2016六洲中学高考成绩

『壹』 马达加斯加人口数量2016-2017年马达加斯加有多少人口数量

非洲人口74800万是世界上人口第二多的大陆. 非洲的民族问题十分复杂.大部分民族处于部族状态.部族数量之多,非洲可称世界之最.有的资料说非洲的部族数量可达3000个,最保守的数字也有250个,之所以有如此大的数字差别,是因为一些部族之间区别不大,既可分为多个部族,又可视为一个部族.每个部族都有各自的特征,包括风俗习惯.总体讲,各部族都有自己传统的“领地”,彼此之间可以友好相处,至少可以做到和平共处.但也有少数地区,部族之间矛盾根源很深,彼此势不两立,冲突和格斗不断,有时上升到部族战争,双方死伤以万人计,有时死伤竟超过百万. 非洲人口增长堪称世界之最.这个情况正在严重影响着非洲社会和经济的发展,给生态环境、粮食、教育、医疗卫生、就业、交通、社会治安带来许多难题. 在1986～1990年间,非洲人口年均增长率为3％（大大超过世界人口1．7％的年均增长率）,平均每年净增人口为1700万.据统计,1950年非洲人口仅有2．2亿,1980年即达4．3亿,在30年间大约翻了一番.到1990年底,非洲大陆人口已达到6亿,大约是1950年的2．8倍.按照目前的增长速度,预计到2000年非洲人口将接近8亿,到2025年将达到16亿. 非洲人生育率是世界上最高的,据统计,非洲妇女的平均生育率为6．5个,而拉丁美洲妇女则生4个,亚洲3个,发达国家2个.肯尼亚妇女平均每人生8个孩子. 同西方发达国家人口趋于老龄化形成鲜明对比,非洲国家的人口构成呈现低龄化趋势.据统计,15岁以下的少年儿童占非洲总人数的50％,有些国家甚至高达70％,60岁上的人仅占非洲总人口数的5％.在今后十几年,随着更多的妇女进入育龄期,非洲将始终保持生育高峰,人口增长率将居高不下. 在非洲,除搏茨瓦纳、埃及、突尼斯、塞舌尔等少数国家外,绝大多数非洲国家的人口增长率都高于经济增长率,致使人民的实际生活水平大幅度下降.目前,非洲大陆约有1／3人生活在联合国划定的贫困线以下,28个国家被列为世界最穷国家. 人口的迅速增长还导致非洲生态环境的严重破坏.据联合国粮农组织统计,非洲人均占有可耕地面积由1965年的0．5公顷下降到1987年的0．3公顷.人口不断增长,对木料及燃料的需求也越来越大,非洲每年约有380万公顷森林被毁,约占非洲大陆森林总面积的1．8％.由于乱砍滥伐、过度种植和随意放牧等原因,水土流失严重,气候反常,旱涝灾害不断出现,失去植被保护的地面不断扩展,沙漠化现象日益严重.据估计,撒哈拉大沙漠每年以六七千米的速度向南扩展.联合国环境计划署预计,从1975年到2000年,仅水土流失一项就将使非洲粮食产量下降25％,越来越多的人将处于饥饿状态. 据世界卫生组织估计,将近50％的非洲人享受不到任何医疗服务,大约55％的人喝不到干净的饮用水,35％的儿童营养不足.1990年,70％的非洲人至少得过一种疾病,目前,非洲人均寿命为53岁,是世界最低的. 现有的教育设施也远远不能满足人口猛增的需求.据统计,35％的国家学龄儿童入学率不到40％,整个非洲有20％的男孩和38％的女孩无法进入小学,中学的失学率更高.据联合国科教文组织最近估计,非洲大陆约有3．6亿文盲,占非洲总人口的60％,占全世界文盲总数的40％. 由于耕地减少,农村人口不断涌入城市,带来一连串的社会问题.在过去的20年中,内罗毕、阿比让、达累斯萨拉姆等非洲城市的人口增长了7倍.尼日利亚首都拉各斯的人口比1950年增加了16倍.据非洲经济发展中心预测,到2000年非洲国家人口超过100万的城市将达60个,而1950年只有1个. 城市人口极度膨胀使失业状况日趋严重,住房紧张,交通拥挤,水电、卫生、教育、商业以及其他设施无法满足要求.80年代以来,非洲失业率一直在40％左右,由于失业严重,抢劫、偷盗等犯罪活动猖獗,以至影响人们的正常生活. 自50～60年代非洲国家相继独立以来,许多非洲国家对人口发展情况不明,任其盲目发展.绝大多数非洲国家没有普及计划生育,没有广泛宣传节育知识.利比亚、加蓬等国家甚至还鼓励提高生育率,这些都是造成今天非洲人口问题的重要因素. 总的说来,造成非洲人口爆炸性增长的原因是多方面的,但危害最大的是人们头脑中根深蒂固的种种旧观念：孩子越多,财富越多；男孩比女孩更宝贵,另外多妻制、早婚、未婚先育、性关系混乱等陋习也促使人口迅速增长,可见要解决非洲人口问题,一是政府高度重视,二是非洲人要更新观念.

『贰』 2016罗定小升初成绩单

旧罗中2017小升初录取分数线是多少

『叁』 广东省汕头市都有什么高中

1、汕头市金山中学

创建于1988年秋,是香港知名实业家林百欣先生伉俪捐建的一所完全中学。汕头经济特区林百欣中学是一所师资力量较为雄厚、治学严谨、设备完善、环境优美的广东省国家级示范性高中，省一级学校，省高中教学水平优秀等级学校，广东省德育示范学校，龙湖区重点中学，省现代教育技术实验学校和全国第一批中小学中华优秀文化传承学校。

(3)2016六洲中学高考成绩扩展阅读：

汕头，广东省辖市，经济特区，亦是东南沿海重要港口城市和粤东中心城市。位于广东省东部，韩江三角洲南端，北接潮州市，西邻揭阳市，东南濒临南海。境内韩江、榕江、练江三江入海，大陆海岸线长217.7公里，海岛岸线长167.37公里，有大小岛屿82个。

2016年，汕头市各类中等学校328所，在校学生44.54万人，下降7.4%。其中，高中阶段在校学生22.41万人，下降10.3%（其中：中等职业教育学校在校学生7.78万人，下降18.1%；普通高中在校学生14.63万人，下降5.5%）。

参考资料：网络-汕头市金山中学网络-汕头市第一中学网络-聿怀中学网络-汕头市第二中学网络-汕头林百欣中学网络-汕头市

『肆』 江宁高级中学2016年高考前100名分数

哈佛录取率仅8％ 【所有系包括在内】
哈佛大学招收的学生非常有限，每年只招1600多个本科生，但申请的有两万多人，另外还有两万多人还要劝阻他们进行这样的申请。

哈佛有独特的评估体系
一流的学生不能仅凭考试成绩来评估，而是要看他的综合素质。美国学生在进入大学前，也要参加类似高考之类的全国性的考试，这个考试的成绩固然重要，但它不能涵盖学生其他方面的素质。因此，哈佛在录取学生的时候还采用其特有的评估体系。哈佛需要知道，一个学到了很多知识的学生是否也具有创造性；他们是否有旺盛的好奇心和动力去探求新的领域；除了学生本专业的领域，学生是否关心其他领域的东西，是否有广泛的兴趣。
因此，哈佛在录取学生时，十分看重来自学生的教师和熟悉该学生的人的推荐信。此外，哈佛还要对学生进行面试，从而更全面、直观地了解学生的情况。学生在申请哈佛时，还必须提供一篇与其专业有关的论文，让学校了解他们在该专业的研究兴趣究竟在什么地方。
哈佛录取学生的过程十分复杂，不仅要考虑学生的研究专业方面，还有考虑学生在其他方面的专长。所以，哈佛认为，一个好的学生不仅在学术方面优秀，在其他方面也应该优秀。如果这名学生不仅在学术上有造诣，同时在艺术方面有所长，如会拉小提琴，哈佛在招生时将更愿予以考虑
哈佛也很重视学生的多元化，因此在录取时也会考虑到学生背景的多元性，比如他们是来自美国、非洲国家或中国等，哈佛希望学生能够从他们的同学身上学习不同的文化。
要想进入那里，至少要在年级排前三名。我的舅姥爷就在那里，他说只要拿到所在学校和哈佛教授的推荐函就可以申请报名哈佛。还有，要想要学习方法，多去书店买些书，教授寄给我的书给你推荐几本好了：哈佛学习100法，清华教授教你如何管好自己，习惯关乎成败......

方法：

哈佛，是亿万人的梦想的目的地，是世界精英的聚集地。你想去哪里，就要与世界上的精英们比拼。首先你要学一门特长，最好是“琴”（因为学“棋”、“书”和“画”的人实在是太多了），然后，好好练习，最好拿下个中央音乐学院或上海音乐学院的十级证书。其次，你要有公德心、有素质，有领导能力，最好经常带领同学们参加课外实践活动。在高一的时候，多拿几个省级以上的荣誉证书。然后就是，在老师、校长面前要好好表现，他们对你的推荐信的内容十指关重要的。
1 要求SAT以及更高的托福或者雅思成绩。SAT也被称为美国高考，目前中国大陆还没有设立考点，学生只能在香港或者新加坡等地考试。考试的时间在每年的5月，6月，10月，11月，12月。由于季开学，并要求申请者必须提前半年提交申请，所以学生需要在12月前考出托福或者雅思成绩，以及SAT成绩。 一般来说，只有托福79分，雅思6.5分以上水平的学生才建议参加SAT考试。SAT考试是一种能力考试，主要考察学生的数学，英文和逻辑能力。
英语基础非常好，能够在12月份前考出雅思6.5分，托福100分以上的成绩，SAT 2000分左右。
2 一年花销30万左右吧。不过学校觉得你很优秀的话给你全奖的话，那就不用愁钱了。
3 这个是很好的途径，最好是中国的名校，什么清华北大浙大中科大复旦上海交大。这样可以申请HARVARD的研究生，这样有更多的时间准备英语和成长，高中三年要努力了，上清华北大最好。当然在大学的时候表现超级好。全方位提升自己！！！
4 这个就靠你自己了，现在只要想怎么上一个中国的顶级大学吧，那样的学校有何哈弗哦的交流，更容易去那里一点。
还有可以去一些中介机构网站了解一下出国流程·
希望你能成功，加油！

其他人的建议：1.如果你家庭条件允许的话，你可以参加Harvard的summer school，去看看人家到底想要什么样的学生。
2.好好地准备托福和SAT，然后尽可能的拿高分，虽然哈佛说成绩不是他们的唯一标准。但是有好成绩可以保底。
3. 多参加课外活动，让你全方面发展。在你的PS上你可以向人展示你的个人能力，或者你从课外活动中的收获。

。。。当然，你还可以找中介包装下你的package。。。
希望你能满意。

要申请上哈弗，并不是只是学习好就行的。你要近乎完美的GPA，TOEFL,SAT成绩，还要准备三门SAT2的完美成绩，但这些成绩也只能占50%。你的综合素质还要高，特长多，得的有影响力的奖项多，而且要让学校看到你的领导力，创意力，以及回报社会和学校的素质等多方面的能力。
哈弗这种顶尖名校，每年在中国的招生名额只有几个，那不是一般的难。

1.南京外国语学校99.5
2.南师附中93.3
3.江苏省苏州中学92.7
4.江苏省扬州中学92.5
5.南京金陵中学92.1
6.无锡市第一中学91.4
7.江苏省天一中学90.9
8.江苏省泰兴中学90.8
9.徐州市第一中学90.7
10.江苏省苏州实验中学90.5
11.江苏省南通中学90.45
12.南京市第一中学90.4
13.无锡市辅仁高级中学90.35
14.江苏省常州高级中学90.2
15.南京市中华中学90.1
16.江苏省启东中学90.0
90分以上十六所，为江苏顶级学校。

18.南通第一中学89.4
19.江苏省锡山高级中学89.1
20.盐城中学89.0
21.江苏省梅村高级中学88.5
22.江苏省梁丰高级中学88.1
23.江苏省南菁高级中学88.0
24.常州市第一中学87.7
25.江苏省溧水高级中学87.45
26.江苏省如东高级中学87.1
27.苏州市第一中学87.0
28.苏州市第十中学86.4
29.江苏省江阴高级中学86.15
30.南京市第十三中学85.5
31.镇江市第一中学85.2
32.徐州市第三中学85.0
33.江苏省前黄高级中学84.75
34.苏州中学园区83.7
35.苏州新区第一中学83.4
36.江苏教育学院附属中学83.1
37.江苏省淮阴中学82.7
38.南京市第九中学82.65
39.江苏省常熟中学82.6
40.江苏省姜堰中学82.6
41.江苏省海安高级中学82.5
42.江苏省木渎中学82.5
43.江苏省通州高级中学82.4
45.江苏省昆山中学81.6
46.江苏省如皋中学80.8
47.江苏省宜兴高级中学80.7
48.江苏省镇江中学80.4
49.江苏省怀仁高级中学80.2
50.江苏省黄桥中学80.2
51.南通市第三中学80.1
52.南京市江宁高级中学80.05
53.江苏省泰州中学80.0
80分以上53所。

54.姜堰市第二中学79.9
55.江苏省滨海中学79.1
56.江苏省华罗庚中学78.4
57.苏州市第六中学77.6
58.江苏省清江中学77.5
59.江苏省郑集高级中学77.4
60.江苏省丹阳高级中学77.2
61.江苏省邗江中学75.7
62.江苏省武进高级中学75.4
63.江苏省南通市如东栟茶中学75.4
64.盐城第一中学74.8
65.江苏省扬中高级中学74.1
66.江苏省太湖高级中学74.0
67.江苏省建湖高级中学72.2
68.江阴市长泾中学71.5
69.江苏省侯集中学71.4
70.张家港高级中学70.6
71.江苏省奔牛高级中学70.2
72.南京航空航天大学附属中学70.0
70分以上72所学校

73.江苏省羊尖高级中学69.4
74.包场中学67.1
75.江阴市第一中学67.0
76.丰县中学66.2
77.江苏省太仓高级中学65.2
78.苏州第三中学65.1
79.东山高级中学64.7
80.苏大附中64.4
81.南京市第五中学64.3
82.江苏省东台中学63.2
83.苏州新区二中63.1
84.太仓市沙溪高级中学60.5
85.江阴市青阳中学60.1
86.通州市西亭中学60.0
87.江苏省沭阳高级中学60.0
60分以上级别87所，属于优秀级学校

88.江苏省高淳高级中学59.3
89.江苏省金坛中学59.2
90.震泽中学59.0
91.江苏省淮安中学58.7
92.宜兴官林中学57.2
93.江阴市华士高级中学56.4
94.江苏省响水中学56.0
95.江苏省白蒲高级中学55.8
96.涟水县中学54.3
97.徐州高级中学52.4
98.江苏省泗阳中学52.3
99.江苏省溧阳高级中学51.6
100.连云港板浦高级中学50.8

以上分数包括：学校影响力、学校教育实力、学校升学率与学生综合素质教育。

补充：
好累啊！！找了好多资料

打字不宜，请采纳

『伍』 商丘市睢阳区外国语中学2015-2016 七年级考场备2坐号14姓名王鎏昆的期末成绩

近期，不少家长询问我校情况及今年招生信息，我校招生负责人作如下解答。

1．成都市实验外国语学校是一所什么性质的学校？

成都市实验外国语学校系成都市教育局直属学校。是四川省创办最早、规模最大、质量最高的两所外国语学校之一，也是全国二十三所合格外国语学校之一。

2．学校的教育理念、办学目标和培养目标是什么？

教育理念：以人为本，开发潜能，整体推进，和谐发展

办学目标：打造特色鲜明、文理并重、管理规范、质量一流的精品外国语学校。

培养目标：培养综合素质高、学业成绩优，具有民族精神、国际视野的中学生；为国内外高校特别是名牌高校输送外语水平高、各学科均衡发展的高素质学生。

3．学校的办学特色是什么？

以母语为基础，弘扬民族文化；以数学为重点，突出理科思维；以外语为特长，培养国际人才。实践证明，我校的这种特色得到社会广泛认同，并取得巨大社会效益。

4．校长是学校发展的领航者，谈谈校长的治校理念。

温瑞征校长是一位把教育当人生价值追求的成都市优秀校长，一位治校务实、治学严谨的德高望重的先进教育工作者，1993年成功创办成都实验外国语学校，2002年又创建成都实验外国语学校（西区），均取得巨大办学成就，受到社会和广大家长的普遍赞许和上级领导的充分肯定,被新闻媒体誉为“传奇式校长”。

在办学实践中，温瑞征校长创造性地提出坚持“务实创新，效率特色，科学发展”的学校发展思想，坚持“用科学提高管理效率，以人文实现管理和谐，让艺术塑造管理品质”的学校管理理念，坚持“通过高层次的管理，低重心的运行，让学生具有良好品德，健康的心理，严明的纪律。”的德育工作目标，坚持 “整体推进，和谐发展”，“让优生成为尖子生，中等生成为优生，暂时的后进生在原有的基础上获得显著的进步。”，这些治校理念既富特色又具普适性，为办学成就所证明，为省市领导所肯定，为社会所认可。 他率领的学校领导班子团结和谐、崇尚管理、务实勤奋，使学校工作的全面发展起到很好的带头作用。

5．学校的师资水平如何？

一所学校的优秀源自高水平的师资，长期以来，学校着力实施“名师工程”，倾力打造一支敬业、爱岗、爱生、勤教、善教、精教、团结进取的教师队伍。学校现有特级教师、省市学科带头人 、省市优秀教师、高级教师 160多名。已形成结构合理、学科配套、素质过硬、能力全面、敬业爱岗的教师队伍，有利于各阶段、各层次学生的全面发展。

6．学校的办学质量如何？

秉持“人本、开放、创新”的教学理念，我校致力于课堂效率提高、课外应用拓展的教学改革，形成“严谨、民主、高效”的教学风气。坚持”整体推进,全面提高”的策略,实现每一位学生的全面发展.

自1999年以来，我校初中中考成绩、上省重点率一直名列四川省和成都市前茅，高考成绩尤其突出，保持了 100 %的本科上线率，达到了 90 %以上的重点率，文理科平均分都稳居成都市前列。学校教育教学连年受到市教育局的“双表彰”，1999年的余静阑、2000年的刘洋洋、2003年的刘梦羽、2004年的江伟丽连续成为四川省文科高考状元，2006年的代媛媛成为成都市文科高考状元，形成了令人瞩目的“状元群体”，被市民誉为“状元学校”。短短的几年时间,实外学子已遍及北大、清华等国内所有的名牌大学，以及包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、普林斯顿在内的国外知名高校,在所有的发达国家几乎都有我实外的莘莘学子。

近年来,学校素质教育硕果累累,在全国和省市英语比赛、各级学科竞赛、文体竞赛中, 先后有1200人获奖,其中,王春华荣获全国高中数学联赛一等奖,王秋实获全国高中物理竞赛一等奖,列四川省第一名，李飞雨获全国英语口语大赛一等奖，我校学生作为全国六所学校代表之一，参加了在美国举办的英语“模拟联合国”比赛，并取得优异成绩。实外学生的思维品德、学习品质、发展潜力等综合素质的优良正在得到日益彰显。

7．作为全国知名的外语学校,实外的外语教学特色是什么？

我校的外语特色教学原则为“小班教学、引进教材、听说领先、读写跟进” 。

除课程标准规定的课时外，我们基于学生寄宿学校的特色，增设了早课和晚课，保证了外语教学的“量”。从起始年级起就扎扎实实地抓口语和听力的训练，营造了利于学生用外语交流、学习的语言环境。学生初一开始学习时便使用英国原版教材《看、听、学》，初二至高三使用英国原版教材《展望未来》，高中适当参考使用全日制中学（人教版）教材。上英语课时，将一个教学班分成A、B两个小班授课，让每个学生都有充分地听说时间和练习机会。每天下午的课外活动，每周的英语角、各年级的英语“模仿比赛”、“讲故事比赛”、“卡拉OK英语歌曲比赛”、“演讲比赛”、“英语辩论赛”以及“中学生英语大赛”、“模拟联合国比赛”等多层次、高级别的英语活动，使学生外语实际交际能力进一步提高。

8．作为一所外国语学校，成都市实验外国语学校对外交流情况如何？

广泛的国际交流是全球化背景下提升学校办学质量的重要途径，也是我校办学的一大特色。我校先后与美国亚利桑那州凤凰城康垂德学校、缅因州古尔德学院、德国兰德胡尔曼中学以及日本、新加坡、法国、澳大利亚、英国等国家的部分城市和学校建立了稳固而友好的交往关系。2007年7月英国著名学府伊顿公学邀请我校师生参加“暑期研修班”，两位学生被评为唯一两位“杰出学生”。一批批国际友人、国外学生访问我校，走进我校的课堂，我校每年都有教师和学生分别到以上国家进行友好访问、教学交流或短期留学。对外交流，已成为我校师生融入国际化教学，提高国际交往水平，基本具备国际型人才素质的有效载体。我校师生与国际友好学校师生互访达千余人次。

2008年春节，我校温瑞征校长和德语班师生一行20多人,应邀访问德国兰德弗尔曼中学,受到兰德弗曼市长的热情欢迎,朱校长率我校师生10多人,对美国亚利桑那洲凤凰城康垂德学校进行交流访问,应美国波士顿大学和麻省理工学院联合举办的"模拟联合国"活动组委会的邀请,李校长率领我校师生30多人参与在波士顿大学举办的”模拟联合国”活动,与世界各国的优秀中学生同台交流.学生的上佳表现为我校赢得了良好的声誉.

9．作为一所寄宿制学校的管理特点是什么？

我校的管理具有以下特点：1、寄宿时间合理。周一至周五，学生在校住宿，周六周日学生在家休息。2、课时安排均衡科学，每天的早课、晚课和晚自习，均安排有教师到班辅导。3、公寓式宿舍。为学生提供带空调、电话、卫生间的4—6人间的宿舍。4、营养配餐。聘请专门的营养师配餐，为学生制订一日三餐及晚上加餐的膳食，食堂清洁卫生。专门为学生服务的生活老师，对学生的生活、卫生、就餐习惯给予关爱、指导和帮助。5、和谐型交往。营造师生、学生间的相互尊重、理解的氛围，培养乐观、开朗、宽容自律、勤俭朴素的人格品行。6、状元文化。依托我校屡出高考状元、竞赛状元、的优势，综合宿舍文化、教室文化、校园文化、交往文化之多元因素，构建出从校长到职员、从教师到学生、从初一新生到高三毕业生共同融汇的“志向高远、脚踏实地、思维活跃、行为规范、勇争第一、和谐互助”的学校文化。

科学而特色的管理形成了我校“校风好、学风浓、教风正、管理实”的校园风气。

10．学校今年的招生计划及办法是什么？

我校招生立足成都，面向全省、全国，我们热忱欢迎各类优秀学生来我校就读。

我校今年拟招收初一年级新生14个教学班，其中包括一个“小语种”（德语、法语各25人）班；（详见我校”招收德语、法语班实施办法“）。两个高起点数学实验班；一个高起点英语实验班。高起点英语实验班将在已办理录取手续的考生中单独进行英语的笔试和面试，择优选拔，高起点数学实验班根据“小升初奖学金”考试成绩及小学数学竞赛获奖等级择优录取。高中新生8个教学班，其中包括两个实验班。

在2008年4月中旬开始接受新生预约登记。小学毕业生届时可持本人一寸彩照两张到我校登记预约。

未尽事宜，请致电我校86318866、86318858或点击我校网站 www.cefls.com

成都市实验外国语学校

2008年3月

『陆』 2013聊城莘县莘州中学录取分数线是多少

大约考350
到
360
就不拿钱啦
光拿个住宿的和学费

『柒』 初中毕业后去哪上学强坐标杭州

你好，初中毕业如来果分数可以被源高中录取的话尽量还是上高中比较好，现在距离中考还有一段时间，如果自己的分数不理想，可以利用这段时间把自己成绩提升一下，可以给自己报一个辅导班或者是进行一对一辅导，对自己成绩提升都是有帮助的。
如果分数差距比较大，可以选择别的方式继续升学，上高中的目的就是为了考上自己理想的大学，现在有很多的升学方式可以直接绕过高中，通过其他的升学方式进入自己理想的大学，早帮自己做规划，升学时的选择才会更多。

『捌』 2015-2016第28期高二英语周报外研版Book 7 Mole 2答案

2015-2016第28期高二英语周报外研版Book 7 Mole 2 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ABABC 6-10 CABCA
11-15 CBACB 16-20 BCAAB
21-25 BDBDB 26-30ADBCC
31-35 ACCBB 36-40AFCDE
41-45 BCADC 46-50ADBCD
51-55 BACDA 56-60BDACB
61. instrial 62.because
63. to make 64. had
65. which / that 66.into
67. equipment 68. a
69. was built 70.or
短文改错：
71. Known that our school ...
Known → Knowing
72. ... give some advices. advices → advice
73. ... are interested at ... at → in
74. ... that provide us with ... that → which
75. As result ... result前加a
76. ... and singing ... singing → sing
77. When we are always ...
When→ Although /Though / While
78. ... we can't easy communicate ...
easy → easily
79. ... why I suggested ...
suggested → suggest
80. I'll be glad that if ... 去掉that
One possible version:
Dear Bob,
It's time to say goodbye. The memories ofthose beautiful days we spent together often come to my mind. You are my bestfriend who gave me a hand when I was in trouble.
Remember that night two years ago? Isuddenly fell ill and it was you who carried me on your back to a nearbyhospital. You took good care of me while I was having an injection and youdidn't sleep for the whole night. I was moved deeply.
I have hundreds of other stories to sharewith you. I'd like to give you thousands of blessings. May all your dreams cometrue! And may our friendship last forever!
Yours,
Li Hua

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (体育)
本文是应用文。文章是一则女孩之夜：足球高尔夫的通知。
21. B。细节理解题。由第一段的最后一句可知，参加Girl's NightOut的女孩不需要带高尔夫球杆和钉鞋，只需要穿运动鞋。
22. D。细节理解题。由第三段中的Foot Golf is whathappens when you combine golf and soccer可知，Foot Golf是一项把高尔夫运动和足球运动结合在一起的运动。
23. B。推理判断题。根据文章内容以及倒数第三段中的To manage thenumber of people ... Here is a quick and easy form to fill out:可知，本文是一则通知。
B篇 (学校生活)
本文是记叙文。文章主要讲述了作者参加美国公共关系学生学会的会议之后的感受。
24. D。细节理解题。由第一段中的I don't always get thechance to go to the ones I want because of classes and other schele conflicts可知，作者因为有课或者其他的日程冲突而不能去参加他想参加的会议。
25. B。推理判断题。由第一段中的Having five days ...was great和第二段中的One ofthe sessions I enjoyed以及文中的描述可知，作者非常喜欢参加PRSSA的会议。
26. A。推理判断题。由第二、三段的描述可知，作者从PRSSA的会议中学到很多，再结合第四段中的also allowed ...know each other better ... always try to help each other，可以推断出，PRSSA的会议可以让其成员受益。
27. D。推理判断题。由最后一段的描述可知，作者强烈建议读者若有机会一定要去参加PRSSA的会议。
C篇 (语言学习)
本文是说明文。文章主要介绍了语言不断消失的现象以及导致语言消失的原因。
28. B。推理判断题。第一段列的数字就是为了说明科学家SteveSutherland的观点：languagesare in more danger of extinction than birds or mammals，即语言比鸟类和哺乳动物消失的速度快。
29. C。词义猜测题。由第四段中的Languages may be lostthrough migration和Governmentsalso play a role in the extinction of languages可知，本段主要讲述了导致语言消失的原因，故由此推断，devastate意为“毁坏”。
30. C。细节理解题。由倒数第二段中的As languages arelost, whole ways of life and knowledge may be lost along with them可知，随着语言的消失，与之相应的生活方式和知识也会消失。
31. A。推理判断题。由最后一段中的language expressessomething about identity, about our place in the world以及Ani Rauhihi说的话可知，我们的语言反映了我们的身份和在世界上的位置。
D篇 (现代技术)
本文是说明文。文章主要说明了机器人是永远不会有感情的。
32. C。细节理解题。由第三段中的computers can't handleany process that completely integrates information和第四段中的the ability to integrateinformation is a key feature of consciousness可知，计算机没有整合信息的能力，所以没有意识。
33. C。细节理解题。由第五、六段的描述可知，大脑可以整合信息，第六段举例来说明这一论点。
34. B。推理判断题。由最后一段可知，人类不可能找到机器人爱人。
35. B。标题归纳题。本文主要讲述了数学模型表明机器人不会像人类一样有情感体验，机器人是永远不会有感情的，故B项作标题最能概括文章主旨。
第二节：
话题：社会
本文是说明文。文章主要介绍了孩子童年时期成长的各个阶段。
36. A。由第一段的描述以及下文中的There are severalstages of child development可知，A项“这种成长被称为儿童发展”符合此处语境。
37. F。由该空前的Their thinking skills alsoimprove和该空后的They liketo what other people say and do可知，F项“他们慢慢开始把词放在一起来组句子”符合此处语境。
38. C。由该空前的Children learn many importantskills ring this stage以及该空后的Playing with others helps them learn how to get along with all kindsof people可知，C项内容“他们学习如何玩有简单规则的游戏”符合此处语境。
39. D。由该空后的They become better at ...understand how to be helpful to others可知，在接近青春期的岁月，他们会变得更加独立。
40. E。由上文的描述以及该空后的As preteens becometeenagers, they move one step closer ...可知，E项“接近青春期岁月的结束标志着童年的结束”符合此处语境。

语言知识运用：
第一节：
话题：人际关系
本文是记叙文。一名男顾客帮一位经济困难的女顾客付款的事情让作者重拾对人性的信心。
41. B。由下文的描述可知，这位女顾客近来处境“艰难（hard）”。
42. C。由上下文的描述可知，她前一天晚上来过，这次返回来是要“决定（determine）”她能买得起什么。
43. A。由下文中的was only enough for oneblanket可知，她想给自己和两个儿子买“毯子（blankets）”。
44. D。由上下文的描述可知，她最后“决定（decision）”买一条毯子和其他一些东西。
45. C。46. A。由该句中的all of the cash, but it was only enough for one blanket可知，她“数出（counted out）”所有的零钱，却只能买一条毯子，没钱购买“剩余的（rest）”物品。
47. D。由文中的描述可知，这位先生正“等着（waiting）”结账。
48. B。由下文中的signaled to me可知，他“静静地（quietly）”看着。
49. C。由下文的描述可知，他告诉“我”他想为这位女顾客“买（buy）”其他的东西。
50. D。由下文中的The man provided me with his creditcard可知，当“我”问他是否确定时，他“点了点头（nodded）”。
51. B。“当（while）”“我”请这位女顾客稍等片刻时，“我”很快算出了其他东西的价格。
52. A。由上文中的rang out the rest of thepurchases可知，此处指“总价（total）”。
53. C。这名男顾客“毫不犹豫地（without blinking）”提供了他的信用卡。
54. D。由上文中的credit card可知，他“签了字（signed）”，离开了。
55. A。由上文中的all of the things were hers可知，“我”告诉她，她买的东西已经“结账（checked out）”了。
56. B。由上文中的She stared at me可知，她非常“吃惊（shock）”。
57. D。由下文中的I started crying too可知，她感动地流下了“眼泪（tears）”。
58. A。在“我”十年的兼职工作中，“我”从未见过这样的“无私行为（selflessness）”。
59. C。由上文中的good可知，这个世界上有很多“非常好的（great）”人。
60. B。由文中的描述可知，这名男顾客的善举给这位女顾客带来了“欢乐（joy）”和帮助。
第二节：
61. instrial。考查形容词作定语的用法。设空处作定语，修饰areas，故填instrial。
62. because。考查连接词。设空处引导表语从句，且表原因，故填because。
63. to make。考查不定式作宾补的用法。permit sb. to do sth.意为“允许某人做某事”，故填to make。
64. had。考查一般过去时。have所表示的动作发生在过去，故用一般过去时。
65. which / that。考查关系词。 设空处引导定语从句修饰idea，且在从句中作主语，故填which/ that。
66. into。考查介词。turn ... into ... 意为“将……变为……”。
67. equipment。考查名词。设空处与bag并列，故填equipment。
68. a。考查不定冠词。success在此表示“成功的事”，是可数名词，故填a。
69. was built。考查一般过去时的被动语态。build所表示的动作发生在过去，且dormitory与build之间是被动关系，故填was built。
70. or。考查连词。a week or more表示“一周或更长的时间”。

[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 DADBC 6-10 DBDCA
[解析]
A篇 (自然)
本文是记叙文。文章讲述了一只成年美洲狮与其幼崽的生存法则。
1. D。细节理解题。由第一段中的How young cougars learnto hunt is one of the things cougar researchers ...及第二段中的he put expandable trackingcollars on them too, so he could follow them as they grew可知，给美洲狮幼崽脖子上佩戴项圈是为了观察它们如何学习捕猎，也就是如何掌握生存技能的。
2. A。推理判断题。由第三段中的Their brown and blackspots could mix with the forest, helping to keep them safe from predators可知，这些棕黑色的斑点与森林的颜色融合，可以保护美洲狮免受其他食肉动物的袭击。
3. D。词义猜测题。由划线词下文中的They'd still benursed for another month, but they were ready to go out of their hideaway withtheir mother可知，这些美洲狮幼崽应该是“急切地”想出去捕猎。
4. B。细节理解题。由倒数第三段中的The minute she makesthe kill, she hides it and heads back for the kittens, and they follow her tothe kill site可知，F51捕到猎物后，会叫来自己的孩子们一起分享食物。
5. C。主旨大意题。本文主要讲述了美洲狮在森林里与不同的对手抗衡捕猎的过程，由此可以推断文章主要描述了它们的坚毅。
B篇 (现代技术)
本文是记叙文。加拿大一名学生发明了一种能够帮助盲人自由行走的装置。
6. D。细节理解题。由第一段中的which allows visuallyimpaired or blind people to be more mobile可知，Alex的发明能够帮助盲人自如地行走。
7. B。细节理解题。由第三、四段可知，Alex受到一位盲人女士的启发，想出了这个创意。
8. D。推理判断题。由第六段中的works by using soundwaves to discover objects in the users' path and show how close things are tothem可推断，蝙蝠用声呐系统对周围的物体进行定位。
9. C。推理判断题。由倒数第三段可知，McLaughlin的这番话饱含着对Alex的赞扬。
10. A。细节理解题。由倒数第二段中的Alex is now workingclosely with the team at the science centre to hold an exhibition for hisinvention可知，他正在筹备他这项发明的展览。

『玖』 2016商丘睢阳区招教老师有年龄限制吗最大是多大

近期，不少家长询问我校情况及今年招生信息，我校招生负责人作如下解答。1．成都市实验外国语学校是一所什么性质的学校？成都市实验外国语学校系成都市教育局直属学校。是四川省创最早、规模最大、质量最高的两所外国语学校之一，也是全国二十三所合格外国语学校之一。2．学校的教育理念、学目标和培养目标是什么？教育理念：以人为本，开发潜能，整体推进，和谐发展学目标：打造特色鲜明、文理并重、管理规范、质量一流的精品外国语学校。培养目标：培养综合素质高、学业成绩优，具有民族精神、国际视野的中学生；为国内外高校特别是名牌高校输送外语水平高、各学科均衡发展的高素质学生。3．学校的学特色是什么？以母语为基础，弘扬民族文化；以数学为重点，突出理科思维；以外语为特长，培养国际人才。实践证明，我校的这种特色得到社会广泛认同，并取得巨大社会效益。4．校长是学校发展的领航者，谈谈校长的治校理念。温瑞征校长是一位把教育当人生价值追求的成都市优秀校长，一位治校务实、治学严谨的德高望重的先进教育工作者，1993年成功创成都实验外国语学校，2002年又创建成都实验外国语学校（西区），均取得巨大学成就，受到社会和广大家长的普遍赞许和上级领导的充分肯定,被新闻媒体誉为“传奇式校长”。在学实践中，温瑞征校长创造性地提出坚持“务实创新，效率特色，科学发展”的学校发展思想，坚持“用科学提高管理效率，以人文实现管理和谐，让艺术塑造管理品质”的学校管理理念，坚持“通过高层次的管理，低重心的运行，让学生具有良好品德，健康的心理，严明的纪律。”的德育工作目标，坚持“整体推进，和谐发展”，“让优生成为尖子生，中等生成为优生，暂时的后进生在原有的基础上获得显著的进步。”，这些治校理念既富特色又具普适性，为学成就所证明，为省市领导所肯定，为社会所认可。他率领的学校领导班子团结和谐、崇尚管理、务实勤奋，使学校工作的全面发展起到很好的带头作用。5．学校的师资水平如何？一所学校的优秀源自高水平的师资，长期以来，学校着力实施“名师工程”，倾力打造一支敬业、爱岗、爱生、勤教、善教、精教、团结进取的教师队伍。学校现有特级教师、省市学科带头人、省市优秀教师、高级教师160多名。已形成结构合理、学科配套、素质过硬、能力全面、敬业爱岗的教师队伍，有利于各阶段、各层次学生的全面发展。6．学校的学质量如何？秉持“人本、开放、创新”的教学理念，我校致力于课堂效率提高、课外应用拓展的教学改革，形成“严谨、民主、高效”的教学风气。坚持”整体推进,全面提高”的策略,实现每一位学生的全面发展.自1999年以来，我校初中中考成绩、上省重点率一直名列四川省和成都市前茅，高考成绩尤其突出，保持了100%的本科上线率，达到了90%以上的重点率，文理科平均分都稳居成都市前列。学校教育教学连年受到市教育局的“双表彰”，1999年的余静阑、2000年的刘洋洋、2003年的刘梦羽、2004年的江伟丽连续成为四川省文科高考状元，2006年的代媛媛成为成都市文科高考状元，形成了令人瞩目的“状元群体”，被市民誉为“状元学校”。短短的几年时间,实外学子已遍及北大、清华等国内所有的名牌大学，以及包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、普林斯顿在内的国外知名高校,在所有的发达国家几乎都有我实外的莘莘学子。近年来,学校素质教育硕果累累,在全国和省市英语比赛、各级学科竞赛、文体竞赛中,先后有1200人获奖,其中,王春华荣获全国高中数学联赛一等奖,王秋实获全国高中物理竞赛一等奖,列四川省第一名，李飞雨获全国英语口语大赛一等奖，我校学生作为全国六所学校代表之一，参加了在美国举的英语“模拟联合国”比赛，并取得优异成绩。实外学生的思维品德、学习品质、发展潜力等综合素质的优良正在得到日益彰显。7．作为全国知名的外语学校,实外的外语教学特色是什么？我校的外语特色教学原则为“小班教学、引进教材、听说领先、读写跟进”。除课程标准规定的课时外，我们基于学生寄宿学校的特色，增设了早课和晚课，保证了外语教学的“量”。从起始年级起就扎扎实实地抓口语和听力的训练，营造了利于学生用外语交流、学习的语言环境。学生初一开始学习时便使用英国原版教材《看、听、学》，初二至高三使用英国原版教材《展望未来》，高中适当参考使用全日制中学（人教版）教材。上英语课时，将一个教学班分成A、B两个小班授课，让每个学生都有充分地听说时间和练习机会。每天下午的课外活动，每周的英语角、各年级的英语“模仿比赛”、“讲故事比赛”、“卡拉OK英语歌曲比赛”、“演讲比赛”、“英语辩论赛”以及“中学生英语大赛”、“模拟联合国比赛”等多层次、高级别的英语活动，使学生外语实际交际能力进一步提高。8．作为一所外国语学校，成都市实验外国语学校对外交流情况如何？广泛的国际交流是全球化背景下提升学校学质量的重要途径，也是我校学的一大特色。我校先后与美国亚利桑那州凤凰城康垂德学校、缅因州古尔德学院、德国兰德胡尔曼中学以及日本、新加坡、法国、澳大利亚、英国等国家的部分城市和学校建立了稳固而友好的交往关系。2007年7月英国著名学府伊顿公学邀请我校师生参加“暑期研修班”，两位学生被评为唯一两位“杰出学生”。一批批国际友人、国外学生访问我校，走进我校的课堂，我校每年都有教师和学生分别到以上国家进行友好访问、教学交流或短期留学。对外交流，已成为我校师生融入国际化教学，提高国际交往水平，基本具备国际型人才素质的有效载体。我校师生与国际友好学校师生互访达千余人次。2008年春节，我校温瑞征校长和德语班师生一行20多人,应邀访问德国兰德弗尔曼中学,受到兰德弗曼市长的热情欢迎,朱校长率我校师生10多人,对美国亚利桑那洲凤凰城康垂德学校进行交流访问,应美国波士顿大学和麻省理工学院联合举的"模拟联合国"活动组委会的邀请,李校长率领我校师生30多人参与在波士顿大学举的”模拟联合国”活动,与世界各国的优秀中学生同台交流.学生的上佳表现为我校赢得了良好的声誉.9．作为一所寄宿制学校的管理特点是什么？我校的管理具有以下特点：1、寄宿时间合理。周一至周五，学生在校住宿，周六周日学生在家休息。2、课时安排均衡科学，每天的早课、晚课和晚自习，均安排有教师到班辅导。3、公寓式宿舍。为学生提供带空调、电话、卫生间的4—6人间的宿舍。4、营养配餐。聘请专门的营养师配餐，为学生制订一日三餐及晚上加餐的膳食，食堂清洁卫生。专门为学生服务的生活老师，对学生的生活、卫生、就餐习惯给予关爱、指导和帮助。5、和谐型交往。营造师生、学生间的相互尊重、理解的氛围，培养乐观、开朗、宽容自律、勤俭朴素的人格品行。6、状元文化。依托我校屡出高考状元、竞赛状元、的优势，综合宿舍文化、教室文化、校园文化、交往文化之多元因素，构建出从校长到职员、从教师到学生、从初一新生到高三毕业生共同融汇的“志向高远、脚踏实地、思维活跃、行为规范、勇争第一、和谐互助”的学校文化。科学而特色的管理形成了我校“校风好、学风浓、教风正、管理实”的校园风气。10．学校今年的招生计划及法是什么？我校招生立足成都，面向全省、全国，我们热忱欢迎各类优秀学生来我校就读。我校今年拟招收初一年级新生14个教学班，其中包括一个“小语种”（德语、法语各25人）班；（详见我校”招收德语、法语班实施法“）。两个高起点数学实验班；一个高起点英语实验班。高起点英语实验班将在已录取手续的考生中单独进行英语的笔试和面试，择优选拔，高起点数学实验班根据“小升初奖学金”考试成绩及小学数学竞赛获奖等级择优录取。高中新生8个教学班，其中包括两个实验班。在2008年4月中旬开始接受新生预约登记。小学毕业生届时可持本人一寸彩照两张到我校登记预约。未尽事宜，请致电我校86318866、86318858或点击我校网站成都市实验外国语学校2008年3月