黄冈中学高考神话

『壹』 为什么黄冈中学能保持这么高的名校升学率

广告做的好。
其实华师大附中在湖北的名校升学率比黄冈要好。
衡水中学，也相当高。
黄冈只是奥赛项目厉害，高考不算最好。

『贰』 关于黄高神话

黄冈神话，延绵二十余年

让我们来回顾一下“黄冈神话”的组成：

1979年，黄冈市囊括湖北省高考理科前3名；

2000年，黄冈市共有20403人参加高考，占全省参考总人数的10．6%，其中上省线11430人，上线率56．0%，超出全省平均水平12．6个百分点，上线总人数达到13525人，上线率达到66．3%；

2001年，黄冈市共有24248人参加高考， 16322人被各地高校录取，录取率67．3%，本科录取的人数较2000年增加2473人，增长了39．2个百分点，是历年本科录取最多、增幅最大的一年。

2003年，黄冈市37290人参加高考，占全省报考总人数的11．3%，本科录取12239人，占全省录取量的12．6%，录取率为32．8%，高出全省3．4个百分点，加上保送生33人，全市本专科累计录取19420人。

2004年，黄冈市44586人参加高考，录取31038人，录取率为69．61%，高出全省0．9个百分点，其中本科录取14988人，占报考总人数的33．62%，专科录取16050人，占报考总人数的36．00%。

2005年，黄冈市51522人参加高考，上省线有50593人，上线率达到98．19%，超出全省平均水平。其中，本科过线率56．75%，一本上线率10．04%。

需要特别提出的是，湖北高考分数线在全国属于较高水平。

揭秘神话，介于天堂和地狱之间

关于黄冈中学“地狱说”，陈校长给我一个学校的作息时间表：早上6：30上学，中午12：00放学，2：30上学，晚上21：30放学，学校规定22：30关灯休息。为了证实这个作息时间表的执行情况，我提出到教学区看看，顺便访一访学生。

离开办公区，正遇上从逸夫楼高高台阶上走下一群学生，陪同我的校办公室主任万波告诉我，这是刚刚进行完测验的高三学生。离高考还有2周，这也是考前最后一次测验，随后就是停课自修，老师不进课堂，这也是给学生一个调整放松的时期。

不知这算不算“黄冈秘籍”？

下午5：40，我随一群学生走到校园中心广场，一块约4千平米的大操场在绿树成荫的校园中显得有些突兀的空旷，正对面一栋就是高三学生的宿舍，大部分学生穿过阳光照耀的空地走向宿舍，也有一些同学加入到运动行列。排球场上，十几个女生兴奋地玩着，一排水泥乒乓球台周围挤满了打球的学生。篮球场上，一群群男生汗流浃背，有些人还光着膀子较劲，笑声、叫声不断，看上去跟大学操场没什么区别。站在5月灿烂的阳光里，我甚至忽略了阴影的存在，无论如何想不起“地狱”这个词。

据万老师介绍，黄冈中学的课外活动丰富多彩，有一年一度的学生会主席竞选，一年一度的校园文化艺术节，一年一度的科技竞赛，春秋两季的球类、田径运动会……

我随意逮住一位刚刚过来、把书包挂在球网边的男生，问他是不是读高三。他说，是啊。高三还有空来玩？怎么不玩？每天都会活动一下。这位从浠水县考来的王同学是高三五班的学生，他证实了学校的作息时间表。不过，王同学说自己是在校外租房住，“这样安静些，便于休息，也便于复习。”那么，在校外会不会按这个时间作息呢？王同学说，一般晚上11点睡，中午也会睡一觉，不然下午没办法听课。

给我们开车的杨师傅，儿子也在黄冈中学读高二，他也在学校附近租了一间房，“主要为儿子准备中晚饭，提供午睡的地方，晚上都回家，租的房子就空着了。”可怜天下父母心。儿子每天晚上的作业多不多？杨师傅说，儿子回家基本上不做作业，也没时间，“要保证他的睡眠。”

学生压力是不是很大？会不会觉得很苦？王同学笑称：“也不是很苦啊。暗自较劲的情况当然会有，但我们同学都还蛮友好，也会相互帮助。”对于“地狱”一说，王同学忍不住大笑，“怎么会？”他反问，转身投入打排球的队伍中。

杨师傅则认为，学生的压力主要来自心理上，能考进黄冈高中的学生，都是在原校受宠的优等生，进入黄高后，拔尖的太多，很多人都没有了以前的优势，失落感加重。

黄冈秘籍，老师跳入题海学生跳出题海

陈校长介绍，如果说有“题海战役”，那应该是针对老师的“题海战役”。学校认为，要提高学生素质，先要提高教师素质。黄冈中学的口号是“让老师跳入题海，让学生跳出题海”，他们鼓励教师从经验型向智慧型转变，智慧型教师突破了“教材——教学参考——学生”的固定程序和模式，别具匠心地“分解”教材，“重组”教学内容。学校要求理科老师做“千题集”，并增加人文素养，要求文科老师写千字文，并建议青年教师写教学反思录，学校认为，只有老师做题多，见识多，达到炉火纯青的境界，才能做到胸有成竹、融会贯通，应用于教学时，题型、题例才会信手拈来。比如，黄冈中学理科实验班就是按“校本教材”进行教学，教师不仅胸中有“本”、胸中有“纲”，而且目中有“人”，使“课”具有审美价值，洋溢审美情趣，使教学具有新颖性、独特性和高效率。

“老师不辛苦，学生才辛苦。”陈校长强调。所谓“黄冈秘籍”，原来是黄冈中学教师出题、解题的题海撷英。所以，做一名合格的黄冈中学老师很不容易，很艰辛，很紧张。

“但同时也很光荣，很愉快，很充实。”黄冈中学化学老师郭淑晋说，黄冈中学跟其他中学的最大区别也许就在这里：我们个人的收入并没有跟升学率挂钩。不过，学校代代流传下来的“传、帮、带”氛围、老教师的无私帮助等优良传统，都使新教师提高很快。这种人文关怀形成的凝聚力和向心力使地处中国经济欠发达地区的黄冈中学，教师队伍始终保持稳定，就是在沿海经济迅速发展的年代，也没有出现“孔雀东南飞”的现象。

关于“黄冈神话”与贫穷及人才不能回流的问题，陈校长认为，黄冈这几年发展还是很快的，虽然是老区，但就全国而言，黄冈并非最贫困地区，所以这种说法是站不住脚的。至于人才不能回流，陈校长引用邓道坤的话说：黄冈中学至少“为黄冈减少工人、农民作了贡献，为中国作了贡献。”陈校长认为黄冈、黄冈中学培养的人才走向全国乃至世界才真正体现它的开放性，黄冈中学不仅要成为一个地域性的品牌，而且要成为国家人才培养的摇篮。“我们应该用高远的眼光看待人才流动。”况且，“如果黄冈中学培养的人仅仅局限于一小块地方，还能叫‘人才’、还会有人支持吗？”陈校长笑着反问。

如今，教育已经成为黄冈的一笔无形资产，虽然“黄冈密卷”很少出自黄冈中学，但“黄冈”两个字早已成为中学课外辅导书的金字招牌，填满大大小小的书店、书摊。

『叁』 高考神话衡水中学被过度妖魔化了吗

1、衡水中学能从在20世纪九十年代日子还过得窘迫走到如今的高考神校，它的崛起，固然离不开地方的政策和资金支持，但是，决不能完全归功于此，毕竟它的经费投入在全国并不算顶尖之列。而被不少人视为制胜法宝的所谓的“衡水模式”，也不单是严格的时间管理那么简单，比如邢台二中完全按照衡中的模式走，作息时间都一样，但是成绩还是上不去。毕竟衡中数十年探索出来的道路，并不是那么容易可以被模仿成功。2、在谈论衡水中学时，不能忽视一个现实，那就是衡水是河北经济发展较为落后的地方，其学生群体有相当一部分家境一般甚至贫寒。当今中国的教育资源正越来越向东南沿海、中心城市聚集，东西部、城乡、贫富分化依然很大。农村子弟进入名校的机会在减少，在上升通道并不那么通畅的现实语境下，对于那些寒门子弟而言，外界的聒噪并不重要，重要的是选择“看得见的好处”，通过好的高考成绩改变命运的轨迹。被指摘为高考工厂的，不只有衡水中学，全国还有多所，如被称为亚洲最大的“高考工厂”毛坦厂中学。相对于大城市的重点中学，这些“高考工厂”大多位于经济不太发达的地区，它们没有对学生“全面培养”，有的是“学生苦读，教师苦教，家长苦帮”。在这些年的高考改革中，大量县中、地区中学，如黄冈中学都从鼎盛期滑落下来，成为失意者，活下来并且发展壮大的“高考工厂”，其经验和校园文化肯定有其可取之处。毕竟，优秀生与名校之间的关系是辩证的互动关系，我们不能脱离实际，坐而论道，轻易否定学校文化对个体生命的熏陶感染，教师对学生的教诲、引导与人格影响。

『肆』 曾经的“超级中学”黄冈中学闻名全国，究竟是何原因导致跌下神坛

作为一个从黄冈中学时代走过来的90后，实在是太有资格发表言论了。曾经的超级中学，为什么现在就辉煌不再呢？最主要的原因就是师资力量和优生资源的流失和被抢夺罢了，最根本的支撑没有了，才会慢慢走下神坛。

久而久之，好的苗子被挖走的越来越多，好老师少了，好学生少了，自然能取得的成绩也会慢慢减少。而又随着近年来崛起的什么毛坦厂中学，衡水中学，北京四中，重庆巴蜀中学等等学校，又再一次抢走了属于黄冈中学的光环。

所以一个学校想要发展壮大，既要保有优秀老师的基数，又要有根基扎实的优秀学生，还要跟得上时代和社会的进步，这才能保证不被挤下神坛。

『伍』 黄冈中学的历史

黄冈中学全称湖北省黄冈中学， 位于中国湖北省黄冈市， 为湖北省重点中学， 当地人简称“黄 高”。黄冈中学现新老校区占地600多亩，有68个教学班，在校学生4000余人，在岗教职工 310余人。黄冈中学创建于1904年，是基础教育的全国名校，湖北省省级重点中学。文化底蕴深厚， 青云塔承载着文人学士报国济世的理想， 临高亭留下了北宋文学家苏东坡饮酒赋诗 的风雅。 目录 百年校史 学校简介 师资力量 学校地址 交通情况 校园环境组织结构 办学成就 领导班子 主要荣誉和办学理念 学校事迹 黄冈中学分校黄冈中学惠州学校 黄冈中学河南学校 黄冈中学北京华侨城分校 黄冈中学广州学校展开

百年校史 黄州府中时期

一 、 黄州府中时期 （ 1904-1911） 1904年，鄂东第一所中学--黄州府中学 堂在黄州府试院（今地区实验学校内）创办。招一个班近50名学生。湖广总督张之洞认为国民教育必须从小学开始，而要得到小学教员，须先办师范。为此，他曾下令部 分府中改办师范。 黄州府中学堂乃于1905年改为黄州府师范学堂。学生扩至2班。 1907 年师范生毕业后，复办中学堂，仍称黄州府中学堂。学生分文、宝两科，各100人左 右。监督（校长）先后有：王仁俊（扦郑） （知府兼） 、吴兆泰（星垓） 、骐振（知府 兼） 、陈鸿翼（达九） 。教员有15人。董必武（名用威）同志于1910年应陈鸿翼之邀 来校任教，教英语和国文。府中学制为五年，课程共十二门：修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图书、体操。 每周36课时，其中讲经读经每周9节，可见儒教在学校中的地位。 时期 （ 1912-1926） ） 中停办，民国元年改办第三区启黄中学。

二 、启黄中学 武昌起义爆发，黄州府中学堂与省内各府学堂一样，无形 民国建立后，废除府、州建制，乃就旧有之十府一州领域划为十一学区，黄州府为第三学区。当时，"各区中学率用原府 有书院旧名，如武昌府中改为勺庭中学，汉阳府中改为晴川中学，安陆府中改为兰台中学，德安府中改为汉东中学，惟黄州府中，不用河东书院旧名，改称启黄中学，是 特例耳。"（夏元漂《最近湖北教育一览》） 家巷。 省立六中时期

三 、 省立六中时期（ 1926-1938） 启黄中学，校址设在武昌胭脂山朱 民国十五年（1926）秋，省教育 厅命六中迁回黄州开办，不是新起炉灶，而是将原黄冈县立初级中学接收过来，改办 省立六中。黄冈县立初级中学是李四光的父亲李卓侯先生民国十年创办的，校址即为黄州府中学堂旧址。民国十六年春，省厅通令废话止县立中学，黄冈县立初中遂为省 立六中接收。校址迁至一字门外陶家巷（即今天的校址） 。二十四年（1935）改为湖 北省立黄冈初级中学。 黄冈县立初级中学改办六中的初期，情形比较混乱，十 七年（1928）九月七日上报省厅的工作计划上说："属校接归省办，时仅年余，在这年半期间，军事的影响，政治的变化，经济的困难，无一不是学校发展的障碍。校长 之更替已历五次，则教职员之进退更不可纪。在这种混乱状况下的六中，过去的成绩 当然未有。今年二月王（治孚）校长接办时，黄州附近伏莽四起，赫壁西山密布愁云，教务上之困难当可知矣。"这种状况虽逐步有所改善，但仍不令人满意。 立二高时期（ 立二高时期 （ 1939年 -1949） 年 ）

四 、省 1938年7月，日寇步步进逼，武汉外围军情紧急。 湖北省主席陈诚决定把全省公私中学合并，向鄂西山区转移，组成湖北省联合中学， 省立黄冈初级中学在校长张翮带领下迁到利川与汉口实验中学合并，称湖北联中利川分校。但是黄冈初中的师生随之西迁的是极少数，绝大多数师生仍留在鄂东。1939 年， 为了解决青年学子就学问题，鄂东专员程汝怀等利用原省立黄冈初中的基本力量， 组建湖北联合中学鄂东分校。程自兼校长，蔡礼成为主任综理校务。校址设在罗田山 区三解元（当时属黄冈）一带。校舍利用各族祠堂庙宇和少数民房，因陋就简，略加修缮。分黄冈、黄安、苏春三处招生。录取学生900余名，计高中3班、初中11班、女 子1班，另简师1班、师训2班、补习2班，共20班，分高中、初中、女子三部。高中部设泗泊河，初中部设三解元，女子部设麻冲河，简师及师训班设三里畈。1940年2 月，奉令将鄂东各县中学改为本校分部，1941年7月，各县初中仍归各县。1942年2 月， 遵省府命令将鄂东分校分为三校， 高中部及男初六班改为湖北省立第二高级中学，简称"二高"，设三解元，冯德清为校长；师训、师范班及男初七班改为省立第二师范，设泗泊河；女生部改为省立女子第二高中，设麻冲河。7月，女二高并入二高，张国 威为校长。1943年2月，蔡礼成为校长，实行学年制，停止春季招生。1945年7月， 邓谷代理校长，8月，日寇投降，学校奉令迁回黄州，因黄州校舍毁坏，年底，暂迁至浠水下巴河。1946年7月，应余庆为校长。1947年2月，改名湖北省立黄冈高级中 学，简称"黄高"。1947年8月，利逢运为校长，学校迁回黄州东门外新校舍（现黄州 中学校址） 。10月，刘邓大军南下，占领团风，国民党惊慌失措，命学校迁汉阳湘乡会馆。1948年迁回黄州。1948年秋，张希洁任校长，1949年5月14日，黄州解放，黄冈中学回到人民手中。
五 、 整顿巩固时期 （ 1949-1957）） 1949年5月14 日，黄州解放。根据上级："维持现状，立即开学"的指示，黄冈高中于5月18日复学 上课，共有学生240余人。校长仍为张希洁，军管会派刘任担任教导主任，具体学校工作。6月，地委决定将黄冈县初级中学、黄冈师范学校并入黄冈高中，改名黄冈中 学，专区文教科长梅白兼校长。11月，程德懋任政治辅导员，具体负责学校政治领导。 1950年1月，专区教育科副科长黎生接任兼校长，李式之任副校长。3月，省教育厅 指示黄冈师范独立，由周智任黄冈中学校长，共有学生300余人。9月，叶华任校长。 1952年9月，尹大中任副校长。1953年春，根据"整顿巩固，重点发展，提高质量，稳步前进"的方针，地委决定将浠水、苏春、仓埠、宋埠四地高中并入黄冈中学。春 季，宋埠高中并入，秋季其余三校并入。学生由16班增至26班，共1100余人。7月， 根据中央加强学校行政领导的指示， 黄冈专署调整了黄冈中学领导班子， 陈靖任校长， 田忠杰、叶华任副校长。1954年7月，陈靖调任地区文教科长，兼校长。1955年7月， 高中部由东门外迁至一字门外今址。10月，童士甲任副校长，主持全面工作。1956 年秋，高中部独立为黄冈高中，学生20班，1027人，11月，程德懋任党支部书记。解放初，由于群众对人民政府政策不了解，学生人数剧减。1950年春，全校10班，仅314人。政府采取各项措施发展教育事业，实行向工农开门的方针和人民助学金制 度。学生人数逐年增加 ，学生的成人也发生了根本的变化，工农子弟由原来的5%上 升 到 1953 年 的 51% ， 享 受 助 学 金 的 学 生 达 到 47% 。 （ 1958-1966） ）
六、探索前进时期 1956年来，高中部独立为黄冈高中，1957年9月根据教育厅指 文化革命时期
七 、文化革命时期（ 1966-1976） "文化大革 示，学校改名湖北省黄冈第四中学，1958年9月恢复黄冈高中原名。1960年秋季重开 初中，又恢复黄冈中学原名。 期（ 1977-1994） ） 命"十年，黄冈中学遭受了空前的浩劫，停止招生达三年之久。八 、 改革发展时 粉碎"四人帮"以后，特别是党的十一届三中全会以来，黄冈中这个时期又分两个阶段， 1984年以前为第一阶段， 1984 百年黄高，九 、 百年黄高 ， 继续新的辉煌 （ 1994-） ） 黄冈中学已 学恢复和发扬几十年办学的优良传统，不断改革创新，开拓前进，迅速振兴崛起，成为全国著名的重点中学。 年以后为第二阶段。 经走过了一百年的光辉历程。一百年的风风雨雨，一百年的灿烂辉煌。百年来，她培 养了近2万名毕业生，造就了一大批优秀人才，为民族解放、为祖国富强作出了不可 磨灭的贡献。桃李遍天下，声名动九洲。然而，历史的辉煌只属于过去，未来的辉煌正等待着黄冈中学人去开拓创造。如今，黄冈中学上下一心，全校师生按照"严谨、 求实、团结、奋进"的培训精神，向着新的高峰攀登，力争在新世纪到来之时，把黄 冈中学建设成为拥有第一流校园、第一流设施、第一流管理、第一流教师、第一流质量的全国第一流学校，为提高民族素质，实现四个现代化作出更大的贡献。 鸡唱晓，千树桃花迎旭日 开崭新的一面。 群英揽月，满园灯火耀明星 金 黄冈中学的历史正掀

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『陆』 黄冈中学为什么在当地被称为黄高有什么由来吗

只要还是名气太大，黄冈中学这四个字太绕口了，简称黄高，叫起来响亮些

而且也有百年黄高的叫法
其他还有黄高青年，黄高神话，黄高三部曲等词语

距离很近的黄州中学就没那么幸运了，都不能这么叫。。。。。。

『柒』 黄冈中学到底哪里厉害了名气这么大，可是一看高考成绩也算不上顶级啊

上世纪黄冈中学是全国第一，但是如今的黄冈中学成绩远远落后于湖北很多高中，就在2013年高考，湖北省起码有5所高中的高考成绩超过他了。具体你可以去看官网。不过黄冈中学名气太大，所以很多人还认为黄冈中学全国最强。其实以黄冈中学如今的真正高考成绩实力，怕是进全国100名都有困难。只不过黄冈中学做广告很厉害罢了。

『捌』 黄冈中学为什么那么出名

黄冈中学十几年来，拿过很多奥林匹克竞赛的金奖和银奖，数量居全国首位，同学他们在高考中也取得了很好的成绩

『玖』 黄冈中学为什么很出名

黄冈中学很出名，是因为其高考升学率比较高。

黄冈中学、衡水中学、毛坦厂中学、郸城一高并称国内四大高考工厂。

“黄冈模式”成为当时社会热议的对象，其虽然创造了应试教育奇迹，但扼杀学生个性、题海战术、拔苗助长的做法也令其毁誉参半。

『拾』 曾是神话的黄冈中学，为什么走向没落

请问你所说的没落是什么意思呢?是竞赛得到的金牌没有以前多还高考成绩没有以前好?

因为内我曾是她的一名学生容，我身处其中可能对没落就没有那么敏感。我所感到的是她正在一步一步改革，因为我有很多其他兄弟学校的同学，相比他们寒暑三天假期而言，我眼中的黄高是在不但发展的，文娱活动丰富，学生素质的前面发展。

而如果 你所说的没落是指高考成绩的话：我想到的原因应该如下:

1. 经济原因：黄冈本来就是一个偏僻的小城，老师的整体工资水平不高。所以师资力量在不但流失。虽然很多在黄高呆过的老师都说黄高的人文氛围很好，但是现实就是现实，每个人必须生存下去，选择其他更高工资水平的职位无可厚非。在一个教育资源分配上还是与很多大城市的学校完全不能比的

2. 生源问题：县市预录一般在黄高预录之前，许多好的生源都流失了。

以上仅供参考。