⑴ 珠海實驗中學高中部周五周六放學時間是什麼時候還有高三補課放學時間
高一高二周五下午兩節課後就能走，高三周六補課下午也是兩節課後就能走
⑵ 珠海實驗中學初中部
這個，校服是不用穿的，因為到時候，老師會把校服分派給你。
至於頭發，隨你便，剪不剪內都可以，容不過，第一眼的印象很重要。
所以著裝不要太in，呵呵，老師不會喜歡的~
還有，到時候老師會安排座位，身高從高到矮排列，但是如果你想分配到好的位置那麼，建議你拍在2，3的倍數的位置吧，因為是坐中間兩組的。
初一進校多麼美好~~，轉眼間我就已經初三了，有些細節都忘了，大概是這樣吧。
好好享受你的新生活吧。~~~~
⑶ 珠海實驗中學高中部假期安排
假期生活是學生生活的重要組成部分，也是連接學校教育、社會教育、家庭教育的重要一環，需要家長、學校及社會各界充分重視。如何使中小學生的寒暑假過得有意義，可以做如下指導工作： 一、努力使家長與孩子達成共識專家認為：「假期是根據學生的身心發展特點設置的，在學生經過較長一段時間的學習後，安排一段假期，可以讓他們的身心得到放鬆，並接觸和了解社會，是十分必要的。學生年齡、性格不同，有的選擇玩，有的搞些小發明，還有的利用假期去街頭賣報紙，去農村體驗生活，可以不拘一格，只要自己喜歡就好。」「在孩子還處於他律階段的時候，家長必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學習。應遵循的一個原則是，要讓學生得到在課堂上得不到或難以得到的知識。這可以激發孩子的興趣，擴大知識面，而單上文化課補習班只會讓孩子反感。」為了讓家長與孩子達成共識，有的學校做法很好：暑假就要來了，班主任給家長布置一道題「暑假，你給孩子准備了什麼」。給孩子准備什麼呢？參加奧數訓練班，參加作文輔導班，練鋼筆字，學鋼琴，下圍棋，閱讀名著……怎麼樣？夠豐富的吧？孩子可不樂意！孩子的暑假計劃是什麼呢？第一、認真完成老師布置的暑假作業。第二、旅遊。俗話說「讀萬卷書，行萬里路」，旅遊可以飽覽祖國的大好河山，增長知識，欣賞美麗的自然風光，那真是一舉多得。第三、和小朋友一起打籃球、做游戲。增進友誼，鍛煉身體。第四、不是有一首叫《常回家看看》的歌嗎？准備利用暑假到鄉下去，看望爺爺、奶奶。第五、閱讀一些中外名著，豐富自己的文學知識。只要老師、學生積極主動與家長溝通，完全可以達成共識，讓孩子過一個快樂、充實的寒暑假是大家共同的心願。二、假期補補親情課最近一項調查統計表明：孩子們業余時間的90％是自己獨處或與同學呆在一起，而與父母在一起的時間只佔可憐的5％。就在這短短的5％的時間內，父母與子女間也缺乏必要的深度交流。作為一個孩子，常常企盼父母爸媽多了解他們一些；而作為父母則一直希望孩子能更加懂事一些。有不少家長只知道關心孩子的學習，認為「父母之愛子，則為之計長遠」，認為暑假把孩子送進補習班就是最大的關心。殊不知若一味地給孩子「增負」，往往適得其反。要知道，親情教育對孩子的成長十分重要。很難設想，一個缺乏親情關愛的孩子，步入社會後會怎樣去關愛他人，怎樣才能融入這個社會。與其它課相比較，「親情」課更重要，應及時補，並且要補得充分。有個孩子說得好：平日里由於學習太緊而與親人們產生的隔膜，何不利用這一段時間解除？其實，多數孩子對父母的要求並不高，一個微笑，一句關懷，甚至是一個眼神，都可以彌補以往留下的「親情空間」。孩子是父母的「太陽」，而父母又何嘗不是孩子的「港灣」？珍惜這一段長長的「自由」，去打開那扇神秘美妙的「愛之門」吧！三、告訴孩子安全健康數第一對10個省市中小學生的抽查顯示，目前全國每年約有1．6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死於食物中毒、溺水、交通或安全事故，這其中排除不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約80％的非正常死亡本可以通過預防措施和應急處理避免。所以，必須提醒孩子在暑假自由、輕松、快樂的時候，還應該注意交通安全，旅行安全，居家安全，飲食安全，交友安全。可以在假期來臨之前，讓孩子們就各種安全問題，查閱和收集資料，進行討論宣傳。比如：安全知識知多少？旅行時應注意哪些安全？如何保證安全合理的膳食？等等安全問題就在我們身邊，生命無小事，安全無小節。危險也許在你不經意的時候會凸現出來。要學會保護自己，珍惜自己。只有安安全全地生活著，才能實現人生絢麗的理想，追求人生的更大意義。四、假期切記「充電」提高自己一年裡，暑假時間達兩個多月，孩子們應該利用假期充分地休息和放鬆，但在假期里「充電」提高也同樣重要。只有玩樂的暑假會使學生感到空虛，是對青春時光的浪費。在暑假裡，沒有了學校的每日常規要求，學生們可以自主決定作息時間和學習內容，比如：培養特長、補缺補差、完成假期作業、預習新課、閱讀經典、練習文筆，等等由於中小學生的自律性還不強，如果老師和家長不加以指導督促，學生們可能就會糊里糊塗過完暑假，造成遺憾。所以，班主任有必要在放假前，提醒學生思考制定切實可行和適合自己的假期「充電」計劃，並徵得家長的支持，以利於真正實施。開學後，班主任可以組織各種形式的假期學習成果展示。比如：書畫作品、小製作、小發明成果展覽會、讀書心得報告會、假期作業評比、體育特長表演，等等。這樣才有利於激發學生假期學習的積極性，使學生的每個寒暑假都過得充實有意義。五、假期要積極參加社會實踐活動目前中國的家庭獨生子女多，孩子無人陪伴、缺少玩伴、生活內容單一、生活視野狹窄是普遍現象。「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的年代早已過去，新時代的學生應盡早了解社會，學會分析社會現象和社會問題，關心社會發展。假期里，學生們可以在家長、同學、學校及其他社會力量的幫助下，進行社會實踐調查、參加夏令營、參觀訪問、社區服務、親近自然、游覽祖國大好河山、了解歷史文化、民族風情等實踐活動。通過各種活動，接觸社會、增長知識和才幹、培養對祖國和大自然的情感。參加社會實踐活動要因時因地因人而異，不要盲目攀比。你可以去旅遊或參加夏令營，你也可以參加社區服務或調查家鄉農村的變化。總之，要積極參與實踐活動，學會觀察周圍事物、關心他人和社會發展。
⑷ 珠海市實驗中學和斗門一中那個好
其實看每年中考的招收分數線就知道，斗門一中的招收分數線基本上是珠海市排名第三，實驗中學招生分數線是排名第四，這些年招生情況基本如此，所以，斗門一中會好過珠海實驗中學。
⑸ 珠海實驗中學高一分不分重點班
校友啊，我今年也是實驗高中部的．
我媽媽認識高三的老師說這是一定會分的，而且今年只分一個重點班和兩個次重點
希望我的答案你滿意
⑹ 誰能介紹下中國高中籃球聯賽
CHBL（就是全國高中籃球聯賽）分為南北兩大賽區。 南區：上海，重慶，四川，江蘇，湖南，浙江，湖北，廣東。 北區：北京，天津，遼寧，吉林，黑龍江，河北，山東，陝西。 共16個大城市省份。 簡單介紹下，各大城市省份的強隊的資料。 南區 上海：復旦中學華東模範中學南洋模範中學（這是公認的南區強隊） 重慶：重慶一中重慶四十二中 四川：綿陽中學成都樹德中學西南交通大學附中 江蘇：南京五中南京九中（江蘇老大） 湖南：長沙市明德中學長沙市第一中學長沙市第九中學 浙江：黃岩第二中學 湖北：武漢第一中學華東師范大學第一附屬中學 廣東：廣州第一中學廣州番禺中學華南師范大學附中 北區 北京：北京清華附中北京四中 天津：天津塘沽一中 遼寧：沈陽三十一中學 吉林：長春二實驗中學長春十一中（公認的北區強隊） 黑龍江：哈爾濱五中 河北：河北石家莊市第二中學 山東：山東濰坊一中 陝西：陝西西安交大附中 （先簡單的介紹一下各個省市的主要隊伍，等以後再繼續添加...） 比賽規則是分為三部來進行的 （一）省市比賽 省市的各大球隊先進行循環賽決出第一名。 （二）省際爭雄 各大省市的第一名進行循環賽決出南北賽區的第一名。 （三）終結戰 南北賽區的四隊開始南北爭霸戰，南北兩支球隊進行巔峰之戰，比賽制度是五場主客場三勝制，決出全國高中籃球之王。 籃球之追夢少年大概的過程也是這樣的，這幾年的全國高中籃球聯賽在制度和參賽規模上有了些變化，但由於本人對這些還知之甚少，所以只能暫時先按這個寫了，望廣大讀者予以諒解！ 提醒： ★在聯賽中表現優異的高中籃球選手將會被選送到NIKE亞洲籃球訓練營，接受經驗豐富的青少年籃球教練的訓練，與來自亞洲其他國家的同齡人切磋球技。此前，NIKE在美國、日本都舉辦過類似的籃球訓練營，多位著名職業球員都曾受邀到現場指導。中國男籃現役國手劉煒、莫克等都曾參加過NIKE在其他地區舉辦的籃球訓練營。 ★國際知名的體育經濟公司IMG也將派出資深球探到高中聯賽的現場，挖掘中國籃球界的新秀。作為世界上最大的「體育帝國」，IMG是職業體育運動領域的巨大發電機。
⑺ 上珠海實驗中學的重點班好還是斗門一中的擇校生好
我覺得實驗中學的重點班應該不錯，不過總體來說實驗中學是比不上斗門一中的，斗門一中的學習氛圍好多了，就算是普通班的學生大部分都是很有想法的學生，都很有上進心的。
當初升高中的時候我的同學有幾個成績和我差不多甚至比我好，可是由於實驗中學距離家近所以她們沒有去斗門一中，選擇了實驗中學，而我選擇了斗門一中，3年過了，今年高考我發現她們居然全部都比我低了一個檔次，可見我覺得實驗中學是不咋地。所以希望樓主慎重考慮。
斗門一中的斗門本地的學生普遍很用功的，市區來的都很有天賦，很聰明的，當然我們學校也有些不讀書的富家子，不過我感覺這和實驗中學比就少多了。
而且今年我校上線率達到了百分之九十六點多，這是實驗中學遠遠比不上的。
其次我校雖然比不上市一中，但是我們學校的環境絕對是珠海市最好的，這個你信我沒有錯，因為其他的學校我都去過，雖然環境都可以，但是沒有發現一所可以比得上斗門一中的環境的，且學校地處安靜的一角，絕對是學習的好地方。
⑻ 廣東珠海實驗中學怎樣
廣東省實驗中學去年排全省第四
還不錯
⑼ 珠海市中學生籃球賽前四名可以辦籃球國家二級運動員證嗎
籃球運動員技術等級標准
一、國際級運動健將：
凡符合下列條件之一者，可申請授予國際級運動健將稱號。
（一）奧運會、世界錦標賽：
1、冠軍，授予參加比賽運動員。
2、第二名，授予參加比賽運動員的80％；
3、第三名，授予參加比賽運動員的60％；
4、第四至六名，授予參加比賽運動員的40％；
5、第七至八名，授予參加比賽運動員的10％；
二、運動健將：
凡符合下列條件之一者，可申請授予運動健將稱號。
（一）亞運會、亞洲錦標賽冠軍，授予參加比賽的運動員；
（二）參加洲以上國際青年隊比賽獲前八名，按國際級健將的名次比率，授予運動健將稱號；
（三）參加洲以上國際比賽（如亞洲和世界俱樂部杯賽）的地方隊取得前八名，按國際級健將的名次比率，授予運動健將稱號。
（四）在全國運動會和全國甲A聯賽中獲得前八名的各隊運動員（從事五年以上專業訓練）申請人數：第一名不多於七人，第二、三名不多於五人，第四至六名不多於的三人，第七至八名，不多於一人；
（五）在全國錦標賽及相當於全國錦標賽（如俱樂部）的比賽中獲得前六名各隊運動員（從事五年以上專業訓練），申請人數：第一名不多於五人，第二至三名不多於三：人，第四至六名不多於一人；
（六）全國甲A聯賽第九名及以下的各隊，幾分別在甲級隊和乙級隊從事五年及六年以上專業訓練的，經全國協會教練委員會評議或業務部門推薦的優秀運動員，協會每年可推薦兩人。三、一級運動員：
凡符合下列條件之一者，可申請授予一級運動員稱號。
（一）參加全國運動會獲決賽權的各隊運動員（從事三年以上專業訓練。上場時間累計不少於50％，申請人數：第一至四名，除授予運動健將以外的其他運動員（個別運動員除外），第五至八名不超過全隊的80％；第九至十二名不超過全隊的60％）；
（二）參加全國聯賽獲一至十六名的各隊運動員（從事三年以上專業訓練。上場時間累計不少於50％，申請人數：第一至四名除授予運動健將以外的其他運動員（個別運動員除外）；第五至八名不超過全隊的70％，第九至十二名不超過全隊的50％，第十三至十六名不超過全隊的30％）；
（三）參加全國聯賽獲第十六名以下各隊運動員（從事三年以上專業訓練。上場累計時間不少於50％，申請人數：第十七至二十名不超過全隊30％，第二十一至二十四名不超過全隊20％，第二十五至二十八名不超過全隊的10％。
（四）全國籃球錦標賽的各隊運動員（從事三年以上專業訓練，上場累計時間不少於50％，申請人數：第一至四名不超過全隊的80％，第五至八名不超過全隊的60％，第九名至十二名的各隊不超過全隊的40％）；
（五）參加全國青少年運動會和全國青年聯賽各隊運動員（從事三年以上專業訓練。上場時間累計不少於50％，申請人數：第一、二名不超過全隊的30％，第三、四名不超過全隊的20％。）；
（六）參加全國青年錦標賽各隊運動員（從事三年以上專業訓練。上場累計時間不少於50％，申請人數：第一至二名不超過全隊的20％，第三、四名不超過全隊的10％）。
四、二級運動員：
凡符合下列條件之一者，可申請授予二級運動員稱號。
（一）參加全國甲A聯賽或全國運動會決賽的各隊運動員；
（二）參加全國甲B聯賽的各隊運動員；
（三）參加全國青年聯賽的各隊運動員（從事二年以上專項訓練、申請人數：第一至四名的各隊運動員，第五至八名不超過全隊的70％，第九至十二名不超過全隊的50％，第十三至十六名不超過全隊的30％）；
（四）在各省、自治區、直轄市錦標賽中獲得第一至四名的各隊運動員（從事二年以上專項訓練。申請人數不超過全隊的50％）；
（五）在全國各系統舉辦的全國錦標賽中獲得前二名的各隊運動員（從事二年以上專項訓練。申請人數不超過全隊的50％）。
五、三級運動員：
凡符合下列條件之一者，可申請授予三級運動員稱號。
（一）參加各省、自治區、直轄市錦標賽的各隊運動員；
（二）參加各系統舉辦的全國錦標賽的各隊運動員；
（三）參加全國青年聯賽的各隊運動員；
（四）在一個年度中，參加過二十場正式比賽的運動員。
六、少年級運動員：
凡符合下列條件之—者，可申諸授予少年級運動員稱號。
（一）凡代表地（市）參加省、自治區、直轄市以上錦標賽的少年運動員；
（二）一個少年隊，在一個年度中，參加過二十場正式比賽的運動員。
註：
1、在達到各等級稱號成績標準的隊中，其不符合該等級標准條件的運動員，可以申請授予較低一級的等級稱號。
2、在達到各等級稱號成績標準的隊中，如有個別運動員符合較高一級的標准條件者，可以申請較高一級的等級稱號。
3、關於三級和少年級運動員的比賽次數的計算和「正式比賽」的解釋：比賽一場就算一次，每場比賽必須有等級裁判員的主持，並簽字證明才算有效。
4、運動員因作風惡劣受到處罰者，在受處分期間不得申請各等級稱號。
你可以好好對照一下,看看自己的實力去評等級
希望我的回答你會滿意
⑽ 珠海實驗中學和北師大附中那個好
個人認為現在的北師大相比實驗中學要好，新生進去學習環境相對寬松點，學生的自由度相對高些，到了高二高三自然的緊張，不會那麼的壓抑。