『壹』 黄冈市2015年中考分数线什么时候划分
详见抄：
《黄冈市2015年高中阶段学校招生工作日程安排》
7月16-18日：黄冈中学录取；黄冈外校面向县市区公费资助生计划录取；各县市一中录取
7月19-25日：各县市区普高预录取
7月26日—8月1日：黄冈中学补录
7月26日：黄州区一中、黄州中学、西湖中学录取
7月27日：罗田、英山一中补录，普高录取
7月28日：团风、浠水一中补录，普高录取
7月29日：红安、麻城一中补录，普高录取
7月30日：武穴、黄梅一中补录，普高录取
7月31日：蕲春一中补录，普高录取
8月1日：黄州区一中、黄州中学、西湖中学补录；城区其他高中学校录取
8月4-8日：普高补录（分县约定时间）
『贰』 黄冈艺术学校分数线多少啊
2009年黄州城区高中阶段学校报考资格线学校 及代 码招生类别公 办民 办（社会力量办学）职 校黄冈中学黄州中学黄州区一中西湖中学西湖中学赤壁高中班黄冈英语信息学校高中班黄冈外国语学校黄冈菱湖高中黄冈外国语高中黄冈艺术高中中职计划生59.143.543.543.530.030.042.026.020.020.015.0择校生54.138.538.538.525.025.0注：1、报考资格线是指可填报某校某类计划志愿的最低控制分数线（位置值，下同），而不一定是某校实际最低录取分数线。 2、考生报考志愿只限定最低控制分数线，即资格线，上不封顶。低于资格线填报无效。 3、录取时，各学校在其资格线上按计划、按志愿、按从高分到低分的顺序择优录取，录满为止。 4、中等师范学校最低录取控制分数线为30.0，省幼师为35.0。2009年黄冈市高中阶段学校报考资格线 县市区计划类型黄冈中学一中黄冈外校一般普高民办学校中职学校备注黄州 (乡镇)计划生57.247.045.026.021.015.0择校生42.021.0团风计划生58.248.246.233.028.020.0择校生43.228.0红安计划生61.857.752.739.035.620.0择校生52.735.6麻城计划生62.057.655.631.530.020.0择校生52.626.5浠水计划生61.0 调60.956.054.038.033.020.0择校生51.033.0罗田计划生61.453.051.039.839.825.0择校生48.035.8英山计划生62.753.551.540.535.515.0择校生48.535.5蕲春计划生61.152.550.536.031.020.0择校生47.531.0黄梅计划生62.056.952.944.539.526.8择校生51.939.5武穴计划生62.455.853.843.538.520.0普高阳光班55.8择校生50.838.5龙感湖计划生58.151.444.539.526.8择校生39.5注：1、报考资格线是指可填报某校某类计划志愿的最低控制分数线（位置值，下同），而不一定是某校实际最低录取分数线。 2、考生报考志愿只限定最低控制分数线，即资格线，上不封顶。低于资格线填报无效。 3、录取时，各学校在其资格线上按计划、按志愿、按从高分到低分的顺序择优录、取，录满为止。 4、中等师范学校最低录取控制分数线为30.0，省幼师为35.0。来源: 黄冈在线 编辑: 杨安林【评论】【打 印】【顶 部】【关 闭】
『叁』 谁能告诉我2010湖北黄冈市黄州区一中和外校的录取分数线
2010年黄州城区高中阶段学校报考资格线 学校及代码 计划类别 公办 民办（社会力量办学） 职校 黄冈中学 黄州中学 黄州区一中 西湖中学 西湖中学赤壁高中班 黄冈外国语学校 黄冈菱湖高中 黄冈外国语高中 黄冈艺术高中 中职 101 201 202 203 301 401 402 403 404 502 计划生 60.2 45.0 45.0 45.0 31.0 42.0 26.0 20.0 20.0 15.0 择校生 55.2 40.0 40.0 40.0 26.0 注： 1、报考资格线是指可填报某校某类计划志愿的最低控制分数线（位置值，下同），而不一定是某校实 际最低录取分数线。 2、考生报考志愿只限定最低控制分数线，即资格线，上不封顶。低于资格线填报无效。 3、录取时，各学校在其资格线上按计划、按志愿、按从高分到低分的顺序择优录取，录满为止。 4、中等师范学校最低录取控制分数线为30.0，省幼师为35.0。
『肆』 麻城博达分数线，中考的
湖北省麻城市中考分数线公布时间：
详见：
《黄冈市2015年高中阶段学内校招生工作日程安排》容
7月16-18日：黄冈中学录取；黄冈外校面向县市区公费资助生计划录取；各县市一中录取
7月19-25日：各县市区普高预录取
7月26日—8月1日：黄冈中学补录
7月26日：黄州区一中、黄州中学、西湖中学录取
7月27日：罗田、英山一中补录，普高录取
7月28日：团风、浠水一中补录，普高录取
7月29日：红安、麻城一中补录，普高录取
7月30日：武穴、黄梅一中补录，普高录取
7月31日：蕲春一中补录，普高录取
8月1日：黄州区一中、黄州中学、西湖中学补录；城区其他高中学校录取
8月4-8日：普高补录（分县约定时间）
『伍』 黄州中学2011年第二次模拟考试数学试题第23题，24题答案
14、“大大”表示程度之深，充分体现了微光技术拓展了我们人类的视觉领域，体现说明文语言的准确性。（2分）
15．首先把来自目标的人眼看不见的光信号转换成电信号，然后再把电信号放大，并把电信号转换成人眼可视的光信号（3分）
（三）文学作品阅读（14分）
16、抱我串门，背我看病，搂我入睡 （2分）
17、为父治病，为父守灵（2分）
18、心灵相通，血脉相连的惦念与联系（对父亲的强烈思念也可）（2分）
19、在父亲最需要时，我没有从物质上、精神上尽到自己的责任，让父亲父亲遗憾而去。表现作者自责、遗憾的心理。（4分 每点各2分）
20、例如：在日常生活中多理解关心父母，耐心与他们沟通，在好好学习不让他们担心的同时，也可以适当分担家务。（4分 符合题意，言之成理3分，表达流畅1分）
（四）名著阅读（6分）
21．环境描写，表现保尔对烈士们的敬佩和对他们的牺牲感到无比悲痛。（2分）
22．不可以删去。因为这句话强调了生命的宝贵，提醒人们不可虚度年华。（2分）
23．保尔一生都奉献给了革命事业，经受了很多的磨难，最后在全身瘫痪、双目失明的情况下开始了文学创作，并取得了很大的成功。他对生命的意义的理解在于为人类的解放事业而奋斗。我们也应该学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，珍惜生命，为理想而奋斗。（2分）
四、作文（略）
附加题（10分）
1、其里之富人见之/坚闭门而不出/贫人见之/挈妻子而去之走（2分，错、漏、多一处扣1分，扣完该小题分值为止）
2、（1）皱眉头（2）以……为美，认为美（2分）
3、（1）紧紧地关闭家门不敢出来。（2）带领妻子儿女离开她逃跑。（2分）
4、见而美之 （2分）
5、不管持讽刺还是赞美的态度，言之成理即可。例如：我认为丑妇盲目地效仿别人的做法，却适得其反，人应有自己的个性，尊重自我。（2分）
人教版八年级(上)形成性测试题第二次月考参考答案
第一部分 基础
1. 古诗文默写。（1）波撼岳阳城。（2）晴川历历汉阳树
（3）落日故人情（4）出淤泥而不染,濯清莲而不妖
2. A B
3. 孕育；簌簌（每词1分）
4. 语言通顺，意思符合得1分；修辞使用恰当1分。
5. 助词;连词
6. 观点鲜明,表述清楚.(3分);理由恰当,表述与观点一致(3分)
第二部分
7.这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。
8.作者身居陋室，但是陋室因主人的“德馨”而“馨”，也就不感到它简陋了。作者并用自然环境的优美、往来人物的不俗、主人生活情趣的高雅等来烘托陋室不陋。这样的陋室就如“诸葛庐”“子云亭”一样，所以作者最后借用孔子的话说“何陋之有”。
9.作者追求的是一种保持高尚节操、安贫乐道、不慕荣利的高雅生活情趣。
10.先总括苏州园林从整体上呈现出的特点,再从各方面分别加以说明; 苏州园林的特征：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。
11.正如文中所说“苏州园林是我国各地园林的标本”。园林内各方面布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理。
12.生命与气候共同进化。或：气候是由两大生命系统的斗争决定的。或：动物占上风，地球产生温室效应；植物占上风，地球进入严寒期。
评分标准：能答对其中一个即可得3分。
13. “果真如此”表明如果前面的观点成立，就能产生后面的结果。所以不能删去。
评分标准：意思答对即可得2分。
14. 温室效应得到控制，气温升高的速度减缓。人类对温室效应的危害有充分的认识，已开始采取一系列措施进行控制。或：温室效应加剧，气温进一步升高。人类活动增强，植被减少。或：温室效应与严寒期交替出现。主要看动物和植物哪一方占上风。
评分标准：能答出第一问，得1分；能答出第二问，得2分。共3分。
15. 经历了四个阶段。童年不懂父爱，反而将父亲视为需要保护的弱者；上中学（青春期）渴望得到如他人一样的父爱，却不能理解父亲无声的爱；工作后开始理解父亲的爱，并开始学着爱父亲；结婚时看到父亲寄来的DV，才真正理解了父亲虽无声却含蓄、深沉、真挚的爱。
16．表现了“我”因无法理解父亲的温情和深爱，而产生的不满和抱怨。
评分标准：答出“不理解父爱”得1分；答出“不满”或“抱怨”中任意一点得1
分。共2分。意思对即可。
17．这是成熟后的“我”的自我剖析，同时包含着深深的歉意和悔恨。虽然这只是一个人成长过程中的小插曲，可也只有博大深沉的父爱才能包容我们的无知和幼稚；误解、刁难、对抗。父亲是一本大书，需要我们用一生的时间来阅读。父爱的无私和博大需要我们用一生来回报。
评分标准：能写出对父亲的正确理解，表达出感激和报答之意得3分；能写出对父爱的正确理解得2－1分；对父爱理解不正确，没有表达出感激和报答之意不得分。共3分。
18．《钢铁是怎样炼成的》；前苏联）每空一分。
19. 渲染气氛,烘托保尔大病初愈后愉悦的心情.
20.保尔是一个具有自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志的新时代英雄。
21.略
附加题.
1.解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）掉
（2）等待 评分标准：每小题1分。共3分。
2.认真阅读全文，用“/”号给画波浪线的文字断句。（2分）
尚未履任/何得有赃款/必有舛误。
评分标准：每标示正确一处，得1分。共2分。
3.翻译文中画横线的句子。（3分）
某始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，遂惭愧罢官而去。
那个人才明白此前（或当年，或早年）问「自己」姓名的人就是潜庵
汤公，于是「十分」羞愧辞官离开了。
评分标准：第一句关键词为“悟”“叩”，第二句关键词为“遂”“去”。每句关键词语翻译准确，句子意思明白通顺得2分；关键词语翻译欠准确，句子大致通顺得1分；关键词语翻译不准确，语句不通顺不得分。共3分。
4.请简要说说潜庵汤公是怎样一个人。（3分）
善于以小事观察人（善于以小见大，或见微知著，或窥一斑而知全豹）；僧恶贪官；清正、刚直。
评分标准：答出一点得1分；答出两点得3分。共3分。
人教版八年级(上)形成性测试题第三次月考参考答案
1.（1）山随平野尽；月下飞天镜。
（2）林空鹿饮溪；云外一声鸡。
（3）大漠孤烟直，长河落日圆。
（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2.B C
3.阴森 浸
4.将“身影”改为“声音”。
5.参考示例：
自习课，我正在一边看书，一边摇头晃脑地听着MP3,班主任脚下像踩着海绵一样，悄悄地走过来，轻轻地拍了一下我的肩膀，我回头一看，啊！魂飞魄散！
6.参考示例：
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”，又到夏天了，又到莲花盛开的季节了，今天，让我们一起走进“莲文化”主题班会，一起走进莲的清纯迷人的世界。
7. “秋节”、“八月节”、“八月会”、“团圆节”、“女儿节”、“月节”、“月夕”、“追月节”、“玩月节”、“拜月节”等。
“但愿人长久，千里共婵娟。”（苏轼）
“此生此夜不长好，明月明年何处看。”（苏轼）
“海上生明月，天涯共此时。”（张九龄）
8.参考示例：
游长江三峡，赏中国最壮美的山水画卷！
9.参考译文：
土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类（的景物）。
10.桃花源人热情好客，民风淳朴。一个外来人，闯入他们平静的生活，他们大惊，惊喜之余，“便要还家，设酒杀鸡作食”“咸来问讯”，“余人各复延至其家，皆出酒食。”
11. 陶渊明生活的时代正是晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了人民的剥削和压榨。在国家濒临崩溃的动乱岁月里，陶渊明的一腔抱负根本无法实现。加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好世界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。
12.怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。
13. “解衣欲睡，月色入户”，可见门庭冷落，见其闲；“念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民”，交游之稀少，可见其闲；“但少闲人如吾两人者”，直接点明其闲。
14.苏轼因事被贬，本文含蓄地表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。（“感慨深微”答出“惆怅、悲凉，对世人忙于名利而辜负了良辰美景”也可。）
15.皇上不忍心杀我，把我贬为黄州团练副使，让我反思自己的过错以求改过自新。
16.作者因事被贬，心中痛苦，但又能寻找新的寄托来忘记或冲淡痛苦，展现了乐观、坚强的心情。如文中写他“退伏思念，求所以自新之方”，“一念清净，染污自落，表里翛然，无所附丽，私窃乐之”，尤其这个“乐”之，更见其乐观。（答出乐观即可。但要联系背景和文中语句。无联系，只得1分。）
17.参考示例：
在我们的人生道路上，都难免遇到挫折和困难，在困境的时候，应保持乐观的心态。如苏轼，被贬斥，但仍能自我排遣，保持乐观，值得我们学习。（3分）
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”等（2分）
18.鲁迅。
19. 奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的
20.祥子 从选段来看，祥子刚从乡下到北京城里来，他满怀对未来的向往，希望用自己的力气改变生活，淳朴、老实、善良、结实，要强。
21.作文标准见中考作文标准。
附加题：
1.一起。
2. 管仲迎而问之曰|吾子相梁幷卫之时|门下使者几何人矣？
3. 我不能像夏雨一样滋润人，我将来穷困是一定的呀！
4.管仲能从别人的经历中看到自己的不足，知微见著。（意对即可）
人教版八年级(上)形成性测试题期末考试模拟题（一）参考答案
第一部分（16分）
1、每空1分，错漏一个字扣0.5分.共6分
(1) 一览众山小
(2) 少壮不努力
(3) 晨兴理荒秽
(4) 濯清涟而不妖
(5) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
2、每空0.5分，共2分
（1）更不必说
（2）弦乐器
（3）应该，应当
（4）只，只是
3、每空0.5分分，共2分
jìn chāi 孕 榭
4、“又”是副词（1分），强调了再有人来参观学校，突出了对学校的感到自豪的原因。（2分）
5、每题1分，共3分
（1）①句把……改为删去。
（2）②句把 销声匿迹 改为 销售一空
（3）③句把 虽然 改为 由于
第二部分：口语交际与综合性学习（6分）
6、问好与介绍身份1分，说明理由1分，语言得体连贯1分。共3分
示例：老板，您好！我是某某大学的学生，虽然我是大学生，但也能吃苦，想从低层做起，希望你能给我个机会。
7、理由充分2分，语言得体流畅1分。有不读书倾向的得0分。
示例：打工？不行！现在大学生都这么难找工作，不久的将来，没文化的人能有立足之地吗？况且我还没听说过没有知识的人能发达的，还是安下心来读好书吧！
第三部分：阅读（38分）
（一）
8、错漏译1个字扣0.5分,，扣完总分3分即止。
常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传出回声，悲哀婉转，很长时间才消失。
4、自非亭午夜分，不见曦月。2分
5、因为作者抓住三峡不同季节的水流按夏天水涨速快、春冬水退潭清和秋天水枯气寒，由盛到枯特点来写。3分
（二）
11、欲扬先抑（先抑后扬）的写法（1分），阿长值得我尊敬的地方：关心“我”，淳朴、热情、善良等（2分）。
12、这两句都是因山的海拔高而导致物象异常（2分），当然，第（2）句中在纬度更高，所以五月都未见春色。（1分）
（三）
13．太阳黑子是在太阳表面刮起风暴形成的、温度与光球相差较大、肉眼看上去呈黑色斑点的旋涡气流。（要点齐全2分，语言简洁流畅1分）
14、划线句用了列数字、作比较的说明方法，说明了太阳表面与中心的温度与[密度差异很大。（两种说明方法2分，作用1分）
15．“很可能”表示猜测，表示对太阳黑子的活动导致气候反常没有确切的说法，体现了说明文语言的严密性与准确性。（关健词“猜测、没有确切、严密性与准确性”，有类似的关键词表述正确得2分）。
（四）
16、（1）“我”玩爆竹炸伤手导致父母争炒而双双流泪，我非常自责。1分
（2）父亲以迎接者的姿态伴我上学，我从来没有发现父亲的背影，内心激动而自责。1分
17、细节例句1分，分析全面准确2分。
示例：
例句：最后我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔各，那么小心翼翼。
分析：通过对父亲的动作描写，突出了父母对“我”的关心与爱护之情（1分），表现了父亲内心为自己没有照顾好“我”的丝丝自责之意。（1分）
18、有二层含义：我从来没有见过父亲的背影（1分）；父亲以迎接者的姿态陪我读书，关心我，爱护我，一直面对面支持我。（2分）
19、“我”幼时的调皮让父亲默默地付出，曾为“我”流泪，为“我”淋雨，“我”内心受到极大的震憾，却又没来得必报答父亲，致使“我”只要一想到父亲就感到极度的难受。所以说“父亲是我的致命武器”。
（意思明确，表述流畅即可得2分）。
（五）
20．前苏联 奥斯特洛夫斯基 （每空1分，共2分）
21。、只要对保尔身体有过伤害的情节都可以给2分。
示例：修筑铁路受伤寒、战争中受伤等。
22、这样不仅没有有损人物的形象，反而使保尔这个人物更真实，更丰满，更有打动读者的心。（认同不损人物形象的，理由充分即可得2分；若赞成有损人物形象的，即使有创造性的理由，也只能得1分）。
第三部分：作文（40分）
作文等级 评分标准
一类卷
（40—36分） 1、立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2、结构严谨，注意照应，详略得当。
3、语言得体、流畅。
二类卷
（35—32分） 1、立意明确，中心突出，材料具体。
2、结构完整，条理清楚。
3、语言规范、通顺。
三类卷
（31—24分） 1、立意明确，材料能表现中心。
2、结构基本完整，有条理。
3、语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（23—12分） 1、立意不明确，材料难以表现中心。
2、结构不完整，条理不清楚。
3、语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（11—0分） 1、没有中心，空洞无物，严重离题。
2、结构残缺，不成篇章。
3、文理不通，错别字较多。
（一）符合如下条件之一，可酌情加1---5分（加至本题满分为止）：
1、立意深刻； 2、构思独特； 3、语言优美； 4、有个性。
（二）有下面条件之一的，可酌情扣1-5分：
（1） 没有题目；（2）字迹模糊；（3）笼统的三段文章
（三）另外要求：
1、400字以上不离题，结构完整，可以当三类卷处理。
2、100-400字以上不离题，结构完整，可以当四类卷处理。
3、100字以下，当五类卷处理。
4、抄袭别人文章，没有自己内容的0分，
5、抄袭别人文章，有少量自己的内容，当作五类卷处理。
第四部分：附加题（10分）
参考译文：赵国的大夫赵简子的儿子，长子叫伯鲁，幼子叫无恤。赵简子想确定继承人，不知立哪位好，于是把他的日常训诫言词写在两块竹简上，分别交给两个儿子，嘱咐说：“好好记住！”过了三年，赵简子问起两个儿子，大儿子伯鲁说不出竹简上的话；再问他的竹简，已丢失了。又问小儿子无恤，竟然背诵竹简训词很熟习；追问竹简，他便从袖子中取出献上。于是，赵简子认为无恤十分贤德，便立他为继承人。
1、 将置后 | 不知所立 | 乃书训戒之辞于二简（断2处，一处1分）
2、追问竹简，他便从袖子中取出献上。（错漏译1字，扣0。5分，扣完即止）
3、原因：不尊重父亲意愿，无心于学（1分）；为人上较自我，且无恤比他做到更好。（1分）
4、尊重长辈意愿，踏实做好自身工作，有助于走向成功。（3分）
人教版八年级(上)形成性测试题期末考试模拟题（二）参考答案
一、基础
1、（5分，每空0。5分）
（1）种豆南山下 晨兴理荒秽
（2）斯是陋室，惟吾德馨
（3）、门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
（4）、渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
（以上每小题错、漏、多一字均扣0。5分，扣完小题分为止）
2、解释下列加横线的词。（3分）
（1）、立 （2）连续 （3）说话
3、根据拼音写汉字或根据加横线汉字写拼音。（2分，每个0。5分）
尴 蹒 chèn 销
4、解释下列词语并造句。（2分）
相差虽小，而造成的误差或错误极大。造句略
5、修改病句（2分）
本句缺主语。可将“我们”移到“在”之前。
6、（B）（2分） A、句中的虚词“或”用错了，“或”是表选择关系的连词，而且“或”与“都”不能搭配，它应改为“和”。C、不管：表无条件限制，常搭配“都”。尽管：表有条件限制，常搭配“也”D、由：介词，表引进对象，方位。由于：介词，表引进原因
二、（6分）答案示例：
7、唐僧 《西游记》（2分）
8、优点：意志坚定，遇到许多困难和诱惑，都没放弃取经；善良，从不愿伤及无辜。缺点：固执，被妖魔鬼怪所迷惑又听不进别人的意见；无能，人妖不辨。（4分，没有简要的阐述，
只答优缺点各两点给2分）
三：阅读（38分）
（一）《桃花源记》( 8 分)
9、（略）（3分）
10、 渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是：为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。（3分）
11、热情好客 淳朴（2分）
（二）《背影》（6分）
12、父亲买橘子时的背影，不理解——顿悟——感念（4分，答到“买橘子时的背影“给1分，情感变化的三阶段各给1分，意思对即可）
13、答案示例：父母的爱很平常，也很实在。但父母的爱也很伟大，真挚，我们必须学会去感恩。（2分，只要写出两个方面即可）
（三）（8分）
14、气候温度，氧气，光线，音乐（2分）
15、在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。（2分）
16、形象生动地说明了大脑对氧的需求量是很大的。（2分）
17、春秋两季要抓紧学习；多运动，经常在空气清新的场所做深呼吸操；多吃水果和蔬菜，如胡萝卜、菠萝等；如果有贫血、脑内疾病等病，及时就诊。（2分，意思对即可，每一点0。5分）
（四）（10分）
18、答；时间是不会停滞的，儿子也如同手表上的时间一样，永远活在父亲的心里。赞美了永恒、真挚的父爱。（答到“活在父亲的心里”给1分，“赞美”部分给2分）
19、我第一次问时，父亲的回答有点不耐烦，没好气，暗示作为父亲的他不原向外人提起儿子不在的伤心事；在车上，我想继续问时，车上的气氛很异样，暗示许多人都知道，生怕我触及那位父亲受伤的心。
20、（略，主要看语言的优美、描写的生动）
（五）（6分）
21、奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》
22、在硬纸板上刻出一条条空格，写的时候，铅笔就不会出格了。〈〈牛氓〉〉（2分）
23、侧面描写，烘托出保尔“把全部精力投入了这本书的创作”
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『陆』 2009湖北黄冈中学录取分数线是多少求大神帮助
2009年黄州城区高中阶段学校报考资格线 学校 及代 码招生类别 公办 民办（社会力量办学） 职校 黄冈中学 黄州中学 黄州区一中 西湖中学 西湖中学赤壁高中班 黄冈英语信息学校高中班 黄冈外国语学校 黄冈菱湖高中 黄冈外国语高中 黄冈艺术高中 中职 101 201 202 203 301 302 401 402 403 404 502 计划生 59.1 43.5 43.5 43.5 30.0 30.0 42.0 26.0 20.0 20.0 15.0 择校生 54.1 38.5 38.5 38.5 25.0 25.0 注：1、报考资格线是指可填报某校某类计划志愿的最低控制分数线（位置值，下同），而不一定是某校实际最低录取分数线。 2、考生报考志愿只限定最低控制分数线，即资格线，上不封顶。低于资格线填报无效。 3、录取时，各学校在其资格线上按计划、按志愿、按从高分到低分的顺序择优录取，录满为止。 4、中等师范学校最低录取控制分数线为30.0，省幼师为35.0。 2009年黄冈市高中阶段学校报考资格线 县市区 计划类型 黄冈中学 一中 黄冈外校 一般普高 民办学校 中职学校 备注 黄州(乡镇) 计划生 57.2 47.0 45.0 26.0 21.0 15.0 择校生 42.0 21.0 团风 计划生 58.2 48.2 46.2 33.0 28.0 20.0 择校生 43.2 28.0 红安 计划生 61.8 57.7 52.7 39.0 35.6 20.0 择校生 52.7 35.6 麻城 计划生 62.0 57.6 55.6 31.5 30.0 20.0 择校生 52.6 26.5 浠水 计划生 61.0 调60.9 56.0 54.0 38.0 33.0 20.0 择校生 51.0 33.0 罗田 计划生 61.4 53.0 51.0 39.8 39.8 25.0 择校生 48.0 35.8 英山 计划生 62.7 53.5 51.5 40.5 35.5 15.0 择校生 48.5 35.5 蕲春 计划生 61.1 52.5 50.5 36.0 31.0 20.0 择校生 47.5 31.0 黄梅 计划生 62.0 56.9 52.9 44.5 39.5 26.8 择校生 51.9 39.5 武穴 计划生 62.4 55.8 53.8 43.5 38.5 20.0 普高阳光班55.8 择校生 50.8 38.5 龙感湖 计划生 58.1 51.4 44.5 39.5 26.8 择校生 39.5 注：1、报考资格线是指可填报某校某类计划志愿的最低控制分数线（位置值，下同），而不一定是某校实际最低录取分数线。 2、考生报考志愿只限定最低控制分数线，即资格线，上不封顶。低于资格线填报无效。 3、录取时，各学校在其资格线上按计划、按志愿、按从高分到低分的顺序择优录、取，录满为止。 4、中等师范学校最低录取控制分数线为30.0，省幼师为35.0。 来源: 黄冈在线 编辑: 杨安林 【评论】【打印】【顶部】【关闭】
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