河源田家炳實驗中學

❶ 河源市田家炳實驗中學怎麼樣

簡介：河源市田來家炳自實驗中學是香港著名實業家、慈善家田家炳先生捐資400萬元創辦的市直屬公立高級中學，創辦於1997年，1998年秋季正式開學， 學校坐落於新市區如意路，毗鄰河源市火車站、公共汽車站、新城車站，交通便利，是一所正值少年、蓬勃躍起的廣東省省屬重點學校。
注冊資本：3243萬人民幣

❷ 今年讀高一下學期轉學到貴校（河源田家炳實驗中學）需要多少轉學費

我可以狠准確的跟你說，，田家炳不是貴校、

我們河實的那學費才是響當當的。。轉學費多少嘛。。吱。。問校長

❸ 河源市田家炳實驗中學的發展大事記

■1997年12月9日，市政府常務會議同意決定立項建設河源市田家炳實驗中學。
■1998年9月1日，河源市田家炳實驗中學正式開辦。
■1998年10月28日，河源市田家炳實驗中學舉行隆重的落成慶典。田家炳先生親自到學校參加落成典禮。
■2000年3月8日，學校成立全市首家心理輔導室。
■2002年3月20日，學校被定為廣東省一級定點考場。
■2004年1月15日，學校被評為河源市一級學校。
■2005年，市政府採用土地置換的方式，將校園南邊市威華實業有限公司13407m土地收回劃給該校作為增容擴建用地。
■2006年4月，學校正式確立了普通高考和特色教育雙軌發展辦學思路。
■2006年10月，學校被全國教育科學「十一五」規劃教育部規劃課題總課題組確定為全國教育科學規劃教育部規劃課題「體驗學習與語感形成母語教學實驗」重點子課題《基於母音環境的英語自主性閱讀與表達能力培養途徑研究》實驗基地。
■2007年10月29日，五屆8次市政府常務會議決定同意該校立項建設學生宿舍、師生飯堂、校園網路等。
■2008年10月，該校順利通過市一級學校復評。
■2008年12月，該校順利通過河源市普通高中教學水平評估並獲得「優秀學校」等級。
■2009年3月，該校順利通過河源市語言文字規范化示範校評估。
■2009年5月，學校被授予「全國教育科學十一五規劃教育部重點課題實驗學校」和「廣東省哲學社會科學規劃教育學重點課題實驗學校」 雙課題實驗學校稱號。
■2009年6月，該校順利通過了廣東省語言文字規范化示範校評估。
■2009年6月，該校被確定為廣東省重點德育科研課題實驗學校。《普通高中學生生涯規劃教育現狀調查與輔導策略的研究》被立項為廣東省重點德育科研課題。
■2009年10月，該校順利通過河源市德育示範校評估。
■2010年1月15日，該校被授予「英特爾未來教育項目推廣示範學校」稱號。
■2010年1月22日,該校被評為「廣東省中小學心理健康教育示範學校」。
■2010年3月4日，市政府決定收回校園北邊6400m的商住用地，調整為該校建設用地。
■2010年7月，該校被中國圖書館學會中小學圖書館委員會評為「全國中小學圖書館先進集體」。
■2010年12月12日，該校教學網站在2010年全國教育科學暨廣東省哲學社會科學重點研究課題年會上被評為優秀教學資源一等獎。
■2010年12月，該校被全國教育科學「十一五」規劃教育部重點研究課題「網路學習社區的構建及其教學應用模式研究」總課題組評為優秀子課題承擔學校。
■2011年8月16日，五屆76次市政府常務會議決定同意該校申報廣東省一級學校。
■2011年12月，該校被教育部、國家語言文字工作委員會評為國家級語言文字規范化示範學校。
■2012年1月，該校被廣東省教育廳批准為廣東省一級學校。
■2012年2月，該校被廣東省科學技術協會、廣東省教育廳、廣東省科學技術廳評為「廣東省青少年科學教育特色學校」。

❹ 河源市田家炳實驗中學

偷偷告訴你，有錢就可以報音樂特長生了。但如果零基礎的話，後期要很努力去入門了。

❺ 河源市田家炳實驗中學的學校簡介

學校在主要服務於新市區及部分源城區學生的同時，面向全市招收特長生和普通班學生。
在市委、市政府和教育局的正確領導下，學校全面工作扎實順利開展，教育教學和生活設施齊全，設備先進。學校佔地面積43270平方米，教學區、運動區、生活區錯落有致、分布合理，綠化率達100%。有教學樓、實驗樓、綜合樓、宿舍樓、飯堂等建築物8幢，總建築面積41756平方米；有學生住宿床位2560個，師生飯堂2個；有標准200米環形塑膠跑道運動場1個、標准塑膠籃 球場4個、羽毛球場3個、排球場2個；有600平方米室內乒乓球室1個；有實驗室、音樂室、美術室、圖書室、閱覽室、檔案室、網路中心、人機對話室、教工棋牌室、心理咨詢室、知識產權文化室等功能場室49間；有多媒體教學平台60個，監控設備128個，教師筆記本電腦187部；有藏書約5.5萬冊，電子圖書10萬冊，報刊雜志160多種。

開辦十年來，學校以「創建現代化的、高質量的、有特色的示範性高級中學」為辦學目標，堅持「嚴格規范治校，勤奮求實教學」工作方針，逐步形成了「愛生、善教、嚴謹、求實」的教風和「尊師、勤奮、思辨、進取」的良好學風。教育教學質量穩步提高，學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，違法犯罪率保持為零，高考最高升學率達75%（三B以上），有2名學生考取名牌大學獲田家炳基金會獎學金。學校「全面發展，音體美見長」，在河源市中學生田徑運動會上，多次獲得高中組冠、亞軍，為高等學校輸送了數十名優秀音體美人才。教師們團結協作，敬業愛崗，在省、市教育行政部門組織的教育教學大賽中獲獎達21人次。
近年來，學校先後獲得了「河源市德育示範學校」、「廣東省語言文字規范化示範校」、「廣東省中小學心理健康教育示範學校」、「廣東省英特爾未來教育項目推廣示範學校」、「廣東省五·四紅旗團委」、「廣東省知識產權教育試點學校」、「全國教育信息化示範基地」等多項集體榮譽稱號。2011年12月，該校被教育部、國家語言文字工作委員會評為國家級語言文字規范化示範學校；2012年1月，該校被廣東省教育廳批准為廣東省一級學校。
2005年8月，市政府常務會議決定，用三年時間使學校擴大到60個教學班3000名在校學生的辦學規模。為此，學校提出了「一個宗旨，兩個戰略，三個創新，四個統一，五個並重」的發展思路。
為加快學校發展步伐，經市教育局批准，學校於2006年4月提出了特色辦學的發展戰略，確立「以美悅人，陶冶情操，以美啟智，開發思維，以美彰行，發展特長」為特色辦學層次目標。選調了一批鋼琴、民樂、舞蹈、聲樂、美術、體育等基本功深厚，教學實踐經驗豐富的專業教師，並籌巨資購置建設了系列設備設施。為讓具有音體美潛質的學生享有公平優質的發展特長的機會，確保特長班的生源質量，促進特色辦學，學校面向全市招收音體美特長生。

❻ 河源田家炳實驗中學可以住宿嗎

你好。。田家炳可以住宿的。。離家近的也可以不住宿。。
高中一般都是住宿的。。

❼ 河源田家炳實驗中學怎麼樣

屬於二類學校，生源都是一般般的。要去好的去河中或河源實驗學校

❽ 廣東省河源市田家炳實驗中學位於哪條街道街道。

河源市田家炳實驗中學是香港著名實業家、慈善家田家炳先生捐資400萬元創辦的市直屬公立高級中學，創辦於1997年，1998年秋季正式開學， 學校坐落於新市區如意路，毗鄰河源市火車站、公共汽車站、新城車站，交通便利，是一所正值少年、蓬勃躍起的廣東省一級學校。

❾ 河源市田家炳實驗中學的師資隊伍

學校現有48個教學班，在校學生共2570人。有在編教職工206人，專任教師192人；有高級職稱教師47人，中級職稱教師74人；教師本科學歷達標率100%，其中：研究生學歷4人，在讀教育碩士16人；有全國優秀教師2人，南粵教書育人優秀教師3人，河源市十佳教師1人，河源市優秀教師14人，河源市優秀班主任10人，河源市先進教育工作者4人；有省級督導評估專家2人，市級督導評估專家5人。中共黨員53人，民主黨派3人。

❿ 河源東江中學，河源東源中學，龍川實驗中學，龍川田家炳中學哪一間好，請給出完整的理由。高分，謝謝了。

肯定是河源東江中學好。東江中學於今日正式冠名為\"廣州大學附屬東江中學\",並同時掛\"廣州大學教育學重點研究基地農村基礎教育研究中心\"、\"廣州大學教育學原理碩士點農村基礎教育實踐基地\"和\"廣州大學師范生教育實習基地\"3個牌子,掛牌儀式於當天舉行。
縣政府與高校合作辦學在河源市尚屬首例,這對新辦的東江中學來說具有里程碑的意義,學校依託高校的先進教育理念,藉助高教教育資源優勢,教學設施設備配置、管理水平與整體辦學實力將在短時間內得到全面的提升。本期專題對東江中學與廣州大學合作辦學的背景、思路、模式和目前學校的相關情況進行全面報道,讓全市人民群眾和莘莘學子共同見證這一盛事,加深對\"廣州大學附屬東江中學\"的認識與了解;同時也從一個側面反映東源重教興學、加快\"普高\"工作步伐的決心、魄力和成效。敬請讀者關注。
11月24日,東源縣委書記成偉明、縣長藍岸率隊到廣州大學,就合作辦學問題與廣州大學領導進行友好協商,簽訂了合作辦學協議。 學校簡介
廣州大學負責人表示,該校將本著\"加強交流、友好合作、培養人才、服務社會\"的宗旨,充分發揮廣州大學教育資源優勢,在教學管理、師資力量、辦學經驗等方面進行扶持,切實提升廣州大學附屬東江中學教學隊伍素質、提高教學水平、提高教學質量,把廣州大學附屬東江中學打造成教育實驗基地、東江流域一所名牌學校,建設成為教學試驗陣地、人才成長搖籃,形成雙贏的教學合作基地,促進東源普通高中教育快速發展。據介紹,廣州大學將在八方面對廣州大學附屬東江中學提供幫助與扶持一是充分發揮教育資源優勢,幫助東源縣做好學校的中長期發展規劃,樹立先進的辦學理念,健全管理制度,提高管理水平和教育質量。
二是在組織舉辦的省、市級中學校長、骨幹教師培訓或研討活動,爭取給廣州大學附屬東江中學適量名額的校長或教師參加,予以免費培訓。且每學期盡可能派出教育專家、骨幹教師到該校舉辦教育專題講座或教師業務培訓,幫助提高教師教育理論水平和教學能力。
三是定期派出若干名學科骨幹到廣州大學附屬東江中學掛職,並指定一名掛任該校副校長。
四是定期或不定期派出若干名學科骨幹教師到東源就農村基礎教育問題或其他領域課題開展研究和指導,共同推動山區經濟尤其是教育事業的發展。
五是根據東源需求安排師范類專業學生到廣州大學附屬東江中學進行實習,推薦優秀師范畢業生到校任教。
六是盡可能為廣州大學附屬東江中學提供教學信息,實行教學資源共享,幫助學校及時掌握先進的教學思想和教學方法;盡量為學校提供高考備考指導和幫助,幫助及時掌握備考信息,指導科學備考過程管理,提高高考備考能力和水平。
七是創造條件促成\"廣州大學附屬中學\"(以下簡稱廣大附中)與廣州大學附屬東江中學結成姐妹學校,在學科上開展\"結對子\"幫扶,具體由廣大附中與廣州大學附屬東江中學商榷,定期組織學校教師到廣大附中進行相關學科的現場觀摩學習,並適當組織廣大附中有經驗和教學成果突出的教師到廣州大學附屬東江中學進行教學指導,為教學一線的教師提供學科教學交流的平台。
八是上述校長、骨幹教師培訓、教學研討活動、掛職鍛煉、教育信息交流等方面活動的參與人員,在條件成熟的情況下,可惠及和擴大至東源其他學校的校長和教師。 東源縣委書記成偉明: 抓住機遇藉助優勢提速發展打造品牌
經過縣委、縣政府與廣州大學領導的多次交流、溝通與協商,最終爭取到了廣州大學與東源縣政府合作興辦東江中學,這是一件大快人心的大好事,一項利在當今、功在千秋的『德政工程』,必將在東源教育發展史上抒寫下濃墨重彩的一頁。\"東源縣委書記成偉明在廣州大學附屬東江中學舉行冠名掛牌前夕接受記者采訪時直言,東源縣與廣州大學合作興辦廣州大學附屬東江中學開創了河源普通高中與高校合作辦學的先河,影響重大,意義深遠,對山區探索與高校合作辦學之路具有先行與示範性作用。
成偉明說,東源縣委、縣政府對東江中學的辦學定位與目標是把東江中學創建成一所環境、師資、生源與校風一流的品牌學校,最終打造成河源名校,創建成廣東省國家示範性普通高中。但靠東源縣目前的基礎與實力,想在短時間內實現上述目標是不現實的。實行合作辦學後,廣州大學將在發展規劃、教育理念、師資培訓、教育管理等方面提供全方位的幫助與指導,這對於提升學校的教學管理水平、師資綜合素質與教學質量,縮短實現縣委、縣政府辦學目標的時間與進程具有十分重要的推動作用。
成偉明表示,東源縣將與廣州大學真誠合作,發揮主人翁的作用,認真履行合作辦學的責任與義務。一是以\"砸鍋賣鐵\"的決心與勇氣,想方設法籌集資金,推進學校二期工程建設,進一步完善學校設施設備建設。二是建立聯席會議制度,每年一次就廣州大學附屬東江中學的發展及其他教育領域的戰略性問題與廣州大學開展交流和研究,共同促進和提高東源縣教育發展水平。三是藉助廣州大學的人才優勢,積極探索山區普通高中與高校合作辦學之路,為東源、乃至全市加快\"普高\"工作步伐提供經驗與借鑒。四是抓住機會,藉助廣州大學教育資源優勢,力爭在短時間內全面提升學校的教學管理水平、師資綜合素質與教學質量,把學校打造成廣東省國家示範性普通高中,實現辦學目標。學校凸現\"四大亮點\"
東源縣在工期短、資金缺、壓力大和受金融危機影響的情況下,破除萬難,全力以赴,超常規推進,確保了學校在今年9月1日前竣工順利開學。目前學校辦學凸現\"四大亮點\"一是校址選擇要求高。東源縣委、縣政府在廣泛聽取社會各界意見與建議的基礎上,經過反復論證,最終將學校選址縣城東環路南側的東江河畔,處於河源東江教育園區的中心位置。這里地理位置優越、交通便利、環境優美,是教書育人的理想之地。建成後不僅成為市區的重要板塊,而且對於推進縣城\"旺城擴城\"戰略的實施、加快縣城建設步伐具有重大作用。二是規劃設計標准高。邀請3所建築設計院設計出3份《東江中學概念性規劃設計方案》,由廣東省城鄉規劃設計研究院等單位組成的專家評委組對3份設計方案進行了評審,採取\"優勝劣汰\"的原則選定的規劃方案由國家甲級設計院廣東省高教建築規劃設計院設計,且設計方案吸取了3個方案的優點,\"設計理念先進,功能布局合理\"。 三是教學設施配置高。學校按照省一級普通高中標准高起點設計建設,教學樓一幢一個年級,每個年級組設40個班,每班50人;課室採用85英寸電子白板多媒體教學平台教學;學生宿舍每間住8人,內設有衛生間、沖涼房、洗衣台,熱水採用太陽能 熱水泵供水系統;綜合樓內設有圖書閱覽室、多功能學術報告廳、琴房等功能室;學生食堂可一次性容納6000人用餐,教學區、運動區、生活區與行政區獨立,布局規劃合理,設施配置與校園環境一流。 四是師資配備高素質。在全國范圍內公開高薪(年薪18萬元)聘請了一名經驗豐富、能力卓越的人擔任學校校長;從華南師范大學招聘了60名應屆師范類本科畢業生擔任學校的專任教師,面向全國招聘了8名骨幹學科教師和7名碩士研究生,教師初始學歷大學本科以上,領先於全市其他中學,組成\"優秀教師 優秀碩士畢業生 優秀本科畢業生\"的教師隊伍,師資隊伍空前強大;且教師隊伍老、中、青搭配合理,結構科學。 決策背景與戰略意義
興建東江中學是東源縣委、縣政府為貫徹落實科學發展觀和省第十次黨代會及市委五屆三次全會提出的高中教育發展目標,學習借鑒梅州辦學經驗與規模,經過深思熟慮,在廣泛徵求社會各方意見與建議的基礎上,結合東源高中教育發展的現狀與實際,為滿足群眾對高中優質學位的需求,讓東源老百姓的子女有書讀、讀好書,破解高中教育發展的\"瓶頸\",打好普通高中教育攻堅戰,推動高中階段教育上台階、出品牌而作出的一項戰略性決策。對於實現十七屆三中全會提出的\"發展農村教育,促進教育公平\"目標,縮小城鄉差距,實現城鄉教育資源均等,提高全民整體素質,增強經濟發展後勁,實現可持續發展,構建和諧社會,促進農村經濟有效增長,加快農民致富奔康步伐具有戰略性意義,是一項造福百姓的\"德政工程\"和\"希望工程\"。 廣州大學附屬東江中學校長潘剛明說,學校將倍加珍惜機會,在縣委縣政府的領導下,在廣州大學的直接指導下,藉助其先進的辦學理念與師資培養力量的優勢,全力做好六項工作:一是制訂好中長期發展規劃,使學校在規劃的引領下,快速、有步驟地前進,避免發展的盲目性。二是藉助高校專家團隊力量指導和加快校園文化建設,形成獨特的辦學風格,促進學校可持續發展。三是抓住機會,依託廣州大學的師資培育資源,加大行政管理隊伍與教師隊伍的培訓,提升行政管理能力和教師綜合素質。四是針對大規模辦學的特點,藉助廣州大學的研究機構開展農村高中教育課題研究,探索山區農村高中教育發展規律,從而遵循教育規律,理性辦學。五是依託廣州大學的教育網路資源,加強與珠三角地區名校的聯絡與交流,吸收先進的辦學理念與管理經驗,促進辦學水平的提升。六是全力配合廣州大學開展教育教學研究、實習、教育實踐活動等工作,為學校招聘高素質的教師提供師資渠道。