1. 牛栏山一中分校和总校情况
一切都很好。 至少在顺义区是最好的，校风不错，北京市重点，学生和其他同等级的差不多，都是有好有坏吧。 分校主要是初中部，高中部的一部分人在分校，高二大概都会回本校去吧。分校现在高中部的老师也都很好，是从本校调来带高一的，其中就有今年带我们这届初三A班的语文老师，特别好，总之，只要好好学就没问题~
2. 牛栏山第一中学和牛栏山一中实验学校有什么区别
牛栏山一中…………是一所国办高级中学，远郊区县中排名很好，学校管理和教学都很不错，考进去也比较难，高考成绩还是很好的，比一些区县的一中还好得多。牛栏山第一中学，全称北京市顺义牛栏山第一中学。建于1950年，时属河北省的顺义县人民政府选用明代古刹元圣宫为校址，创办河北省顺义县初级中学，1951年更名为河北省顺义县第一中学，1958顺义县划入北京市，学校更名为北京市顺义县牛栏山中学，1963年牛栏山中学被确定为北京市市属重点中学。1978年更名为顺义县牛栏山第一中学，再次定为北京市重点中学。1998年更名为北京市顺义牛栏山第一中学，2002年被首批评定为北京市示范性普通高中。经过61年的发展历程，牛栏山一中已经发展成为集高中教育、初中教育、国际交流为一体，拥有5000多名学生的牛栏山一中教育集团。
牛栏山一中实验学校……(原牛一分校)是一所初中，是经顺义区委、区政府同意，市教委批准，于1998年6月成立的由牛栏山一中承办的，北京市教育体制改革试点校。1998年租用顺义区师范学校的闲置资产为办学场地。1999年顺义区开始调整全区学校布局，原牛一分校于2002年迁入顺义区马坡镇肖家坡村南。2008年5月转制为民办非企业单位，名称为北京市牛栏山一中实验学校。2008年12月，经顺义区教育委员会批准，同意北京市牛栏山一中实验学校增设普通高中和小学教育。学校现有初一年级至高一年级共84个教学班，学生3500余人。
两所学校相距不远，都在马坡镇。
3. 牛栏山一中好吗
学费看你是怎么进的了,正常进的1150,择校的再我们这届挺乱的,把择校的弄卧龙学校了(现在没有了) 一万到以上 本校学籍不够分得明面交2000住宿费+800学费 要是考进的就是800学费+350住宿费 学风呢,作为在校生呢就不平论了,看你是想学还是想折腾了,风气很好 教的可以,不过呢,北大清华其实没那么多,也就10多个北京的,好好学的话重本肯定没问题,总体说,文科水平没理科好.小山里的学校,不过呢,管的不是那么严,不要想着学校能把学生管老实了,管理漏洞太多了........
4. 北京顺义牛栏山一中实验学校好吗孩子想报，大家给点意见
说好也好
说不好也不好。初中不在父母监管下很容易学坏，不是学校不好，内是哪个学校一般的有容钱的相对来讲多一点，对于家里条件不是十分好的去哪里容易攀比，对孩子的发展不是很好，至于授课水平，近年来我不清楚，以前据说还可以
5. 想知道: 北京市顺义滨河小区 去顺义牛山一中分校怎么坐车
公交线路：顺1路 → 顺34路区间，全程约7.4公里
1、从顺义滨内河小区容步行约30米,到达顺义滨河小区站
2、乘坐顺1路,经过10站, 到达胜利小区站（也可乘坐915路）
3、乘坐顺34路区间,经过3站, 到达牛栏山一中分校站（也可乘坐顺14路、顺21路、顺34路）
4、步行约220米,到达牛栏山一中分校
6. 我顺义人，牛山一中实验学校（原牛栏山一中分校）学生，哪位愿与我做交易
猛的一看以为你要让你给你做暑假作业呢 再一看地址吓一跳 太近了吧 我在东兴 帮你问问有米有要的吧 这玩意儿估计谁要了没用吧。。。真敢拿出来说还
7. 顺义西辛坐几路车到牛山一中分校啊
公交线路：空港5路，全程约11.8公里
1、从北京市顺义区西辛小...步行约150米,到达西辛小学站
2、乘坐空港5路,经过16站, 到达牛栏山东口站
3、步行约930米,到达牛山一中
8. 谁考过牛山一中分校
我去年刚考上的，考题不算难。我小学每次考试的成绩离满分相差1--2分！算是成绩很不错的吧。我很喜欢牛一分校，还有老师。每次有不懂的题我都问老师，老师都能耐心讲解！只是怎么同学们都好成熟。。。。。。
9. 顺义的初中那个最好除了牛山分校。是顺义一中吗
牛一教学质量就是比顺义一中好 可他是私立学校 好多学生考上了也上不起 当然也不是特贵 明人不说暗话 去那的都是有钱家孩子 所以攀比不务正业之风见涨 想去的孩子 一定是要自制力强的 不受诱惑的 下面是我搜集的资料 仅供参考
牛栏山一中分校始创于 1998 年 6 月，<现已更名为："牛栏山一中实验学校”>至今只有短短的10年时间。它是应教育改革形势而生的一所用人体制改革试点校。这所新型寄宿制初中校是通过北京市教育局统一布局所有重点中学取消初中的大背景下，依托市重点牛栏山一中的品牌，整合顺义区三所重点中学的优秀教育人才资源，由董事会筹划创建的一所体制灵活、办学质量有保证、收费合理的学校。在一定程度上满足了家长的愿望和孩子们求学的要求，为社会和政府减轻了压力和负担。
五年时间虽短，牛一分校却赢得了社会、家长、学生们的一致好评和赞誉，这株破土而出的“幼苗”在顺义区中学里堪称一枝独秀。已由 98 年建校时的 6 个教学班， 210 名学生，发展成现在的 46个教学班（其中初一年级 18个班，初二年级 18个班，初三年级 14 个班）， 3688 名学生，而每年新生报名人数仍在屡屡增加。学校教职工人数也已由 62 人增加到现在的 110 人（其中包括返聘教师 14 人），其中专任教师 87 人，职工 21 人。全校教师本科以上学历 75 人，学历达标率 86.2% ，其中研究生 4 人，研究生课程班 14 人。高级教师 26 人，占专任教师的 29.8% ，一级教师 28 人，占专任教师的 32.2% ，全校 35 岁以下教师 48 人，占教师总数的 55.2% ，学校教师结构合理，老、中、青相结合，青年人居多，具有明显的生机与活力。
学校建校初期艰苦创业，与顺义六中共用校舍。现已拥有自己年轻漂亮的新校舍，地处顺义区未来的经济文化中心， 2008 年奥运会会场西侧。总占地面积 376 亩， 2002 年 9 月正式投入使用的一期校舍包括教学楼、餐厅、宿舍楼总面积 23000 平方米，配有先进的硬件设施，每个教室装配先进的正投系统，摄像系统，实物摄像投影、电视、录音机等一应俱全，学校还配有两个计算机房，每个办公室都接有网络终端，每位教师配有 IBM 笔记本电脑。现已开工的二期工程实验楼、图书馆，综合楼、新生活区等总建筑面积 22500 平方米，塑胶跑道也正在建设中，绿化面积随建设逐渐增大，绿化种类繁多，是未来准花园式学校。
五年时间牛山一中分校已经成为远近闻名的一所初中寄宿制学校。我们本着“以德立校，全面育人”的办学思想，坚持“五优”加“示范”的办学目标，（即干部教师队伍优秀、教育管理手段优化、办学条件优越、校园环境优美、教育教学水平优质，并在素质教育方面起示范作用）发扬团结拼搏、求实创新、自强不息、争创一流的精神，立足校情，扬长避短，学校办出了活力，办出了声誉，办出了特色。
北京市顺义区第一中学简称顺义一中,成立于1956年.顺义一中经过近半个世纪的建设和发展，现已成为一所京郊名校，并于2000年进入北京市高中示范校建设序列。
5000平米的教学楼，2400平米的实验楼，3000平米的多功能信息楼和13600平米的科技实验大楼，为学校的教育教学提供了强有力的保证。教室、实验楼里先进的教学设备及实验设备使教学手段更加现代化。图书馆里10余万册的藏书，阅览室里500余种书报杂志可以帮助学生拓宽视野。千兆校园网可实现师生信息快递和资源共享的愿望。信息楼中的网络教室则使学生们登上了通往现代化的快车。正在施工的多功能体育馆、人造草坪和四百米标准塑胶跑道构成的运动场地则是学生们课外活动的乐园。
学校现有40个教学班，2000多名在校生，200多名教职工。学校领导班子团结务实、开拓进取，带领全校教职工始终以"高质量、有特色、现代化、创一流"作为工作准则，深化教育教学改革,学校各方面工作硕果累累，成效显著。顺义区教委于2002年11月28日举办的史校长办学思想与实践研讨会，是我区教育发展历史上的第一次校长办学思想研讨会，这使顺义一中的办学经验得以向全区推广。学校先后获"全国中学贯彻体育工作条例优秀学校"等五项国家级荣誉称号和"北京市普教系统先进集体"、"首都文明单位标兵"、"北京市花园式学校"等27项市级荣誉称号。北京市教委领导对学校的评价是"设备全国一流，管理全国一流，办学水平全国一流"。
随着3+x的高考改革不断深化,顺义一中在课程设置课程改革和学生实践基地开发等方面取得长足进展,创出了健康有序、宽松和谐、开放有效、激励先进的育人环境,一批批创新型人才脱颖而出。2000年的高考,何润丰以683分的成绩夺得北京市理科状元，全区600分以上29名中,该校占 17名,顺义区文科前四名也被我校以杨华为首的四名同学包揽。2001年高考我校喜获全面丰收，蒙佳玥以609分、王学良以672分的优异成绩分获我区文、理状元,当年考入清华北大23人，全区600分以上的考生中我校占二分之一。2002年我校高考成绩更是令人瞩目，吴宇以689分获得顺义区理科状元，全区650分以上8人中我校占4人。重点大学录取386人。上线率60%，本科以上录取562人，上线率80%，25人考上清华北大，创我校历史纪录。
目前，学校已执行新课程标准，突出学科教学的层次性和选择性，大面积开设选修课，进行研究性学习。图书馆、阅览室、网络教室、实验室、标本室等全面向学生开放，以满足学生的课前、课外、周末、假期自主学习的需要。
学校的育人宗旨是使每一位学生都能接受良好的教育，使每一位学生都能充分发展自己的特长，使每一位学生经过三年的学习都能考入自己理想的大学，为国家经济建设和发展培养更多的优秀人才.