㈠ 中学生使用手机的利与弊有哪些
1、有利的方面：
①学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等 ；
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论；
③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西；
④学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
2、有弊的方面：
①短信聊天、玩手机游戏，影响休息，贻误学业；
②会分散学生的注意力，不良信息，玷污心灵；
③助长学生攀比成风；
④额外增加父母负担；
⑤手机为考试作弊提供了条件；
⑥影响课堂教学秩序。
㈡ 求中学生使用手机利大于弊的辩词
能够与社会
、生活
还有与人们的沟通方便
如果手机没有优点的话
那为什么造出手机
手机能及时反映学生的时时刻刻的状态
而且如果有什么急事能快捷的传达
以免耽误时间
比如迷途
或者遇到危险
都可以报警的
手机很方便
谢谢采纳
㈢ 求中学生使用手机利大于弊的辩词
一些家长说，让孩子使用手机可以随时了解到自己孩子的状况，孩子在遇到紧急情况时也方便与家长、老师联系，而且一些手机功能对学习也有帮助。兰州八中一名高二的学生告诉记者，现在他使用的智能手机可以下载一些软件，例如英汉词典等一些工具书，如果遇到疑难问题，手边却没有工具书时可以随时使用手机查阅词典，并且可以随时利用手机上网查到一些资料。
一些家长还表示，现在手机已经是大众产品了，给孩子配手机可以给他们一些自由空间，毕竟现在孩子的成长中不仅仅需要知识的增长。他们认为，买手机不会影响孩子的学习，相反还会让孩子学会自己做主、自我管理。
①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
③里面的闹钟装置,可以随时使用.
④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。
⑤手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
⑦学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
㈣ 中学生使用手机的利与弊有哪些
1、有利的方面：
①学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学版习等 ；
②与以前同学多交权流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论；
③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西；
④学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
2、有弊的方面：
①短信聊天、玩手机游戏，影响休息，贻误学业；
②会分散学生的注意力，不良信息，玷污心灵；
③助长学生攀比成风；
④额外增加父母负担；
⑤手机为考试作弊提供了条件；
⑥影响课堂教学秩序。
㈤ 中学生使用手机利大于弊
许多中学都有着“不准带手机来校”的校规，我们学校也不例外，但我并不赞同这则校规。我认为“中学生带手机进入校园利大于弊”。
首先，手机可以用来打电话给自己的朋友、亲人。虽然学校里面有电话，但是同学那么多，大家都需要用，每人都不方便打太久，很多事情还没说清楚，就不得不挂掉了。另外，作为一个中学生，总有些事是不太想要大家听到的（例如，跟别人吵架了需要道歉），这个时候就需要避开众人，或者编辑手机短信了。这些都是公用电话解决不了的问题。
第二，手机方便照相。在学校度过的时间往往都是比较多的，期间不乏快乐的时光，难忘的片段。有个手机时常拿出来拍个照，留个纪念，何尝不是件有趣又有意义的事？没错，老师们大多有照相机，可以帮我们照，可那只是在我们得集体活动中。在我们与我的好朋友玩时突然想照个相，无意间遇见个有趣的搞笑的事，想记录下来，哪来相机？难不成去找老师？是的，老师很有可能会借个我们，但毕竟有太多的不方便，岂是想借就借的？这时有个手机便方便多了。
第三，闹钟也是手机的作用之一。虽说学校也有铃声，但是一些特殊时刻，学校的铃声无法做到的，比如我今天要在下午五点半去买书，便需要设个闹钟提醒自己。这时，手机就有用武之地了。
第四，手机可以用来听音乐。初中的学习总是比较紧张的，听听自己喜欢的音乐对于大部分同学来说也是最可以令人轻松愉快的事了。虽然，每个中学都有音乐课，饭间休息时间有音乐广播，但那些穿插在特点时间点音乐不一定是我们个人所喜欢的，毕竟萝卜青菜各有所爱。我们上课有时非常辛苦，下了课，播一首自己喜爱的歌轻松轻松，下一节课效率也会高些，这不是很好吗？就算不看效率高多少，自己赚个快乐心情不也好吗？
另外，上网是手机最令家长老师头痛的一个作用了。许多老师家长都认为，有了手机小孩们可以上网玩游戏或看电视什么的，晚上偷偷地玩，白天上课打瞌睡，会耽误学习。倘若玩得走火入魔了，挽救就困难了。因此，学校认为在中学这个关键时期必须采用非常手段：不准带手机来校！他们用心良苦，但是，手机的负面影响被他们放大了。首先，手机除了会耽搁学习外，还有利于搞好学习。上网不仅可以查资料，随时随地快捷地解决不断冒出的疑问，而且，即便上网玩玩，劳逸结合，提高学习效率。其次，对于那些管束不住自己，经常晚上甚至上课偷偷玩手机的同学，也不见就万劫不复了。玩手机虽然导致上课神游成绩下滑，但是，在沉重的升学压力下，在敏锐老师的眼皮下，学生可以更好地学会正确地安排自己的时间，强化我们的自制能力。同时，通过手机，家长们可以更方便地实施他们的监督管理作用。中学时段本身就是塑造自我的黄金时期，这个时候过了这个坎，收益终身。反过来说，通过学校的强制管理，你避开了手机可能带来的问题，但是，长大后步入社会了，天天去管你说你的人没有了，可诱惑却是无穷无尽，那以后你的人生岂不更加危险？
最后，中学时期，是我们的叛逆时期，管束越严，反抗越大，我们有时需要的只是更多一点的自由。学校越是不准我们带手机、用手机，我们反而会越想着手机，甚至大胆地带进手机。我们中很多人的思想是：我大胆，我敢做，我与众不同。相反地，假如学校不三令五申地禁带手机，我们反而会觉得没新鲜感，没挑战性，觉得腻味了。所以，禁止带手机不能从根本上解决我们的成长问题。
总而言之，我觉得中学生带手机进入校园给了学生更广阔的成长空间，更有利于学生的长足发展。
㈥ 中学生用手机的利弊
利：1.偶尔给家长打电话一般是高一新生阶段给家长的电话较多，以后就越来越少了
2.同学之间互发信息；
3.方便网购，部分学生几乎天天都好像都有快件可取
弊：1.用手机玩微博和微信
2.用手机上网聊天或玩游戏；
3.用手机看那些无聊的网上信息，甚至有可能接触一些不良信息或视频；
4.甚至有个别学生拿来充当考试的作弊工具或赌球投注的手段。
㈦ 中学生用手机利与弊
当今科技发达，经济发展迅速，手机更普遍了。中学生甚至小学生都专有了手机。
随着属社会的发展，科学技术的进步，我们
的生活变得多姿多彩。中学生较早的接触手机，熟悉和掌握移动技术的升级变更，会对今后更好的适应社会奠定基础，今后的时代是数字话的时代，是移动生存的时代，有机会较早接触
，为什么要回避呢
手机作为现代移动科技发展的产物，技术本身是中性
的，无所谓好与坏，关键还是使用者自身是否具备合理使用、控制自我的能力，是否具备将手机为己所以、丰富、完全自我的能力。
禁止不过是一刀切的收旧思维，毕竟我们还是有自制力的，能分清主次和轻重。合理的使用手机，这种禁止的做法是否侵犯了我们的正常权力呢？
中学生使用手机不存在任何的罪与罚，或许更应该反思的是学校的教育体制
学校没有有效的满足中学生对外的沟通欲望和要求
所以，中学生应该买手机。
㈧ 中学生使用手机的利与弊有哪些
在学习紧张的时期，使用手机可以缓解压力，听听音乐来舒缓压力，另外可以通过手机获得有用的学习资料来帮助学习。
弊端是中学生是成长时期较为叛逆的阶段，中学生使用手机，倘若没有正确的引导和教育，很可能使得中学生沉迷网络，追剧，玩游戏等等浪费时间。错失了学习机会。
所以中学生要适当使用手机，合理安排时间。
望采纳，谢谢
㈨ 中学生使用手机利大于弊的总结
利：中学生使用手机，利在于可以方便联系。到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你出门在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何处、在做什么，此时手机又是一种很快捷又方便的联系工具；外出旅行或办事，坐在火车或大巴士上，闲来无聊，听听手机上下载的音乐，玩玩游戏，的确手机又是一种不错的消遣工具。从使用手机的现状来看，我们总结出中学生使用手机有利的方面： ①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。③里面的闹钟装置,可以随时使用. ④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。⑤手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。⑦学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便
㈩ 辩论会中学生使用手机利大于弊
在这个网络信息化交流的时代
我们发现截止到2010年5月中国网民人数达到4．04亿；互联网普及率达到28．9％，超过世界平均水平，而使用手机上网的网民达到2．33亿人，基本上是网民人数的50%，手机上网便于携带，而且不用随身携带电脑，收发信息、阅读网页方便，手机上网功能的普及已经成为大众生活的一部分，通常我们如果听到有人不会用手机上网我们会想这个人OUT了
而据2010年5月统计，过去16年，中国信息产业年均增速超过26．6％，占国内生产总值的比重由不足1％增加到10％左右；我国互联网与实体经济不断融合，利用互联网改造和提升传统产业，带动了传统产业结构调整和经济增长方式的转变，互联网已经成为我国发展低碳经济的新型战略性产业。这其中50%就来源于我们的手机网络
手机使距离更近，倘若我们在古时候用飞鸽传书或者寄信再或者见面细谈，那我们将长途跋涉短的几个小时，长得几天、几月甚至几年，而我们使用的手机是利用电磁波传递信号的，电磁波的传播速度等于光速，在真空中为3×108m/s．倘若我们对这个数字没有什么概念，那下面这个数字我们就要小心了：不管在中国的任何角落，只要网络好，1
2秒也就收到了！
12秒有多短？看一下下面这个实验：有个老师上课把座位上的同学们分为4个小组
组1：做口算
组3：选择读古诗
组2：画太阳。
下面看一下结果：
第一组
生1：我1分钟做了16道口算
生2：我1分钟做我做了15道
生3：我1分钟做了20道口算
生4：我1分做了19道口算
师：哦，同学们做的很认真，一分钟大约做了18道口算[板书]。
第三组汇报
生1：我1分钟读了5遍古诗
生2：我1分钟读了3遍
生3：我1分钟读了4遍
生4：我1分里读了7遍古诗
师：同学们读的很专心，1分大约读5遍古诗[板书]。
那第二组呢?
生1：我1分钟画了18个太阳
生2：我1分钟画了15个太阳
生3：我1分钟只画了12个太阳
生4：我1分钟画了20个太阳。
师：你画的真快，给大家展示一下。
师：这组同学很抓紧时间，一分大约画了16个太阳，[板书]。
从上面数据看12秒，我们大约可以做3-4个口算题，读一遍古诗，画3-4个太阳还有最重要的一封短信收到
....太多了，大体从方便速度快带动经济发展，突破时间空间距离上面分析就可以