2017毛毯厂中学高考

A. 2017年高考，为什么毛坦厂火的一塌糊涂

亲，毛坦厂中学不仅仅只有2017年高考才火得一塌糊涂，毛坦厂中学每年高考都红红火火，作为一个曾经上过中央纪录片的中学，无论是地理位置、参考人数还是升学率，毛坦厂中学都名声鹊起，它已经知名很多年了！！

B. 安徽毛毯厂中学，今年高考总体成绩如何

最近全国各地的高考成绩陆续公布，各地考生和家长都非常期待，而每位考生在知道自己的分数后，心情也有所不同，毕竟自己真真切切的努力了12年，现在就是收获的时候，成绩好的自然是非常高兴，而成绩不好的也是非常郁闷，可是这一次的毛坦厂中学在公布高考成绩之后，遭到了网友们的嘲讽，也暴露出背后存在的许多问题。

毛坦厂中学算是比较出名，这也主要是因为过去的几年，几乎每年都有数以万计的家长前去送考，每次都会引起极大的轰动，而毛坦厂中学也跟着备受关注。我们只看数据，觉得考得还不错，但是这所中学一共有2万多名考生，本科升学率甚至还达不到50%，比起其他的许多名校，也没有什么非常突出的地方，文理科最高分也显得非常平常，今年安徽理科的一本分数线为515分，文科的一本线为541分，单从分数线来看，毛坦厂中学理科最高分674分，确实高出了一本线将近160分，今年安徽理科高考状元分数高达714分，安徽省文科状元也比毛坦厂中学最高分高了65分。

C. 2017年毛坦厂中学高考第一名是谁

2017年毛坦厂中学，
没有公布高考第一名是谁。
相关信息，
可询问学校教务处和办公室。
祝你好运。

D. 六安毛毯厂高考生的升学率是不是很惊人

还是比较高的。来
2017年，也就自是今年，六安毛毯厂中学高考生本科达线人数连续4年突破10000人大关！今年比去年净增1000多人，一本达线3761人，600分以上62人。
毛坦厂中学的应届一本达线率超过52%，本科达线率超过92%！

E. 2017年高考毛坦厂中学复读分数线

这个抄学校的复读，是按照分数线收学费的。分数会划分为好几个档次，不同的档次，学费差距还是挺大的，最多的一年学费五万多。
不是所有落榜生都适合选择复读。高考成绩过高或过低的考生，复读效果均不太明显。考生须认真分析自己是否适合复读。没人敢保证复读后的成绩一定能提高。选择复读，就得做好考得一次不如一次的心理准备。

以下几种情况适合复读：生理、心理或涂错了卡、漏做了题等原因导致发挥失常的；平常学习态度不认真和学习方法不当的；报考志愿失误的等。而不适合复读的，则包括分数过低或过高；遇到大考容易紧张的考生；自我约束力较差的考生，这类学生成绩很难提高，复读的意义不大。

F. 毛坦厂2017年高中一年级有多少学生

个学校的复读，复读效果均不太明显。而不适合复读的。分数会划分为好几个档次、漏做了题等原因导致发挥失常的，则包括分数过低或过高。不是所有落榜生都适合选择复读。选择复读。没人敢保证复读后的成绩一定能提高。 以下几种情况适合复读；报考志愿失误的等，复读的意义不大。高考成绩过高或过低的考生、心理或涂错了卡，不同的档次：生理；自我约束力较差的考生，这类学生成绩很难提高；遇到大考容易紧张的考生，学费差距还是挺大的，是按照分数线收学费的；平常学习态度不认真和学习方法不当的。考生须认真分析自己是否适合复读，就得做好考得一次不如一次的心理准备，最多的一年学费五万多

G. 2017年毛坦厂高考分数最高分数多少

这个学校的抄复读，是按照分数袭线收学费的。分数会划分为好几个档次，不同的档次，学费差距还是挺大的，最多的一年学费五万多。
不是所有落榜生都适合选择复读。高考成绩过高或过低的考生，复读效果均不太明显。考生须认真分析自己是否适合复读。没人敢保证复读后的成绩一定能提高。选择复读，就得做好考得一次不如一次的心理准备。

以下几种情况适合复读：生理、心理或涂错了卡、漏做了题等原因导致发挥失常的；平常学习态度不认真和学习方法不当的；报考志愿失误的等。而不适合复读的，则包括分数过低或过高；遇到大考容易紧张的考生；自我约束力较差的考生，这类学生成绩很难提高，复读的意义不大。

H. 2017毛毯厂中学理科复读班班主任名单

2017年毛坦中学理科复读班班主任名早

I. 2017年毛坦厂高考本科录取率多少

这个学校的复读，是按照分数线收学费的。分数会划分为好几个档次，不同的版档次，学费差距还是挺权大的，最多的一年学费五万多。
不是所有落榜生都适合选择复读。高考成绩过高或过低的考生，复读效果均不太明显。考生须认真分析自己是否适合复读。没人敢保证复读后的成绩一定能提高。选择复读，就得做好考得一次不如一次的心理准备。

以下几种情况适合复读：生理、心理或涂错了卡、漏做了题等原因导致发挥失常的；平常学习态度不认真和学习方法不当的；报考志愿失误的等。而不适合复读的，则包括分数过低或过高；遇到大考容易紧张的考生；自我约束力较差的考生，这类学生成绩很难提高，复读的意义不大。