无锡玉祁高级中学校长

Ⅰ 无锡市玉祁高级中学和法国哪个学校联谊

无锡市玉祁高级中学和法国哪个学校联谊？无锡市玉祁高级中学和法国。博尔顿学学校联谊。

Ⅱ 无锡市江南中学的领导

领导班子 职务 姓名 性别 职称 荣誉称号 校长
党委书记 周逸君男 中学高级教师（小学数学特级教师）无锡市十大杰出青年副校长吴卫红女中学生物高级教师无锡市生物学科带头副校长周宏燕女中学语文高级教师副校长袁伊平男中学数学高级教师副校长高峰官男中学数学高级教师无锡市数学学科带头人
无锡市直属学校德育带头人 副校长董曙华男中学英语高级教师无锡市英语教学能手部门负责人 职务 姓名 性别 职称 荣誉称号 党政办公室主任、人事秘书 王清华 女 中学政治一级教师 党政办公室副主任安志刚男中学历史高级教师无锡市区历史教学能手
无锡市师德高尚好园丁 教务处主任 王蕾 女 中学语文高级教师 无锡市优秀教育工作者
无锡市教学能手 德育处主任 戴珺 女 中学生物高级教师 无锡市德育先进工作者 德育处副主任秦立刚男中学化学高级教师无锡市区化学教学能手德育处副主任许洁女中学语文一级教师总务处主任 苏南骏 男 中学英语高级教师 总务处副主任 陈成刚 男中学地理高级教师 总务处副主任朱莹枫男中学地理一级教师教科室主任 华莉娅 女 中学劳技高级教师 无锡市劳技学科带头人 团委书记、大队辅导员 谢韵 女 中学历史一级教师 无锡市历史教学新秀 团委副书记傅立力男 中学语文一级教师

Ⅲ 无锡怀仁高中和玉祁高中哪个好

应该是怀仁比较好吧，去年无锡怀仁高中分数线是423分，玉祁高中是417分
怀仁中学
址在无锡市锡山区东港镇东港路88号。原名无锡私立怀仁中学，始建于1938年的抗日烽火之中，历史悠久、底蕴深厚，是无锡乡区最早的完全中学，是锡、澄、虞地区的文化教育中心，是我国著名火箭专家和“两弹一星”功勋奖章获得者姚桐斌的母校。1943年，清朝农工商部尚书、无锡国学专修馆馆长唐文治先生为学校题“博爱”校训，并加按语：“锡邑北乡怀仁中学，创办有年。癸未孟夏，校长陈伯瑜介严生古津来征题。余维君子体仁，足以长人，校名怀仁，任重道远，韩子云博爱之谓仁，诸君其谨守之哉。”又请武进清癸卯年进士、著名书法家钱振锽书写校训匾额“博爱”和校牌“无锡私立怀仁中学”。
70多年来，学校实现了超常规跨越式发展，从一所落后的农村中学华丽转身，成为顺应农村城市化发展潮流的现代化中学。2000年学校晋升为江苏省重点中学，2002年跨入国家级示范性高中行列，2004年转评为江苏省首批四星级高中。2009年8月，原怀仁中学高中部和八士中学高中部合并为怀仁中学，搬入异地新建的校区。学校现占地196 亩，建筑面积60677平方米，绿化覆盖率近40%，环境优美，布局和谐，文化氛围浓厚。学校办学规模为16轨48班，有教职工260多人，区级以上骨干教师60多人，学生2000多人。
学校秉承“教育就是服务”的中心理念。现代化的教学生活设施，为学生提供绝佳的学习环境，学校“远离城市喧嚣，享受乡村静谧”，是静心读书的好地方。学校致力于培养全面发展、充分发展、健康发展的现代公民。
学校践行“怀仁臻美”的核心文化。通过打造美丽校园、构建美妙课堂、规划美好人生，致力臻美教育，把学校建成师生生活的花园、学习的乐园和精神的家园。
学校以“名师工作室”引领教师队伍建设、以“学生生涯规划”统领德育工作、以“三动”课堂研究和教学案一体化推进教学和科研工作、以校本课程和社团活动引导学生综合素质提升、以艺术教育促进学校特色发展。学校教育的魅力在于“低进高出、高进优出、更大发展”，“集体的智慧、极端的认真、超常的付出”是对怀仁师生最好的诠释。学校帮助学生“成就最好的自己”，认同高考中“本一伟大、本二优秀、本三专科也光荣”，兑现“相同起点，更大提高”的社会承诺。
现代化的教学设施，丰厚的人文底蕴，良好的办学业绩，使学校美誉度不断提高。近年来，学校先后获得江苏省平安校园、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省体育工作先进学校、江苏省消防安全教育示范学校、江苏省军训工作先进单位、江苏省爱国卫生先进单位、江苏省绿色学校、国家基础教育实验基地学校等荣誉。

玉祁高中
2007年8月独立设置的无锡市玉祁高级中学，是一所充满朝气的年轻的江苏省四星级高中。其历史悠久、环境优美、勇于开拓、特色鲜明和质量上乘而彰显蓬勃的活力。在新的历史机遇期，深化科学管理，改善办学条件，构建和谐校园，走内涵发展之路，推动学校又好又快的发展。历史悠久。
学校始建于1926年，由清末留学剑桥大学的薛颂华先生创办。八十年的征程，几代人的追求，铸就了玉中的辉煌。悠久的历史，厚重的传统，将不断激励每个玉中人风雨兼程。环境优美。04年建成并投入使用的高中新校区，布局合理，设施先进，园林绿化掩映如画，是每个教职员工的精神家园，是每个学子成长的理想乐园。勇于开拓。我校在各级领导部门的关心和支持下，教职员工励精图治，实现了跨越式发展。
2002年被评为省重点中学；2004年转评为省三星级高中；2006年成功晋升为省四星级高中，谱写了一曲科学发展的乐章。学校领导班子连续多年被评为“团结、廉洁、高效、开拓”好班子。特色鲜明。我校在陶行知教育思想引领下，以培养“现代‘人中人’”为育人目标，努力培养“有时代责任感、有科学人文素养、有知识能力、有创新意识、有合作精神”的“五有”公民。
学校积极寻求生活德育的突破口与切入点，努力构建生活德育体系，精心锻造学陶特色品牌。先后荣获“江苏省德育先进学校”、“中国陶行知研究会实验学校”、“中国陶行知研究会中学专委会理事学校”等称号。质量上乘。我校以“一切以学生的发展为本”的新课程理念指导课堂教学改革，积极探索教与学方式的转变，促进学生综合素质全面、可持续发展，着力培养高素质的新型人才。在生源起点较低的情况下，克难求进，高考成绩稳步提升。
尤其是07高考，更创历史最好成绩，荣获了区“2007年度教学质量进步奖”。优异的教育质量赢得了社会的好评，更坚定了全校师生更上一层楼的信念。无锡市玉祁高级中学，执著地以“办一所高质量、现代化的江苏特色名校”的办学目标为追求，秉承传统，开拓未来!

求采纳！O(∩_∩)O谢谢！

Ⅳ 无锡市玉祁高级中学教学处电话号码

13805143939薛志庆

Ⅳ 无锡三中校长叫什么名字

胡建庭 无锡市第三高级中学校长，中共党员，本科学历，中学数学高级教师，江苏省“专333工程”学科带头人培养对象属，无锡市优秀教育工作者，无锡市数学学科带头人，无锡市优秀校长。

还有副校长

毛锡荣 无锡市第三高级中学副校长，党委委员，1995年6月加入中国共产党,本科学历，被评为无锡市优秀青年教师。

Ⅵ 江苏省锡山高级中学的学校领导

校长

唐江澎， 1963年5月生，陕西洛南人。中学语文特级教师，江苏省首批教回授级中学高级教师。
副校长
夏雷震答：男，汉族，中共党员，江苏无锡人，1966年2月出生。本科学历，中学高级教师，中学语文特级教师，无锡市名教师，江苏省优秀教育工作者。
党委副书记
朱晓宏 男 汉族，中共党员，1967年10月30日出生；1990年6月毕业于南京师范大学地理系，同年8月分配至江苏省锡山高级中学参加工作至今。

Ⅶ 玉祁高中的简介

2007年8月独立设置的无锡市玉祁高级中学，是一所充满朝气的年轻的江苏省四星级高中。其历史悠久、环境优美、勇于开拓、特色鲜明和质量上乘而彰显蓬勃的活力。在新的历史机遇期，深化科学管理，改善办学条件，构建和谐校园，走内涵发展之路，推动学校又好又快的发展。历史悠久。学校始建于1926年，由清末留学剑桥大学的薛颂华先生创办。八十年的征程，几代人的追求，铸就了玉中的辉煌。悠久的历史，厚重的传统，将不断激励每个玉中人风雨兼程。环境优美。04年建成并投入使用的高中新校区，布局合理，设施先进，园林绿化掩映如画，是每个教职员工的精神家园，是每个学子成长的理想乐园。勇于开拓。我校在各级领导部门的关心和支持下，教职员工励精图治，实现了跨越式发展。2002年被评为省重点中学；2004年转评为省三星级高中；2006年成功晋升为省四星级高中，谱写了一曲科学发展的乐章。学校领导班子连续多年被评为“团结、廉洁、高效、开拓”好班子。特色鲜明。我校在陶行知教育思想引领下，以培养“现代‘人中人’”为育人目标，努力培养“有时代责任感、有科学人文素养、有知识能力、有创新意识、有合作精神”的“五有”公民。学校积极寻求生活德育的突破口与切入点，努力构建生活德育体系，精心锻造学陶特色品牌。先后荣获“江苏省德育先进学校”、“中国陶行知研究会实验学校”、“中国陶行知研究会中学专委会理事学校”等称号。质量上乘。我校以“一切以学生的发展为本”的新课程理念指导课堂教学改革，积极探索教与学方式的转变，促进学生综合素质全面、可持续发展，着力培养高素质的新型人才。在生源起点较低的情况下，克难求进，高考成绩稳步提升。尤其是07高考，更创历史最好成绩，荣获了区“2007年度教学质量进步奖”。优异的教育质量赢得了社会的好评，更坚定了全校师生更上一层楼的信念。无锡市玉祁高级中学，执著地以“办一所高质量、现代化的江苏特色名校”的办学目标为追求，秉承传统，开拓未来!

Ⅷ 无锡市玉祁高级中学怎么样

无锡市玉祁高级中学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

通过网络企业信用查看无锡市玉祁高级中学更多信息和资讯。

Ⅸ 无锡市第一中学新校长叫什么名字

那个..貌似是胡平..如果你记得这名字的话..- -||原来我们学校的校长..

Ⅹ 玉祁高中的其他

校长：高君伟，1957年出生，中共党员，毕业于苏州大学物理系，理学学士，并于华东师范大学教育系教育管理研究生课程班结业。曾任职于江苏省天一中学和无锡县教育局。曾获原锡山市首批“物理教学能手”、“无锡市中小学优秀校长”等称号，并多次荣获“无锡市优秀教育工作者”、“三等功”等荣誉称号。2003年7月出任无锡市玉祁中学校长，2007年7月，初高中分设后，出任无锡市玉祁高级中学校长。
高君伟校长遵循“体验成功，人人发展”的办学理念，始终把促进教师、学校、学生“发展”作为办学的导向，为了达成这一“发展”目标，高校长坚持以陶行知教育思想引领办学的理念，秉承“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的宗旨，针对我校师资结构不尽合理、生源基础较为薄弱的现状，科学规划，合理统筹，深入建设“真”字文化，引领学校特色发展。近年来，学校以“真爱”、“真研”、“真训”、“真教”、“真育”为抓手，努力使学校各项工作均在“真做”上下功夫，求实效，有效提升了队伍建设、管理水平、学校特色和教育质量，较好地促进了学校、教师和学生的发展。
确立“让教师走在学校发展的前面”的理念，深化队伍建设。针对我校因办学规模急剧扩大，因“稀释”问题所造成的师资队伍结构不尽合理的特点，高君伟校长坚持“真爱”的理念与行为，始终把师德师风建设摆在学校工作的首要位置。通过积极开展学陶活动，深入学习行知思想，大力弘扬行知精神，引导教师以“爱满天下”为师德准则，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的行知精神为追求，激励教师“讲良心”、“讲奉献”，不断增强责任感和使命感。为了加快教师成长，高君伟校长牢固确立“真研”、“真训”、“真教”思想，坚持向校本教研、校本培训要质量、求效益，通过扎实开展旨在解决“发展中问题”的教科研和师资培训，努力促进队伍的专业发展。在高校长的推动下，学校于2006年成立教师在职研训平台——行知学院，一是加大青年教师的培养，努力促进青年教师迅速成长。学校引导青年教师进行职业生涯规划和设计，激发青年教师成长内需，同时通过“青蓝工程”，为青年教师的成长提供有效的帮助。近年来，我校一批青年教师迅速成长起来，并逐渐成为教育教学的骨干力量。他们在各级各类评优课活动中，从无到有，从低到高，逐步收获各类奖项，开始品尝成功的快乐。如，钟志鹏老师两次在省级评优课中获得佳绩，并带动其他青年教师在“见贤思齐”中共同进步和成长。又如，我校在惠山区青年教师基本功竞赛中荣获“团体一等奖”。二是加大骨干教师的培养。为了改变我校骨干教师数量不足局面，学校努力为骨干教师的成长创设条件、争取机遇。经过近年来的努力，学校骨干教师队伍规模有力扩大、层次有所提高。学校将依托发展规划，继续加大骨干教师的培养力度，努力促进教师“人人发展”。
以制度规范管理，努力追求“文化引领”的管理高度，着力提升管理水平。我校实行“校长负责、组织监督、部门管理、职员参与”多位一体有机结合的民主团队管理体制。逐步形成了校长负责制下的团队管理模式，并努力追求从“制度管理”走向“文化引领”的管理高度。首先，本着“制度第一”理念，健全管理体制、运行机制和人事、分配制度。2008年，学校在全面梳理学校制度的情况下，根据新形势发展要求，对一批制度进行了全面的修订，在汇编学校管理制度的同时，先后完善了《无锡市玉祁高级中学岗位聘任条例》、《无锡市高级中学教科研奖励条例》、《无锡市玉祁高级中学班主任管理条例》等激励性方案，充分发挥了制度的规范和激励作用。其次，积极追求“文化引领”的管理境界，努力提升目标激励下教师的自觉行为。在高君伟校长的领导下，学校深入建设“真”字文化，努力建立拥有共同愿景和共同的价值取向、价值标准和共同的做事方式的发展共同体，较好发挥了“文化引领”的作用。同时，高校长坚持民主协商、科学决策的作风，确保了学校管理水平的不断提高。
以“真育”引领学生成人、成才，不断提高育人质量，促进学生“人人发展”。针对我校生源基础较为薄弱的现实，高校长矢志于“成人”教育，坚信“成人比成才更为重要”的理念，坚持“成人”与“成才”“两手都要抓”、“两手都要硬”的原则，努力促进学生的全面发展。学校一是积极建设“生活德育”品牌，依据陶行知生活教育理论，“社会即学校”、“生活即教育”，努力开展德育活动，通过开展社会实践活动、社区服务、社团活动等形式丰富多彩的活动，引领学生健康成长；二是要求教师更新教育观念，转变教学方式，积极建构“有效课堂”，引导学生转变学习方式，发展学习力，提高学习质量。学校采取专题学法讲座、分层辅导与分层作业等形式，切实提升学习的有效性；三是积极探索适应课程改革、合乎素质教育要求的科学评价机制。学校以“我们的追求——做现代‘人中人’”的育人目标为指导，着力构建“自我管理”、“自我评价”、“自我发展”的学生评价机制，充分发挥学生的主体地位，以促进学生的“成人”与“成才”。近年来，我校本着“全面+特长”的发展原则，较好地促进了学生“人人发展”。
近年来，高君伟校长还相继主持了省教育规划办“十一五”立项课题《高中学习型课堂文化的实践建构研究》，以及中国陶行知研究会“十一五”重点课题《陶行知教育思想与学生自治自理能力的培养》、中陶会中学专委会《新课程背景下高中物理课堂氛围的研究》等课题，组织并指导教师深入开展课题研究，充分发挥了教科研的引领作用，有效促进了教师、学校、学生的发展。还坚持将自我思考整理成文。近年中，《适合自己的，就是最好的》一文在《无锡日报》刊登，《登山有道，徐行则不困》、《以个性化培训提升校长内涵》等在《教育》杂志上发表，《芙蓉花开别样红》一文被《缤纷行知路》收录，《以“减负增效”为愿景，凝心聚智促发展》一文收录在江苏省教育厅汇编的《2010年全省普通高中校长暑期学习研讨会会议材料》中，并且多次受邀在中陶会中学专委会年会、无锡市陶研会年会、无锡市四星级高中会议等作交流发言，就学校发展畅谈自我的思考与举措。近年来，高君伟校长被评为“2009—2011年度无锡市优秀教育工作者”，当选为“中国陶行知研究会中学委员会第二届常务理事”。
同时，高君伟校长还深入教学第一线，走进课堂，指导教师提升教学能力，提高课堂教学实效。每学期都积极参加调研活动，听课覆盖三个年级、多门学科。听课节数，2009年65节、2010年68节、2011年66节。
近年来，在高君伟校长的引领下，在“真”字文化的熏陶中，学校队伍建设、管理水平、教育教学质量等各方面都有了较大的飞跃，为学校今后的优质发展奠定了坚实的基础。学校发展永无止境。我校将在高君伟校长的领导下，坚定不移地走特色发展之路，力争早日实现“办一所高质量现代化的江南特色名校”的办学目标，更好地服务于师生的“人人发展”。