1. 初中生专用社交软件有哪些
现在社交软件是越来越多了，追求用户多的，那么久可以选用QQ，选用微信、陌陌这类，如果喜欢逛社群交友的，可以用豆瓣等
2. 中学生的社交问题
这样来的事要根据不同的人来判断自是否该多说话，如果是比较开明，和小孩聊得来的大人，可以适当地多说话，也可以开开玩笑；但如果是平时比较严肃的大人，最好不要在他们面前卖弄小聪明，话要适可而止。还有，无论如何，都不应该开玩笑开得太过分。
祝你和大人们相处愉快!
3. 中学生如何正确交往
高密市河崖中学孟凡刚人际交往是一门艺术。一位著名的心理学家曾说过：一个人成功的因素85%来自于良好的社交和处世。因此，我们中学生也应该学会交往。 交往能给人带来幸福和欢乐，但有时交往也能带来矛盾，不愉快，甚至烦恼、痛苦。这主要是不当的交往造成的。我认为，中学生不恰当的交往主要有以下两个方面。1．不良的心态。有的同学凡事以自己的喜好为出发点，不能顾及别人的感受；有的同学总是担心别人瞧不起自己，不敢与人交往，有时还刻意回避；有的同学在与别人交往时，始终抱着猜忌的态度。所以表现出来的自负、自卑、猜疑、嫉妒等等不良的心态，都会影响与别人的正常交往。 ２．与异性交往的不得体。进入青春期，男女性别差异就凸现出来，因此异性交往有一个“度”的问题。譬如：有的同学见到异性主动关心自己，就误以为别人喜欢自己，冲动之下，还会写小纸条向对方示爱。结果呢？往往是自作多情，自寻烦恼。有的同学在异性面前，刻意打扮自己，喜欢和异性同学打打闹闹，举止轻浮不稳重，容易让别人产生非议和误解。还有个别同学偷偷地搞起了所谓的“恋爱”，带给自己和对方的只能是痛苦和烦恼。 对于早恋问题，我想，作为一名中学生在还没有真正了解“爱”的含义和责任之前，最好把对一个人的好感深藏在心里，把它化作奋进的力量。反而有助于给自己增添更多的幸福感和快乐。 我真诚希望每位同学努力克服不恰当的交往，多掌握一些人际交往的技巧，快快乐乐成长。在此，我也给大家六点小小的建议：1、学会真诚待人，能尊重别人，能耐心倾听，愿意和别人共同分享烦恼和快乐。对自己严格一点，对别人宽容一点。2、学会换回思考，要克服嫉妒、猜疑、苛求别人、自卑等不良心理。可以把别人当作镜子里的人，若想镜子里的人怎么对待自己，你也得怎么对待别人。3、学会交流和沟通，要善于表达自己的情感和想法，以免产生误解。4、学会交友，“近朱者赤，近墨者黑”，要多交益友，而不叫损友。5、男女交往要有度，提倡集体交往，在现实环境中交往，多谈学习、工作等健康内容，反对个体交往、网上交往或在校外交往等。6、遇到人际交往中遇到的挫折、困惑要善于向师长请教。
4. 中学生广泛社交的坏处
1，影响学习，把太多的精力投入到社交中去（这一条要抓紧，是中心回）；
2，中学生的人生答观世界观都不成熟，过早的广泛社交，辨明是非能力不强，容易过多的接触到社会上的乌合之众
3，对方有可能会说广泛社交有利于以后在社会上立足，就反驳，在社会上立足靠的是成绩和能力，靠社交在社会上不可能真正立足；还有就是社会上的社交要在以后的生活中慢慢学习，放弃学习时间去搞社交无异于买椟还珠。
4，如果对方说在不影响学习的前提下社交，你们就说，“广泛”这两个字的定义本身就是超出一般范围的社交的意思，不影响学习的社交自然不算超出一般范围，所以广泛的社交必然影响学习。
呼呼~累死了~给我加点分吧？
5. 现在高中生初中生喜欢用什么社交工具
近年来随着电子产业的不断发展,中小学生购,使用现象越来越普遍,如何看待这一现象呢 跟任何一项人类文明成果出现一样,中学生持也是一把双刃剑,使用固然给中学生带来了方便,也带来了一些弊端.在我看来,中学生使用弊大于利.
据一项对中学生抽样调查显示,初中生拥有达到11%,高中生拥有达到15%,目前没有但准备的超过了31%.带来便利的同时,也给学校教育带来了&uot;烦恼&uot;.自习课上有人接听或打闲聊,有的游戏功能强大的还成为某些学生课上课下爱不释手的&uot;玩具&uot;.最令学校头疼的是,学生作用的&uot;异化&uot;还给德育工作出了一道&uot;难题&uot;.让学生的小动作&uot;现代化&uot;了,上课时代替了交头接耳,考试时代替了&uot;传纸条&uot;.这不得不引发我们的一些思考.
我国《中学生日常行为准则》当中明确规定,中学生应具有艰苦朴素精神,在校期间不攀比,不奢侈.而在被所充斥的校园里,中学生应该如何对待这一问题,下面,让我以一个中学生的视角,来谈谈对这一方面问题的看法.
首先是中学生使用的原因多种多样,集中说有三方面:
⒈追求新鲜.在这个科技高速发展的今天,可以说是很普遍的沟通工具了,青少年在这种环境下,在加上本身具有的好奇心,促使了他们去购使用.
⒉游戏娱乐.如今网络很多功能都是为服务的,一些中学生在享受网络给他们带来的好处时,也萌发了享受服务功能的好处.这也是他们使用的一大原因.
⒊亲情沟通.一些中学生由于就读于离家较远的学校,为了更方便地和父母沟通,他们便购使用.
6. 中学生广泛社交的坏处有那些
1、中学生广泛社交容易引起早恋，因为这时候的他们对两性之间的交往比较模糊，容易偷尝禁果；2、中学生这时候的重要任务是学习，一定的社交对他们的身心都有好处，但广泛的社交朋友容易学坏。
7. 现在中学生都用什么app啊，社交类的
你好
基本上分为三种
QQ、微信和陌陌
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8. 适合中学生的社交活动有哪些
看看书啊，上上网啊，打打球啊，运动最重要！！
9. 如何让初中生学会社交
要想处理好人际关系，仅凭主观热情是不够的，还要从原因分析方面入手，讲求策略和方法。如
接纳自己。相信自己身上有很多优点，相信自己主动和别人沟通一定会有意想不到的收获；
尊重别人。这是与人共处最重要的前提。你喜欢他，你要尊重他；你不喜欢他，也要尊重他；
欣赏别人。有的孩子之所以孤独，是因为她孤芳自赏，认为没有人能成为自己的知己。她看不到别人的优点，从而陷入到孤独的境地；
善于观察。要融入在集体中，就应该寻找到大家共同的话题，并积极参与进去，共同讨论；
当然，对于内向、孤僻的学生应该鼓励其多参加集体活动，多交几个朋友，一个朋友的失去不致造成太大的打击。
这些希望能对有一些帮助
一般的做法有：①消除自卑，树立自信。对自己要有正确的认识，过于自尊和盲目自卑都没有必要。可以暗示自己：我只不过是集体中的一分子，谁也不会专门注意我一个人的。力求摆脱那种过多考虑别人评价的思维方式。②改善自己的性格。害怕社交的人多半比较内向，故应该加强锻炼自己的性格。多参加一些文体活动或集体活动，尝试主动与同学和陌生人交往，逐渐去掉羞怯和恐惧感。③满灌疗法。即让人反复接触引起恐怖的刺激，使其逐步适应，进而消除恐惧感。④系统脱敏法。其一般做法是：先用轻微、较弱的刺激，然后逐渐增强刺激的强度，使行为失常的患者消除焦虑和恐怖情绪，最后达到矫正异常行为的目的。例如可以先引导患者与家人接触、一步一步引导脱敏，并通过奖励、表扬使其巩固。此外，中学生要克服社交恐怖症，还必须掌握人际交往的知识和技能。