⑴ 上海外國語大學附屬閔行實驗學校是重點中學嗎回答好的有追加哦,快來回答。
閔行區學校查詢
上海外國語大學閔行實驗學校網址
上海外國語大學閔行實驗學校地址
上海市閔行區申濱路615號
⑵ 上海師范大學附屬中學閔行分校怎麼樣
簡介:上海師范大學附屬中學閔行分校位於閔行區浦江鎮,是一所由上海師范大學、閔行區人民政府共同創辦,上海師范大學附屬中學承辦的一所全日制公辦市實驗性示範性高中,享有上海師范大學附屬中學相同的市示範性高中政策。 閔行分校與上師大附中本部實行一體化管理,師資統一調配,教育資源共享。學校佔地面積90畝,建築面積50000平方米,總投資近4億元,配備了完善的現代教學設施和生活設施,標准田徑場,師生宿舍和食堂,藝術教室,機器人教室,計算機房,DIS物理實驗室,體育館,游泳館等一應俱全。 2016年12月1日上午,上海戲劇學院浦江校區工程宣布奠基。此次動工奠基的浦江校區,北臨上師大附中閔行分校。2019年上戲最大校區的建成,定會給閔行分校的校園生活注入新的活力。 分校的建成必將進一步促進浦江地區教育事業的健康、協調、快速發展,必將進一步發揮上師大附中這座百年名校的示範輻射作用。
注冊資本:996萬人民幣
⑶ 華東師范大學第二附屬中學(閔行校區)是否公辦的問題
華師大二附中超好的,絕對公辦的 只是你能不能進去還是問題。。。 而且上海的編制 都是教育局的編制考試才給你的,不是學校給的。要過教育局的編制考才行的,過不了也就進不了的。
⑷ 上海外國語文大學附屬閔行外國語中學是那種教育
上海外國語大學是國家教育部直屬並與上海市共建、進入「211工程」的全國重點大學。學校創建於新中國成立不久後的1949年12月,時名上海俄文學校。1956年,學校更名為上海外國語學院。1963年,學校被確定為全國重點高校,直屬教育部領導。1994年,學校升格為上海外國語大學,並成為國家教委和上海市共建的首批學校。1996年,學校被列為國家教委「211工程」建設高校。60年書香翰墨、桃李芬芳,學校已在社會上取得良好的聲譽,在國際上獲得了一定的影響力。
學校現有虹口、松江兩個校區。虹口校區位於上海市中心,佔地254畝,環境優雅。松江校區位於上海松江新城,佔地800多畝,環境優美。
學校擁有完備的本科、研究生、留學生、專科、成人教育、網路教育等各級各類的教學體系和科研院所。設有34個本科專業(英語、俄語、德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、日語、波斯語、朝鮮語、泰語、葡萄牙語、希臘語、義大利語、瑞典語、荷蘭語、越南語、烏克蘭語、希伯來語、印度尼西亞語、翻譯學、對外漢語、國際經濟與貿易、金融學、法學、國際政治、教育技術學、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、信息管理與信息系統、工商管理、會計學、漢語言文學、公共關系學)。25個碩士點(英語語言文學、俄語語言文學、法語語言文學、德語語言文學、日語語言文學、西班牙語語言文學、阿拉伯語語言文學、歐洲語言文學、亞非語言文學、外國語言學及應用語言學、翻譯學、語言學及應用語言學、中國現當代文學、比較文學與世界文學、國際關系、國際貿易學、企業管理、教育技術學、新聞學、外交學、傳播學、國際政治、思想政治教育、漢語國際教育碩士、翻譯碩士)、2個專業碩士學位授予點(漢語國際教育碩士[MTCSOL]、翻譯碩士[MTI])、9個二級學科博士點(英語語言文學、俄語語言文學、法語語言文學、德語語言文學、日語語言文學、阿拉伯語語言文學、外國語言學及應用語言學、翻譯學、國際關系),1個一級學科博士點(外國語言文學),1個博士後流動站(外國語言文學)。1個國家級人文社科研究基地(中東研究所),1個國家級非通用語種本科人才培養基地(義大利語、葡萄牙語、希臘語),2個全國重點學科(英語語言文學、俄語語言文學),1個國家重點(培育)學科(阿拉伯語語言文學),2個上海市重點學科(阿拉伯語語言文學、國際關系)。
目前,全校共有全日制本科生6000餘名,研究生1300多名(含碩士研究生、博士研究生、高校教師在職攻讀碩士學位研究生、專業學位碩士研究生、博士後研究人員等),專科生800餘名,長期留學生1200餘名。
學校擁有一支學術水平高、教育經驗豐富的師資隊伍,現有300多名教授、副教授,以及大批學有所成的中青年講師。科研成果不斷涌現,論文、專著、教材、工具書在國家級評選中多次獲獎,並有多種有影響的刊物在國內外發行。
學校堅持抓好外語基礎教學,優化專業結構,調整課程設置,擴大專業口徑,拓寬專業方向,在教學的各個環節上建立全新的教學和管理體制。
學校積極開展國際間的學術交流與合作,與30多個國家和地區的110多所著名大學建立了合作關系,許多國家領導人和駐華使館、領館重要官員多次來我校訪問,許多國內外著名人士被聘為我校兼職教授。每年還派遣大量優秀學生赴國外留學,學生多次應邀參加國內外重要學術論壇。
學校設立多項獎學金、貸學金、幫困補助,提供勤工助學,幫助學生順利完成學業。學生依託專業優勢,廣泛參加社會實踐。校園文化豐富多彩,學生受到良好的文化和藝術熏陶。
學校專設有外語電台與電視台,全天播放海外電視節目20多套,包括英語、日語、俄語、法語、阿拉伯語等,各種膚色、種族、國籍學生濟濟一堂、青春和睦,是一個「國際大家庭」。
60年砥礪耕耘、開拓進取。學校現已發展為以語言文學類學科見長,文、教、經、管、法等學科協調發展的多科性外國語大學,學校現在正積極努力打造語言文學類專業、復合型專業和國際化辦學三個核心競爭力。60年篳路藍縷,奮發有為。從成立初期單語種單科性學校到後來的多語種多學科學院再到現在的向國際化研究教學型大學邁進,上外人矢志不渝、不懈追求。60年薪火相傳、聚變升華。經過歷代上外人的共同努力,上外已形成了以「格高志遠,學貫中外」校訓為核心的上外精神,學校積極培養具有國際視野、創新精神、外語特長,並具有較強實踐能力、能夠暢達進行跨文化溝通的高端國際型特色人才。
⑸ 上海市閔行區教師進修學院附屬梅隴實驗學校和上海市閔行區實驗小學春申校區那個比較好好在哪裡
實驗小學!
閔行實驗小學應該是閔行區小學里的NO. 1 春申校區也不差的.
⑹ 2019上海各區初中的梯隊排名是怎麼樣的
黃浦區
第一梯隊:民辦立達、向明初級、民辦永昌、盧灣初級中學
第二梯隊:盧灣初級中學、格致初級、大同初級、明珠中學
第三梯隊:李惠利中學
徐匯區
第一梯隊:華育中學、西南模範、世外中學、西南位體
第二梯隊:位育初中、徐教院附中、徐匯中學
第三梯隊:南模初、中國中學、市二中學、市四中學、田林三中、師三、園南中學
楊浦區
第一梯隊:蘭生復旦、復旦二附中
第二梯隊:存志中學、雙語學校
第三梯隊:凱慧中學、同濟實驗、楊浦實驗
虹口區
第一梯隊:上外附中、新華初、新復興、迅行中學、新北郊初中
第二梯隊:上外克勤、長青中學、北郊中學、虹口實驗
第三梯隊:曲陽二中、江灣初級
閔行區
第一梯隊:文來中學、民辦上寶中學
第二梯隊:民辦文琦中學、上師初級中學、華師大二附中
第三梯隊:莘松中學、七寶第二中學、莘光學校、實驗學校西校
浦東新區
第一梯隊:張江集團、浦東外國語、上海市實驗學校
第二梯隊:新竹園中學、上中東校、交中初級
第三梯隊:建平西校、建平實驗、進才實驗、南匯第一中學、建平遠翔、清流中學、上實東校
靜安區
第一梯隊:市北初級中學、靜教院
第二梯隊:市西初級中學、民辦揚波中學、風華初級中學、民辦新和、民辦風范、同濟附屬七一、上外靜中、田家炳中學
第三梯隊:彭浦中學、育才初級中學、時代中學、上海市第一中學、民立中學、五四中學
普陀區
第一梯隊:進華中學
第二梯隊:培佳雙語、梅隴中學
第三梯隊:華東師大四附中、二中附院、蘭田中學、中遠實驗學校、同濟大學二附中
寶山區
第一梯隊:寶山實驗、行知二中、和衷中學
第二梯隊:求真中學、華二寶山實驗學校
金山區
第一梯隊:蒙山中學
第二梯隊:羅興中學
第三梯隊:西林中學、民辦金盟、金教院附屬、師大實驗、楓涇中學、金山世外
長寧區
第一梯隊:新世紀中學、東延安
第二梯隊:市三女初、西延安
第三梯隊:婁山中學、天山初級中學、建青實驗
松江區
第一梯隊:九峰實驗
第二梯隊:民辦茸一、民樂學校、第七中學、松江二中
青浦區
第一梯隊:復旦五浦匯、青浦世外
第二梯隊:青浦實驗中學、青浦一中、東方中學、毓秀中學
嘉定區
第一梯隊:華二初級、嘉一聯合
第二梯隊:桃李園、懷少學校、嘉定世外
奉賢區
第一梯隊:育秀實驗、奉賢實驗中學
第二梯隊:陽光外國語學校、華亭學校
第三梯隊:古華中學、南橋中學
崇明區
第一梯隊:東門中學、實驗中學
第二梯隊:民辦民一、新世紀雙語
⑺ 91路公交車路線到上海閔行區教育院附屬中學到哪站下方便
在七莘路疏影路站下車,西面幾百米就是
請點採納,謝謝
⑻ 上外附屬大境中學,閔行中學,市二中學哪個更好
個人認為:
1.市二中學
2.上外附屬大境中學
3.閔行中學
純屬個人觀點,僅供參考
⑼ 閔行區教育學院附屬中學怎麼樣
閔行區教育學院附屬中學是一所不錯的學校,因為學校創辦十五年來,一直依託學院的資源優勢,在文化建設、美術特色課程設置、教師隊伍建設方面積極探索,逐步創建了美術特色的辦學品牌,在全區具有一定的輻射作用。
閔行區教育學院附屬中學原名「信宏中學」,為了更好的創造學校發展的外部條件,提升學校的整體形象,學校正式更名為閔行區教育學院附屬中學。
(9)閔行區教育附屬中學擴展閱讀
閔行區教育學院附屬中學的師資團隊:
截至2020年6月,閔行區教育學院附屬中學現有教職工90餘人,其中高級職稱教師5人,中級職稱教師44人,平均年齡36歲左右。其中現有區級骨幹教師6人,上海市園丁獎1人,區級優秀班主任3人,是一支朝氣蓬勃的教師隊伍。
這支隊伍中有教學經驗豐富的老教師,在各自的教育教學崗位上為友愛實驗中學的發展默默地奉獻了大半生的精力,是中學歷史發展的見證人。也有一大批剛剛走出大學校門的年輕教師,是他們給這所學校帶來了勃勃生機,注入了新的活力。