安顺市民族中学高考分数

⑴ 安顺民中

这里是网络收录的，请你仔细看看：

安顺市民族中学_网络
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⑵ 2019年贵州省安顺市第一二高中录取分数线是多少还有民中，中考分数线是多少

2019年贵州安顺市中考高中学校录取分数线公布啦，具体内容如下所示：

1、第一批次（面向全市招生省级示范性高中）

• 安顺市第一高级中学：556分；

• 安顺市第二高级中学：521分；

• 安顺市民族中学：492分；

• 西秀区高级中学：479分；

• 平坝第一高级中学：466分；

• 普定县第一中学：415分；

• 关岭自治县民族中学：457分；

• 紫云自治县民族中学：394分。

2、第二批次（普通高中含面向本县区域招生的省级示范性高中）

• 安顺学院附中：385分；

• 安顺市三中：421分；

• 西秀区高级中学：425分；

• 西秀区旧州中学：295分；

• 平坝第一高级中学：354分；

• 普定县第一中学：410分；

• 镇宁自治县民族中学：300分；

• 关岭自治县民族中学：408分；

• 紫云自治县民族中学：330分；

• 开发区高级中学：365分；

• 其它一般普通高中：280分。

配额生补录控制线：安顺市第一高级中学补录最低分517分，安顺市第二高级中学补录最低分484分，安顺市民族中学补录最低分480分。

⑶ 安顺市民族中学的攀比现象严重吗

答: 安顺市民族中学的攀比现象不严重
问题问的挺好的
很高兴为你回答

⑷ 贵州省安顺市镇宁县民族中学去年外地学生的录取分数线是多少

2014年镇宁民复中的录取分数线是578分。制

镇宁民族中学距今已有70余年历史，原为贵州省内100所重点中学之一，原初高中教育兼办，后裁撤初中部，致力于高中教育，为县内唯一一所公立高中及最高学府。教职工146人的高级中学，现有高级教师30人，中级教师42人。学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，坚持师范性和学术性统一，坚持教学与科研两个中心并重，努力提高教学科研水平，出台了一系列优惠政策，学校在总结多年工作经验的基础上，积极探索高师教育的新思路、新模式。提出了“正师德、厚基础、宽知识、强技能、健身心、求创新”的十八字人才培养规格，以“学高为师、身正为范”为校训，不断加强各方面建设。

⑸ 安顺市民族中学怎么样

简介：安顺复市民族中学始建制于1981年，是一所承载着厚重希望、在奋进中崛起的省级示范性高中。学校始终遵循“以人为本、科研兴校、和谐发展”的办学理念，传承“艰苦奋斗、自强不息、努力进取”的优良传统，充分强调学生个性发展和整体提高，积累了较丰富的办学经验，取得了丰硕的教育成果。面对今天日趋激烈的教育市场竞争，巩固现有办学成果，全面提高教学质量，全面提升办学品位，继续实现快速、健康、和谐的发展，将民中建设成具有深厚的文化内涵和鲜明办学特色的优质学校。
注册资本：2754.4万人民币

⑹ 安顺民市民族中学属几类高中

安顺市民族中学始建于1981年，是一所承载着厚重希望、在奋进中崛起的省级示范性高中。学版校始终遵循“权以人为本、科研兴校、和谐发展”的办学理念，传承“艰苦奋斗、自强不息、努力进取”的优良传统，充分强调学生个性发展和整体提高，积累了较丰富的办学经验，取得了丰硕的教育成果。面对今天日趋激烈的教育市场竞争，巩固现有办学成果，全面提高教学质量，全面提升办学品位，继续实现快速、健康、和谐的发展，将民中建设成具有深厚的文化内涵和鲜明办学特色的优质学校。

⑺ 2015安顺中考成绩单公布，一中，二中录取分数线

一中：来564分 二中：561分源 民中：507分 普定县一中：409分 关岭县民族中学：401分

安顺市2015年普通高中第一批次录取学校统招控制线发布，安顺市第一高级中学：564分，安顺市第二高级中学：561分，安顺市民族中学：507分，普定县一中：409分，关岭县民族中学：401分。

安顺市第一高级中学、安顺市第二高级中学、安顺市民族中学特长生在其统招控制线下100分以内，从通过学校特长生测试合格考生中，按照考生统招志愿从高分到低分，分类依次录取；配额生在其统招控制线下50分以内，从有配额名额分配学校的考生中，按考生配额志愿从高分到低分，依次录取。

安顺市第一高级中学补录最低分526分，安顺市第二高级中学补录最低分537分，安顺市民族中学补录最低分490分

⑻ 安顺市民族中学的教学质量

教学质量是我校发展的生命线。要以提高教师教学能力为核心，以强化全员质量意识为重点，激发学生学习的积极性和主动性，聚焦课堂，开展课堂大决战，促进教学效果明显提高，力争在高考上有较大突破，实现高标准的教学质量。
在加强常规教学管理和教学过程监控的同时，科学管理，运用科学的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运作规范化、手段现代化、督查制度化。进一步完善教师教学评价机制和激励机制，完善教学管理组织体系，健全教学管理规章制度，建立以校长为核心的教学指挥系统，形成“校长—分管教学副校长—教务科长—教研组长—备课组长—科任教师”逐级落实、层层负责的教学管理模式，以严格、高效的管理促进教学质量的全面提高，具体措施为：
加强领导，优化管理
一方面成立教学质量领导小组，加强管理和监控，保证目标的实现；另一方面完善教育教学管理制度，制定《安顺市民族中学课堂教学规范》，加强对教学过程的监控力度，定期公布常规教学检查情况，促进教学各个环节的落实。
强化全员质量意识
树立教学质量管理的全员意识，确保教学目标得到全校师生的理解和落实。改进教学质量监控体系，不断提高学生、家长和社会对我校教学质量的满意度。
聚焦课堂
加强课堂教学中教与学的行为分析研究，开展课例研究，探索朴实高效的高堂教学模式，探索有效教学的策略和相应的教学管理机制。
加强班风学风建设
并渗透到日常教学过程中，努力培养学生学习兴趣，挖掘学习潜能，规范学生学习行为，培养良好的学习和思维习惯。
加强教学常规管理
坚持课堂教学过程的“六认真”，即认真备课、认真备课、认真布置和批改作业、认真检测和考试、认真辅导和认真组织课外活动，对学生作业和试卷实行精选、精编、精讲、精练的“四精”。要抓实练习、考试和质量分析，强化对教学过程的反馈、总结与分析，提倡写教学反思，尤其是青年教师必须坚持写反思。实现较高的教学达成度。
切实做好招生工作
努力拓宽招生渠道，尽快改善生源结构。
加强教学督导
完善听课制度，重点帮助青年教师和问题较多的教师改革教学，规范教育教学行为，提高教学能力。
建立全校教学反馈制度
坚持学生评教制度，完善学生评价指标体系，使其更科学、准胡和具有可操作性，实事求是、客观公正地评价教师。

⑼ 安顺民族中学2014年高考成绩

这个，这个，校报每年都有一期是讲高考成绩的今年也有，你还可以关注民中官网的，如果你只专是想了解某人属的高考成绩的话，建议你看校报，不过校报只登一本二本录取的，想大概了解学校升学率的话 可以关注官网，或者学校会把横幅拉出来的，上线多少人，重点多少人都会有的，祝你好运╭(╯3╰)╮

⑽ 安顺市民族中学的历史沿革

1981年，暂借原安抄顺县教育局教研室（会议室）作为教室开办一个试点班，为民中办学初始。
1982年，搬出至安顺县宁谷镇原安顺县师范学校旧址进行办学。
1984年，经安顺地区行署批准，命名为安顺县中，至此学校正式有了校名。
1986年秋，举校迁至安顺北门北兵营租地继续办学。
1990年，原安顺市、安顺县合并组建安顺市，学校更名为安顺市第七中学。
1994年秋，随着民族教育发展的需要，在上级计划、教育和民族工作等有关部门的关心支持下，开办民族高中班。
1995年2月，经安顺地区行署批准更名为安顺市民族中学。
1999年4月，在安顺市委、市政府的关心支持下，学校搬迁至安顺市开发区南航路烟堆山下（古塔青山），学校有了自己的正式校址，结束了18年漂泊不定、有校无址的状况。
2001年，安顺地区撤地建市，原县级安顺市更名为西秀区，学校归西秀区管辖。
2002年9月，学校上划安顺市管辖，成为市属学校，并面向全市各县区招生，学校在艰难行进的道路上迈上了一个新台阶。
2007年6月，被贵州省教育厅评定为省级示范性高级中学，为学校向更高层次发展奠定了坚实基础。