1. 设计一次班级学生品德教育活动，记录下活动中学生的表现和反应，选择一个角度，写一个教育叙事故事。
对一次感恩教育的思索
感恩教育一直是学校对学生进行德育教育的重要内容，感恩教育的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱自己，关爱他人，有一颗感恩的心。
为了做好这次感恩教育主题活动，我精心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生创造一种感恩的氛围，让学生真正意识到人应该有一颗感恩的心。
主题活动开始前，我播放了《感谢》这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注平静欣赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。
歌曲播放完毕后，我问学生我们应该感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：“父母，老师，大自然，和平……”我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思索的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。
我接着说道：“我们要感谢的人和物很多很多，那我们最应该感谢的是……”。学生大多数喊着说：“父母”，有少数声音很低说：“老师。”“那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母关心我们”“父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。”“父母给了我生命。”…….
我知道这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简单了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私伟大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。
第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些调皮的男生还不由的说道：“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。我赶紧说道：“你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗？”“你是我的宝贝，你要快乐成长”“你是我的希望，你要健康成长。”。。。。。。
学生反应的很快，随着图片的一张张显示（风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲），一次次的心灵交流，学生的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随着图片的显示，相互的交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与深沉。
看着学生的情感被渐渐的调动起来，我们进入了下一个环节——回想亲情。说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的学生郭子健站起来了，说：“父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。”说着说着他的眼睛已经湿润了。
我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我正要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。”由于这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。我只能示意他坐下，说：“他母亲做的这一切不值得他感谢吗？”可能是我的语调高了点，学生又陷入了沉默。我知道这次不是思考，不是回忆的沉默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：“以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把湿漉漉的鞋穿在自己的脚上一夜未睡。”
可能我也是个比较感性的人吧，每讲这个故事的时候我都会不由的感到一丝苦楚，进而眼睛湿润。
看着学生呆呆的听着，若有所思，若有所感，几许陶醉，几许清醒。看看时间还有三四分钟，我知道我准备的图片太多了，没有时间去让他们细细的赏悟了。只好说：“正如歌曲所唱，我们要感谢的太多太多，感谢中我们要学会珍惜，学会体谅，学会尊重，学会帮助。我们接着看一些图片，看到他们的生活和学习，也许你会明白什么是幸福。”
图片显示出（落后贫穷的山区学校，贫穷的家庭孩子，战争中孩子…….）震撼人心，让人心酸的内容。最后，我又一次播放《感谢》的歌曲，学生不再跟着哼唱了，而是看着字幕的歌词在思考着些什么。我做了一下简单的总结，感恩让我们快乐，感恩让我们幸福，感恩需要尊重，感恩需要理解，懂得了感恩就要学会珍惜，学会帮助，从尊重自己，尊重他人，理解父母，理解老师，帮助同学做起吧，努力使自己成为一个懂得感恩的人。
反思：社会，家庭，学校，是谁让我们的孩子变得冷漠了。
2. 小学德育活动记录表(完整版)
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3. 德育活动记录表怎么写
知荣辱、懂感恩行为道德教育活动方案
2007-12-18 10:35:04 阅读158次
知荣辱，懂感恩
——酒店管理学院行为道德教育活动
方 案
一、目的意义
以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻” 社会主义荣辱观为指导，不断提高学生的世界观、人生观、价值观、是非观水平，明辨是非，懂得感恩，具有强烈的社会责任意识，促进自我学习、快乐学习，学会做人、做事、与人沟通的本领，为以后成为旅游职业人奠定一定的素质基础。
二、指导思想
以胡锦涛总书记的“八荣八耻”和科学发展观为指导，以酒店管理学院“七乐七耻”为具体标准，以懂得感恩、明礼内秀、学风建设为重点，强调正面引导，辅之以善意批评，弘扬正气，改变不良习惯，把学生培养成知恩图报、文明诚信、勤奋进取的合格大学生。
三、组织机构
1、领导小组
组长：侯明贤
副组长：何立萍、金晓阳、苏天顺、葛志荣、姚燕娟
成员：辅导员、班主任、团总支成员、学生会成员
联络员：仲倩莹、吴忆娇
2、班级组织
各班在班主任的指导下，由团支书、班长、副班长、宣传委员、学习委员、礼仪委员、纪律委员具体组织实施。
四、职责分工
1、领导小级成员轮流值周，带领学生干部检查，党总支书记督查。
2、宣传部长负责闪光、曝光台，每周公布。
班级宣传委员每周向学生会推荐闪光材料在5个左右，经学生会宣传部筛选后定初稿，经值周组长审核后由宣传部长公布。
3、纪律部长组织班级纪律委员交叉坐镇对口班级，检查该班级的晚自修情况，第二天早上报纪律部长。纪律部长负责晚自修纪律情况表三汇总，并督促各班忠实履行职责。
4、礼仪部长每天组织四名学生干部，负责礼仪情况检查及表一汇总。
5、班级学习委员将任课老师的纪录及时整理报学习部长，学习部长负责表二汇总。
6、班团支书，负责感恩教育活动，并向酒店管理学院团总支每周推荐感恩方面的材料3篇左右。
7、团总支或学生会确定一名学生主要干部负责表四汇总，内容要经值周组长审核，公布内容为表一至表四等四张表格。
8、表五由各班副班长统计填写，一式二份，一份报学生会，一份班级留存。
五、日程安排
9.3——9.13方案完善
9.14下午召开07级学生大会，作专题动员。
9.29中午全体学生大会，作全面动员。下午召开党员干部大会，具体布置落实。
9.30起全面实施。开好一个主题班会，看一部感恩影片，学一篇感恩文章，写出感恩体会。
11月上旬，专题报告会；
12月底，“感恩之心”专题文艺汇演（尽量要反映身边 的真人真事，每班1-2个节目，时间3-5分钟）。
2007年1月阶段性总结。个人小结，班级评定等次；班级总结，考核评比；初评“双十”模范学生。
2008年3月5日，表彰“双十”模范学生，十名学生标兵。
十名学生标兵，每项评一名。
六、措施
1、每名学生每周写一篇感恩体会，最好是给曾经帮助过你的人或事写信。感恩对象可以是人，也可是社会、事、大自然。班级要对感恩体会从数量、质量二个方面对学生进行考核。
酒店管理学院专门编写“懂得感恩”的简报，每班一周向学院推荐3篇左右的文章，择优选用。选用文章每篇给班级加3分。
“双十”模范学生的的评定，分十项：
孝敬长辈：敬重长辈，对家人充满爱；
尊师爱校：尊重老师，爱护学校，对学校的一草一木充满感情；
无私奉献：对学校、班级工作热心，对同学无私帮助；
充满爱心：有一颗恩慈的心，除对家人、老师以外的感人事迹；
乐于助人：帮助别人成为习惯；
明礼内秀：有气质、具有职业人的修养，讲文明、懂礼貌；
自强不息：有逆境中对生活、学习充满信心；
诚实守信：讲信誉，说到做到、不说谎；
勤奋好学：学习目的明确，刻苦努力，成绩进步显著；
艰苦朴素：生活上不讲排场，修饰整洁、得体、大方。
2、设置闪光台、曝光台（文字、照片、录像）。
一人在一个月内闪光三次，给家长通报；闪光六次，向家长所在的单位报喜。闪光事迹作为评优、入党的参考依据。
一人在一个月内曝光三次，班主任谈话；曝光六次，向家长通报，领导谈话；曝光十次，按学生守则及有关规定处理并记入档案。
3、弄虚作假者加倍处罚。
4、作为对班主任工作、班级工作考核的主要依据之一。
七、其它
1、本次活动重点是感恩教育、学风建设、行为规范，重点区域是教学区。以点带面，推动学生全面素质的提高。
2、编写 “感恩的心”简报，每周一期，各班每周要以感恩为主题举行主题活动，在活动前要唱“感恩的心”歌曲。
3、06级、07级分别排名公布。
07级：礼仪基本分30分，违反一人次扣1分；课堂纪律基本分40分，违反一人次扣1分；晚自修基本分30分，违反一人次扣1分；曝光一次扣1分；闪光一次加2分。
06级：礼仪基本分40分，违反一人次扣1分；课堂纪律基本分60分，违反一人次扣1分；曝光一次扣1分；闪光一次加2分。
4、这次活动，按照“学生自我管理”的原则，由团总支、学生会具体负责。班干部要本着对组织负责任的态度，实事求是，不得弄虚作假，少报、漏报、多报。否则，将通报批评，直至组织处理。
5、名牌丢失，一周内补办。在此期间进教学楼必须出示学生证。
6、领导小组将不定期的现场抽查。
附1：七乐七耻
以诚实信用为乐，以说谎舞弊为耻；
以遵纪守法为乐，以旷课迟到为耻；
以内秀明礼为乐，以缺乏素养为耻；
以自觉学习为乐，以虚度年华为耻；
以包容谦让为乐，以打架斗殴为耻；
以关心集体为乐，以事不关己为耻；
以勤俭节约为乐，以虚荣摆阔为耻。
附2：宣传口号
讲诚信，知礼仪，做文明学生；
尚德、求知、明礼，争当合格大学生；
知恩图报、做社会有用之才。
树立社会责任感，是当代大学生应有的品德。
我有今天，是您关怀的结果。
感恩之心，能使心灵得到净化。
热爱别人，热爱社会，热爱大自然。
成功是一步一步积累的。