中学生周记如何写

A. 中学生周记400字

描写秋天景色作文
（一）秋天来了
秋天的美是成熟的，理智的．它不像春天一样羞涩，妩媚，也不像夏天一样袒露，火热，更不像冬天一样内向，含蓄．
秋天悄悄地的来了，来到了田野，来到了小溪边，来到了山上，给大地换上了迷人的秋装． 我走进公园．阵阵秋风一吹，满地的红叶，好像朝霞洒满了一地，真是美级了．
秋，是个色，香，味俱全的季节，色，香，味之外，还有声与光，那时秋声与秋日，此时，绚丽缤纷的秋色使我眼花缭乱，应接不暇．
继续往前走，我看见一片茫茫无际的小草，碧绿的小草上点缀着各种各样的菊花．它们像一个个少男少女手拉着手在广阔的草地上跳着欢快的舞蹈．
抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到秋高气爽．金秋的阳光温馨恬静，秋风和熙轻柔，蓝天白云飘逸悠扬．
我又来到了果园．那里的水果可多啦！有苹果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的苹果压的小树抬不起头来．秋天真是个丰收的季节啊，到处都充满着丰收的喜悦．
草坪边上的枫树飘下几片黄中透红的落叶，它们像一只只小鸟在飞，啊！原来是秋风让落叶长了翅膀．
我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．
我爱美丽的秋天！

B. 中学生周记500字以上的要10篇

带着微笑出发（优）
微笑是脸庞在开花，给人愉悦的享受;微笑是心灵在问好，给人心灵的温暖;微笑是美好的开端，给人胜利的信心。微笑能够包容一切，微笑能够化干戈为玉帛，微笑能够融化冰雪，带来繁花似锦的春天。无论何时，无论何事，都让我们带着微笑出发。
我是一个爱微笑的女孩，朋友不算少。每当我看到他们时，我总会以微笑问好，我认为微笑胜于一切语言的问好，每当别人向我提出意见时，我也会抿嘴一笑，表示默许与感谢，每当早晨起来照镜子时，我也会对着镜子微微笑，给自己一个微笑，给自己自信和鼓励，让自己每一天都过得开开心心的，让自己在一天中有好的表现，尽情享受生活里的点点滴滴。
以前，我只喜欢独来独往，很少会帮助别人，也不惜求别人的帮助。纵然得到别人的帮助，我也会像还债一样报答于人。我之所以会变得爱笑的女孩是一个人的微笑的光芒中，她的微笑让我的孤独感瞬间变得如同一缕轻烟，飘散得无影无踪……是她给了我一个微笑，那时，我觉得微笑的力量很强大，从那以后，我不再独来独往，我学会了微笑待人。
带着微笑出发，才能使自己信心倍增，微笑对困难和挫折，从而有收获;带着微笑出发，即使身受委屈，也会用微笑巧妙地将委屈化成宽容，从而有所慰藉;带着微笑出发，即使失败了，那也不会让你难受，只会使你懂得失败是成功之母;带着微笑出发，心中必然升腾起不可言喻的力量，让你乐观向上，积极进取迈向成功的大门。
生活虽然困难重重，经受风吹雨打，只要我们面带微笑，风雨兼程，我们依然能够掌握自己的方向盘，走好自己的路。
生活虽然不有冷漠与不解，不免有委屈和失败，只要我们面带微笑，昂首挺胸，定能化冷漠为热情，化不解为相知，化委屈为宽容，化失败为成功。
带着微笑出发，生活将没有不可能，带着微笑出发，你就是生命的主宰者。
从现在开始，带着微笑，送给身边的每一个人。记住：
“予人玫瑰，手有余香!”
评语：
这是一篇议论文，文章开头运用一组排比句引出主题，有极强的说服力，能增强文章的表达效果。然后通过道理论证和经历论证进行论证，叙述清楚，论据充分。

C. 中学生周记

这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。
那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。
我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。
车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！
我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。
这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。

星期一么，我只记得我那天从上午就盼着下午去看《东京审判》......泪奔，那个电影院啊，真是可恶，说远不远说近不近，本来打算坐车去，后来发现不知道坐哪路车能到那里（我和我家丫头都是路痴啦~），我们两个又没骑车，更不打算奢侈地打车去电影院，硬是半跑半走地赶了三十分钟的路，走着去了电影院。啊啊，不要说什么娇气之类的，你想想，身上背着一个超级大书包（现在才明白高中生的书包是很重的，书那么多，老师又不让把书放在教室里，沉死了），左手拿着校服外套，右手拎着水瓶，路面又不平整（据说那条路的地砖已经好久没有修整了，坑洼不平，真是过分哪~），还要忍受竹子无休止的撒娇轰炸和疑问炮击......555，好歹我也在那里上过两年学（我的小学和我的高中离得很近撒），我怎么会不知道那个电影院在哪里，怎么可以怀疑我咩！（竹子乱入：上次去王府井的时候到底是谁把我们带到反方向去的？嗯？若若：竹竹，我错了......）

关于电影么，我就不再多说了，那天写过一篇杂杂的东西了——《东京审判》观后杂记，总而言之，是一部适合全年龄观看的优秀影片（老师语），这个全年龄么，其实也不应该是全年龄吧？毕竟像小千同学就是不适合看的~我不负责任地认为她去看日本那部以东条英机为主角的狗屁《荣誉》更合适。

这个，关于小千同学气我的事情呢，我就不想再提了，毕竟大家同学一场，我也得给小千留点面子不是（小千乱入：给我面子？！那你还写了那篇文！若若：阴笑ING......你活该！谁让你敢在早自习的时候大声说你看《东京审判》觉得超级无聊，还睡着了来者~小千：你，你，你还是说出来了！若若：哎呀呀 ~我没说你真正让我生气的那句话就已经不错了。小千：你还说！若若：当时敢说“中国人素质低下，什么千年文明古国，胡说八道！我就是崇洋媚外又怎么了？！我以后还准备出国呢，谁在中国待着谁准是大脑缺氧了”，现在你又要否认咩？小千：吐血而亡。若若：哼哼，要不是因为发誓上了高中就不再打人，我早就把你打吐血了）

于是说，请把上面那一大段括号里内容无视，非常感谢（鞠躬ING）。

星期三的时候，一件关系到我命运的事情，到来了——

我们居然换座位啦！

感谢道尊~赞美佛祖~你们太伟大了~终于让我离开了那个偏僻的，什么也看不见的小角落，从靠窗户的位置移到了靠门的位置~这下我上数学课就应该能看到全部的板书了啊~
然而请注意，上面写的是应该，实际上呢？我非常负责任的说，原来我还能看到二分之一的板书，现在我连四分之一都看不见！所有的笔记都得抄欣欣的（赞美欣欣~ 我有你这么个同桌真是好啊！党和人民都会感谢你的！）。啊，还有，新的同桌是女生（这是肯定的），终于摆脱小边了（若若：死人！不要再让我看见你！小边：可是下个礼拜......不是还要换座位的吗？若若：不要啊！！）。坐在我左后方的是小丁同学，虽然小丁同学的名字很不错，但是他老妈怎么就没个创意啥的，好不容易姓丁，干嘛不叫丁兆兰呢？好歹也混个丁小侠的名声么~（表问我为什么说起小丁就会想到丁兆兰，没办法，谁让我看七侠五义看到走火入魔，进了纵横道之后又看了贝阿提丝，这不是我的错啊......）咳咳，小丁同学是个好同学，真的是很可爱的说~虽然学习不错，但是经常出现小马虎行为（小丁乱入：你这句话怎么那么别扭啊。若若：对于连我的名字都叫不顺的家伙，我有必要客气吗？！小丁：李......那个......那个，那个什么来着...... 我错了......再告诉我一遍你的名字好伐？若若：你去死吧！）。
另外有一件很可爱的事情，那就是小丁的隔壁就是我们的男班长大人~记他记得这么深并非因为我对他有心，而是因为他的名字实在是太可爱了——政协（音相同而已）。咩咩，班长大人以后绝对是从政的料啊

星期三的事情还有一件非常重要的，那就是——当当~选修课~！~！~！我期待已久的选修课正式登场（虽然现在还在报名阶段），当我激动地拿到报名表的那一刻（顺便说一句啊，那个报名表很厉害的说，还分第一志愿，第二志愿，第三志愿，我郁闷，又让我想起中考了），当我拿到它的那一瞬间！我的心啊！那真是——拔凉拔凉的，碎了一地啊（老师语：拿扫帚扫起来扫起来，碎了这么一地多不卫生，待会儿值日生来了是要扣分的！若若：泪奔......小的明白了......）看看看看，我向往已久的美术选修是没有di~我等候多时的诗社是胡说di~我翘首以盼的法文选修是虚幻di~就连那亲亲的音乐赏析的任课老师都是那个戴着眼镜头发梳得一丝不苟看起来第一眼以为是白领阶级而并非可亲老师的暴躁姑奶奶（喘口气喝点水）——褚老师是也！就在这几重打击之下，我秉持着“决不选修理科”的理念，和阿竹讨论了半天，最后定下了“世界文化遗产鉴赏”“英美概况（英语）”和“红楼漫谈”这三个（我本来想报京剧的，但是......但是......555，阿竹不干......硬是把我的表给改了）。

星期四是平和的一天，除了下午远在深圳的胡同学发来的慰问短信让我的脑子差点爆炸以外，一切都是安好的。
另：如果胡同学有幸看到此周记，那个，那句我一直说不出口的话，现在就通过这个亲亲的blog告诉你好了——
我知道你对我是真心的，但是我真的是没有这种心思的，对不起，请你放弃吧！

星期五~也就是今天（昨天？）~我们上计算机课的时候分组来者，要做一个网站，定的主题是关于美术类的，我很不幸地被选为组长（泪奔......）

还有，今天上语文课的时候，真的事太郁闷了，李老师啊，你真是让我失望啊！上次回答问题的时候是从最靠窗户那组开始回答（也就是说我第一个回答），这次呢？您说咱换个方向，这次从最靠门这组开始朗诵（也就是说第一个朗诵的人还是我），您怎么可以这么过分呢？！555，亏您还是我的偶像......

呃，絮絮叨叨的说了好多......发现在凌晨时分特别容易回忆起一些点滴的小事情......爬下去睡觉了，明天（今天？）还要写交给老师的周记呢~（李老师语：这不叫周记，说周记多俗啊，这叫随笔。若若：......还不是都一样......）

晚安~万福玛丽亚~

2往事不断地在我的记忆中流淌着，其中有一件事就像一个美丽的、充满父爱的浪花，时常浮现在我的眼前。它是那样平凡，却又那样使我难以忘怀。

那是在上四年级的时候。当夜幕即将降临时，我顾不得再回家放书包，坐上公共汽车就急急匆匆地向游泳馆跑去。到了那里，赶忙换上泳装，便一头扎进了冰冷的池水中。

游泳馆里的打水声，教练的喊叫声混成一片，似乎已经掩盖住房外风狂雨骤、瓢泼般的响声。心向往之外面的气温已从十几度降到了几度，但我们虽然看不见身上的汗珠，也会感到身上火烧般的热。

一个小时过去了，大雨似乎关不觉得累，依然坚强不屈地下着。我们一个个都 躲进了附近的车棚。虽然是夏天，但也能感到风刺骨的冷。我拿出浴巾紧紧地裹在身上，静静地等着雨停止它的怒吼。

断断续续地有几个家长接走他们的孩子。

雨打湿了我的衣服，自己一个人孤零零地站在车棚里，做出寻求帮助的眼神，但四周却一个人也没有。

向远处望去，隐隐约约看到一个人费力地骑着自行车，身披着一个雨衣，手还拿着一大包东西。影子近了、更近了，是一个熟悉的身影。我马上意识到是爸爸。便向那个四处张望，到处寻找我的爸爸一边用力挥手，一边大喊：“在这儿！在这儿！”爸爸寻欢作乐听见了，用更快地速度向我这里骑来。

爸爸下了车，忙把那包东西拿来，打开一看，里面竟是一件雨衣和衣服！爸爸把那件披在我的身上。我仔细地打量着爸爸：头发已经被淋地紧紧帖在脑袋上，衣服也湿透了。此时的爸爸似乎双双老了几岁。

后来才知道，爸爸因为缎带我找衣服而耽误了时间，又为了方便找到我，冒着大雨骑自行车一路难舍艰难赶来。

狂风暴雨变成了雨帘，雨安全帘又变成了淅淅沥沥的小雨，天终于晴了。仿佛不忍心再下了，我知道它被这伟大的父爱感动了。
简评：写这篇文章时，我真想哭。向爸爸读的过程中，汹涌的泪水就想夺眶而出，但又强忍住了。记得这事儿过后，爸爸生病了，是因为我而发了高烧，而我却从没有缎带爸爸送过一次伞，盖过一次被。爸爸听过我读后，说出了这样一句话：“这个事情你还记得？”听了这句话，我很是惊讶，但惊讶过后又是一阵沉思：通过爸爸的表现来看，我觉得自己对家长的关心实在太少，只认为家长照顾我们是应该的。从今以后，我要多用行动来表现：我是爱他们的。

喜欢阳光，因为太阳把温暖奉献给每一个人。不论他是男是女，是老是幼，它都毫不吝啬的给予着关怀的热量。喜欢春天，因为它驱赶寒冷，付出生机。不论冬天的脚步多么的坚定，它都能毫不退缩的用爱的能量弥漫大地。

是的，他们用爱的力量化解一切忧伤，一切阻碍。他们喜欢给予关怀，那是一种执著的爱，一种固执的美。它的本质就是传播爱的芬芳，不为别的，就是因为爱，因为共同享受着爱。
3一如往常，我开始改周记，突然映入眼帘的是一篇书写不工整、篇幅短小的周记，这是谁的？居然这样写周记!翻到封面，不禁愕然，竟是班里成绩优秀的她。不会看错吧？没错，就是她。顿时，一阵怒火窜上心头。优秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。适逢课代表抱日记，我对他说：“去把她叫来。”可是足足等了一下午，也未见她的踪影。于是我更生气，心目中的好学生怎麽会是这样的呢？

D. 如何写好中学生周记（400字左右）

一如往常，我开始改周记，突然映入眼帘的是一篇书写不工整、篇幅短小的周记，这是谁的？居然这样写周记!翻到封面，不禁愕然，竟是班里成绩优秀的她。不会看错吧？没错，就是她。顿时，一阵怒火窜上心头。优秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。适逢课代表抱日记，我对他说：“去把她叫来。”可是足足等了一下午，也未见她的踪影。于是我更生气，心目中的好学生怎麽会是这样的呢？

第二天，恰逢语文早读。走进班里，环视一周，只见她把周记递给我，还有一封信。于是我什么也没说。终于等到下课，迫不及待地回到办公室，打开信，顿时明白了。原来由于父母之间的矛盾，令她伤心不已，已经不能让她心无旁骛地学习。为了应付差事，她写下了昨天的周记。在信中，她要求老师原谅她，并让我为她目前所处的境况出主意，因为它已手足无措。我心里一阵愧疚，于是翻开她的周记，昨天的那篇周记已被她撕掉，代之以一篇书写工整、内容丰富的周记。欣喜之余，又不免感到遗憾：她为什么要撕掉呢？因为在那篇周记的后面，我写了批语“学习是一件持之以恒的事，不能有丝毫懈怠和敷衍”。课间我问她，她说：“我把那页周记撕掉，制作成书签了，这样它会时时鞭策我。”我一时无语。

每当上课时，我会感觉到一双更加专注的眼睛；每当改周记时，能感受到一颗更诚挚的心。老师和学生之间的距离瞬间被拉近了。

不经意间，班里另外一个女孩的周记又吸引了我的注意（她性格内向，寡言少语，学习努力但不见成效），她的这篇周记，更像一篇真情告白，如一条缓缓流淌的河水，向河两岸的风景倾诉着什么？因为她是家中的长女，父母对她寄予着很高的期望。但是，尽管她很努力，可是在班里的成绩依旧很差，内心感到焦虑，无助、无奈。因此，老师劝她留级，甚至请来了她的父亲，可为了她那点可怜的自尊，她不愿意留。于是她写着，即便老师放弃了她，她也决不气馁，并要以此为警策，尽力而为，直到老师对她刮目相看。看到这里我在想，作为一个正在努力，而且已经很努力的学生，她既然做到了问心无愧，我们还要苛求她什么呢？面对老师的态度，她没有怨恨，而是深深地自责，并准备忍“辱”负重。我该怎样安慰她呢？显然，任何安慰都显得苍白无力。于是在她的周记后面，我这样写着：“文笔特别细腻，尤其擅长抒写丰富的内心情感，而且非常真挚。希望你能发挥这方面的特长。”我不知道她看到这个留言时作何感受？但我知道，她会更努力的，因为她是一颗被蚌壳包裹着的等待被发现的珍珠。

批改着一篇又一篇学生们的发自内心的周记，我突然发现当语文老师真是我的幸运：因为我可以触摸到学生们最真实的心，可以聆听到学生们内心的呼唤，可以感受到学生们最真实的情感世界.
周记，向我打开了一扇门，一扇走进学生心灵的门。

E. 中学生周记怎么写

当班委的滋味
刚开学，我就担任了劳动委员这个工作，当班委还有一个任务就是管好班级纪律，可我总是有些不适应，因为我并不是很活泼开朗，我不喜欢在这么多人面前大吼大叫，叫他们不要说话，因此我还被班长说了几次。我很烦，我根本没有能耐管那么多人。如果自己不自觉，光靠班委来管，那只是对牛弹琴。如果每个同学都不自觉，总是窃窃私语，那班委说什么也没用。我很想把心里话说出来，但是我那个胆，我只能闷着。我很想同学们能乖乖地自习，我知道每一个班级绝不会仔细课上不说话，除非老师在教室，否则就不会有片刻的安宁。我有过辞职的念头，但我不敢说，我的朋友曾经也向老师辞过职，反而还被老师说哭了。我没敢妄动。其实，我根本没想过当班委或其他什么的，我只想无忧无虑地学习，可就不敢现实。我想这就是命运吧
做白日梦
昨天收拾房间的时候看到以前的周记本，翻了一遍，竟然发现眼睛有点红了，原来自己以前是很会操纵文字的人，看到那篇《不完美的完美结束》时，同学的评语基本上都有感动两个字。所以，今天在亲爱的圈圈的带领下，我决定一展往日雄风，再咋说3U04出来的，还是有点本事的。（先自我陶醉一下）
今天是国庆节的第二天了，天哪，时间过的真快！！明天要出门见圈圈，还是很令人高兴的。说起圈圈，郁闷，先是“心理有阴影”后是“小绿”，我简直佩服她，这个欠我无数感情债的女人，亏我那么耿直的对她那么好！！
因为今天是第一次写，可以多说些无关紧要的废话，现在好冷啊～～～我要缩成一团。
关于我的这个标题《在阳光下做白日梦》，因为我比较怕冷，所以相对而言喜欢大太阳，而做白日梦是我一生不变的爱好（我最近的白日梦熟人都比较清楚了哈，我就不多说了），所以这个非常人性化的题目就应运而生了（大家掌声鼓励）
（唱一下LOVING YOU的LA LA LA ）
其他的我就不多写了，今天写点比较哈一点的东西，以后这种文体会成为我众多文体的一种，欢迎大家关注。

F. 中学生怎样写周记

我认为要做好以下几点：第一，要多读书。要多读课堂里的书，还要读课外书，要读老师指定的书，还要自己选书读……第二，要坚持天天写日记。这样才能多练习，多积累，多发现好的素材，为写好周记打基础。第三，要多向同学学习。要学别的同学怎样写日记、怎样读书、如何表达。第四，要学会归纳。周记是日记的综合，不是简单相加，要找出日记中好的东西。 (2)只要你不将周记日记写成记周，记日，那生活中就有写不完的内容，有些同学就写生活中发生的事，可想而知，每天哪来那么多值得写的，有意义的事可写，所以我们一定要扩大写作的内容，将我们一般认为的周记就记一周事，日记就是每日记事写成对生活的观察与思考。那么，应该怎样去观察生活呢？ 第一，热爱生活，捕捉生活中的闪光点。法国艺术大师罗丹说：“美到处都是有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”一个热爱生活的人，他会热爱他生活的环境，参加公益劳动和社会实践，从中感受到集体的智慧、人间的温情和生活的乐趣，发现身边有许多美的东西。如果一个人对周围的事物视而不见，听而不闻，缺乏生活情趣，就无法捕捉到生活中的闪光点。为什么有的同学看到作文题就皱着眉头，干瞪眼，苦思冥想写不出来？道理很简单，因为不善于观察生活和积累素材。所以现代教育呼唤学生“到大自然中去，到社会中去，到图书馆去”，这对我们同学提高写作水平是一个启迪。 第二，观察生活要细致，不能浮光掠影。生活是丰富多彩的，对生活观察细，感受深，才能把文章写得生动感人。老舍先生在《我的母亲》中有一段叙述：“除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹了一口气，到我该走的时候，她递给我一些花生，‘去吧，小子！’”这是多么感人的情景啊！老舍通过一“笑”一“楞”一“叹”这几个动词，写出人物内心感情的变化，表现伟大无私的母爱。如果老舍没有对生活细致入微的观察，没有对生活的切身体验，是写不出这样生动感人的文字的。 鲁迅说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才能下笔。”要写好文章，必须细致地观察生活。 第三，观察生活要善于思考，把观察到的事物由感性上升到理性，这样写出来的文章才有深度。作家孙犁对生活善于观察和思考，他在《黄鹂》一文中描写了黄鹂的美丽，表达自己对生活的感受：“各种事物都有它的极致”，“在一定的环境里，才能发挥这种极致”。他的感受蕴含了人生的哲理，含义深刻。作家竣青的散文《雄关赋》，由眼前的雄关联想到心中的雄关：对祖国坚贞不渝的信念，赋予古老的雄关以崭新的意义。这样由表及里的思考，由此及彼的联想，由感性向理性的升华，深化了文章的主题。如果把观察到的内容不加思考，只是如实地表现出来，就不会有这样的表达效果。 生活是写作取之不尽的源泉。我们同学要细心观察生活，悉心体味生活，感悟生活中的真善美，用手中的笔去表现我们多彩的生活。(3)星期六我们常常为每周一篇的周记而犯难。这可怎么办呢？首先，清理一下自己的大脑，想一想今天自己做了些什么事，在大脑中构思一下，再按照一定的条理写下来。不过千万别忘了写下其中一些有趣的事，最后再在片尾加上一些自己的感受。这样，一管周记就写好了。如果，你没有做什么有趣或有意义的事，也可以写上一周的小结，一定记住要加上大事件和自己对这件事的看法。哎！星期天太无聊了，这周也没发生什么大事，这下真的没有东西写了……讨厌周记的你也许会这样想。但是，周记的材料是永无止境的。你可以写读后感，观后感、小诗歌、小散文、景、物、事、人、回忆、童话、小寓言、介绍景点，自己的性格等等。这些不都是很好的材料吗？而且，你也可以向爸爸妈妈“求助”让他们给你一点提示。仔细想一想，不仅周记是这样，作文不也是一样的吗？

G. 中学生周记怎么写

写出一周大事，例如考试，运动会，节日，开学新气象，新同学
再对其分析
写出感想就行（哪个老师这么无聊让写这些
，还要交给他审查，试问，日记和周记是写给自己看的还是写给他看的）

H. 中学生周记8篇

自己写吧

I. 中学生周记格式

写作思路及要点：真情实感表达，有一定趣味性。

正文：

前天早上，肖扬翻墙专进了校。

早上，我走进属校门，在快要到楼梯口时，我听见了有人在叫肖扬。我转头一看，发现肖扬在向我的左侧边走来。我就纳闷了，肖扬怎么会在我的左侧边呢？他不可能从校门进来绕个弯再过来吧？真奇怪，现在稀奇古怪的事可真多！就在这时，我无意的看到了校门的栏杆。呀！他是不是翻墙过来的呀！不行，我得问个究竟。

于是我就问道：“肖扬，你是不是翻墙过来的？”果然和我想的一样，肖扬的确是翻墙过来的。

他还算诚实，结结巴巴地说：“我没带红领巾嘛！”“没带红领巾也不能翻墙进校啊！做人要诚实啊！就算我们班被扣分了，但是拥有诚实的好品质，不也很好吗？”我生气极了，要是老师知道肯定会比我还生气的。肖扬听了我的话，灰溜溜的跑进了一楼的男厕所。我无奈极了，只好走上了楼梯。

我一直在想，如果没带红领巾不敢承认就要翻墙，那还得了？就算被扣分了，做个诚实的人，敢于承认也是好的，肖扬这种行为真的是有点……唉！

所以呢，无论我们做错什么事情，都不要逃避，要面对现实，做一个诚实的人！

J. 中学生周记可以写什么事

开心的事，有意义事。比如你看了书的感受，和同学玩后的体会，看到不同的人处理事情的智慧，等等可以是与人相关的，也可以是与景相关的。