福建莆田第四中学2020

『壹』 福建省莆田第四中学的介绍

福建省莆田第四中学创建于公元1900年仲春，当时林翰等几位具有维新思想的留日学生回到家乡莆田，办起了莆田第一所学校——砺青小学堂，取“磨砺青年成国家栋梁”之意。学校几经沿革，几经迁徙，从兴化私立砺青小学堂到莆田官立砺青小学堂、私立砺青中学、莆田师范学校、城郊五七中学再到今天的莆田第四中学；办学校址从当年始创于城厢顶务巷的肖氏祠堂到城区真武坛兴安书院、凤山寺、从抗战初期的白沙宫、夹漈宫、广化寺到抗战后期的无妙观三清殿，从解放后的旧校区到今天的新校园，学校历经沧桑、历尽艰辛。已是一所闻名遐迩的省重点中学

『贰』 福建省莆田第四中学新校区在什么地方

学校于2003年在拱辰办南郊村征地181亩，2003年12月28日与福建欧氏投资集团合作创建新校园，并于2004年4月份动工兴建。新校园规模宏大，总投资1.67亿元，总建筑面积6.8万平方米；起点定位高，所有设施均按照国家级示范高中标准规划；布局科学，分为教学区、运动区、生活区；文化氛围浓，配有图书馆、艺术馆、校园文化长廊、名人塑像等文化设施。

『叁』 福建省莆田第四中学的办学

四中办学理念：以人为本，和谐发展
办学理念，对内是学校的一面旗帜，引领学校的发展，对外则是学校的形象，表达学校的承诺；对历史，它是一次全面的总结与升华，对未来，则是一种孜孜以求的理想与目标。我校100多年的办学历程就是对办学理念的不断追求与不断创新的过程。1900年，林翰、关陈谟等几位具有维新思想的留日学生回到家乡，办起了莆田第一所学校——砺青小学堂，办学的宗旨是“磨砺青年成国家栋梁之材”。在此后近50年的历程中，逐渐形成了“心系祖国，关爱民生”的办学理念，培养学生爱民救国的社会责任感。新中国成立后，学校全面贯彻党的教育方针，响应毛泽东提出的“德、智、体全面发展，培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者和接班人”的号召，结合莆田“田径之乡”、“篮球之乡”的特点，提出了“全面发展，体育特长”的办学理念。二十世纪八十年代以后，学校根据小平“三个面向”以及实施素质教育的要求，鲜明地提出了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念。进入新世纪，特别是伴随高中课程改革的全面推开，培养学生的创新能力与实践能力，提高学生的综合素质已经成为教育的主题。为此，学校在认真学习国务院《关于基础教育改革和发展纲要》与省颁系列文件的基础上，依靠全体师生，广泛讨论，反复论证，对办学理念做了更深层次的思考，与时俱进地凝炼出了具有鲜明时代特征的办学理念，这就是：“以人为本，和谐发展”。“以人为本”是学校教育的灵魂，是把“人”作为学校最重要的资源，是以关心人、尊重人、激励人、解放人、发展人为根本指导思想，以教师、学生为主体，以师生发展为根本目的。“和谐发展”集中体现了中华民族的哲学智慧。“和谐发展”是人类未来教育的最高理念，即人的身心、人与社会、人与自然的和谐发展。“和谐发展”就是要构建和谐校园，成全学生，成就教师，成功教育。只有和谐，学校才能不断创新，才能不断发展。“以人为本，和谐发展”体现了三个层面的内容：一切以学生发展为本，一切以教师发展为本，一切以学校发展为本。学生、教师和学校的发展是不可分割的辩证统一的关系，学生、教师的发展共同建构了学校发展，而学校的发展给学生、教师的发展以平台和保证。办学追求的最大价值，就是在于发现了多少人才，培养了多少人才。所以，学校的发展最终体现在学生和教师的发展上。新的办学理念为学校提出了新的办学目标，指明了前进方向。为了践行办学理念，学校确立了“依托课程改革，创建资源优质、特色鲜明、辐射有力的示范性学校”的办学目标、“德育为先、教学为主、创新为重”的办学原则、“厚德养校、质量立校、和谐治校、科研兴校、特色扬校”的治校方略，坚持一个中心：创建省示范高中，全面提高学校教育教学质量；突出二个发展：教师的发展，学生的发展；建设三大工程：素质工程、质量工程、平安工程；探索四项改革：办学体制改革、分配制度改革、评价制度改革、后勤管理改革；实现五个一流：一流的教育观念、一流的设施设备、一流的教师队伍、一流的管理水平、一流的教育质量，使莆田四中成为八闽教育园中的一朵奇葩。

『肆』 莆田第四中学初中部如何招生

四中初中部现在有两个，砺青中学和砺成中学，砺青是老校。
砺成是欧式自己开版办的完全私立权的学校，将会采取全封闭式教学，因为是新办的，为了自己的名誉着想，管理方面将会更加严格。
报名的话你可以到万辉国际城边上，带上孩子的户口证明和户主的户口证明和6000块钱去报名，不懂的话我可以帮你介绍。

『伍』 福建省莆田第四中学的教育

更新观念 追求卓越
学校更新教育观念，狠抓“三风”建设，形成“勤学、求真、开拓、进取”的优良校风，“敬业、爱生、协作、创新”的优良教风和“诚实、好学、文明、健体”的优良学风。学校遵循“以质量求生存，以特色求发展，培养适应未来社会的高素的人才”的办学宗旨，确立了把学校办成具有一流的教育观念、一流的校园环境、一流的教学设施、一流的师资队伍、一流的教学质量、一流的管理水平的国家级示范高中的发展目标。
以人为本 科学管理
学校在管理上倡导“以人为本、科学管理”的理念，充分发挥教代会的民主决策作用，制定了《莆田四中岗位职责制度》，明确教职工的权利与义务，增强了教师的育人意识和职工的服务意识。在管理模式上实行校长、中层班子、年段（教研组）三级管理，领导班子率先垂范、团结协作、真抓实干，每人分工一线（行政、党务、教学、德育、后勤等），蹲好一点（教研组），抓好一块（年段），搞好一项（教改、课题研究）。
关爱学生 德育为先
学校德育工作的目标是“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。建立了长效的德育工作队伍，全面落实德育工作，开展丰富多彩的德育教育活动。帮学生明理，教学生求知，让学生自主，给学生机会，为学生着想，替家长分忧。近三年有7位学生被评为省优秀学生干部，9位学生被评为省三好学生，2住学生被评为省优秀学生，15位学生光荣加入中国共产党。
把握过程 质量第一
学校扎实推进素质教育，注重过程管理，追求质量第一。制定了《莆田四中教学常规管理办法》和《莆田四中教师教学规范》。深化课堂教学改革，构建以学生为主体、以发展学生能力为目标的课程体系。积极打造科研平台，加大科研投入，学校现有国家级课题1个，省级课题2个，市级课题7个，校级课题59个，其中重点课题17个，出版了《教育教学通讯》、《课题论文》、《案例反思》、《科研论文》、《调查报告》、《教学论文》等共计22期（集）。

『陆』 福建省莆田第四中学的概况

莆田第四中学于来2003年在莆田市荔城源区拱辰街道南郊村征地181亩，2003年12月28日与欧氏集团合建新校园，并于2004年4月份动工兴建。新校园规模宏大，总投资1.67亿元，总建筑面积6.8万平方米；按照国家级示范高中标准规划；布局科学，分为教学区、运动区、生活区；文化氛围浓，配有图书馆、艺术馆、校园文化长廊、名人塑像等文化设施。

『柒』 莆田第四中学好还是哲理中学好

哲理，我好多同学从那出来的，比较乖，人也单纯些，学习基础比一般人好。我是四中高中部，今年毕业，同学说，哲理住宿条件也比较好。

『捌』 福建省莆田第四中学的简介

福建省莆田第四中学，简称莆田四中，位于福建省莆田市荔城区拱辰街道南郊村，创建于公元1900年仲春，是与世纪同行的百年老校。上世纪初，林翰等几位具有维新思想的留日学生回到家乡莆田，办起了莆田第一所近代小学——砺青小学堂，取“磨砺青年成国家栋梁”之意。

『玖』 传言莆田四中今天收419分~~有没有人知道真实情况！

序号招生学校名 统招分数线 择校分数线 1莆田第一中学 435 430 2 莆田第二中学内 428 421 3仙游第容一中学 422 366 4莆田第四中学 418 405 5莆田第五中学 413 395 6 莆田第六中学 418 366 7莆田华侨中学 406 366 8莆田第十中学 406 366 9莆田第八中学 406 366

『拾』 莆田市第四中学新校区在什么地方

新四中在东圳路的秀水华庭附近，从车站乘5路车在东圳路与旧的福厦路交叉路口下。