『壹』 武陟縣實驗中學網址是什麼
目前實驗中學沒有官方網.
學校地址:河南省焦作市武陟縣縣城和平路北段
『貳』 武陟縣實驗中學和張庄哪個好啊
武陟縣實驗中學,應該算是武陟縣最好的初中了，能進去當然不錯啦。
『叄』 河南省武陟縣實驗中學清明節放假安排
2016年4月2日至4日放假，共3天。
4月4日(星期一，農歷清明當日)為法定節假日
4月2日（星期六）、4月3日(星期天)公休
清明最早只是一種節氣的名稱，其變成紀念祖先的節日與寒食節有關。晉文公把寒食節的後一天定為清明節。在山西大部分地區是在清明節前一天過寒食節；榆社縣等地是在清明節前兩天過寒食節；垣曲縣還講究清明節前一天為寒食節，前二天為小寒食。
『肆』 優秀教師如何走向卓越
優秀教師如何走向卓越
12月24日，《誰是最具成長力教師》新書發布會暨《教育時報》創刊25周年座談會在沁陽市永威學校舉行。永威學校校長蔡林森、焦作市教研室代表、焦作市教科所代表、中原課改名師代表、前三屆河南最具成長力教師代表和沁陽市教育局代表參加了座談會，以「優秀教師如何走向卓越」為主題進行了研討。
座談會上，代表們從教師專業化成長的途徑、教師專業成長共同體的意義、教育專業媒體的引領作用等層面進行了深入的探討，碰撞出智慧的火花，分享了教師專業發展中值得其他老師學習借鑒的方法、途徑和理念，探討了從優秀走向卓越的途徑問題。在對本報辦報25年來對中原教育發展的記錄、對教師專業發展上所起的促進作用，與會代表給予了高度認可，並認為《教育時報》將對全省優秀教師走向卓越起到有力的助推作用。
優秀的教師是什麼樣的
蔡林森（永威學校校長、著名教育專家）：不管是新教師，還是老教師，不管是在城市，還是在農村，能教好學生的就是好教師。能教出特別多、特別好的學生，就是特別好的教師。我給河南最具成長力的教師說句心裡話：不管有多少成績，不管有多少榮譽，不管碰到多少困難，不管遇到什麼特殊情況，都要堅持教好每個學生。這是人民教師一輩子的追求。如果教不好學生，即使寫了不少文章、出了不少書，也不能稱之為名師。
曹松峰（焦作市教研室主任）：我首先想起於漪老師的一句名言：我做了一輩子教師，一輩子學做教師；我教了一輩子的課，教了一輩子遺憾的課。在感嘆於漪老師大家風范的同時，我更深切地感受到，教師的專業成長，優秀教師的專業成長，是一項伴隨終身的不斷超越、循環往復的螺旋式上升過程，不可能一蹴而就，不可能一勞永逸，需要目標的激勵，需要艱辛的付出，需要定力的支持，需要動力的助推，更需要執著堅守。
張碩果（焦作市教科所研究員）：小講台呼喚的是大教師，熱情、愛心、奉獻，解決不了教育當中的諸多問題，很多時候還會因為愛的名義戕害更多的孩子。教育的復雜性，需要我們不斷提升專業智慧來應對。最終決定一個教師能夠走多遠的，是他對教育本質的理解，自身的開放、吸納、領悟能力以及由此習得的專業水平。那些渴望優秀、追求卓越的教師，必須擺脫課的束縛、關注人的發展。
范通戰（武陟縣實驗中學教師、首屆河南最具成長力教師）：教師第一要堅守心中的教育夢。一個教師若是心中缺失了對理想教育的追求，其專業發展的腳步自然會失去前行的動力。第二要堅守教育教學第一線。這是教師專業發展的必要條件。尤其是對那些已經小有成就的教師來說，這一點更顯得重要。第三要堅守一顆教育的良心。
張存敬（河南師范大學附屬中學教師、首屆河南最具成長力教師）：對於教師的專業發展，我想有三個問題需要解決：一是基本途徑和方法，二是專業發展的價值和意義，三是教師發展堅持不懈的努力。多年來，我們在這些問題上已經「濃墨重彩」，形成了教師專業發展的基本共識，但很多老師依然不會讀書、寫作、思考。優秀教師對教師成長規律是高度的認同和堅守的，所以樹立自信對教師的專業發展非常重要。
何丹龍（鄭州市第96中學副校長、第二屆河南最具成長力教師）：我以為成長需要煉獄般的磨礪，是一個脫胎換骨、改變自我的過程。把苦難當磨煉，成功就會在不遠處等著你。教師的成功之路有很多，有一條走通了就可以獨步教壇，一人一模，各有千秋，沒必要邯鄲學步、亦步亦趨。
韓素靜（濮陽市高新區實驗學校教師、第二屆河南最具成長力教師）：美國教育心理學家布朗根據教師關注的焦點，把教師的專業成長分成三個階段：一是關注生存階段，此階段的核心任務是能否站穩講台；二是關注情景階段，此階段的核心任務是能否順利完成教學任務；三是關注學生階段，此階段的核心任務是教師是否以學生為本。優秀教師應該是成長到第三階段的教師吧。
優秀的教師要怎樣思考和實踐
曹松峰：我們的研究大多是一種行為研究，是一種「草根」研究，它應該深深地紮根在教育教學的土壤中。教師的真功夫在課堂，而教學是促進學生全面發展、個性發展、終身發展的主陣地。我們還要有一種開放的心態、合作的意識，善於吸納古今中外一切優秀文化的研究成果，拿來梳理、甄別、為我所用。我們要以研究催生寫作，以寫作促進研究，不斷地發出自己的聲音，發出更加理性的聲音，勇立潮頭，做課程教學改革的領跑者。
張碩果：教育的最終目的是什麼？教育要培養什麼樣的人？教育工作者需要怎樣的教育信仰？我有自己的信仰嗎？對這些本質問題的反復追問和思考，將決定著教師行動的動力和方向。這些思考有使教育者脫胎換骨的潛質。如果對這些問題是生疏的，教育實踐就一定是盲目的。
楊文科（沁陽市教育局副局長）：從優秀走向卓越，我認為要把握好以下三個關鍵：一是讀書。教師不僅需要讀書守住心靈的寧靜，更需要博覽群書獲取淵博的知識。二是思考。學而不思則罔。在教學過程中，如果說讀書是為了學習前人的經驗，那麼，思考就是將學習到的經驗與自身實際相結合，取其精華，融會貫通後為我所用，變為己有。三是寫作。所有教師的工作都是一樣瑣碎而辛苦，但最後，為什麼只有少數教師成為教育專家或研究型的教育者呢？區別就在於是否思考並寫作。
董文華（鶴壁市山城區實驗小學教師、中原課改名師）：隨著讀書的增多、走出去交流機會的增多，教育視野不斷擴大，我反而覺得困惑越來越多。我甚至覺得這幾年成長的腳步很慢，甚至還要往回走一些，去重新審視自己曾經的教育教學行為。比如我會一遍一遍地問自己：到底什麼是真正的「好」教育？我為什麼要做教師？我現在在哪裡？最終要到哪裡去？沿著怎樣的路徑才能達到？
張存敬：教師要善於准備。機會為有備人而來，成功為有心人而生。平時多讀書、勤反思，我們應該作好終生的准備與超越，只有這樣才能厚積薄發。教師要追求完美。有老師說：「你已經獲得全國目標教學優質課一等獎了，為什麼還在研究課堂？」我想開始的課堂只能算是完整的課堂，完整不等於完美，雖然永遠沒有完美，但在追求完美的過程中，我們的課堂在不斷變化。教師要能享受寂寞，要能靜下心來堅持讀書、反思、寫作。
武艷艷（洛陽市高新區實驗小學教師、首屆河南最具成長力教師）：我曾想當然地以為：優秀的教師按照自己既定的想法、做法走下去，必然會達到卓越。看到高萬祥老師的話「優秀是卓越最大的敵人，因為你一旦滿足於自己的優秀，便是平庸的開始」，我才意識到從平庸到優秀再到卓越，實現這「三大步」的跨越絕非易事。如果在我12年的教學生涯中有什麼經驗供年輕教師借鑒的話，我想主要有激情工作、敬業精神、潛心修煉三方面。
劉娟娟(河南油田實驗小學教師、第二屆河南最具成長力教師)：什麼叫教師專業化，就是教師在整個教學生涯中，不斷地提高自我，由不成熟向成熟過渡的過程。而這種不斷提高、不斷成熟的要素首先不是有什麼樣的理論支撐，而是是否在執著前行。當然，在自身執著堅持的力量下，教師的發展也需要外力。
何丹龍：教育教學之路，一個人行走會很孤單、很寂寞，一群有共同信仰的教育者結伴同行，相互鼓勵，互相幫助，互通有無，共同進步，將會形成一個群體效應、集體合力，更有利於個人的成功，新課程稱之為同伴互助，心理學叫構建自己的社會支持系統、心理同盟，用團隊的優勢做自己走向卓越的堅強後盾。教師應不放棄任何學習的機會，通過研討會、報告會、座談會、交流會向名家大師或同道朋友學習。
劉忠偉(襄城縣文昌小學副校長、第二屆河南最具成長力教師)：我們河南具備名師潛質的優秀教師不在少數，但是，「優秀」應該是教師專業發展的「高原期」，就像我們成長力教師，「成長力」是「潛力」，要把「潛力」變做「實力」、「實力」轉化為「影響力」，還需要對專業發展有清晰的認識：為何我們是優秀而不是卓越？這就需要從教師專業發展的原點去追問。我認為原因有四方面：第一，面向教育現實的思考深度和寫作力度還遠遠不夠，對課堂教學的研究還略顯膚淺。第二，優秀教師展示自己的機會太少。第三，缺乏名師成長的氛圍和環境。第四，很多優秀教師缺乏專業規劃的「名師路線圖」。
韓素靜：僅僅能夠順利完成教學任務、取得較好的分數、在同行以及領導面前贏得良好的評價，這只說明教師過了「技術關」。僅僅過了技術關，還不足以說明這位教師優秀，更談不上卓越。只有從「順利完成教學任務，獲得同行和領導的好評」抵達「時時刻刻關注學生的生存狀態，獲得學生的好評」，這樣的教師才是優秀教師。也就是說，優秀教師要有學生立場，必須向「下」看。
付以華（南陽市油田第二小學教師、第三屆河南最具成長力教師）：教師成長=經驗+反思+專業閱讀+專業寫作+公開課+網路行走+同伴互助。這可以說是一個完美的成長公式。其核心是成長的價值。每一名成長中的教師都遵循著這一基本方式，並按照自己不同的學科而有所側重。作為一名成長力教師，我回顧自己的成長道路，認為並不是我比其他老師優秀。我更多地覺得，我只是一直在堅持做一件自己喜歡的事情，不言放棄，在不起眼的學科里低頭腳踏實地、抬頭仰望星空，堅持短期目標與長期目標結合，始終保持激情。
庫亞鴿（襄城縣庫庄鄉第一初中教師、第三屆河南最具成長力教師）：優秀老師如何走向卓越？從個人層面上講，我認為最值得推薦的方法是專業閱讀。在我個人專業成長的過程中，最值得一提的應該是專業閱讀。如果說教學是個「外顯」的過程，專業閱讀便是「內化」的過程，沒有大量的積淀，就很難有精彩的「外顯」過程。一個成熟的老師需要有底氣、有眼界、有底蘊，而這些從根本上都只有通過廣泛而深入的專業閱讀來獲得。
姚俊松（濮陽市第四中學教師、第三屆河南最具成長力教師）：第一，我們要強迫自己早些、再早些邁入「讀書——寫作——反思」的成長快車道。第二，面對每天寶貴的時光，我們要讓自己在最早的時間里做最正確的事情。第三，將教學困惑課題化，將育人問題故事化，在研究與創作的過程中體驗教學的精彩，享受育人的幸福。第四，珍惜機會，打造屬於自己的舞台，尋找鞭子，激發自己不竭的潛力。最後一點應該是忠告：永遠不要脫離課堂，因為那是我們成長的根基；永遠不要疏遠學生，因為那是我們靈感的源頭。
優秀教師如何向更高層次發展
趙莉莉（焦作中站區府城辦事處造店回民學校教師、第三屆河南最具成長力教師）：記得孔子和學生冉求有過這樣的對話。冉求說，不是自己不喜歡先生的「道」，只是因為自己的力量達不到。一向謙和的孔子說：「力不足者，中道而廢，今汝畫。」很多時候，我正像冉求，為自己找這樣或那樣的借口，讓借口橫在成長的路上，然後躲在一邊偷懶。冉求的心理很值得剖析，概而言之，應該是缺乏求「道」的勇氣、缺乏對自己的規劃吧。在通往優秀、通往卓越這條路上，會有許多無法預測的困難。猶如上漏洞處處的短板，像我這樣的人，很容易被嚇住，很容易蜷一蜷身子縮回去。於是，寂寞時，倦怠時，告誡自己不妨開張視聽，重溫夫子那句話——「智者不惑，仁者不憂，勇者不懼」。
蔡林森：20多年來，我堅信「沒有教不好的學生」的教育理念，堅持「先學後教，當堂訓練」教學法，堅持「教書育人責任制」，時時、事事注重效果。長期的實踐證明，這些是正確的，洋思中學、永威學校就是成功的典型案例。下一步，我將繼續不趕時髦、不圖形式，堅持老老實實地依靠科學、遵循規律，持之以恆地注重實效、深化課改，尤其要繼續常年賽課、評課，不斷「打假」，也就是不斷發現問題、解決問題，探索課改新路，求得課堂高效。
曹松峰：優秀教師要保持讀書的良好習慣。優秀教師要歷練自己思考的大腦。學習需要思考，更需要研究。研究與學習不盡相同。學習更多的是獲取知識，而研究則是建立在學習基礎上的思考，是將理論學習與實踐經驗有機結合。我們要有教育的敏銳性和洞察力，要多對一些教育現象問一些為什麼。優秀教師要有發現和提出問題的自覺性和不斷進取的意識。
張碩果：對於優秀的教師來說，專業成長同樣存在去功利化的問題。以閱讀為例，很多時候，我們拿起一本書，首先想到的是，這本書對我有用嗎？從成長的角度來說，讀書也要去功利化，有時候不妨多讀讀「無用」的書，從關注學科知識的積累到豐富自身的閱讀視野。有時候，正是那些看似「無用」的書，啟發和促進著我們對教育的理解力，決定著我們精神生長的場域。
『伍』 修武縣高中學校
學校很多，具體如下（統計估計不全）：
小學：
焦作市解放區民生街小學 / 民生東街65號 / 222306
焦作市解放區幸福街小學 / 幸福街 / 222132
焦作市解放區焦西小學 / 建設西路 / 224321
焦作市中站區中站小學 / 新採煤街 /
焦作市馬村區工人村小學 / 行政南街 /
焦作市馬村區九里山小學 / 九里山工人村 /
焦作市山陽區解放東路第二小學 / 解放東路 /
焦作龍源湖實驗小學 / 豐收路東段 / 3589618
焦作市山陽區解放東路第一小學 / 解放東路 / 336367
焦作市塔南路小學 / 塔南路 /
焦作市東環路小學 / 東環路中段 /
焦作市山陽區焦東路小學 / 焦東路 / 336827
焦作市東環路小學電焊門市部 / 東環路中段 /
修武縣城關鎮西關中心小學 / 城關鎮西關村 / 7198144
修武縣實驗小學 / 南大街25號 / 7191549
修武縣第二實驗小學 / 環城東路南頭 / 7190602
博愛縣實驗小學 / 清化鎮西大街130號 / 8692926
博愛縣秀珠小學 / 清化鎮群英路 / 8691101
武陟縣育英實驗小學 / 縣城朝陽一街 / 7281456
河南省溫縣實驗小學 / 溫泉鎮黃河路西段 / 6187918
沁陽市王占鄉西渠溝小學 / 王占鄉西渠溝 /
焦作市解放區環城南路第一小學 / 環城南路 / 225363
焦作市解放區環城南路第二小學 / 環城南路 / 222970
焦作市學生路小學 / 學生路 / 222365
焦作市解放區學生路小學飲料廠 / 學生路小學院內 / 2929895
焦作朝陽實驗小學 / 朝陽路62號 / 2622102
焦作市解放區焦北小學 / 環城北路 / 225420
焦作市解放區團結街小學 / 團結街 / 222111
焦作市解放區勝利街小學 / 勝利街 / 222144
焦作市解放區民主路小學 / 民主路 / 224470
焦作市解放區七百間小學 / 陶瓷路 / 224119
焦作市解放區和平街小學 / 和平街 / 222145
孟州市花園小學 / 大定路中段 / 8197536
孟州市明珠小學 / 黃河大道西段 / 8191977
初中：
焦作市第二十二中學 / 站前路 / 224635
焦作鐵路職工子弟中學 / 新華南街1號 / 229690
河南省焦作市第四中學 / 桃園路 / 2947917
焦作市第十五中學 / 躍進東路 / 247915
焦作市第四中學再生膠廠 / 第四中學院內 / 2947716
焦作市中站實驗中學 / 李封新村 / 2952758
焦作市中站實驗中學 / 李封新村 / 2952758
焦作市第六中學 / 行政南街 / 348828
焦作市馬村區安陽城中學 / 安陽城鄉安陽城村 /
焦作市第七中學 / 待王鎮 / 348254
焦作市馬村區張弓中學 / 待王鎮張弓村 /
焦作市第九中學 / 九里山工人村 /
焦作市山陽區恩村中學 / 恩村鄉恩村 /
焦作市山陽區第一中學 / 百間房鄉李河村 /
焦作市山陽區寺河中學 / 百間房鄉寺河村 /
焦作市山陽區百間房中學 / 百間房鄉 /
焦作礦務局中學 / 文化宮後街 / 225851－22725
焦作市第二十三中學 / 解放東路八號院二十三中巷 / 3932191
河南省焦作市第十二中學 / 焦東北路10號 / 3932954
焦作市山陽區牆南中學 / 恩村鄉牆南村 /
修武縣周庄鄉窪村聯辦初級中學 / 周庄鄉窪村村 /
修武縣葛庄鄉第一中學 / 葛庄鄉葛庄村 / 7786045
修武縣城關鎮第二初級中學 / 城關鎮東關村 /
修武縣城關中學 / 學生路17號 /
修武縣第一中學 / 環城南路 / 7189068
修武縣葛庄鄉第二中學 / 葛庄鄉官司村 /
修武縣城關鎮第一初級中學 / 城關鎮王官莊村 /
河南省博愛縣職工子弟中學 / 清化鎮群英街11號 / 8682350
河南省博愛縣第五中學 / 界溝鄉東界溝村 /
河南省博愛縣第四中學 / 金城鄉西金城村 /
河南省博愛縣第三中學 / 陽廟鎮楊庄村 /
博愛縣實驗中學 / 廣場東街 / 8688090
河南省博愛縣第二中學 / 許良鎮許良村 / 8810145
博愛縣第一中學 / 鴻昌路中段 / 8695697
河南省武陟縣第一中學 / 縣城文化路89號 / 7291029
武陟縣西陶鄉初級中學 / 西陶鄉西陶村 / 751327
武陟中學 / 縣城興華路東段 / 7260171
武陟縣興華中學 / 縣城興華路 / 7295035
武陟縣實驗中學 / 縣城和平路北段 / 7292780
溫縣實驗中學 / 溫泉鎮黃河路西段 / 6192788
河南省溫縣林召鄉第一初級中學 / 林召鄉西林召村 / 613254－
沁陽市第六中學 / 西萬村 / 5989350
沁陽市第五中學 / 西向鎮 / 5099319
沁陽市第一中學 / 覃懷路東段 / 5613042
沁陽市第四中學 / 柏香鎮糧所東鄰 /
沁陽市第二中學 / 燈塔街 / 5611131
河南省焦作市第十九中學 / 建設西路 / 222401
焦作市第十六中學 / 工業路104號 / 2622160
焦作市第十八中學 / 民主南路 / 2622464
焦作市第一中學 / 民主中路1號 / 2924009
焦作市實驗中學 / 解放中路214號 / 2922244
焦作市第十三中學 / 解放中路54號 / 2922031
焦作市第十一中學 / 學生路223號 / 2922103
焦作市廣場中學 / 生產街 / 222466
焦作市第二十中學 / 團結北街 / 2922778
河南省焦作市第三中學 / 太行路69號 / 2922235
河南省孟州市實驗中學 / 黃河大道東段 / 8195030
孟州市穀旦鎮第三初級中學 / 穀旦鎮禹寺村 /
孟州市趙和鄉第一初級中學 / 趙和鄉趙和村 /
孟州市穀旦鎮第一初級中學 / 穀旦鎮穀旦村 /
孟州市穀旦鎮第二初級中學 / 穀旦鎮長店村 /
高中：
修武縣城鎮職業高中 / 環城南路東段 / 7195096
修武縣西村高級中學 / 西村鄉西村 /
修武縣方庄職業高中 / 方庄鎮方庄村西頭 / 7822140
修武縣王屯職業高中 / 王屯鄉王屯村 / 7894229
修武縣高村高級中學 / 高村鄉北高村村西 / 7758237
河南省武陟縣圪當店高中 / 圪當店鄉圪當店村 / 7641093
武陟縣城關高中 / 龍源鎮龍源村 / 7292867
河南省武陟縣木城職業高中 / 木城鎮 /
溫縣第一高級中學 / 溫泉鎮育才街101號 / 6192470
焦作市女子職業高中 / 車站街63號 / 2920726
焦作市女子職業高中房屋租賃部 / 車站街63號 / 0391-2937425
河南省孟州市第一職業高級中學 / 化工鎮段庄村 / 8431043
河南省孟州市第一高級中學 / 會昌辦事處錢唐村 / 8193504
河南省孟州市第五高級中學 / 穀旦鎮穀旦村 / 8531494
河南省孟州市第二高級中學 / 南庄鎮南庄村 / 8592160
河南省孟州市第四高級中學 / 槐樹鄉槐樹口 / 8471051
『陸』 查詢武陟縣實驗中學成績
找一下武陟縣實驗中學七年級一名學生的成績
『柒』 河南省焦作市沁陽市十六中體育成績
有許多學校，如下（但不一定是全部）：
小學：的
焦作市解放區民生街小學/民生東街306號二百二十二分之六十五
焦作市解放區幸福街小學/幸福街/ 222132
焦作市解放區焦西小學/道路建設/ 224321
焦作市站小學/新采礦街/
，焦作市中馬村，工人村小學/行政南大街/
焦作市小學/馬村區九里山九里山工人在村莊/
焦作市山陽區解放東路小學/解放東道/
焦作市朗源湖實驗小學/豐收路，東/ 3589618
焦作市山陽區解放東路小學/東/ 336 367
焦作市路解放小學/塔南塔南路/
焦作市，東中部路小學/中學東路/??
山陽佩里路小學，焦作市/焦東路/ 336827
東環路小學學校，焦作市，焊接車間/中東東路/
的實驗小學修武縣/南大街七百一十九萬一千五百四十九分之二十五的的修武縣的城關鎮，關中心小學/城關鎮，村/ 7198144
修武縣第二實驗小學/環城東南頭/ 7190602
博愛縣實驗小學/清化西大街，八百六十九萬二千九百二十六分之一百三十〇
博愛縣秀珠小學/ THANH和省城鎮群英路/ 8691101
武陟縣育英實驗小學/縣朝陽一街/ 7281456
河南省，溫縣溫泉鎮西部的黃河路/ 6187918
沁陽市實驗小學/王湛鄉西溝小學/王湛鄉西溝槽/
焦作市解放區環城南路小學/南環城路/ 225363
焦作市解放區，各地市南第二小學/南環城路/ 222970
路小學學生/焦作市學生路/ 222365
焦作市解放區學生路小學飲料廠/學生路小學醫院/ 2929895
焦作市朝陽實驗小學/ 62/2622102
焦作市解放區焦北小學/環城北/ 225420
焦作市解放區團結街小學/團結街/ 222 111
焦作市朝陽路號市解放區勝利街小學/勝利街/ 222144
焦作市解放區民主路小學/民主路/ 224470
焦作市解放區七百間小學/陶瓷之路/ 224119
焦作市解放區和平街小學/和平街/ 222 145
孟州市花園小學/大定中間的道路/ 8197536
孟州市明珠小學/黃河路西段/ 8191977
初中學校：
第二中學焦作市/站前路/ 224 635
焦作鐵路工人子弟學校/新華大街南/ 229690 BR />河南省焦作市第四中學/，桃源路/ 2947917
焦作市15 /躍進路東/ 247915
焦作市中學再生膠廠/學院/ 2947716 / >焦作市實驗中學/李豐村/ 2952758
焦作市站實驗中學/黎風村/ 2952758
焦作市第六中學/行政街/ 348828 焦作市馬村中學，安陽市/安陽市城市和農村安陽市村/
焦作市第七中學/鎮/ 348254
，焦作市馬村區張弓之王二級/王鎮張弓村/
焦作市第九中學/九里山工人村/
三洋恩村中學，焦作市/ EN村好村/
焦作市山陽區/萬李河村，房間鄉/
三洋區，焦作市，寺河中學/百房鄉廟河村/
焦作市山陽區百間學校/ 1百房鄉/
礦業中學/文化宮後街/ 225851-22725
焦作市第二十三屆二次/ / 3932191
12號高中，河南焦作，焦作局的，解放東路8號院的第二十三次巷/聚焦東北路10號/三百九十三萬二千九百五十四
三洋區，焦作市長城南中學/ EN村牆南村/
修武縣周鄉窪村聯絡初中高中/周鄉窪村村/
修武縣葛庄中學/葛庄戈村/ 7786045
修武縣城關鎮初中學校/城關鎮關村/
修武縣城關中學/學生路17號/
修武縣高中/環城南路/ 7189068
修武縣葛庄中學/葛庄Xiangguan部，村/
修武縣城關鎮一初中學校/城關鎮王官莊村/
河南博愛縣勞工子弟中學/ THANH安和鎮，群英街，第8682350分之11
河南省博愛縣中學/邊界溝鄉東界村/ />第四中學河南省博愛縣/金城鄉西金城村/
河南博愛縣第三中學/廟鎮楊太陽村/
博愛縣實驗中學/廣場東街/ 8688090
河南博愛縣的輔助/良鎮徐亮村/ 8810145
博愛縣高中/宏昌中間的道路/ 8695697的
河南武陟中學/縣文化路號89 / 7291029
武陟縣西陶鄉初中學校/西道鄉西陶村武陟中學/縣/ 751327
興華路東段/ 7260171
武陟縣興中國中學/縣興華/ 7295035 -
武陟縣實驗中學/縣和平路北段/ 7292780
文縣實驗高中/溫泉鎮黃河路/ 6192788
河南省西部，溫度的縣林召鄉第一初級中學/林趙趙鄉西林村/ 613254 -
沁陽市/譚
沁陽市第六中學/西萬村/ 5989350
沁陽市/西鎮/ 5099319淮河路東/ 5613042
糧食東沁陽市中學/柏香鎮/
焦作市，河南省沁陽中學/燈塔街/ 5611131十九中學/道路建設/ 222401
焦作市第十六中學/工業路號104/2622160
焦作市第十八中學/民主南路/ 2622464
第一中學焦作市/民主中路第2924009分之1在
焦作市實驗中學/解放東路214號/ 2922244
焦作市，中學/ 13解放東路54號/ 2922031
焦作市，河南省焦作市第十一中學/學生號路，二百九十二萬二千一百零三分之二百二十三
焦作市廣場中學/生產街/ 222466
焦作市第二十二次/團結北街/ 2922778
三中一次學校/太行路號二百九十二萬二千二百三十五分之六十九
河南省孟州市實驗高中/路以東的黃河/ 8195030
孟州市谷鎮第三初中/谷鎮禹寺村/ BR />第一初級中學高孟州市趙和鄉初中/趙，趙和鄉，村/
一次孟州市谷鎮/谷/
孟州市谷鎮谷村後一次第二初中在鎮/山谷的一次市長店村/
高中：
修武縣城鎮職業高中/東部部分二環路南/ 7195096
維修武城縣西村高中/西村華西村/
修武縣方庄職業高中/方庄方庄村的最西端的城市/ 7822140
修武縣王屯職業學校/ Wangtun向汪吞寸/高村西7894229
修武縣高村正彥高中/高村北/ 7758237
河南省武陟縣圪當店高中/ GE / 7641093
當店鄉圪當店村的武陟縣城關高中/龍源鎮龍源村/ 7292867
武陟縣木城職業高中/木材河南省城鎮/
溫縣第一高級中學高中/溫泉鎮育才號街，六百一十九萬二千四百七十○分之一百〇一
焦作市女子職業高中/站街二百九十二萬零七百二十六分之六十三
焦作市女子職業高中房屋租賃部/站街，第63 / 0391-2937425 <BR /河南省孟州市職業高中/化學鎮段村/ 8431043
一次河南省孟州市高中學校/會昌辦事處錢塘村/ 8193504
河南省孟州市第五高中學校/谷鎮谷村/ 8531494
河南全省孟州市第二高級中學/南庄鎮南村/ 8592160
河南省孟州市高中學校4 /槐樹鄉槐樹口/ 8471051
『捌』 武陟大山外語學校在那
我在那裡上過 那裡的老師都很好 尤其是沒有牙【外號】老師 還有cicy老師 我都很喜歡 那裡學習氣氛很好 而且上課時還讓玩游戲 我覺得大山外語很好 希望你們也能到那裡看看