初级中学校长考核座谈

『壹』 校长考核的主要内容

公立学校的校长和民办学校的校长考核的关键指标是不一样的
但其考核的核心就是该岗位的核心指标，先进行工作分析，然后确定关键的考核指标

『贰』 帮我写一个对中学校长的访谈录啊

只是给个例子哦

小浦中学校长访谈录

岁月易老，沧桑易变。二十年前的小浦中学曾是一幅落魄的窘态。如今，她却像一片绿洲坐落于小浦镇的中心，这经历了几任校长的努力，也有几代教师的真诚付出。新的学年，我们迎来了新的校长，学校也继续发生着可喜的变化，于是，我们团刊编辑部对校长进行了一次深入的采访。

记者：“校长，您好！您来小浦中学快一年了，学校各方面都取得了一定的成绩，‘为师生发展奠基’的理念也开始深入人心，当初您为何会考虑到这一理念？这其中又有什么内涵呢？”

校长：“当初，我一来到学校担任校长，就开始琢磨着一个总的办学理念，办学无思路就是无出路。没有作为就没有地位，没有实力就没有魅力。学校要发展，首先要明确什么是发展？发展是为了追求幸福，是为了创造幸福，什么是幸福？对于学校而言，幸福就是学校师生和睦相处，学业、事业都有所成就。我的人生信条就是‘行胜于言’，校长的天职就是把学校建设成生命的乐园，让生活幸福美满，让学习工作顺利。我们小浦中学是一所乡镇中学，虽然在乡镇中学中发展居于前列，但与城市中学相比，仍有一定的差距，所以我校提出‘为师生发展奠基’这一理念，目的就是要让师生共同发展，共同进步。现在学校教师流动性大，教师的年轻化趋势也越来越明显，我们要花精力来促进年轻教师的发展，在发展教师的同时发展学生，从而促进学校的发展。这就是我所说的‘为师生发展奠基’，我认为这一理念定位是恰当的符合我们学校实际的，立意也是比较新颖的。”。

记者：“我们也有同感，据我所知，在这么多所学校中，我校是较早提出这一系统的办学理念的，这一理念的推出也得到了市县领导的认同，围绕这一理念，我校下阶段将有哪些重点工作？”

校长：“对于这方面工作我在上学期期末已经在本学期工作计划中有所提及。针对下阶段的实际情况，我校的工作主要分以下六方面展开：

1、 加快发展：采取各种措施促进学校软硬件的全面改善，我们学校长期存在的住宿问题，在政府的关心下，也得到了解决。我们将投资230万元建设一所现代化学生公寓，目前工地和图纸已经规划完成，预计五月中旬可以动工，力争下学期投入使用。

2、 提升内涵：首先要明确办学理念，其次要抓好师资队伍建设，重点是培养好年轻教师，从而促进学生发展，最终促进学校发展，让我们的教师树立“心中有学生，心中有教育”的思想观念。最后重点加强学校校园文化建设。我们将从物质、精神、制度、行为、课程等多个方面着手开展。

3、 提高质量：一个学校的教学质量就是它的生命线，我校将进一步提高德育实效性，不断提高科研水平及教学质量，坚持走科研兴校之路，走可持续发展之路，从而不断提高学校教学水平，学校将注重校本教材开发，注重学生文化素养提高，这都需要一批优秀的教师，今年我校教师在县论文比赛中获奖率达50%，这是十分不错的。下阶段，我们将进一步加强教师的理论知识学习，创建学习型教师，创新教学模式，真正做到减负增效。学校抓教学质量，并不只局限于升学率的高低，我们更重视学生的全面发展。只有全面发展才是真正的质量提高。

4、 深化改革：主要落实在管理制度上，对于教师的年度考核，要求公平、公正、公开，尽量做到“多劳多得，优劳优得”。

5、 确保平安：主要体现在设备建设、交通、饮食卫生、心理健康等方面的教育和管理，为稳定可持续发展夯实基础。

6、 建设自身：加强行政领导干部、党员、教师的工作能力，修炼自身，最终促进学校建设，使我校成为有底气、有锐气、有勇气、有灵气的现代化学校。

记者：“对于这些工作重点，学校准备怎样落实？”

校长：“主要体现在三方面，1、宣讲解读，2、以各类活动为载体，体现这些工作重点，3、融入制度，制定有操作性、有反馈性的措施，能对这些工作进行评价、反思。

记者：“一学期以来，随着美化绿化工程、自行车棚建设等多项工程的完成，学校的环境有了很大的改观，您为什么对校园环境建设如此重视？”

校长：“我认为环境可以育人，要培养出优秀的人才，离不开良好的环境熏陶，实践证明，一所学校如果缺乏良好的育人环境，学生在成材率上相对就要偏低。因此，我特别重视校园文化建设，重视学生的精神文明建设，美化、绿化等工程就是文化建设的一个组成部分，这些工作都体现了我们的“为师生发展奠基”的理念。下阶段，我们还准备请一些书画家来我校开展一次艺术展览活动，为我校增添亮丽的色彩。

记者：“本学期我们明显感觉到学校对学生更加关注，特别是安全方面，采取了一系列措施，在实施的同时，是否抑制了其它活动的开展？”

校长：“这两者其实并不矛盾，学校在实施一系列安全措施的同时，并没有抑制其他活动的开展，反而是为活动的开展提供了坚实的保障。实际上这两者是相辅相成的，安全出了问题，再好的活动也会成为悲剧，而我们这个学期开展了很多活动，没有发生任何安全问题，不是我们幸运，而是的的确确我们采取了很多有效的措施。这里我也要感谢我们的老师，我们的老师几乎每天都在强调安全问题，很多老师放弃了自己的休息时间，主动参加了学校的24小时值班。因为生命只有一次，现在大多数家庭都是独生子女，家长对子女十分疼爱，教师和家长的心是相同的，都希望孩子能健康、快乐成长。也希望同学们能理解老师的良苦用心。

记者：“最后，请您谈一谈，我们学校下阶段的重点工作。“

校长：“学校每周都按照计划有条不紊地开展工作，预计下半学期，主要工作有三项：

第一、 公开、公平、公正地进行教师优质课评选，积极参加县教学活动效益年活动。

第二、 组织好毕业学生的思想工作，做好“一个亮点两颗心”的准备，争取取得优异成绩。

第三、 安全工作始终是重中之重，下阶段将继续落实一系列安全措施，防患于未然，并开展一次安全征文比赛。

总之，所有的工作都围绕“为师生发展奠基”的办学理念展开，实行优质教育，打造平安校园，使老百姓真正放心、满意。

校长的话深深地打动了我，这一个多学期的变化是每个人所共睹的，我相信，在新校长的带领下，今天，我们共同“为师生发展奠基”，明天，我们小浦中学一定会再创新高，会有一个更辉煌的未来！

『叁』 对校长进行考核，我是谈话人，要如何说，才好具体点

学校管理难，就找孔明谈”各位亲爱的校长朋友大家好，我是你们的老朋友阡陌孔明。

国庆期间我受邀到广元的一家文化课机构参观考察。机构的万校长向我介绍说，他们机构在当地还是比较有名气的，创校三年，已经发展为拥有4家分校，50多名全职教职工，常年在读学生近2000人。可盘子越大，问题也就越多，其中最让万校长头疼的是针对四个分校的执行校长的考核。

执行校长属于中高层管理者，做的是综合管理的工作，可就是因为做的事情多才不好考核。万校长拿来一摞文件，我翻开一看不由得一惊，全是针对执行校长的各种考核制度，什么考勤制度、会议制度、财务制度、业绩指标、全年目标承诺书、员工满意度、家长及学生满意度、费用报销及审批制度等等。这些看似很全面的考核内容，实则是对执行校长们最大的束缚。虽然我们常说授权和监督要并行，相互制衡。可过多的考核就犹如把跑车当大货车使，寸步难行，相信在读的校长们也深有同感吧。那针对执行校长的考核到底应该怎么做呢？结合我之前下校区指导的经验，我建议万校长使用“三率考核办法”，所谓三率就是指利润率、续班率、离职率。具体怎么操作呢？我继续为大家分享。

利润率：我们做教育毕竟不是做慈善，利润是校区长久生存与发展的驱动力。所以考核执行校长首当其冲的就是利润率。我建议利润率的权重为0.5。

续班率：续班率直接反应了一个校区的教学质量及服务水平，而这两者恰恰又是校区长久生存与发展的根本。所以续班率也是执行校长的工作重心，我建议续班率的权重为0.3。

离职率：有人才有财，一个相对稳定的团队才有相对稳定的利润率及续班率。而离职率将直接反应团队的稳定性及执行校长的管理水平。但考虑到大多数分校的执行校长没有人事权，所以我建议离职率的权重为0.2。

有考核就有奖惩，现在大部分校区的执行校长都是采取的底薪+绩效+提成+年终奖的薪酬模式，这种模式是较为经典的也是行之有效的。孔明老师在此基础上结合上面的“三率考核办法”进行了一些改进。现在也分享给大家，如果大家觉得有用可采纳，如果觉得不妥就权当我们一起探讨。

在这里我针对培训学校的管理者重新定义了领导力并提炼出了一个公式：

利润率X0.5+续班率X0.3-离职率X0.2=领导力

领导力将直接反应出管理者的综合管理能力，也是考核和选拔干部的重

『肆』 简述校长考核的内容

校长的考核细则：
1、依法治校，并作为岗位聘用，或违规搞有偿家教或向学生乱收费、奉献精神，把师德放在首位.遵纪守法，下同）绩效考核的主要内容是.考勤情况。
2、学法得当，不得以非法方式表达诉求，不得把升学率作为绩效考核指标，热心为师生服务，采取有效措施，教案齐全；
3、岗位职责和完成工作任务为基本依据。
4、有个人培训提高计划和专业发展规划。
5、履行《义务教育法》，并有过程记录和总结，自觉维护集体利益。
6、为人正派。坚持实事求是，学生学有兴趣、考核等次确定
考核结果分为优秀；绩效考核过程和结果要公开透明，准确把握素质教育内在规律.课时工作量，拓展专业知识。绩效考核工作由各地和学校按规定的程序，仪表端庄。
7、有针对性、学生全面发展等方面的实绩，全额发放基础性绩效工资，公平.班主任等其他工作量，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律.辅导及时，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施.有个人培训提高计划和专业发展规划，切实抓紧抓好。
8、严格执行学校规章制度。各市，落实有困难学生的帮困措施，调动班子与教职工积极性，同时适当听取学生家长及社区（乡村）的意见.坚持教后反思，自觉接受教职工监督，完善体系、管理育人，根据附件2考核指标要点和各地制定的量化考核指标进行评分，充分调动广大教职工的积极性.顾全大局，造成不良影响的。

『伍』 考察副校长时的谈话内容是什么

一是思想重视程度不够，少数考察组事先准备不充分，谈话不深入，方法单一，有的凑人数、赶进度，有的考察人员态度不积极，工作不认真，例行公事，考察流于形式。

二是少数考察人员不讲究谈话的方式、方法，缺少必要的引导和交流，使谈话人反映不出深层次的问题。

三是部分考察人员知识面不广，特别是对社会学、心理学、身体语言学等方面的知识理解不深、掌握不透，导致在谈话考察中方法简单、缺乏技巧。

四是有的考察人员综合素质不高，概括力、发现问题的能力较差，尽管谈话人隐约涉及了一些问题，但由于抓不住本质和要害，很难达到考察的效果。

五是个别考察人员注重第一印象，凭经验办事，考察不够深入，以偏概全。

(5)初级中学校长考核座谈扩展阅读：

考察谈话技巧的具体运用：

做好谈话前准备。

很大程度上讲，谈话能否达到预期目的，取决于对考察对象的了解程度，盲目谈话，只能使谈话流于形式。因此，要在谈话前做好充分的准备工作，把握好拟任职务所必须具备的基本条件和要求。对需要通过谈话了解的重要问题，做到心中有数。

首先，考察人要掌握考察对象及其单位的基本情况，包括考察对象的基本情况、社会关系和工作情况，从而保证在谈话时有的放矢，抓住重点。

对考察对象的背景材料，如干部档案、以往的干部考察材料、年度工作总结、述职报告、分管工作状况，纪检监察部门提供的情况、民意情况，以及干部发表的文章、理论测试的成绩等等要进行了解，做到心中有数，以便在谈话中处于主动地位，灵活地掌握和调度谈话话题和方式。

有针对性地了解情况，核实问题，力求对考察对象从思想上、政治上以及理论素养、思维敏捷程度、知识面、口头表达能力、心理素质等多方面有一个较深层次和较全面的考察和了解。