2016年鸡东县第二中学入取分数线

⑴ 今年定兴第二中学的录取分数线是多少

你好，我觉得这个录取分数线在中考出来之前我们都是不知道的，成绩出来过后在填志愿的时候才会知道。

⑵ 今年二中录取分数线到底多少分

今年是2018年，邯郸市2018年主城区普通高中招生分数线公布，市二中控制线为538分。7月1日，备受关注的邯郸市2018年主城区普通高中招生最低控制分数线出炉。

邯郸市2018年主城区普通高中招生分数线：市一中控制线为575分、市二中控制线为538分、市三中控制线为540分、市四中控制线为540分；市二中南校区控制线为490分、市三中南校区控制线为500分、市四中南校区控制线为490分。

致远中学控制线为575分、赵都中学控制线为515分、田家炳中学控制线为522分、冀南中学控制线为522分、衡水第一中学邯郸分校控制线为520分、七色光开阳中学控制线为480分。一般高中及特长生控制线为380分、建档线控制线为340分。

需提醒的是，此次控制线为每所普通高中在主城区招生的最低控制线。每所普通高中学校实际招生录取分数线，即在最低控制线以上按该普通高中学校招生计划数、考生中考成绩和考生志愿由高到低确定。

(2)2016年鸡东县第二中学入取分数线扩展阅读：

2018年7月12日，枣庄一中东校、滕州二中相继公布2018年高中招生录取方案。根据滕州二中公布的招生录取说明，普通生计划1450人，实际录取1465人（因同分，超计划15人），分数线434分。艺体生计划150人，实际录取151人。

其中，音乐生40人，分数线312分；美术生101人（因同分，超计划1人），分数线320分；体育生10人，分数线238分。根据方案，考生综合素质评价、信息技术和实验操作考试等级均为D级及以上的才具有录取资格。符合条件的，按总成绩实际得分由高到低录取。

⑶ 临高县第二中学录取分数线几分

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⑷ 今年所有高中的录取分数线分别是多少

今年中考结束后，考生于7月2日~日进行网上填报志愿及确认。
今年昆明依然采取先估分、后填报志愿形式。昆明市实行全市统一填报志愿，未经确认的志愿信息无效。
这其中，最受关注的是各校的录取分数线。这里整理了部分招生学校的预估录取分数线，供各位考生和家长参考。
云南师范大学附属中学：560分以上
云师大附中副校长李为表示：根据学校对以往录取学生的成绩调查，对比今年的中考总分数，所有录取的学生分数都在560分以上。
云南师范大学附属中学呈贡校区：预测分数线540分左右
据介绍，师大附中呈贡校区去年公费生录取线为539分，自费生为550分，预测540分可以填报云师大附中呈贡校区。
昆明市第一中学：550分左右
据了解，昆一中2016年录取分数线为563分，根据往年情况来测算，今年的录取分数线在550左右，主城区和郊县区录取分数线会有差异。
昆明市第三中学：参考往年分数线
据了解，去年昆三中和昆三中经开区学校录取分数线为561分，滇池中学为548分。该校党委书记董苹表示，由于今年公费生录取人数增加，今年分数线可能稍有降低，但也可能随报考的热衷水涨船高，建议参照往年的录取分数线。
昆明市第十中学：530分以上郊县学生有把握
据介绍，昆十中计划今年公办学校招收770人，民办学校今年开始面向全省招收80名择校生，国际高中招收90人。预测今年考分530分以上的郊县区学生有把握填报该校郊县班。
昆明市第八中学：
540分以上可放心大胆报
昆八中副校长谭亚岚表示，考生及家长在填报志愿时，一定兼顾匹配性和安全性。考生成绩在540分以上可以放心大胆填报该校。
安宁中学：本部530分以上
学校本部分数线预估在530分以上，太平镇中学预估在500分上下。
官渡区第一中学：520分以上
该校预估，学校今年的录取分数线在520分以上，525分较有把握。
昆明市第十四中学：有5—10分的波动
十四中校长王澍表示，预估学校的录取分数线不会上涨，在往年的基础上有5—10分的波动。
官渡区第五中学：510—520可以报
该校参考往年录取线，预测今年分数线510—520分。
云大附中呈贡校区：与往年差不多
云大附中呈贡校区校长王爱民表示，去年学校的录取分数线为544分，今年与往年差不多，540—550分的考生可以放心填报。
官渡区第二中学：520分有希望
按学校去年公费生录取分数线521分，自费生525分的情况，该校预估今年520分有希望被学校录取，530分较为稳妥。
官渡区第六中学：490分左右
参考去年498分的录取线，该校预估今年的分数线会下降，可能会在490分左右，520分的考生可以放心填报。
昆明市第二十四中学：510分以上可报
510分以上可以填报该校，520分以上较为稳妥。
昆明市外国语学校：510分左右
参考去年513分的录取分数线，学校预估今年的录取分数线在510分左右，460分可以报该校泰语班。
西山区粤秀中学（原盘龙区第一中学）
粤秀中学校长高金源表示：学校的预估录取分数线在485—500分左右。
西山区第一中学
西一中校长王铸表示：学校的预估录取分数线在490分以上。
昆一中西山学校：520以上放心报
参考学校去年的分数线，该校相关人士表示520分以上可以放心填报。
经开区第一中学：480分以上
经开区一中校长王炳林表示：学校的预估录取分数线在480分以上。
（以上排名不分先后，仅供参考）

⑸ 2016年鸡东二中中考录取分数线是多少

2016年鸡东二中中考录取分数线是多少
分数线是由各个省份单独确定的，由于不是统一试卷内，也不能做到统一试卷。容在开学前所有的录取工作都会结束，详情可以咨询班主任或者学校或者教育考试院。
学习本来就是自己的事，超级中学通过逼迫学生长时间学习来增加分数，把同一个省所有的学生都拉进了恶性竞争，人家一天学10个小时，你就要学11个小时，12个小时.......
对于这些超级中学来说教育法形同虚设，每天上10多个小时的事情大有人在。这些超级中学还大多出现在高考大省，我觉得要解决人口大省的高考问题首先要解决的就是超级中学，严打他们违反法规超时授课的问题，严控所有中学授课时间，严厉打击为了提高分数不择手段的恶性竞争，把授课时间和强度恢复到正常水平。
否则以往只要一般努力就能上比较好的大学，超级中学出现之后就变成了非人般的努力才能上，以往每天上9小时课就够了，被这些超级中学把时间拉到了10小时以上，其他中学要是不跟进肯定要被骂死。这种时候遵守法律的学校被骂得不到好处，违反法律的学校却因为效果好被赞扬和宣传，这才是悲哀！

⑹ 鸡东县第二中学怎么样

简介：鸡东县第二中学始建于1972年，是黑龙江省示范性高中。 学校现有占地面积6万余平方米，教学楼1万平方米，学校教职工195人，在校生3000余人。
注册资本：4282万人民币

⑺ 谁知道鸡东二中的全名。是鸡东县第二中学吗还是

没有你说的鸡东镇，敢问你在哪里听说的啊？只有麻江县宣威镇基东村。

⑻ 鸡东县第二中学今年的中考录取成绩

查了半天找不到，给个辛苦分了，谢谢了

⑼ 龙二高今年分数线是多少啊

龙二高2020年分数线是477分。

2020年初升高衢州市龙游县高中录取分数线

一、重点高中

衢州一中统招分数线：530分。

衢州二中统招分数线：532分。

龙游中学统招分数线：528分。

二、普通高中

龙游县第二高级中学招生分数线：477分。

龙游凯马国际学校招生分数线：454.5分。

横山中学招生分数线：441分（分数为441分的考生语数英三科总分≥281分）。

(9)2016年鸡东县第二中学入取分数线扩展阅读

2020年衢州市其他县城高中录取分数线

一、重点高中

开化中学：招生计划640人，录取640人；开化一中、开化二中和崇化中学录取分数线为510分，乡镇初中录取分数线为500分。

衢州一中：招生计划14人，录取14人；开化一中、开化二中和崇化中学录取分数线为512分，乡镇初中录取分数线为502分。

衢州二中：招生计划22人，录取22人；开化一中、开化二中和崇化中学录取分数线为533分，乡镇初中录取分数线为523分。

二普通高中

崇化中学：招生计划200人，录取200人；录取分数线为452.5分。

华埠中学：招生计划672人，录取672人；录取分数线为431分。

马金中学：招生计划180人，录取180人；录取分数线为407.5分。

⑽ 鸡东县第二中学的发展纪实

多年来，学校以“德智双优，身心两健，学有所长，全面发展”为育人目标，以“因材施教、多样特色”为办学主线，优化学校教育资源配置，创设个性化教育文化和环境，以点带面，以局部促整体，不断提升办学品位，形成了“科学、严谨、务实、和谐”的校风，创建了以人为本、内涵丰富的办学模式，鸡东二中正逐渐成为一所校园人文化、设施现代化、管理科学化、教育优质化，全省一流、具有一定示范性的现代化学校。
（一）努力提高教师素质，强化育人队伍建设
1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平
学校以创建“家长满意工程”和落实“师德八项承诺”为重心，坚持把师德师风建设落实到学校的每一个岗位。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定《鸡东二中师德师风建设“十不准”》，严厉禁止有偿家教、体罚学生。利用每周政治学习时间加强对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养等方面的教育。由于措施扎实，落实到位，多年来全体教师都能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，普遍受到社会及广大家长的好评。
积极开展“扶贫助学”活动。平均每学期减免贫困学生的学杂费和为贫困生捐款累计达三万余元，仅以2007年为例，我校共帮扶特困学生60 人；向社会推介优秀特困高三毕业生30人，得到社会资助资金达30余万元。高二学年为学生聂思源捐款7600 元，高三学年为学生付玉伟捐款9200元，教师捐款达15000元以上。并且在党支部的倡议下，实行了党员联系贫困生的“一帮一”制度，更有不少非党员教师也积极加入到联系贫困生的行列，每学期党支部都联系教师与学校中层以上领导走访和慰问贫困生家庭，在社会上和家长中引起很大反响。
2、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度
学校有针对年轻教师多、骨干教师相对缺乏的局面，制订了较为长远的师训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类骨干教师的培训工作，开展了诸如师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作，使年轻教师 能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应学校教学工作的要求。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界、拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，学校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供便利的条件。
（二）积极优化德育体系， 突出管理的核心地位
1、 突显和谐教育，创建育人新体系
教育和谐方能筑起美丽的校园。培养和谐的人首先需要实施和谐的教育，为此，学校提出了“微笑、尊重、民主、探究、合作”十字方针。在教学生活中，师生相互交流、相互启发、相互补充、共同发展，倡导教师争做学生的“四友”，即关心了解学生，做学生的知心朋友；严格要求学生，做学生的良师诤友；尊重信任学生，做学生的良师益友；公平对待学生，做学生的良师挚友。在教育管理中，学校用共识的思想凝聚人、用独特的文化塑造人、用人文的理念启迪人、用互动的策略发展人，建立了师生信息反馈制度、教师申诉制度、学生申诉制度等。
创建育人新体系，促进学生全面发展。立足本校实际，不断探索，开创了“11223344”育人工程，即树立一个目标———培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人；贯穿一条主线——以爱国主义教育为主线；落实两个教育——政治方向教育、文明习惯养成教育；提高两个素质——思想道德素质、科学文化素质；突出三全——全员都是德育工作者、全方位渗透德育、全过程体现德育；体现三主——学校是主阵地、课堂是主渠道、班主任是主力军；狠抓四育----教书育人、服务育人、管理育人、环境育人；激励学生四会----会学习、会做人、会生存、会创新。 “11223344”育人体系具有明确的方向性、很强的针对性和高效的实践性 ，对学生文明行为习惯的养成给以科学指导。
2、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。政教处、团委从教育实际出发，通过学生代表国旗下讲话、业余党校的培训、开设“校园之声”广播站、邀请法制工作者举行法制报告、各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动 。
3、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育主力军作用，坚持每月召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新；规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督；加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布；加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周队伍建设，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强夜间巡逻和查岗工作，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。
4、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能
学校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会三位一体的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。学校每年11月份召开一次家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。
（三） 坚持以质量为中心，切实加强教学管理
1、继续加强教学常规工作的检查落实
抓住课堂教学不放松。 教务处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，基本做到全组参加，业务校长和教务处、教科室指导教研组及时认真地评课；每周有多次公开课，
我校在每学期对课堂教学教研活动早计划、早安排、早落实。课堂教学教研工作开展得扎实、积极、有效。
（1）领导班子人人兼课。除校长在内，每位校级领导至少教两个班级的课，每天深入不同年级和课堂，深入早晚自习，掌握第一手学情，然后对学校教学工作作出正确决策。带动了广大教师提高课堂教学效率的自觉性和积极性。
（2）骨干教师示范课。为确保新教学理念及时渗入到每堂课，学校骨干教师在每学期初和学期中各上一堂示范课，由学校业务领导承包到人，组织学科教师听课、评课、修改教案，分析当前教学新理念在课堂教学中的灵活运用和新教学方法的课堂落实，确保课堂不落后于课改的发展要求。
除此之外还强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识；建立了学生监督教师的机制，平时由学习委员记载教师的上课情况及上班辅导的次数，对教师的教学情况，教务处会同学年长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。
2、重视学风建设，加强考试管理
学校坚持在学风建设上做好文章，一是进行正面引导，通过评选优良学风班级、学习标兵等来带动学生端正学习态度，积极进取，力求上进；二是严肃考风考纪，强化考试的严肃性，对监考不严的老师进行通报批评，并在结构工资中体现，对违纪学生进行处分，使学生消除侥幸心理，从而在平时抓紧学习。学校的办学质量和社会声誉稳步提高，自1999年以来已培育出 7名全市状元，有十三名考生被清华、北大及香港大学录取，2008年文科高考成绩突出，全市前十名有四名是我校学生，其中蔡佳宏被北京大学录取，其他三名学生均达到文科清华录取分数段。几年来，有四名考生冲入全省前10名，高考升学率达99%。
（四）实行民主管理，坚持教代会制度
学校每年召开一次教代会，向全体教职工全面公布学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况，同时倾听全体教师对学校工作的意见和建议。让全体教师以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校各项建设有了长足的发展。
（五）重视校园文化建设，创设绿色校园
良好的校园环境是陶冶学生情操、养成良好行为习惯的基石，它不仅有益于学生的身心健康，给人以愉悦的心情，而且能激发师生高昂的斗志，鼓励师生不断努力。自2000年起，鸡东二中本着学生本位，巧心创设绿色校园，实施“添彩工程”，共投资70余万元，先后四次进行大规模的校园绿化美化建设，在环境一流的总目标中，突出教学条件和环境建设，提供了一流的教学条件，创设了一流的教学环境，形成了一流的文化氛围。在原有舒适、整洁、优美的环境基础上，不断加大对校园环境的建设。经过三期添彩工程，终于创设了一种三季有花，四季常青的绿色校园环境和幽雅别致的育人氛围。走进校园，只见绿树成荫，馨香四溢，各种雕塑构思新颖别致，造型美观大方，校园景观布局合理，错落有致，层次分明，处处洋溢着文化气息。
重视校园精神文化的建设，倡导在学生的思想深层创设一种精神环境。学校精心设计了各处牌匾上的名言警句，并号召利用《萤火》校报、“校园之声”广播站，积极营造“校兴我荣、校衰我耻”的心理氛围、“奖惩分明”的舆论氛围和“尊重信任”的人际关系氛围。利用各种方式，对学生进行潜移默化、耳濡目染的熏陶，达到行为举止的无形约束。经过多年努力，和谐的校园精神文化就像一股浩荡的春风，感染着每一位师生，使师生关系得到健康的发展。
在上级领导的亲切关怀下，在各主管部门的精心指导下，学校各方面都取得了较好的成绩，各项工作得到上级部门的肯定，被授予多项荣誉称号：曾被评为、鸡西市精神文明建设先进单位标兵，鸡西市教育系统先进单位标兵、鸡东县依法治县先进集体标兵等。