗帜，
把我国社会主义现代化事业
全面推向
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世纪的生力军。鉴于此，我答对团组织充满崇敬和向往，渴望着能够早日入团。
我要求加入团组织，
是为了能更直接地接受团组织的培养教育，
以团员的标准，
严格要求自
己，更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。
如果团组织批准我的入团申请，
使我成为一名光荣的共青团员，
我将遵守团的章程，
认真
履行团员义务，
按时交纳团费，
坚决执行团组织的决议，
充分发挥共青团员的先锋模范作用，
做品学兼优的好学生。如果团组织暂时没有批准我的申请，我也不灰心丧气，将继续努力，
积极向团组织靠拢，
向好的同学看齐，
努力克服自己身上存在的不足，
争取早日加入团组织。
Ⅵ 中学生对团的认识
你抄点团章吧。网络一搜就有。还有陆昊（全国的团支书）的讲话，大概是2011年的。内容很丰富。你可以选择你需要的抄袭。
Ⅶ 如何培养中学生团队合作精神
对于中学生来讲团队精神是非常大的概念，因为他们没有足够的阅历去深刻理解。内
个人建议比较好的容办法就是做团队的拓展训练：类似孤岛求生（MBA团队精神的拓展训练）
名称：孤岛求生
目标：使学员互助合作，充分挖掘团队智慧，利用团队协作和合理的安排，达到团队目的。
教具：绳子（两根作为起点、和终点，长度15米，学员分成几组就再准备几条绳子，长度5米）
说明：首先布置好场地，拉好绳子，定出起点和终点。在起点线的后面用绳子围成圆圈。然后学员分组，每个小组10—12人。然后每个组的人都站在自己的小岛上。
现在，你们的小岛马上就要被海水吞没了，你们必须在20分钟之内离开小岛，要想跨过海水到达陆地，现在岛上没有任何工具，但每个小岛都只有一双魔鞋，穿上魔鞋你就可以在水面上行走。但是一个人只能穿一次魔鞋，同时穿上魔鞋只能朝一个方向走，否则魔鞋就失效了。现在你们自己开始想办法逃离海岛。注意不要留下一个人。
规则：
1、 每个人只能穿魔鞋一次，穿着魔鞋不能走回头路。
2、 不准把任何人留在岛上。
这个游戏是充分考验团队配合的
Ⅷ 如何培养中学生团结合作的精神
团结合作能力是现代青少年必需具备一项基本素质与品格，现代社会是一个充满剧烈竞争的社会，这种社会需要的是一种“复合型”的人才。不仅要有高度的科学文化知识和技能，还必须有健全良好的个性心理品质、独立的人格、敢于拼搏、敢于创造，有合作意识和竞争意识，会团结他人。所以，对现在的学生进行团结协作精神的培养已成当务之急。而这种团结协作精神应该在学生入学的第一天开始就要培养起来的。
一、 中学生团结合作精神缺乏的原因
1、家庭教育的误区
一些父母由于“个人至上主义”和“利己主义”观念造成了家庭教育中存在诸多误区。
镜头一:一位年近七旬的老太太上了一辆人满为患的公交车，这时候，一位离老太太最近的十岁左右穿着校服的女学生起身说:“老奶奶到这儿来坐吧!”然而，孩子话音刚落，就被她母亲拉回了座位。很显然，这位母亲对孩子的做法感到不满，她瞪了女儿几眼，并对正准备落座的老太太说:“我们还有好几站才下车呢。”小女孩一脸的委屈和无奈，眼泪都快要流出来了。
镜头二:一位学生因为学习上遇到困难，老师安排另一位学习好的学生帮助他。然而，这位学习好的学生的父亲知道这件事后，“语重心长”地教导儿子说:“今后，老师如果给你安排这样的任务，你要学会找借口拒绝，你帮别人提高了成绩，既耽误了自己的学习，又为自己扶植竞争对手，没有一点好处!”
对每一个孩子来说，良好的家庭教育往往是成就一个人的关键因素。然而，现实生活中不少家庭教育走入误区，其负面影响越来越大。我们很难相信，这样的家庭教育会让学生具有团结合作精神。
2、社会环境的不和谐
全社会在关心教育下一代这个问题上做了不少努力，取得了不少成绩，但是，毋庸讳言，社会没有完全给予下一代一个良好的成长环境。学校的围墙再高，封闭得再好，拜金主义、享乐主义、个人主义等思想照样侵入校园，见死不救、好人挨打等现象学生耳闻目睹。一些商家看好学生这一市场，于是校园周边餐馆林立，网吧棋布，小贩吆喝不断，部分商家唯利是图，赚钱不择手段。所有这一些都在潜移默化地感染着我们的学生。社会环境对学生产生负面影响突出表现在:让学生错误地认为人都是自私的，人与人之间都是相互利用不可信赖的，同学之间没有真诚的友谊，唯有金钱最重要，在这些错误观念的引导下，有些学生一味地以“自我为中心”，只顾自己，不顾他人，同学之间少了互帮互助，团结合作，多了无端的猜疑、计较。
3、学校教育的偏差
在我国很多幼儿圆都存在这样的现象:幼儿园阿姨在每个小朋友的桌上放一堆玩具，并要求小朋友玩自己桌上的玩具，而人家桌上的玩具不能碰，强调各玩各的。而国外幼儿教育非常注重培养团结合作意识，在幼儿园里会让更多的小朋友一起玩一堆玩具，齐心协力共同努力完成。一直以来，学校对学生的集体主义教育不够，忽视培养学生的团结合作精神，都知道应试教育需要改革，但一直到现在，分数仍是考评学生的重要条件。学校虽然宣称把德育放在首位，但鉴于种种压力常常重智育轻德育，片面追求升学率的现象仍然存在。在应试教育的指挥棒下，同学间在学习上相互竞争、相互排斥，同学中逐步滋长了扭曲的冷漠心理。面对学校的严格考评和家长的殷殷期望，为了证明能力、实现价值，获取名誉和利益，各任课老师之间的个人矛盾就在某种程度上或明或暗地激化起来，表现最突出的就是争时间，因为考试成绩与学生花在某门功课的时间存在着相关关系，激烈的竞争使老师之间的人际关系恶化，学生从老师身上也看不出任何团结合作的迹象。
二，教师要根据学生实际情况和接受能力，考虑学生的年龄、心理、生理特点及认识水平，分阶段设立不同目标，有意识的培养学生团结协作的精神
1、掌握学生的特点，制定共同的奋斗目标
共同的奋斗目标是指班级成员共同具有的理想、追求和希望达到的成果，也是班级发展的导向、全班同学人生的导向。它可以最大限度地把自身融入到集体中去。当然，制定奋斗目标应按照循序渐进的原则进行。心理学研究表明，价值较高的长远目标，其激励程度高于价值较低的中、短期目标。但如果长远目标脱离实际，其价值就会激不起相应的热情。所以制定目标时应把长远的总体目标和中近期的行动目标相结合，以使学生经常体验到成功的喜悦，一直处于新的追求之中。在共同奋斗目标的激励下，同学们产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，逐步就会形成一个团结向上的班集体。
2、发扬民主作风，让学生认识到自己是班级的主人
民主是一个世界潮流，也是社会进步的象征之一。随着社会的发展和民主政治的推行，人们的民主意识在不断地增强，小学生也不例外。班主任要充分认识这一点，对班级目标、计划、制度的制定及重大活动，必须经全体同学讨论，采取民主集中制的管理方法。班主任在班级工作中不再是主宰，而是参谋，起指导作用。
3、引导学生多为他人着想，使学生学会共同生活
首先，抓住良好时机进行教育。小学阶段一系列的集体活动正是教育学生学会共同生活的大好时机。如在运动会上，班主任强调对运动员的服务其实也就是引导学生多为他人着想。只要班主任加强教育，相信通过一次次的集体活动，同学们一定会逐步养成为他人着想、为集体着想的习惯。其次，开展有意义的主题班会。有意义的主体班会对提高学生的思想认识能起到很好的作用。在小学阶段的的主题班会应以教育学生怎样和睦相处，团结同学，对有困难同学要伸出援助之手为重点。例如可以开展以“同学们是否能够真的以诚相待”为题目的辩论会，以澄清学生的错误认识，学会共同生活。
Ⅸ 中学生对团的认识
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织,是广大青年在实践是学习回共产主义答的学校，是中国共产党的助手和后备军。为使自己更好的进步，努力成为一名共产党领导下的先进青年成为共产党后备军，我恳切要求加入共青团。