A. 成都市棕北中學西區實驗學校介紹
簡介:成都市棕北中學西區實驗學校是武侯區委區府按照建設「商務高地.宜居武侯」的戰略構想和武侯教育「高位均衡」的發展思路,充分利用棕北教育集團辦學平台和區域優勢,打造的一所高起點、高標準的城市現代化九年一貫制學校。學校佔地近50畝(中學部30餘畝,小學部10餘畝),現有教學班46個,學生2200餘人,教職工153人。
注冊資本:60萬人民幣
B. 武侯高級中學和棕北中學哪個好還有棕北中學西區實驗學校呢
我就是棕北的學來生。源武侯高中是高中,棕北是初中。我們學校還是可以,最近幾年的中考重點率都很高,特別是2010年的,很高。學生也必須給老師和家長問好,校風還是可以。西區說白了,跟棕北幾乎沒啥子關系,只是掛我們學校的牌子,如果不是那天在網上看到,我們班好多人都不曉得有棕北還有西區。
C. 棕北西區實驗中學怎麼樣
好像沒有聽說過啊!
D. 請問棕北中學西區實驗學校和成都四十三中哪個學校好急!!
棕北西區只是掛的棕北的牌,其實是雙楠實驗在管
校長是雙南實驗的
四十三中很撇
所以應該是西區好
但是最好不要讀西區
全部是外頭招的老師,讀棕北還是讀本部或者聯中,那兩個都好
所以西區比四十三中好,但是不是萬不得已不要讀西區
E. 成都市棕北中學西區實驗學校是寄宿制嗎收費標準是
不是寄宿制的,有大約9個班,現在應該是1萬一年了。
成都市棕北中學西區實驗學校是武侯區委區府按照建設「商務高地.宜居武侯」的戰略構想和武侯教育「高位均衡」的發展思路,充分利用棕北教育集團辦學平台和區域優勢,打造的一所高起點、高標準的城市現代化九年一貫制學校。學校佔地近50畝(中學部30餘畝,小學部10餘畝),現有教學班51個,學生2300餘人,教職工171人。學校緊緊圍繞文明、和諧、高雅的學校文化建設,以「立足學生九年,影響孩子一生」為辦學理念,以「高起點、高標准、現代化、國際化」為辦學思路,創辦人民滿意的現代化精品學校。
學校已形成一校兩區的辦學格局,中學部建有高標準的300米環行跑道塑膠操場、獨立的室內特大體育館、全區最大的校園圖書館、專業化的校園電視台、每個教室配有一流的多功能現代教育設施設備,高標准配備了網路系統、廣播系統、現代辦公系統、多媒體設備系統以及家校聯系系統以及校園安防系統,實現使用率達100%,為全體師生提供現代化工作和學習的物質保障。在教育局「學校文化建設專家團隊」的指導下,學校校園文化已具模型,校園功能布局合理,文化氛圍濃厚,育人環境優雅,形成了獨具書香氣息的學雅苑、勵志苑、師生苑、才藝廳、書畫長廊等文化景點和具有中國民族特色的《弟子規》、《少年中國說》、《中國傳統節日》、《中國詩畫》等文化教育場所。小學校區佔地近10000平方米,建築面積17000餘平方米,其中,教學綜合樓約7600平方米,架空層約1000平方米,地下室為兩層汽車庫,設有車位192個,建築面積約9000平方米。規劃教學班24個,容納學生1080人。
在各大教育主管部門的指導下,通過中外友好學校的合作,逐步搭建起了國際文化交流的平台,為拓展師生國際化視野,增強教育的現代化意識和行為建立了實踐基礎。學校將依託集團作為全國首批「漢語國際推廣中小學基地」和AFS等項目學校,利用蜀漢文化資源,積極傳播中華民族的優秀文化,成立國際交流部,以此作為國際化交流的一個平台,繼續組織開展中學教師年度教師交流項目、年度學生年度派出項目、年度學生年度接待項目、短期來華短訓項目、短期出國短訓項目等一系列活動,實施與國外學校互換教師、互換學生、公派留學和考察交流等項目,建立起良好的國際學校交流關系。
學校將秉承集團「三高隊伍」方針(德高、學高、藝高)打造一支具有「艱苦創業的奮斗精神,以人為本的人文精神,群策群力的合作精神,開拓進取的創新精神,胸懷世界的開放精神」教師隊伍,秉承為孩子一生成功發展奠基的宗旨,既關注現在,更關注未來,塑造「身體素質特別好、學習成績特別棒、管理能力特別強、興趣特長特別多、發展後勁特別足,具有高雅自信和國際視野」的現代棕北學子形象,實現辦學高起點、教育高標准、發展新跨越。
F. 棕北中學西區實驗學校的地址
地點:成都市逸霞街21號
G. 成都棕北中學西區實驗學校和成都西北中學哪個好
成都棕北中學西區實驗學校比成都西北中學好,棕北升學率高,成績比西北好,區公辦第一,校風好,老師對學生公平,負責,屬於一級學校,西北現在校風差,學生資源不好。祝樓主新年快樂哦1
H. 成都武侯石室雙楠小學與成都武侯棕北西區小區哪個好
雙藍和棕北西區的小區的話,肯定是西北區的那個小區環境要好很多,雙楠這邊的相對來說交通那就不是特別便利。
I. 棕北中學和棕北西區實驗有什麼聯系
額,我的天哪,這個問題有點高級。抱歉,據我所悉,這附近沒有大學。但是本周星期天,有九百多大學生要在我校參加考試,應聘公務員。
J. 棕北中學西區實驗學校與武候外國語學校(私立)哪個好些
每個學校有自己特別的方法和練習題,但是主要看適合不適合自己,不同的版人有不同權的要求,有些覺得好有些覺得不好,還是要看本人的態度,這個是毅力問題,要靠自己努力。看學校的年資,如果辦學時間不長,那證明經驗和社會影響方便還比較薄弱。然後看全國是有多少,因為全國范圍可能看出師資能力。然後就是學校內部設計的部門是否合理,選擇的時候主要是看整體是否合格,因為學習還是要靠自己,在好的環境都是輔助,最終要考自己努力才能成功。