高考战役中学生冲锋老师

A. 高考冲刺100天誓师大会新闻稿子怎么写

高考百日誓师大会程序

伴随着新春的脚步，我们又迎来一个崭新的学期。常言道：“一年之计在于春”，正因为春天是个播种希望的季节，才使我们有更多的期盼、更多的向往。我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。


老师们，同学们，2014年2月26日，我们每个人都将铭刻在心！因为，从今天起，距离高考只有一百天！在这个特殊的日子，我们高三全体师生在这里隆重
举行2014年高考百日誓师大会，此时，我们的青春，在这神圣的时刻，已激情燃烧；我们的理想，在这庄严的殿堂，已盘旋升腾！

首先，请允许我向大家介绍莅临今天大会的总校及学部领导：西山教育集团董事长、西山学校总校长张文彬先生，西山学校副校长喻勇先生，西山高中部校长陈正涛先生，西山高中部副校长丁新先生，及高三年段的三位段长。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

今天的大会有八项议程：

1、决战高考百日冲刺誓师典礼（鸣炮）

2、学生代表发言（高三［3］班：徐志慧）

3、副班主任代表发言（卓逸群）

4、教师代表发言（肖娜）

5、高三年段舒良毕段长作报告

6、高中部校长陈正涛先生讲话

7、西山学校副校长喻勇先生讲话

8、西山教育集团董事长、西山学校总校长张文彬先生讲话

一、大会进行第一项：现在，我宣布：西山高中2014年决战高考百日冲刺誓师大会现在开始。鸣炮！

二、大会进行第二项：请学生代表高三（3）班徐志慧同学发言。大家掌声欢迎！

（正如徐志慧同学所言：“少年自有少年狂”，“磨剑十年，今将试锋芒。”同学们，高考冲锋的号角已经吹响。奋战百日，将使我们青春无悔；决胜六月，定能为父母争光！同学们：面对高考，亮剑！）

三、大会进行第三项：请副班主任代表卓逸群老师发言。大家掌声欢迎！

（卓逸群老师说得好：“百日冲刺，攸关人生的命运；百日冲刺，成功在此一举。”同学们，在高考最后的一百天里，天天要有好心情，日日要有新收获。坚持到底，就是胜利！同学们，决战的时刻到了，敢拼才会赢！）

四、大会进行第四项：请教师代表肖娜老师发言。大家掌声欢迎！
（感谢肖娜老师的激情发言。同学们，从今天开始，高三军团已扬帆起航，高考冲刺的战役正式打响！为高考而战，你们准备好了吗？正如肖老师所言，最后一
百天要善于每日反省，及时查找自己的不足，不断地完善自我。心中要充满激情，充满信念。要发扬战士何祥美的顽强精神，任何困难也阻挡不住我们。同学们，加
油吧！老师愿和你们风雨同行，奋勇向前，胜利定将属于我们！）

五、大会进行第五项：请高三年段舒良毕段长作报告。大家掌声欢迎！


（舒段的讲话如春风化雨，细致入微。以详实的数据，从各方面分析了2014年高考的有利因素，从学习的方法、饮食起居要注意的事项给予了全面的指导，并
以百倍的信心、万丈的豪情，带领我们一起面对国旗宣誓。同学们，沧海横流，方显英雄本色。激情燃烧的青春永远值得回味留念，拼搏奋斗的高三更能彰显精彩人
生。决战的时刻已经来临，冲刺的号角已经吹响。让我们一起扬起理想的风帆，尽情放飞青春的翅膀，迎接明天的朝阳吧！）

六、大会进行第六项：请高中部校长陈正涛先生讲话。大家掌声欢迎！

（陈校长的讲话语重心长，情浓意深。今天，这里百舸争流，千帆竞发。西山学子尽显英雄本色，高考际会还看吾辈雄风！同学们，请你们牢记陈校长的教导，最后一百天，要勤学善思，顽强拼搏，不断进取。用你们的实际行动，为父母争气，为老师争誉，为母校争光，为人生添彩！）

七、大会进行第七项：请西山学校副校长喻勇先生讲话。大家掌声欢迎！

（喻校长的讲话，表达了学校领导对同学们的殷切希望和真诚的祝福！各位同学都要怀着一种对母校的感恩、依恋之情，珍惜这最后一百天的学习时光，以一种坚忍不拔的决心，努力实现自己的目标。同学们：加油吧！苦干巧干100天，成就人生100年！

让我们再次用掌声对喻校长的讲话表示衷心地感谢！

八、大会进行第八项：请西山教育集团董事长、西山学校总校长张文彬先生讲话。大家掌声欢迎！


（非常感谢张总校长的重要讲话。同学们：在这光荣而自豪的日子里，董事长及学校领导都为你们感到激动和骄傲。为了我们美好的未来，终身的幸福，董事长呕
心沥血、亲历亲为，我们的喜怒哀乐无一不让他挂肚牵肠。在距离高考一百天之际，董事长对我们寄予了无限的期望和美好的祝愿！老师们、同学们：让我们众志成
城，挥洒我们的青春，让六月的鲜花见证我们的亮丽，让六月的美酒庆祝我们的成功。我们坚信：我们因11年的高考而精彩！西山因我们的精彩而辉煌！

同学们，让我们再次用热烈的掌声感谢董事长，感谢我们的领导和老师，感谢美丽的西山母校！

西山高中2014年决战高考百日誓师大会到此结束。

B. 高考就像三大战役,高考之战,志愿之战,就业之战

如果这样算起来抄就没完没袭了了，后面还有结婚之战，生子之战，升职之战……其实并非只有高考，人生面临选择和挑战的事情多着呢，只不过高考人们把它看得更重要一些，填报志愿确实也相当重要，至于就业那就是几年之后的事情了，可以暂时不用考虑。

与整个人生相比，以上三种可称不上三大战役，没那么重要。当你考上大学以后才会发现，这仅仅只是一个开始，上了一个小台阶而已，后面还有许多让人感到困惑头疼的事情呢！

所以踏踏实实走好每一步才是更重要的，而每个发生时你觉得困难重重的事情经过之后，也就无所畏惧了。

C. 去复习，进行为高考的再次战役吗

近些年参加高考的往届生人数越来越多。落榜考生希望通过复读来获得接受高等教育的机会在情理之中，然而如今一些上榜考生也因择校不理想等种种原因选择复读。考生对待复读要理性。

一位在呼和浩特市政协补习班常年任教的老师将复读生分为四种情况。一种是原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考；第二种是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上；第三种是认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会；第四种是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。

那么是不是所有人都适合复读呢？近日，内蒙古大学招生办负责人就该问题提出了一些参考性意见。据该负责人说，通过有关专家对复读现象的研究认为，不是每个人都适合复读。因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大。一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在300－400分之间，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右。而以几分之差没能考上名牌大学的高分考生一般考分上涨空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的。此外，原本基础太差，由家长督促复读的学生，由于学习态度不端正，积极性不高，很有可能越补越差，分数不升反降。最后还有一类考生是三校生，即职高生、中专生、技校生，他们水平参差不齐，虽然基础较差但大多非常用功，他们提高幅度在复读生中处于中等水平。

因此专家建议，复读与否关键在于学生本人是否有积极性和主动性，家长不应强迫考生复读。此外，分数太低的考生参加复读也没有太大意义。200多分的学生，参加成人高考或者自学考试或许更好，同样也能接受高等教育。三校考生复读参加普通高考的效果一般不显著，少数能够得上本科录取分数线。所以三校复读生复读目标不如锁定高职专业，这样效果更好，将来也有升入本科学习的机会.

眼下,只要在各所中学门前一站,就会看到两个人气极旺的焦点,像磁石般把家长们吸引在周围。一个是高中咨询处,另外一个就是高考复读班。随着本科一批B院校提档分数线确定,一些未达到所报院校提档分数的考生纷纷把目光投向了复读班。“高四生涯并非适合每个人”,带过多届高中毕业班的资深教师这样提醒学生。

心理受挫考生不愿复读

记者从师大附中复读班咨询处了解到,截止到目前为止,今年该校报考复读班的学生人数不及去年。担任多届复读班班主任的阎秀金老师认为有两个因素可能影响了学生的选择。其一,明年是使用新教材的首届学生参加高考,新教材中数学和生物的内容均有所增加,一些考生可能对这种变化心存顾虑而不愿复读;第二就是今年高考题目尤其是理科的难度较大,许多考生成绩比平时差很多,心理受挫的他们不愿再读一年。

对此,阎老师想告诉学生的是,教材的变化并不太大,而且考生有一年的时间来熟悉了解它,这不应该成为考生惧怕高四的理由,至于心理上受一次打击就一蹶不振更不可取。如果考生这次高考属于发挥失常,成绩与自身水平相差太远,且相信自己还有潜能可挖、家庭条件又允许的情况下就可以考虑复读。

复读并非人人合适

虽然今年有些学生因这样哪样原因“不敢”复读,但记者从几所学校的复读报名名单上看到,仍有一些复读考生分数挺高,甚至远远超过重点院校控制分数线;在和学生聊天时记者也发现,一些已经“报考高四”的学生做出的决定并不理智。非北大清华不读的学生并非如今才出现,历年来均有只钟情于这两所学校的学生成为复读班的忠实拥趸。对于他们的选择,大多数老师并不赞同。真正是人才在哪里都有机会出类拔萃,考生没必要仅仅为了没能上北大清华而复读。

此外,基础太差的考生、今年高考已经使出全力、成绩也如实反映自身水平的考生最好慎重考虑复读。“否则便是浪费青春”,阎老师总结到。对这类潜能挖掘空间小的学生而言,选一个合适的学校读书要比上高更为合适。

高考的不可预测性决定了只要复读就有一定风险。专家提醒考生,做出复读决定前,首先要充分了解自己,看自身是否还有潜力可挖、心理上有没有做好充分准备、挫折承受力够不够大等等。需要家长注意的就是,在是否复读上一定要充分考虑孩子的意愿,一厢情愿强迫孩子读高四或是送孩子进入他实在无法接受的高校都会对孩子成长不利。

专家指出，只有基础成绩、心理素质比较好的三类学生适合复读

□记者 张红梅

都市报讯 随着今年高考成绩和各批录取控制线的发布，一些未达到录取线的同学纷纷选择复读，然而很多上了线却考的不理想的同学也决定“放弃录取明年再搏”。但复读不是保险箱，部分复读生成绩反不如去年。专家指出，只有基础成绩、心理素质等比较好的三类学生适合复读。
现象：高复班招生爆热
重点高中学生报考高复班，几年前还是件稀罕事，但由于今年我区高分考生迭出，今年乌市的高复班报名队伍中已不乏一中、六中、八中等重点高中的毕业生。据了解，现在每天前来咨询报名复读的考生都有几十人，其中不少是上线考生，有的甚至上了重点本科线，因此一些知名的高复班早已提前爆满。
调查:一样高复两种结果
虽然有这么多同学寄希望于复读，但复读结果并非人人如意，一些同学的复读成绩甚至比去年还要差。举办了十多年的高复班的张校长给记者讲述了两个真实例子：两位同学去年高考成绩均是410分左右，他们同样复读了一年。今年高考其中一位成绩提高了70多分，达到了480分，顺利上了二本线，但另一位同学高考成绩却比去年还要低。
专家：三类考生适合复读
自治区招办的有关负责人指出，每年高考后都有一些同学选择复读，高复班中不乏通过拚博一年获得成功的考生，但也有很多人复读后仍然失利。而失利原因主要是原来基础太差或心理压力过大。
一般来说有三类考生是比较适合复读的：一是原来基础成绩比较好，能力较强，此次高考成绩不理想主要是发挥不正常，与平时成绩相差太远；二是心理素质比较好，第二年进考场时没有压力，能够将一年的努力全部发挥出来；三是本来就是非清华、北大、复旦等名校不进的学生，他们对自己非常有信心，同时又比较有潜力
所以如果你真有实力,复读有何妨

D. 高三开学青年教师代表在高三教师会上的发言稿

演讲稿
各位老师，领导：
大家好！
八月的~~，秋老虎依然气势汹汹，居高不下的气温就好像今天聚在这里的各位的热情。高三的冲锋号已经隆重吹响，三年的持久战已经进入最后的战略阶段，不久我们就会攻下属于我们的战略高地。再为巴蜀的高考历史添上闪耀的一笔。
当然摆在我们面前的战略任务是具体而艰巨的！xxxx级有自己的优势和特点，但确有很多困难之处，但我始终相信咱们xx级是个光荣而又战斗力的优秀集体，10个月后一定不辱使命，为巴蜀再添光。今天我非常荣幸能够就代表我们年级的所有年轻人表态，立下我们的军令状！
第一，要特别关爱学生。在这一场残酷的高考战役中，学生就是我们亲密无间的战友！他们直接关系这场战争的最后胜利。关心关爱他们就是关心关爱我们自己。考高是一座炼狱，对学生而言不仅是智力和学业的博弈，更是心理状态的比拼。所以非常时期我们要更加贴近学生，关注学生的心理状况，多泡班，多对话，把关心普及每一个学生，不抛弃不放弃，与学生形成真正的战友关系。
第二，要特别团结抗战。“众人拾柴火焰高”，团结奋战一直是我泱泱巴蜀的优秀传统。我们也会高举这面大旗，老中青三代教师并肩作战，各科教师协调配合，一定能够实现战略资源的优化配置，打造出精良的巴蜀战队，在高考战场上所向披靡！
第三，要特别有信心和毅力。本着“敌弱我强，敌强我更强；敌进我也进，敌退我还进”的宗旨，一定要在这场战争中树立信心，不因过程中一点点挫折而气馁，不因奋战中一点点成绩而骄傲。要有最后战胜所有兄弟学校的信心和毅力，在这张持久战里比勇气，比耐心！要稳扎稳打，步步为营，打好一诊二诊三诊的阵地战，稳妥推进巴蜀战舰的战斗水平，为最后一战充分准备！
第四，要特别注意落实。备课充分，讲解透彻，批改细致，有针对性的检测，有目的性的辅导是落实；经常到班，经常谈心，联系家长，也是落实；关注学生的思想状况，关注学生的课堂表现，关注学生的知识误区，反应及时，措施得当，还是落实。落实落实再落实。总之，落实是根本。是巴蜀军团的秘密武器！
第五，要特别激情备考。高三苦，但我们不是苦行僧。我们始终要以饱满的热情，持久的激情备考，感染学生，感染家长。全身心的投入到教学中来。要始终处于亢奋状态，在一级战备的状态下，大练兵！
相信，明年盛夏的果实，一定属于xxxx级。
我不是文科老师不懂得煽情，最后以一副对联与各位战友共勉！
三年磨剑，昂首向天，敢问千军哪家敌手？
试锋六月，扬眉出鞘，勇除万难我辈威风！

这是我帮我一个好朋友写的
借给你用啦！
看在你离重庆这么远的份上，应该不会和他撞稿的！

E. 战役当前 全国同心。中学生可以感悟到什么

白衣天使的舍己为人，外卖小哥的不畏辛苦，网课老师的悉心教导，和其他人的鼓励，感悟最大的就是，所有人都团结一心，共同抵抗肺炎，贡献自己的力量，

F. 学校中谁最应优先成为主角

其实，不读这两本书，多数人对这个答案也心知肚明，但现实的答案不能是这个。得状元的是学生，上北大、清华的也是学生，也就是能发出耀眼光芒的是学生，因此，学生就首当其冲成了学校的主角，但学生就是学生，成为主角的学生并没有多少“利益”可得，相反，正如，我们传承下来的“文化”所言—“枪打出头鸟”、“人怕出名，猪怕壮”，学生就成了人们的“折腾”对象，而且，只要能考出好成绩，爱怎么“折腾”都可以，完全可以不讲规律，更不用说讲什么规则。没有成为主角的老师，只要有“折腾”学生即可，“折腾”的越勤快越好，没有太多必要去思考到底该教什么和怎么教，因为，根本没有人在意老师教的过程与学生学的过程，只要有成绩（哪怕就个别人取得好成绩，比如拿个状元、上个北大或清华），任何过程都是对的。当然，没有成为主角的老师最致命的就是被当作“折腾”学生应试的工具，既然是工具，不好用就换，根本不会考虑如何“养护”与“提升使用效率”，一句话就是得不到重视！就目前环境而言，很难唤醒人们对老师的重视，更多人内心还耿耿于怀的是老师一天只上两节课，老师还有两个月的假期。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”虽已被写入国家教育发展纲要，但落实起来，各级政府更多的还是“工程”为本、学生“为本”（学生出成绩了也是一项重大工程），因为这些都是最现实的，而未来只能预测，且因素多多！这种主角位次的颠倒是违背规律的，违背规律最终必遭规律的惩罚。无数事实已现实地摆着，不用说“钱学森之问”不能回答，社会道德的底线也已经被严重突破，假药、有害食品、地下买卖人体器官等的不时出现，无异于迈入“人吃人”的社会。当我们津津乐道于培养了多少状元、多少北大清华之时，却无法道出多少状元、多少北大清华学子为社会做出了多大贡献，最根本的原因就是状元是每年都一定会有的（总是有第一名），北大、清华学子一年几千人也一定是有的（每年都有这样的招生数），问题是这些人是怎么有的？苦读教材加苦练题目是基本的做法，也是最简便的做法，体育、音乐、美术等都与高考无关一并省去，让全社会都知道学校是如何重视高考的，而且把高考提高到战役来对待，攻克高考这座“山峰”的过程，誓师少不了，冲锋有没有不得而知，最后战胜了谁，更是不得而知。这样的结果，正如，朱永新教授说的，“学生缺乏足够的锻炼，影响的不仅仅是身体，更重要的是影响了精神气质。身体其实是创造力的基础、活力的源泉。许多学生高中毕业青春年少，就已经像一个身体孱弱、精神萎靡、反应迟钝、暮气沉沉的‘老人’，这不能不引起我们的重视。”没有了强壮的身体、没有了人与人之间的友情、没有了对生活的热情，仅有几个分数怎么可能有创造力呢？学生当主角的“苦难”日子从当上学生就开始了。幼儿园开始上小学的内容，小学一年级就出现“差生”需要补课，等等，这些都是严重违背规律的，因此，其承受“苦难”的煎熬就是必然的。说到补课，学生不仅没有受益，反而是最大的受害者，小学生一定是百分之百地“被补课”，小学生的“被补”最坏的结果之一就是从此自我认定为“差生”；中学生不排除有少数学生有自己的需求，但绝大多数也是“被补课”，其效果可想而知，不仅没有知识与能力的增长，而有的是金钱交易的“污染”。补课对老师而言仅有的受益就是钱，更大的损失是没有了花钱的时间。可以说当今多数的中国学生不再是物质上的贫困户，但很多都是精神上的“乞丐”---没有自己的兴趣，所拥有的不是自己的需要，难怪他们的思维中最常显现的词是：“无聊、郁闷、空虚、寂寞等”，甚至包括“自杀”。对生命的无知、对人情的冷漠、对法律的漠视，已经使越来越多的青少年走上不归路。拯救青少年从拯救教育做起，拯救教育必须先把老师定位为学校的主角，没有老师的主角地位，永远不会有学生真正意义上的主体地位。首先社会要把老师当成是学校中的主角。能否成为主角的标准就一条，只有让老师的职业变成令人羡慕的职业。在物欲横流的当今社会，政府应当作为的是，让绝大多数老师感到自己不是贫困户，这是底线，进而要努力在衣食住行上优先给予基本保障，让老师这一行业成为人们向往的行业，好生想选择这一行业，家长希望自己的子女成为这一行业的一分子。社会议论老师通过办班补课、或通过兼职赚钱，已经很富裕了。事实是，能赚会赚这个钱的老师还是少数，这少数人可以说就是向老师的道德底线挑战，更是向社会挑战，因此，这不仅不可能让老师成为主角，只能更多地损坏老师的形象。其次学校管理者要把老师当成是学校中的主角。学校把老师当主角，无法在物质上给予体现，只能在精神上给予促进，一要为老师精神成长做最好的服务；二要努力引领老师精神成长。学校领导者必须树立的理念是只有老师的健康成长，才有学生的健康成长，要为老师的健康成长创造一切可能的条件。人的身体成长离不开物质营养的汲取；人的心灵成长离不开精神营养的吸收，精神营养的获取最重要的渠道就是阅读。因此，学校领导者必须把教师读书作为第一要素来抓。有老师在我的博客上留言：“……七中和进修学校是两个不同职能的教育机构，不要把老一套搬到七中来……多把力量花在切合学校实际的工作上吧，少费些心思想着怎么“整”老师了，你的下属拿着一千多块的工资，你却想方设法让他们干出等同于一万多块工资的效益，这符合社会现实吗？醒醒吧，校长大人！。”“老一套”是否就是指抓老师的读书与写作，如果是，我还要继续抓下去。“整”老师是否就是指要求老师做教育教学研究，如果是，我会按照苏霍姆林斯基所说的更加努力去“整”，他说：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来”。至于工资与效益的关系，学校管理者必须有底线要求，这也是对老师的最基本的爱护。只有教师至上，才有教育的至上，只有教育至上，一个国家、一个地区人民的幸福指数才会提升！人类所做的一切不是为了这个指数，还为了什么？

G. 致敬高考：孩子，只要你有一颗平常心，就已经赢了这场战役，为何

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孩子们，还有两天半要参加高考了。

一定要保持良好的心态，心平气和地接受你们自己，认真对待高考，但绝不被高考压垮。

最后，能嘱咐你们的只是一些家常：

准备一个考试袋，把你们考试需要用到的东西都准备好。最好是在袋子上贴个便利条，把需要的东西，一一写好。进场前，全部检查一遍。因为每年都有那种忘了带准考证的熊孩子。如果，手心容易出汗的话，准备个手绢或者几张白纸。如果，到时候不能带进考场，就给老师多要几张纸。高考期间，一定不要暴饮暴食。正常规律饮食就可以。一场考试后，不要去对答案。傻孩子们，不要为已经不能改变的一场考试浪费任何心力。考完了一场，就不要再去想，积极准备下一场就可以。最后的最后，一定别紧张。这只是一场考试，你只要以平常心看待它，你就已经是胜者了。孩子们，高考加油！

H. 在一次战役中，拿破轮让他的士兵冲锋大喊：冲啊！为什么他的士兵都无动于衷！考考你的脑子会不会转弯

因为他喊得是中文，士兵是法国人，听不懂。