A. 2017舒兰一中录取分数线
分数线：
借70周年校庆的强劲东风，舒兰一中高考凯歌高奏，取得了建校以来高考最优一次成果，1036名考生，866名进入本科录取线，375名重点录取线，其中有4人考取清华大学，1人考取北京大学，3人考取中国科技大学，6人考取南开大学，被中北大学，吉大，中山，北京科大，北航，南航，南大，津大的重点高等学府录取人数达百余人，文理科一本率达30%，二本率达92%，并蝉联5年外五县高考优秀率之首，成为继吉林，长春外县（市）级地区成绩最优异的学校。
这所具有光荣革命传统的学校，凝聚着几代领导和教师的育人情绪，他们以月亮般的情怀，用心血和汗水为新中国、社会主义现代化建设和上级学校培养了数以万计的合格劳动者和优秀人才，有300多名学生考入了清华、北大、科大，为社会主义教育事业的发展作出了重大的贡献。
1956年舒兰一中成立了第一个高中班即531班，1959年高考录取率勇夺全省第一名，超过全省出名的东北师范大学附属中学，受到广泛关注，并因此被吉林省教育厅命名为首批“吉林省重点中学”，成为全省12所重点中学中唯一的县级中学。从此至文革前，舒兰一中创造了高考升学的辉煌，仅1965年就有30%左右的毕业生进入北京的大学学习。2005年1月被吉林省教育厅命名为省首批“示范性普通高中。”建校以来为国家培养了数以万计的合格劳动者和优秀人才，以先进的办学理念、鲜明的办学特色和有益的办学成绩享誉省内外。
我国著名流体力学家、理论物理学家、教育家和社会活动家周培源同志为吉林省重点中学舒兰一中题字。
B. 昆明哪个高中的录取分数线最低，是多少知道的告诉下，谢谢！
楼主.. 下面是我为祢查到的10年19所普通高的录取分数线:昆明第二十四中学版 权542分 昆明师专附中527分 昆明第十一中学 521分 西山区第一中学 516分 昆明第三十四中学(郊县区) 510分 昆明第三十四中学(主城区) 509分 昆明第十六中学 507分 昆明第五中学 503分 昆明第三十中学 502分 师大五华实验中学 500分 昆明第三十一中学 488分 昆明明德民族中学 479分 西山实验中学(五华一中) 470分 粤秀中学(盘一中) 464分 昆明第九中学 460分 昆明第十七中学 460分 昆明重工中学 460分 云光中学 460分 7所学校普高特色班录取分数线分别是 昆明实验中学 451分 昆明第五中学 403分 昆明第九中学 399分 昆明第三十中学 399分 昆明第三十一中学 397分 师大五华实验中学 393分 昆明第十七中学 390分可见最低的是昆明市第十七中学:390分.. 希望采纳 谢谢..
C. 2017年惠水民族中学高中的录取分数线是多少，我初中升高中好纠结急求
近几年，惠水民族中学改变很大，成绩一年比一年好，现在学校已经放弃了初中，专心的做高中这块，每年排黔南各中学前列，今年还有6名学生入围清华，比我们当年读民中的时候不知道好了多少。
D. 2017年昭通市昭阳区第二中学录取分数线
没有，昭阳区除了昭通市一中每届有数人考上清华北大外，只有昭阳区一中有一人被清华录取。据我所知，昭阳区二中每年只有几人能上一本线，本科上线率也不是很高
E. 2017博罗初中分数线多少
录取分数线是院校自己决定的，投档线的分数线均由省招办划定，是否被录取光看录取线是没有意义的，这个要分不同专业来看。
就打比方说我那年的分数线好了，那个学校录取分数线是570，但是其中的热门的经济学院录取分数线是592，这两个分数就相差挺多，如果你是580你是进到了录取分数线但是你还是上不了经济学院，就要看你填报的其他专业，直到你的分数够了某个专业你就会被那个专业录取。
F. 2017年实验蓝光中学今年的初中录取线是多少
今年敦化实验中学中考录取分数线是560. 2010年敦化实验中学统招生597分,指标生569分(一楼的同学，你说的是去年的）
G. 昆明所有高中的录取分数线是多少
普高班录取分数线为：昆明第五中学538分，昆明第九中学500分，回昆明第十一中学541分，昆明明德答民族中学501分，昆明第十六中学531分，昆明第十七中学（主城区）497分，昆明第十七中学（郊县区）520分，昆明师专附中527分，昆明第二十四中学557分，昆明第三十中学519分，昆明第三十一中学507分，昆明第三十四中学（主城区）515分，昆明第三十四中学（郊县区）502分，师大五华实验中学513分，新迎中学576分，经开区一中571分，西山区第一中学549分，西山实验中学（五华一中）523分，粤秀中学（盘一中）498分，云光中学（主城区）462分，云光中学（郊县区）462分。
普高特色班录取分数线为：昆明第五中学494分，昆明第九中学440分，昆明实验中学481分，昆明第十七中学468分，昆明第三十中学451分，昆明第三十一中学466分，师大五华实验中学363分。
H. 八中2017年小升初录取分数线是多少
大力推进均衡发展：
各地要统筹义务教育资源均衡配置，开展义务教育学校标准化建设，整体提升办学条件和办学水平，办好每一所初中，为小升初工作夯实良好基础。实行校长教师交流轮岗。大力推进学校联盟或集团化办学模式。将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中并完善操作办法。
试行学区化办学：
要因地制宜，按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则，将初中和小学结合成片进行统筹管理，提倡多校协同、资源整合、九年一贯。推动学区内学校之间校长教师均衡配置，促进设施设备和运动场地等教育教学资源充分共享，全面提升学区内教学管理、教师培训、学生活动、课堂改革、质量考核等工作水平。