荆州市艺术高级中学录取分数线

Ⅰ 荆州市成丰学校和荆州艺术高级中学哪个好

我之前艺术高级中学读过，艺术高级中学环境差，虽然是市中心但是还和职高混住，专职高的学生和普通高中在属同一个教学楼，收费方面很离谱，两本书收你500，强制住校（或者说强制收你住宿费用）走读的也收你费用。
老师是好老师但是天天换你经得住吗，音乐生老师一学期换5，6个没有教钢琴的老师只有声乐和舞蹈老师，英语老师一学期都没有固定下来一个。强制在校集训，如果到外面集训学校费用照常交（也就是你将近半年不来学校照样交学费和集训费）住宿条件也差一个寝室最少8个人（女寝）男生一个寝室最少10几个。
教室无电风扇有空调但是只有最热的时候开（寝室一样）
在这里读文化基本上没有考上本科的可能（有几年没有出过本科生了）音乐生过线率也低，体育过线率一般般，最高是美术生但是进几年不是太高，但是在这个学校读艺术3年下来10w完全不够，请考虑清楚。

Ⅱ 荆州区有哪几所高级中学(包括私立)

荆州区有：荆州中学、荆南中学、北门中学、东方红中学、实验中学、郡都中学、西门中回学等。

1、荆答州中学

湖北省荆州中学，位于湖北省荆州市，是湖北省第一批重点中学，是湖北省省级示范高中，湖北八校联考成员。学校创建于1903年（清光绪二十九年）创办的荆州府中学堂，1923年，更名为湖北省立第九中学，1953年，被确定为湖北省七所重点中学之一，1959年5月，改名为湖北省荆州中学。

2、荆州市实验中学

荆州市实验中学坐落于荆州古城，它的前身是1945年9月诞生于建始县花果坪的湖北省第四师范学校附属小学，2000年经上级批准，更名为荆州市实验中学。学校占地2万5千平方米，建筑面积2万3千平方米。

Ⅲ 荆州市荆南高级中学的教师获奖

学校教育教学理论的研究氛围浓厚，取得了优异成绩，教师撰写的优秀教学论文、优秀教案在省、市、区各级报刊、杂志发表，多篇文章在省市教科院、区教科所的评奖中获奖。由荆南中学承接的省级科研课题《新时期师德师风实效性的研究》于2005年10月结题，被评为省级优秀课题。在新课程标准的指导下，课堂教学艺术研究尉然成风，教学比武频频获奖，2006年秋季举行的省、市、区级的教学、说课比武中，荆南中学化学教师纪胜元获湖北省二等奖、历史教师严湄东获荆州市一等奖，政治教师田友军获荆州区一等奖；英语教师陈丽华获荆州区二等奖。张祖莲老师的论文《树立诗歌在中学写作教育中的地位》荣获国家一等奖；鲁天明老师的论文《电磁感应现象》获市一等奖并在荆州市高中优质课竞赛中获市一等奖；齐铭老师的《制备实验方案的设计》获市一等奖；张晓芳老师在荆州市高中语文教学艺术研讨会上获市二等奖；焦琼枝老师入选市教育局、市电视台联合举办的“荆州市十大名师”评选活动。2007年纪胜元老师成为荆州市专业技术拔尖人才候选人，丁大江老师荣登荆州市《科教导报》“红烛谱”并在荆州市首届作文教学大赛中荣获教案一等奖、比武二等奖。2008年李方永老师在荆州市青年教师教学大赛中荣获教学一等奖、设计二等奖，丁大江、孙娜、沈探等一批老师在《学习报》《作文指导报》《数学辅导报》上发表教学论文。2009年丁大江老师的万言论文被收入长江文艺出版社的《语文作文教案》一书，谭文韬老师获市英语教师演讲比赛一等奖，焦琼芝老师被评为湖北省优秀教师。

Ⅳ 公安县车胤中学的改革发展纪实

公安县车胤中学
有这样一个美丽的故事：有位立志成才的少年渴望读书，白天劳作，晚上又因家贫而无油点灯，于是他捕捉了数百只萤火虫，装在纱布袋中以照明夜读。他终于功成名就,成为一代名流，官至吏部尚书。
这位少年，就是我国东晋时期的车胤。
如今，他的故里，一所以“车胤”命名的普通高级中学也同他一样，在经过了十年的磨砺后，已悄然崛起
这所学校，就是公安县车胤高级中学。
公安县车胤中学始创于1991年9月，是在公安县斗湖堤城区学校的布局调整中，由原斗湖堤中学的高中部分离出来的。创建初衷，只是为了缓解县一中的升学压力，人们嘲弄地称它“分洪区”。组建之时，设施不齐，水电不通，师资不全，生源不足，尤为突出的问题是，生源文化基础差。进入校园后，东张西望的几个学生，坐在几块红砖上，听着教师没精打采的说教。一届高考下来，考上大学的寥若晨星，家长们是哭丧着脸，老师们是低着个头……
然而，十年后的今天，就在该校隆重举行建校十周年庆典暨荆州市示范学校揭牌仪式的日子里，我们再次来到这所学校，所见所闻，令人留连，所感所慨，催人奋发。
如今，这是一所全新的高级中学：“诚信、友善、自律、勤勉”，是他们共同的追求；“全员育人、全程关心、全体成才”，是他们共同的目标。教学管理中，“学生是主体、教师是主导、质量是生命、管理是保证”；办学模式上，“普高为主，艺职渗透，培养为主，培训为辅，多元并进，阶段分流”。这是一所花园式高级中学：嘉木伴奇卉，清香暗沁心；园圃映长廊，浓荫照眼碧。校园里，尘埃不侵；层楼上，窗明几净；公寓内，清爽雅致；食堂中，整洁亮丽。这是一所现代型高级中学：完备的理化生实验室、多媒体教室及联网微机群，其装备系统已达国内现代先进水平。这是一所富有特色的综合性高级中学：他们逐步建立起了一套必修与选修、校内与校外、显性与隐性相结合的、由必修课、选修课、活动课三大板块组成的课程体系。
十年磨一剑啊！他们是如何走过来的呢？ 从老校长的“小秋收”到新校长的“大合唱”
创始之初，万般艰辛，但最大的难题是教育质量问题。质量不上来，严峻地考验着学校的生存。为了改变这种状况，学校一班人，通过走访高校、考察外地、调查社会人才需求，分析本校的生源特点，提出了“优化教育理念，转变办学模式，围绕社会人才需求，构建多元成才桥梁”的指导思想。十年的探索，他们完成了从老校长的“小秋收”到新校长“大合唱”，成功的实现了办学模式改革的三次跨越。
老校长说：我们要搞“小秋收”。
面对车中的生源特点，在大文大理的“独木桥”上被挤得落花流水之后，老校长说：“我们要根据学生个性爱好进行人才培养，搞好小秋收。”他们通过创办“音乐、美术、日语、体育”等兴趣班，通过夯实基础、激发兴趣、培养自信等措施，将一些文化基础差的学生按其志愿和爱好分成兴趣小组，采取大班上文化课，小班上专业课的办法进行教学，让一批所谓的“双差生”也走进了高等艺术教育的殿堂。为了拓宽艺术特长生的深造渠道，他们不断加强与艺术类高等院校的联系，定期邀请湖北美术学院、武汉音乐学院、武汉纺织学院的教授、学者到校讲学、授课。这里现已成为湖美、武音的教学实习基地。1995年，该校与日本丰田西中学正式建立友好往来关系，并经省教委同意，该校开办了日语教学班，现已毕业三届，每届高考升学率在90%以上，多数学生为国家重点院校录取。该校有近500名艺术特长生被高等艺术学院录取。兴趣特色班的创建，使他们从三类高中脱颖而出。
老师们说：我们要搞“多手抓”。走艺术特色路，不仅拓宽了学生的成才渠道，也为该校赢得了良好的社会声誉。近几年来，该校学生人数越来越多，生源质量也有所好转。针对这一变化，他们及时调整办学思路，提出了“文、理、艺、日，相互促进，共同发展”的办学模式。老师们说：“我们要搞‘多手抓’。”在探索中，逐步实现了“高一并进、高二分流、高三定向”的教学模式。在实际工作中，他们坚持一手抓建设，一手抓管理，强化教学中心，提高教学水平。通过几年的努力，该校的办学条件和办学水平发生巨大变化，教育质量显著提高。高考上线人数逐年增加，各级各类竞赛成绩突出。在2000年全县普通高中办学现状等级评估中，该校以总分第一被县政府教育督导室评定为一级甲等。仅2001年高考，该校600人参考就有500多人达到大专起分线，其中50多人被中央美院、清华大学、浙江大学、武汉大学等国家重点院校录取。
新校长说：我们要搞“大合唱”。
普通高中不仅要为高一级学校输送合格新生，更要为经济建设培养有一技之长的后备军。教育的任务内化成学校办学目标，就是“给学生找出路，让每个人成才”。车胤人深谙其中之理，他们为适应农村经济社会发展的需要，不断深化办学模式改革，新任校长带领大家大胆尝试，提出“普、职、艺并举，要搞‘大合唱’”。并率先创建“普教+职教”的办学新模式。首先，该校打破普教在高中招生政策上限制，对部分达不到普高录取分数线的学生，征求家长同意，办理职业高中学籍，这样既满足了学生接受高中教育的要求，又充分利用了现有教育资源，扩大了招生人数。其次，该校积极改革课程教学体系。采取“2+1”模式，即在前两年基本完成高中文化课程的基础上，根据学生两年自然出现的学习和择业上的分化，在高三进行分流，组建职高班。这样既可以让一部分学生在就业前获得一定的职业技能，又可以让一部分学生通过高考到职业技术学院深造。此外，他们利用学校特色教育优势，开办音乐、美术、日语、计算机、礼仪等短期培训班，为当地经济和文化建设培养了一批留得住的实用人才。2010年11月，该校顺利地通过了荆州市政府教育督导室组织的“荆州市示范学校”的评估验收。 从山重水复的“分洪区”到柳暗花明的“示范学校”
想当年，来车中就读的基本都是双差生，文化成绩差，道德品质差。不学无术，一日三次流血事件，这给保卫科和政教处带来了很大的考验，保卫科成了学校的重点。十年艰辛不寻常，他们鼎新革故，狠抓内部管理，由原来公安县重点中学的“分洪区”到如今荆州市“示范学校”，车中人的春风拂面而来。
宽容与理解让老师们自己当家
学校坚持“以人为本”的管理理念，把调动广大教职工的积极性、主动性和创造性作为管理工作的出发点和归宿，改变领导方式，更多地运用激励机制和情感因素，在学校内部形成一种理解人、尊重人的和谐氛围。在这种管理理念和价值取向的支配下，学校在决策的民主化、操作的规范化、评价的合理化方面进行了可贵的尝试，收到了明显的成效。在推进决策民主化过程中，校领导一班人能摆正自己的位置，真心实意地为学校服务，并经常深入到年级、班组与教师交心谈心，虚心听取教职工意见，为避免个人独断和决策失误，学校重大决策必须经校长办公会研究形成草案，交教代会讨论通过后方能执行。为拓宽民主渠道、广开言路，学校还通过校长信箱、校务公开、民主恳谈会等形式了解教职工对学校工作的反映，主动融洽干群关系。为规范操作程序，增强学校工作的透明度，使学校工作有章可循。学校现有的每个岗位都有明确的岗位责任制，通过几年的努力，学校已形成行政领导值日制，教职工坐班考勤制，教师工作月评制等常规管理制度。学校在招生、基建、生活开支、财务管理等热点问题上，都有严格的操作程序，如调节费减免集体审批制、基建预算投标制、财务、财产期末审计制等制度，有效增强了各项开支的透明度。在建立科学的评价体系上，学校对教师工作进行合理评价。在教师工作任务的设置、工作量的计算、教学成绩的评定等方面有明确的奖惩规定，通过采取“奉献+俸禄”的办法来评价教师，既运用经济手段肯定教师的劳动，更要运用精神鼓励激励教师的创造。在评价手段上，多鼓励，少指责，多商量，少说教，多理解，少埋怨。从而，老师们当家作主的主人翁精神得到了充分的发扬。
关爱与诱导让学生们温馨如家
学校始终坚持把德育工作放在首位，通过营造良好的育人氛围，达到使学生“成人”的目的。学校着力创建安全校园，避免不良诱因。为使学生有一个安全、稳定的学习环境，学校历来重视安全保卫工作，主要表现在：①领导重视，成立了以校长为组长，分管政教工作的副校长为副组长，有关处、室负责人为成员的安全工作领导小组，并配有专兼职人员，成立工作专班。②制度健全，校园管理制度、护校队巡查、出入人员登记、管理员查寝、安全隐患报告等制度健全并已形成常规。③措施得力，门卫、厨房、寝室等重点场所不惜“重点”把守，学校4个门卫24小时值班，厨房就餐纪律由值班领导、管理人员与学生会干部共同维持，男女寝室均有管理员负责，每天查寝，特别是女生楼每层一人全天值班，就寝时，逐室逐床查看。几年来，学校没有发生一起学生恶性打架斗殴事件和其它安全事故，学校也多次被省、市、县综治委评为“安全文明单位”。2000年，被省综治委授予学校“安全文明校园”称号。学校经常开展德育活动，以提高学生素质。学校以“五爱（爱国家、爱家乡、爱学校、爱父母、爱同学）教育、日常行为规范教育、法制教育、环保教育为主要内容，以升国旗、演讲赛、辩论会、文艺晚会、法制讲座等为主要形式，各年级、各班按照学校统一布置，一月一个主题，每周一次活动，让学生在活动中辨别假恶丑，领悟真善美。为拓宽德育渠道，学校以荆和烈士陵园、大圣村为固定的德育基地，聘请司法局领导任法制副校长定期来校上课，同时，学校还成立家长委员会，经常召开家长会了解学生校外表现，现已构建起“家庭——学校——社会”三结合德育网络。学校德育活动由于内容健康，形式新颖，多次受到上级领导肯定。学校组织的“中学生模拟法庭”活动，受到省普法办领导表扬。1999年、2000年学校在“五四”青年节组织的“青春之歌”晚会曾轰动公安县城。同时，学校还借助于校园广播、文化长廊、宣传栏、黑板报等宣传工具，开展丰富多彩的校园文化活动，学校由团委会、学生会创办的“车胤之声”广播站，每天早、中、晚三次向学生播音。学校开通的网站，定期对学生进行心理健康咨询。此外，学校还成立了“萤光”文学社，并编印了“萤光”校报。每学年学校还要集中两周时间，在高一新生当中开展学校规、习校训、佩校徽、唱校歌、听校史的教育活动。浓浓的校园文化氛围，既丰富了学生的课余生活，又对学生的教育起到了潜移默化的作用。学生在校的生活丰富多彩，温馨如家。
开拓与创新车胤中学发展之魂
学校始终坚持以教学中心，以质量为已任，转变教育观念，革新教学方式，面向全体学生，全面提高教学质量。学校从融洽师生关系，调动学生积极性入手，改革课堂教学方式收到了意想不到的效果。车胤人把学生作为教学主体，老师尊重学生的人格，平等对待每一个学生，在车中教师眼里没有“差生”，有教无类。教师充分信任每一个学生，充分发掘每一个学生的优点和特长，相信每一个学生经过努力都会成功。在课堂教学中，正确处理教师主导与学生主体关系，创造平等、融洽、民主的教学氛围。学校一方面在教学目标的确定，教学内容的安排，教学结构的设计以及教学方法的选择等方面，坚持从学生的实际出发，不搞“一刀切”、“一言堂”、“一锅煮”。另一方面，在教学过程中，教师让学生充分发表自己的不同意见，特别注意培养学生的求异思维和动手能力，同学生建立一种“朋友式的”、“引导式的”、“探究式的”新型教学关系，不搞“家长制”“学究制”、“武断制”。良好的学习氛围，使学生如鱼得水、如虎添翼，学生的兴趣在这里激发，学生的自信在这里找回，学生的特长在这里发挥。据统计，每年高考上线人数中有近一半是“调节生”（买分进校生），有些中考仅有100多分的学生也奇迹般地考录大学。为适应高考改革的新要求，消除“时间+汗水”对学生成长的负面影响，学校通过“三减三加”，即减必修课过多的教学时数，增加选修课和活动课时间给学生更多地自学和发展个性特长。学校开设有微机课、阅读课、音乐、美术欣赏课，精减粗制滥造的资料和大量机械、重复的练习，增加教师个别辅导和精选资料的时间，减少学生过重的心理负担，增加教师教学研究时间，提高课堂教学效率。学校的教学成绩真可谓藏在深闺人未识，散发馨香令陶醉。 从泥草丛杂的囊萤台到樱花掩映的微机群
车胤人不会忘记，那年从城内迁出时，这里只有一尊托萤苦读的车胤雕像，其四周是荒芜的一片菜地。而十年之后，这苦读的车胤周围飞扬起缤纷如云的樱花。寒暑易节，萤飞樱放，车胤中学不断地发展壮大着……
流萤闪烁迎来海外樱花的热情绽放
走进该校大门，一尊“囊萤苦读”的雕像，将莘莘学子引进求知的殿堂，一条宽阔的主干道两旁翠绿的柏树苍劲挺拔，预示着学校四季长春、生机盎然。绿荫和鲜花簇拥的校园，到处是动听的琴声、歌声、笛声……植物园内樟树、柏树、松树、桃花、兰花、玫瑰、海棠……这一切不仅增长了学生的知识，而且让学生得到了美的启迪，感受到美的呼唤。学校在狠抓绿化、美化、净化、香化“四化”建设的同时，建有大小十多个景点。艺术长廊造型别致，红色的园柱、绿色的藤蔓，苍劲的书法、华美的文章、多彩的画卷，学子们置身其间，怎不温文尔雅、文彩飞扬。绿茵场上龙腾虎跃、豪气冲天，加油声、喝彩声不绝于耳。宣传栏里有常新的美术、书法及获奖文章展。教室的墙报上，师生诗画、书法作品一比高低……学校校园的“物化”环境，无论从时间上，还是空间上，都具有丰富的思想性和强烈的艺术感染力，既富有动态的美，又富静态的美，既含内蕴美，又显外在美，让学生时刻受到美的熏陶，美的启迪，美的激励，并引发丰富的想象。日本友人为该校赠送了千颗樱花树。夏则萤火闪烁，春则樱花怒放，它对学生气质性格到兴趣、爱好的养成，都起到了积极润化作用，真可谓“随风潜入夜，润物细无声”。
荧屏灿烂构成莘莘学子的现代风景
他们坚持“高起点、高标准、高质量”进行基础设施建设，办学条件逐步改善。学校占地面积36358平方米，建筑面积30212．3平方米，固定资产近3000多万元。两幢教学大楼气势恢宏，楼内每个教室配备有先进的语音训练系统。两层楼的餐厅可供2000多学生定点定位就餐，餐厅宽敞明亮，餐桌整齐干净，学生就餐时还能欣赏到优美的音乐。三幢学生公寓楼设施完备，寝室内卫生间、壁柜、晾衣绳，一应俱全。一幢融办公和实验于一体的综合楼，楼内建有可供一个班学生同时上机操作的微机室；符合国家I类标准的理、化、生、劳技实验室，可供2个班学生同时做各类操作实验；有可供200名学生同时听课的多媒体网络教室；有藏书近十万册的图书阅览室和校园网站；有可供2个班学生同时作画的美术室和供1个班学生同时练琴的钢琴房。此外，学校体育设施齐全，有比较规范的田径场，1个足球场，2个水泥篮球场和有10多万元的体育器材装备。学校校园布局合理，绿树成荫，花香四季，是市级“花园式”学校。
星光辉耀迎来科教兴校的明媚春天
学校按照“师风正、师业精、师艺高”的总体要求，以活动推动、教研拉动、待遇触动等方式，带动了教师师德水平、教学水平、学历水平的全面提高。为增强教师爱岗敬业、乐业爱生的奉献精神，他们通过开展“双学（学师德规范、学时事政治）、双比（比奉献、比贡献）”、“党员、干部示范岗”等活动，让广大教师在活动中修师德、正师风、遵师纪，从而形成“敬业、爱岗、博学、严谨”的教风。为了提高教师的学历层次和拓宽教师的知识面，学校以“职评、分房、评优、提干”等待遇为杆杠鼓励教师参加各种途径的学历达标教育。如今学校有1名教师脱产进修研究生，4名教师参加研究生学习，2名教师脱产进修本科，有20多人参加函授和远程教育，2年后学校教师学历合格率将达到90%以上。为调动学历达标教师继续学习的积极性，校长戴源正还带头参加湖北大学教育管理专业的研究生班函授学习。随着信息技术在教育、教学中的普及和运用，给“一支粉笔、一本书”的“教书匠”带来了挑战。为使教师由经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研的转变，实施以课题研究带学科研究，以学科研究促教学改革的“科研兴校”工程。学校从2000年开始已承研省教科院下达的“实施因材施教，促进学生多层面发展”的课题，同时还接受了市教科所关于“弘扬个性发展促进学生自我更新”的课题。在课题研究中，校长戴源正同志带头撰写论文，其《因材施教的理论与实践》一文被编入《校长优秀论文集》。教师们撰写的论文有50多篇在国家和省级报刊上发表或获奖，学校教科室以《教科通讯》为阵地，促进了老师教科理论水平的提高，已结集出版了《车胤中学教师优秀论文集》。 弹指一挥间，车胤中学已经走过了十年历程，这十年里，车胤人有无数的梦想，因这无数的梦想而引发了无穷的创造力，这是车胤中学发展的强大动力。
我们在离开这美丽的校园时，戴校长说了一番语重心长的话：“作为一所新建的学校，她还有很长的路要走。我们的工作是琐碎的，也是系统的，只要抓好了每个小环节，我们创新教育这朵奇葩一定会开得更好，更艳。”
灵山秀水孕育了智慧的车胤人啊！
离别校园，琴声悠长伴金风，依稀留人；丹青绚丽映夕阳，仿佛送客。
在此，我们想向各位读者说——常去看看改革发展中的车胤中学吧！

Ⅳ 湖北省重点初中排名，要详细一点……

湖北省53所省级重点中学综合实力排名

序号
学 校
1 华中师范大学第一附属中学
2 武汉外国语学校
3 黄冈中学
4 武汉市第二中学
5 武汉市第六中学
6 武汉市第三中学
7 武汉市第四中学
8 武钢第三子弟中学
9 湖北省黄石市第二中学
10 宜昌市夷陵中学
11 荆州市荆州中学
12 武汉市第十一中学

13 武汉市第四十九中学
14 湖北省武昌实验中学
15 襄樊市第四中学
16 襄樊市第五中学
17 湖北省水果湖高级中学

18 武汉市第一中学
19 武汉市汉口铁中

20 湖北省武汉中学
21 武汉市第十四中学
22 孝感市高级中学
23 湖北省沙市三中
24 荆门市龙泉中学
25 鄂南高级中学
26 宜昌市三峡高级中学
27 东风公司第一中学友圆
28 新洲区第一中学

29 黄陂区第一中学
30 宜昌市一中
31 鄂州市高级中学
32 十堰第一中学
33 枝江好稿塌市第一高级中学
34 葛洲坝第六中学
35 仙桃中学
36 当阳市高级中学
37 监利县一中

38 襄铁一中

39 襄阳区第一中学

40 公安县第一中学
41 随州市一中
42 钟祥市第一中学
43 麻城一中
44 恩施自治州高级中学
45 丹江口市第一中学

46 石首市第一中学

47 洪湖市第一中学

48 京山县第一高级中学
49 郧阳中学

50 湖北赤壁市一中

51 武汉市吴家山中学
52 来凤县一中

53 利川一中

武汉实验外国语学校是武汉市人民政府在新形势下为适应对外开放和高新技术产业发展需要而创办的具有基础性、实验性和开放性的现代化新型学校。
学校位于武汉经济技术开发区优美的太子湖畔，占地260亩，建筑面积11万平方米。始建于1998年，是武汉市教育局直属单位。目前，学校设初中部和小学部，共有学生4000余名，教师300余名，其中大学本科以上学历占98%，研究生及以上学历占41%。教师中特级教师4人，市管专家3人，市学科带头人13人、省骨干教师9人，市优秀青年教师20人。
建校以来，我们始终坚定不移的遵循依法治校，依法治教的原则，坚持“外语特色、文理并重、国际合作”的办学宗旨，努力构建和谐校园。在“办学规范、管理科学、特色鲜明、质量一流”的工作目标指引下，近年来学校办学水平不断提高，各项工作成绩显著，得到了社会各界的一致认可。
学校简介我校与原改制校武汉第一初级中学一脉相承，秉承其办学精髓，以“教育即是服务”为办学理念，以“高品质教育”为办学目标。依托优秀教师资源，科学的敬正人文管理，和谐的育人环境，着力构建优质高效课堂。目前，我校已基本形成了“和谐教育，全面发展”的格局，成为一所特色鲜明、质量上乘、社会知名度高的江城名校。
伴随着公参民学校优厚的政策支持，依靠具有特色的育人模式，我校必将迎来再次跨越式的发展。
学校环境
武汉一初慧泉中学位于汉口民主一街187号(原武汉一中校址)，校园占地面积20000多平米，绿化覆盖率44.5%。校区内教学楼群雄伟壮观，体育场馆设施齐全，园林景观相映成趣，学校建有近500平米的科学探究室和数字化实验室，拥有3万余册的图书馆和三个阅览室及设施一流的多功能报告厅等，是武汉市目前中心城区面积最大、环境最美、教学设施最先进的现代化高标准花园式初级中学。漫步在校园的每一个角落，感受着清新、幽雅、宁静、和谐的育人环境，你会心旷神怡，流连忘返：这里，春天桃李芳菲、蜂飞蝶舞;夏天绿树成荫，荷池飘香;秋天云淡风轻，水清石凉;冬天松柏滴翠、红梅映雪。这样的一派生机勃勃的校园景象，对学生的心灵是一种无声的净化和陶冶，实为莘莘学子理想的求学圣地。
武汉二中广雅中学(武汉市第二中学分校)创建于2002年秋。办学性质为社会力量办学，按国有民营方式运作。开办资金827万元，法人登记证书民证字第武直010067号。机构代码证号为73014070-0。学校办学宗旨是：遵守宪法、法律、法规和国家政策，通过全面深化改革，加强主体教育实践，形成集教学、科研、社会服务三个职能于一体的开放式办学格局，熔铸优质教育品牌，满足人民群众对优质教育的需要，为高一级学校输送德、智、体、美诸方面全面发展的优秀人才。
武汉二中广雅中学部位于汉口胜利街310号，占地近10亩，现有70多个教学班，4500多名学生。高中部位于汉口芦沟桥路49号，占地40余亩，现有7000多名学生。分校虽然创办的时间不长，却以严格的管理，优良的质量赢得了家长的信赖，社会的赞誉。
学校优势学校有教职工240人，其中教师182人。教师中有特级教师10人，中学高级教师66人。有全国优秀教师3人，省、市管专家4人，省优秀教师4人，市学科带头人12人。2000年有学生1629人，其中团员1489人，近年来发展学生党员25人。学校建有强有力的校长统一指挥分级管理，层层负责的教育、教学和行政管理的有效指挥系统。
办学成绩武汉二中广雅中学在2011年中考中的实际参考人数为1538人，总分平均分484.96分，语文94.85数学95.61，外语95.41理化94.93，政史75.47，体育28.68。二中今年548以上的人数为134人，540以上的人数为274人(含7名网招生)。540分是二高的三限生分数线。在2010年二中广雅位置值在7.3到8.2的有22人。位置值在8.3到9.2之间的有44人，位置值在9.3到10.2之间的有86人。
简介
1991 年被省教委命名为“湖北省教改实验初中”;1995 年被市教委确定为“武汉市电化教育试点学校”; 1996 年被省教委确定为“湖北省电化教育试点学校”; 1999 年被市教委确定为“市电化教育示范学校”。 2000 年被市总工会授予“模范职工之家”称号; 2002 年被市教育局、环保局评定为“绿色学校”; 2002 年被市委、市政府授予“文明单位”称号; 2003 年被市政府评定为“武汉市普通中小学办学水平示范学校”; 2003 年被省教育科学院评定为省“科研 50 强”学校， 2004 年学校以综合办学实力武汉市城区第一名的成绩被省教育科学院评为“湖北省综合办学实力 50 强学校”。是武汉市五所重点中学之一。
2设施
经过多年来的不断投入，学校发生了翻天覆地的变化。绿树掩映，环境优美的小操场、干净整洁的校园、统一规划、各具特色的教室、功能室让学生拥有一个良好的育人环境。达到部标一类的实验设备;先后建成的高档次双回路卫星接收站、设施齐备、先进的多媒体电教室、多媒体语音室、多功能演播室、联网微机室、电子图书室、课件制作室、藏书4万余册的图书室等为教学档次的提高，各项活动的开展提供了坚实的基础。已经开始实施，并部分投入使用的校园网工程，为学校教育教学信息化以及信息技术教育的进一步深入开展插上了腾飞的翅膀。
3宗旨学校提出：“培养学生诚信、规范、基础厚实、自主创新、有特长、成为身心健康，全面发展，个性鲜明的‘四有’新人”的培养目标，使学生中先进、典型层出不穷。学校拥有屡次在市、区合唱比赛中荣获一等奖的校合唱队;连续两年获全市中学生篮球赛初中组第一名的校篮球队;在区中学生田径运动会上屡创佳绩的校田径队。"七一为我骄傲，我为七一自豪"是每一个七一学子的共同心声。
4特色
学校严格把握办学方向，制定出七一中学改革与发展的五年规划;拟制出"主体教育"是学校的教育模式，充分发挥教师的主人翁精神，以学生为主体，培养学生的主体意识，面向全体学生，突出特长，注重学生能力培养的办学风格。全校教职员工团结一致，科学拼搏，在"团结、进取、求实、创新"的校训鼓励下，提出了"向管理要质量，向队伍素质要质量，向科研要质量，向课堂教学要质量"的响亮口号。
学校以良好的校风、班风、学风、教风、优美的育人环境和稳定提高的教学质量赢得了家长的信赖、社会的肯定、上级的表彰。除连年中考成绩名列市区前列外，学生各科竞赛也捷报频传，体育、艺术类教育成果显著，成为江岸区乃至武汉市的一所名校。新的世纪里，学校将加大教育体制改革、教科研工作的力度，加快推行素质教育、信息技术教育的步伐，向实现"高质量、第一流、有特色、现代化、示范性"的办学目标迈进!
六中简介
武汉六中位于汉口球场路64号，是国内外知名的百年老校，是湖北省重点中学、湖北省示范学校、湖北省最佳文明单位、全国科研兴校实验基地、全国百强特色学校、全国科学教育实验基地、全国信息技术创新与实践活动先进单位、全国勤工俭学先进单位、全国贯彻学校体育卫生条例先进学校、国家体育项目传统学校。校园环境宁静幽美，建筑风格古朴典雅，是名副其实的花园式学校。教学楼、图书楼、科技楼、实验楼、学生公寓、体育馆与古老的欧式办公楼交相辉映，浑然一体，现代化的塑胶跑道和运动场成为球场路、澳门路一大景观。
武汉六中师资雄厚，拥有一大批观念创新、业务精湛、甘于奉献、业绩突出的专家型教师，先后有16人被授予省特级教师，1人被评为武汉市首批“十大名师”，10余人享受国务院及省、市政府津贴，20余人获省、市优秀中青年专家荣誉称号，15人获国家级、省级骨干教师荣誉称号，学校共有市、区学科带头人68人，市、区优秀青年教师91人。六中教师在国家级、省、市级刊物上发表论文两千余篇，出版专著几千万字。
学校秉承“修德尚智”的校训，遵循 “质量立校、特色兴校、开放包容、追求卓越”的办学理念，深入研究办学规律，顶层设计学校发展，不断提升办学品位、办学层次。近年来，武汉六中教育教学成绩斐然，学生升入高等学校、重点学校比例均位居湖北省前列，涌现出一批顶尖级人才，获得国际奥林匹克竞赛金牌和铜牌的夏煜、段志勇，获得全国、全省状元称号的黄明、余庆、丁捷等都是六中学生的优秀代表。2008年，高三学生贺卓然在第39届国际奥林匹克物理竞赛中荣获金奖，为武汉六中创造了新的辉煌。
武汉十一崇仁初级中学是武汉市八大优质初中之一。被评为湖北省中小学综合办学实力50强学校、武汉市首批示范初中、湖北省教改名校、湖北省教科研实验学校、武汉市教育云实验学校、市文明单位。
学校拥有理念先进、勇于创新、务实求真的校长团队。新一届领导班子以专家、特级、名师和学科带头人为主体，以学术立身，以超越立志，以实干立业，勇于创新，勇于竞争，勇于成事。拥有知识渊博、教艺精湛、敬业爱生的教师队伍。现有的教职工中，具有高级职称132人，具备研究生学历42人;现有省特级教师、省学术带头人、省骨干教师、市管专家、享受市政府津贴、市人才、市区名师、市区学科带头人、市区优秀青年教师50余人，拥有全国及省市区优秀教师、优秀班主任、优秀党员、市区岗位能手和市区教学能手50余人。
学校占地总面积47亩，共58个教学班，在校学生3000余人。学校现分为南北二个校区：南区崇仁路校区为走读部，位于武汉十一中和崇仁路小学之间、轻轨崇仁路站旁，环境优美、设施齐备、交通便利;北区为寄宿部，位于营房北村，南邻海军工程大学，北依武汉市王家墩CBO商务圈，为学生理想的学习之地。
学校践行“崇仁尚智”的办学理念，培养“身心健康、德才兼备”的优秀学子，打造“文化高品位、教学高质量”的书香校园。
多年来，学校教学质量居全市先进行列，2009 - 2011届中考，我校 60%左右学生超过省级示范高中录取分数线，每年达到重点高中录取线300余人。
2011届中考540分以上高分段学生近百人。全区前300名学生中我校超200人，在全市同类学校中居领先地位。初三(7)班均分542.5分，初三(9)班均分543.5分，成为全市最牛班级。
2012届中考我校考生755人，示范高中上线661人，达到88%;550分以上，540分以上人数各占全区70%以上，一批线上线人数达到全区60%。
2013届中考更创佳绩，我校初三(3)和初三(3)班被各家媒体冠以“最牛中考班”，两个班所有同学全部在500分以上，其中初三(10)班总分人平536分，初三(3)班总分人平530分，全校上示范高中线670人，为校史最高;最高分570分，列全市第四名;560分以上人数、500分以上人数均挤身全市前五名;上重点高中303人。

Ⅵ 湖北省教育厅关于下达2010年全省高中阶段教育招生计划的通知的附件2：

2010年省级示范（重点）高中分学校招生计划 序号 学 校 名 称 2010年下达招生计划数 备 注 一 武汉市 1 武汉市第二中学 580 其中省内市外生源计划40人 2 武汉市第六中学 540 3 武汉市育才高级中学 432 4 武汉市汉铁高级中学 540 5 武汉外国语学校 580 其中中外合作计划180人 6 武汉市第十二中学 400 7 武汉市第一中学 540 8 武汉市第四中学 530 其中面向武汉市外招收体育特长生计划25人 9 武汉市第十七中学 480 10 武汉市第十一中学 540 11 武汉市第二十三中学 540 12 武汉市第三中学 540 13 武汉市东湖中学 500 14 武汉市第十五中学 650 15 华中师范大学第一附属中学 1480 其中面向省外招生计划200人，面向武汉市招生计划780人（其中中外合作计划200人），面向省内其他地区500人(其中中外合作计划100人) 16 湖北省水果湖高级中学 700 其中面向武汉市外招收艺术特长生计划40人，定向招生计划100人 17 湖北省武昌实验中学 500 18 武汉中学 500 19 武汉市第十四中学 500 20 武汉市第四十九中学 540 21 武汉钢铁公司第三子弟中学 735 其中面向武汉市中外合作计划160人，面向武汉市外招生35人（含面向省外招生10人） 22 武汉经济技术开发区第一中学 432 23 武汉市洪山高级中学 540 其中中外合作计划108人 24 武汉市吴家山中学 540 25 武汉市汉南第一中学 380 26 武汉市蔡甸区第一中学 730 27 武汉市江夏区第一中学 972 28 武汉市黄陂区第一中学 1500 29 武汉市新洲区第一中学 1400 二 黄石市 30 黄石二中 1320 其中中外合作计划120人 31 大冶市第一中学 1500 三 襄樊市 32 襄樊一中 1100 33 襄樊四中 1200 其中中外合作计划200人 34 襄樊五中 1300 35 致远中学 820 36 襄阳区一中 1300 四 荆州市 37 荆州中学 1000 38 沙市中学 896 其中中外合作计划120人 39 江陵中学 1008 40 洪湖市第一中学 1120 41 松滋市第一中学 1240 42 石首市第一中学 1120 43 监利县第一中学 1120 44 公安县第一中学 1100 45 公安县车胤中学 1000 五 宜昌市 46 三峡高中 840 47 宜都市一中 820 48 枝江市一中 900 49 当阳市一中 960 50 远安县一中 650 51 兴山县一中 690 52 秭归县一中 784 53 长阳县一中 728 54 宜昌市一中 778 55 宜昌市夷陵中学 828 其中中外合作计划50人 56 宜昌市二十中学 672 六 十堰市 57 十堰市一中 1300 58 郧阳中学 1300 59 东风高级中学 1000 其中中外合作计划120人 60 丹江一中 1080 61 房县一中 1100 七 孝感市 62 孝感高级中学 1400 其中中外合作计划200人 63 汉川一中 1008 64 云梦一中 1232 65 孝感一中 1080 八 荆门市 66 荆门市龙泉中学 1160 67 荆门市一中 980 68 东宝中学 960 69 掇刀石中学 960 70 京山一中 1000 71 沙洋中学 1300 72 钟祥一中 1400 九 鄂州市 73 鄂州高中 1232 十 黄冈市 74 黄冈中学 1338 其中面向省外招生计划200人 75 团风中学 1200 76 红安一中 1200 77 麻城一中 1232 78 罗田一中 1080 79 浠水一中 1400 80 蕲春一中 1454 81 黄梅一中 1500 十一 咸宁市 82 鄂南高中 1200 83 赤壁一中 1080 十二 随州市 84 随州市第一中学 918 85 随州市第二中学 918 86 广水市第一中学 972 十三 恩施州 87 恩施州高中 1000 88 利川市一中 1140 89 巴东县一中 770 90 来凤县一中 800 十四 仙桃市 91 仙桃中学 1320 十五 潜江市 92 潜江中学 1100 十六 天门市 93 天门中学 1568 十七 江汉油田教育实业集团 94 广华中学 750

Ⅶ 湖北荆州共有几所中学校

·钢管厂子弟学校·湖北省荆州市六中·湖北省荆州市太岳高级中学·湖北省沙市中学·荆州开发区沙市农场中学·荆州开发区中学·荆州市第十四中学·荆州市纺织职工大学荆州市江...·荆州市机械电子工业学校·荆州市沙市第九中学·荆州市沙市第十六中学·荆州市沙市第十五中学·荆州市沙市第五中学·荆州市沙市第五中学本部·荆州市沙市第一中学·荆州市沙市江华学校·荆州市沙市区北湖小区联合中...·荆州市沙市区第十一中学·荆州市沙市区第四中学·荆州市沙市区关沮中学·荆州市沙市区锣场镇中学·荆州市沙市区岑河镇南桥中学·荆州市沙市区岑河镇张场中学·荆州市沙市区岑河镇中学·荆州市沙市艺术中学·荆州市十二中学·荆州市太岳高级中学·荆州市英华双语学校·沙第二中学·沙实验中学·沙市第七中学·沙市第三中学·沙市二中·沙市区第二中学·沙市区十三中·滩桥中学·文星中学·湖北省国营太湖港农场太湖中...·湖北省荆州工业学校·湖北省荆州中学·荆州成丰学校·荆州荆州区楚都中学·荆州区荆南高中·荆州市北门中学·荆州市草市中学·荆州市长江工程学校·荆州市东方红中学·荆州市东方中学·荆州市凤凰中学·荆州市高级技工学校·荆州市海子湖学校·荆州市江陵中学·荆州市荆南高级中学·荆州市荆州区八岭山镇八岭山...·荆州市荆州区纪南镇雨台中学·荆州市荆州区李埠中学·荆州市荆州区弥市中学·荆州市荆州市马山中学·荆州市荆州卫生学校·荆州市菱湖中学·荆州市梅园中学·荆州市南门中学·荆州市实验中学·荆州市四机中学·荆州市西门中学·荆州市郢都中学·太湖港中学 ·北闸中学·博雅高中·车胤中学·东港中学·公安二中·公安三中·公安县北闸初级中学·公安县高中文化补习学校·公安县南平港关中学·公安县玉湖中学·公安县自强中学·公安县孱陵中学·公安一中·胡厂初级中学·黄金中学·夹竹园镇初级中学·金狮中学·麻口镇志强初级中学·孟溪中学·南闸中学·仁和中学·向群中学·育苗高中·裕公乡初级中学·裕公乡裕公中学·曾埠头初级中学·尺八中学·赤卫中学·湖北省国营大垸农场高级中学·湖北省监利县第一中学·湖北省监利中学·荒湖农场荒湖中学·监利三官中学·监利县博爱中学·监利县长江高级中学·监利县程集廖桥中学·监利县程集姚集中学·监利县尺八镇蓝铺中学·监利县楚天中学·监利县分盐镇中学·监利县福田寺镇福田中学·监利县福田寺镇柳关中学·监利县龚场廖池中学·监利县龚场秦场中学·监利县龚场中学·监利县红城乡刘铺中学·监利县红城乡中学·监利县黄歇口镇黄潭中学·监利县监利中学·监利县江城初级中学·监利县江城中学·监利县毛市镇中学·监利县棋盘王垸中学·监利县前进中学·监利县桥市镇何桥中学·监利县容城镇前进中学·监利县容城镇郑大中学·监利县三中·监利县上车镇上车中学·监利县实验中学·监利县汪桥高级中学·监利县汪桥镇莲台中学·监利县新沟高中·监利县新沟新建中学·监利县新沟新兴中学·监利县新沟新苑中学·监利县育才中学·监利县周老镇张场中学·监利县周老镇直荀中学·监利县朱河镇李沟中学·监利县朱河镇李庙中学·监利县朱河镇芦陵中学·监利县朱河镇下车中学·监利县朱河镇朱河中学·监利县朱河中学·监利县柘木中学·监利新教育实验学校·监利一中·江诚中学·流港中学·桥市中学·实验高级中学·汪桥镇汪桥中学·王塘中学·网市初级中学·翔宇监利总校·翔宇教育集团监利新教育实验...·新沟高级中学·玉沙中学·朱河镇卢陵中学·柘木乡石桥中学·湖北省国营六合垸农场中学·湖北省国营三湖农场总场中学·江陵二中·江陵县白马镇职业高级中学·江陵县郝穴中学·江陵县沙岗镇列宁中学·江陵县沙岗中学·江陵县实验学校·江陵县滩桥中学·江陵县熊河镇熊河中学·五三中学·永兴中学 ·调关二中·焦山河中学·石首市笔架山中学·石首市城南高级中学·石首市第一中学·石首市东升镇第一中学·石首市高中补习学校·石首市横沟市镇中学·石首市金平中学·石首市经贸职工中等专业学校·石首市久合垸乡中学·石首市南岳高级中学·石首市人民大垸乡中学·石首市桃花山镇中学·石首市团山中学·石首市文峰中学·石首市小河口镇中学·石首市新厂高级中学·石首市新厂镇初级中学·石首市绣林私立育才职业高级...·石首市职业高级中学·曹庆丰中学·戴家场中学·洪湖市滨湖办事处洪狮中学·洪湖市代家场镇职业高级中学·洪湖市登峰学校·洪湖市第八中学·洪湖市第二中学·洪湖市第九中学·洪湖市第七中学·洪湖市第三中学·洪湖市第十一中学·洪湖市第四中学·洪湖市第一中学·洪湖市二中·洪湖市峰口镇第一中学·洪湖市峰口镇二中·洪湖市峰口镇一中·洪湖市府场镇中学·洪湖市贺龙中学·洪湖市黄家口镇中学·洪湖市嘉信(私立)中学·洪湖市嘉信(私立）中学·洪湖市嘉信私立中学·洪湖市螺山中学·洪湖市实验中学·洪湖市市文泉中学·洪湖市太阳岛中英文学校·洪湖市万全镇永平中学·洪湖市文泉中学·洪湖市新滩镇荻障中学·洪湖市星星外语(私立)学校·洪湖市燕窝中学·洪湖市育才(私立)学校·洪湖市园林中学·洪湖市州陵高级中学·洪湖市汊河镇前进中学·洪湖市汊河镇中学·洪湖市瞿家湾中学·洪湖一中·湖北省国营大沙湖农场振中中...·湖北省国营大同湖农场大同中...·湖北省国营大同湖农场高级中...·湖北省国营小港农场场中·湖北省洪湖市贺龙高级中学·湖北省洪湖市简市中学·湖北省洪湖市龙口镇和里初级...·湖北省洪湖市万全镇中岭中学·界牌中学·沙口镇中学·杨林市中学 ·八宝中学·丰收中学·南海镇石咀中学·斯家场镇初级中学·松滋二中·松滋市涴市中学·松滋市第二中学·松滋市第三中学·松滋市第四中学·松滋市第一中学·松滋市贺炳炎中学·松滋市街河市镇向上中学·松滋市刘家场镇庆贺寺中学·松滋市刘家场镇桃树中学·松滋市南海镇新当中学·松滋市南海镇中学·松滋市沙道观镇米积台中学·松滋市田家炳实验中学·松滋市田家炳实验中学·松滋市万家乡万家中学·松滋市王家桥镇王家桥中学·松滋市危水镇中学·松滋市卸甲坪土家族乡民族学...·松滋市言程中学·松滋市纸厂河镇纸厂河中学

Ⅷ 西安艺术高级高中的分数线和普通高中哪个高

西安艺术高级中学的录取分数线比普通高中录取分数线低，比较适合那些中考失利，但是还想要考大学的学生，因为是一所民办高中，可以建立学籍以及正常参加高考。