莆田第四中学招生

⑴ 莆田四中高一新生录取名单

莆田四中来2010年高一统自招生名单 http://www.ptsz.com/readwz.aspx?id=822莆田四中2010年高一择校生名单 http://www.ptsz.com/readwz.aspx?id=823

⑵ 莆田第四中学那种半私立半公立的学校中考填报最好要不要报

还是不去。四中不是很好。我们学校的有去三中，十二中，但是很少去四中的。觉得十二中不错

⑶ 2012莆田四中招生是几级达标校

一级阿

⑷ 莆田四中的学长进！！ 1、四中交钱和不交钱的是不是分在不同的班级2、入学考成绩用来做什么 2 小时前

我今年四中励青刚毕业，也就是所谓的花钱。。。

1不知道你们现在和我当初是内不是还一样，容09届按学籍分班，也就是你说的花钱和不花钱是分在不同班级。。。但这是无所谓的，一学期后分文理科就全部插班了。。。。
2入学成绩用来划分奥赛班 重点班 普通班学生
3分班按学籍，每个班都有考好的和考差的，我们那年是按中考成绩
4可以
5如果lz学习不错的话，进奥赛班是没什么问题的，高一进不了就算了，分文理的时候有再分奥赛班，那时候进就行了

P.S 听你的口气，其实花钱买的学生也没有你想象的那么烂吧，而且到高三黑马很多都出在普通班和沥青学籍。。。。。

对了，普通班高三才开始周六上课，很爽的，奥赛班貌似一礼拜只放半天假。。。。

⑸ 考莆田初中新四中要多少分

200还是240，记不清了。这个分数线是莆田市教育局最低要求，招收学校是莆田第二十七中学，虽然说教学质量比不上一级达标校，但是每年都在进步着。

⑹ 福建省莆田第四中学的办学

四中办学理念：以人为本，和谐发展
办学理念，对内是学校的一面旗帜，引领学校的发展，对外则是学校的形象，表达学校的承诺；对历史，它是一次全面的总结与升华，对未来，则是一种孜孜以求的理想与目标。我校100多年的办学历程就是对办学理念的不断追求与不断创新的过程。1900年，林翰、关陈谟等几位具有维新思想的留日学生回到家乡，办起了莆田第一所学校——砺青小学堂，办学的宗旨是“磨砺青年成国家栋梁之材”。在此后近50年的历程中，逐渐形成了“心系祖国，关爱民生”的办学理念，培养学生爱民救国的社会责任感。新中国成立后，学校全面贯彻党的教育方针，响应毛泽东提出的“德、智、体全面发展，培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者和接班人”的号召，结合莆田“田径之乡”、“篮球之乡”的特点，提出了“全面发展，体育特长”的办学理念。二十世纪八十年代以后，学校根据小平“三个面向”以及实施素质教育的要求，鲜明地提出了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念。进入新世纪，特别是伴随高中课程改革的全面推开，培养学生的创新能力与实践能力，提高学生的综合素质已经成为教育的主题。为此，学校在认真学习国务院《关于基础教育改革和发展纲要》与省颁系列文件的基础上，依靠全体师生，广泛讨论，反复论证，对办学理念做了更深层次的思考，与时俱进地凝炼出了具有鲜明时代特征的办学理念，这就是：“以人为本，和谐发展”。“以人为本”是学校教育的灵魂，是把“人”作为学校最重要的资源，是以关心人、尊重人、激励人、解放人、发展人为根本指导思想，以教师、学生为主体，以师生发展为根本目的。“和谐发展”集中体现了中华民族的哲学智慧。“和谐发展”是人类未来教育的最高理念，即人的身心、人与社会、人与自然的和谐发展。“和谐发展”就是要构建和谐校园，成全学生，成就教师，成功教育。只有和谐，学校才能不断创新，才能不断发展。“以人为本，和谐发展”体现了三个层面的内容：一切以学生发展为本，一切以教师发展为本，一切以学校发展为本。学生、教师和学校的发展是不可分割的辩证统一的关系，学生、教师的发展共同建构了学校发展，而学校的发展给学生、教师的发展以平台和保证。办学追求的最大价值，就是在于发现了多少人才，培养了多少人才。所以，学校的发展最终体现在学生和教师的发展上。新的办学理念为学校提出了新的办学目标，指明了前进方向。为了践行办学理念，学校确立了“依托课程改革，创建资源优质、特色鲜明、辐射有力的示范性学校”的办学目标、“德育为先、教学为主、创新为重”的办学原则、“厚德养校、质量立校、和谐治校、科研兴校、特色扬校”的治校方略，坚持一个中心：创建省示范高中，全面提高学校教育教学质量；突出二个发展：教师的发展，学生的发展；建设三大工程：素质工程、质量工程、平安工程；探索四项改革：办学体制改革、分配制度改革、评价制度改革、后勤管理改革；实现五个一流：一流的教育观念、一流的设施设备、一流的教师队伍、一流的管理水平、一流的教育质量，使莆田四中成为八闽教育园中的一朵奇葩。

⑺ 莆田第四中学初中部如何招生

四中初中部现在有两个，砺青中学和砺成中学，砺青是老校。
砺成是欧式自己开版办的完全私立权的学校，将会采取全封闭式教学，因为是新办的，为了自己的名誉着想，管理方面将会更加严格。
报名的话你可以到万辉国际城边上，带上孩子的户口证明和户主的户口证明和6000块钱去报名，不懂的话我可以帮你介绍。

⑻ 福建省莆田第四中学的教育

更新观念 追求卓越
学校更新教育观念，狠抓“三风”建设，形成“勤学、求真、开拓、进取”的优良校风，“敬业、爱生、协作、创新”的优良教风和“诚实、好学、文明、健体”的优良学风。学校遵循“以质量求生存，以特色求发展，培养适应未来社会的高素的人才”的办学宗旨，确立了把学校办成具有一流的教育观念、一流的校园环境、一流的教学设施、一流的师资队伍、一流的教学质量、一流的管理水平的国家级示范高中的发展目标。
以人为本 科学管理
学校在管理上倡导“以人为本、科学管理”的理念，充分发挥教代会的民主决策作用，制定了《莆田四中岗位职责制度》，明确教职工的权利与义务，增强了教师的育人意识和职工的服务意识。在管理模式上实行校长、中层班子、年段（教研组）三级管理，领导班子率先垂范、团结协作、真抓实干，每人分工一线（行政、党务、教学、德育、后勤等），蹲好一点（教研组），抓好一块（年段），搞好一项（教改、课题研究）。
关爱学生 德育为先
学校德育工作的目标是“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。建立了长效的德育工作队伍，全面落实德育工作，开展丰富多彩的德育教育活动。帮学生明理，教学生求知，让学生自主，给学生机会，为学生着想，替家长分忧。近三年有7位学生被评为省优秀学生干部，9位学生被评为省三好学生，2住学生被评为省优秀学生，15位学生光荣加入中国共产党。
把握过程 质量第一
学校扎实推进素质教育，注重过程管理，追求质量第一。制定了《莆田四中教学常规管理办法》和《莆田四中教师教学规范》。深化课堂教学改革，构建以学生为主体、以发展学生能力为目标的课程体系。积极打造科研平台，加大科研投入，学校现有国家级课题1个，省级课题2个，市级课题7个，校级课题59个，其中重点课题17个，出版了《教育教学通讯》、《课题论文》、《案例反思》、《科研论文》、《调查报告》、《教学论文》等共计22期（集）。

⑼ 2017莆田怎么莆田四中中学初中部摇号

曾经的四中是很强的。。但是这也只是曾经的。现在的六中已经超过四中咯。最近很多人问关于四中的一切，说明四中真的是在变化: 我给你分析一下； 莆田市的中学基本上可以这样子排名。。第一层次只有一个莆田一中，第二层次包括莆田二中，莆田六中，仙游一中。第三层次有莆田十中，莆田四中和莆田五中（这些完全是针对不是用钱买进去的）莆田四中现在是不行了。。私人收购。很乱。。成绩越来越差。。而莆田五中又被降为二级达标校，真是可怜。 接下来分析一下为什么排名会是这样子的。。首先莆田一中和莆田二中是属于市教育局管理的。而这两个学校每年招收的学生都是让他们先挑选。。特别是莆田一中，那个生源就做好啊。。全是一流人才基本上都流向了一中（当然不排除其他学校将好的学生留校）所以莆田一中才能称霸全市。入选中国百强中学。。不过我倒觉得一个城市就要有一个这样子的学校。这样才能与全省其他城市抗衡。。提高城市知名度。。而对于二中的好，我觉得功劳应该完全归于一个好校长——朱金先。牛叉。。厉害。。这个只要是在二中读过书的同学都知道。。如果】没有朱金先，二中根本不会有那么好的成就。。 再来讲讲三个被隐藏的高手。三所学校都是因为地理位置。。还有政策的原因。。屈居龙首之下。。。首先是仙游一中。。地理位置不好。。处在山区。。市区这边的不想到那边去读书，仙游那边的不想到市区这边来读书。所以仙游一中招收的基本上是仙游县的同学。。但是他们的高考成绩已经可以与一中抗衡了。。之所以把它排在第二阵容，是因为他与一中还是有差距。。虽然差距不大。。呵呵。而莆田六中读过的人都知道那是很不错的一所学校。每年的成就跟二中是差不多的。（其实二中没有那么好。很多在里面读过的人出来都这么说）不过六中的校规有点变态哦。。呵呵呵。男生理平头。女生留齐耳短发。。嘿嘿。。男生要是看见一个长头发女生那个兴奋啊。。就好像看见了美女一样。。还有莆田十中其实也是很不错的。。至少现在是比四中和五中好了。。四五中这两所学校怎么搞的？？越来越差。。特别是四中。。看来教育权还是要掌握在的手里比较好。。 回答完毕。请楼主验收。。。