王子銘遼寧省實驗中學

A. 遼寧省實驗中學合作校到底好不好

收費挺高的，如果確定去造化，建議你不要報了；如果是留在主校的前200名里，還是可以考慮一下。我是省實驗畢業的

B. 遼寧省實驗中學的學校領導

職務姓名校長關俊奇黨委書記劉朝忠常務副校長劉朝忠副校長孫德峰、叢惠春、趙雪江據2015年4月學校網站信息顯示，參考資料

C. 遼寧省實驗中學和遼寧省實驗學校是什麼關系

省實驗學校前身可是赫赫有名的省實驗小學。
後來增加了中學部。
省實驗中學在全省的排名一直是數一數二的，全國有名。學校只有高中。其合作校在大學城地區。
兩者沒有如何關系。

D. 遼寧省實驗中學北校的領導成員

孫德峰
現任職務：遼寧省實驗中學副校長、遼寧省實驗中學分校（北校）校 長
1965年7月出生，中共黨員，中學地理特級教師，遼寧省優秀青年教師。曾被授予「遼寧省優秀青年教師」、「皇姑區優秀班主任」、「皇姑區先進班主任」、「皇姑區優秀青年教師」、「沈陽市優秀考務工作者」、「遼寧省教育廳直屬機關優秀黨員」等稱號。孫德峰同志畢業於東北師范大學地理系，1988年以優秀畢業生身份分配到遼寧省實驗中學，曾擔任7年的班主任工作、12年的年級主任工作和1年的教務處副主任工作，曾被遼寧省政府授予「特級教師」稱號。孫德峰同志工作認真負責，愛崗敬業，治學嚴謹，勇於探索，在遼寧省中學地理學科領域卓有成就。多次參加省 、市、區競賽課，均獲優秀示範課或一等優秀課。多次應邀赴外地講學或講座，多次參加省教育廳組織的送教下 鄉活動，示範課受到好評。多次應邀在遼寧電視台和遼寧教育電視台的「空中課堂」節目中講課。主持或參與的 國家及省級科研課題「關於高中生群體自主探索活動模式的研究科研項目」、「多種辦學體制研究」、「五·四學制實驗」、「高中地理教學課程資源的研究」、「德育實效性的研究」、「思維規律和思維訓練的研究」等均 獲得國家及省級一等獎。撰寫的論文「淺談中學地理教學實施素質教育的途徑」、「淺談地理實驗教材的特點及試教辦法」、「如何在地理課堂上實施素質教育」、「給學生留下更多的思維空間—談學生的主體地位」、「淺談班主任工作的十個關系」、「挖掘補充教材--使學生樹立可持續發展觀念」、「中學地理教學中的素質教育的實施研究」等，均獲省一等獎或在雜志上公開發表。參與編寫了師范院校地理專業教材《中學地理教材研究》， 2000年至2001年被選送到全國中小學國家級骨幹教師培訓班，並以優異成績完成考核和論文答辯。
李 蘭 芬
現任職務：副 校 長
職 稱： 語文特級教師
先後被評為遼寧省創業立功先進個人，遼寧省優秀青年教師，沈陽市語文學科帶頭人，全國優秀教師，遼寧省教育扶貧先進工作者，全國模範教師。
遼寧省扶貧送教下鄉「十佳」教師，遼寧省首批中小學教師拔尖人才，並獲曾憲梓獎教金，多次受教育部委派到貴州、廣西等地講學，多次在人民大會堂受到胡錦濤等黨和國家領導人的親切接見。

現任職務：副 校 長
職 稱： 數學特級教師
成建卓，男，
1967年出生，1989年7月畢業於東北師范大學數學系，學士學位。同年7月到遼寧省實驗中學工作至今。2002年加入中國共產黨，數學高級教師，遼寧省特級教師，現任遼寧省實驗中學北校副校長參加工作自今，他一直工作在教育、教學的第一線：曾經作過8年專職或兼職的數學競賽教練員，5年的班主任，5年的數學教研組長，6年的年級主任工作。18年工作的錘煉，培養了他良好的思維品質，扎實的教學基本功，養成了嚴謹、務實的工作作風，養成了堅持學習、勇於鑽研、勤於探索的工作意識，養成了樂於奉獻和頑強拼搏的工作精神。 他的課堂教學深受學生的歡迎，在歷次評交中，都能成為學生最歡迎的教師之一；所交學生的歷屆高考成績都在同等水平學生的前列。多年來，多次接待外校聽課，做校內的名師觀摩課，省協作體的教學研討課，以及遼寧電視台的空中課堂，並有多節公開課獲省級優秀課。在搞好教育、教學的同時，他能夠注重學習先進的教育、教學理論，不斷完善和提高自己；1998年參與主持的《面向21世紀中學教師素質的理論與實踐研究》2004年參與主持的《多種辦學體制研究》科研項目，獲遼寧省「十五」首批教育科學優秀成果一等獎；2005年在遼寧省實驗中學「名師工程」活動中，獲「十五」科研先進稱號；所撰寫的《淺談數學尖子學生的思維特點及培養》，《2003年高考數學試題（遼寧卷）的評價及思考》等多篇論文在中小學教育教學論文評選中獲省級一等獎；並分別發表在《中國教師報》、《中小學教學研究》及《遼寧招生考試》等省級刊物上，並獲得了廣泛的好評。 在學校的推薦下：2000年被聘請為2000年全國高中數學聯合競賽命題組成員；2004年被聘請為全國高中數學競賽遼寧賽區命題組成員；2005年被中國數學會授予「中國數學奧林匹克高級教練員； 2001年被沈陽市政府命名為「數學學科帶頭人」稱號；並獲曾憲梓獎教金。2006年被聘為遼寧省高考數學命題組成員。2008年被評為遼寧省特級教師
白鳳庫
現任職務：副校長
職稱：物理高級教師
於長祿
現任職務：校務委員會委員，學生處主任，高中部校長
田彥龍
現任職務：校長助理、總務處主任
王新蕾
現任職務：辦公室主任
陳立
現任職務：校務委員會委員，教務處主任，初中部校長

E. 我是一學生，要去遼寧省實驗中學借讀，現需要這學校的詳細信息。包括老師，作息，學生，升學率，越詳細越好

現在借讀……不會有太大效果了，學習關鍵在積累。老師很多，看你想在哪個班。作息：早7:30，晚9:00，晚自習可以不上；午休約兩小時，晚休約一小時。升學率，全省最好之一。學生都很猛，不僅在學習，性格、道德、素質都不一般。就這些了。

F. 遼寧省實驗中學明佳

都是育才實驗的老師，但是老師們大都不愛上明佳的課（領會精神~）學風嘛~呵呵，和諧了專吧~復讀屬嘛~~~不要對學風有太大期望了，據說和別的比還不錯呢，成績不太清楚，這個，還在於個人吧……我是實驗的學生，這是我的一些耳聞和所見，你可以來報名處看一下
希望能幫到你……
P.S它和實驗資源共享，一起排名，如果你成績足夠好，認花錢，可以到實驗本校跟讀，但是，挺難，如果高中是實驗的，還簡單點，否則，希望不大，但你可以試試嘛！

G. 遼寧省實驗中學怎麼樣

挺好的。學校的風格自由活躍，活動頻繁且種類多樣，說「總有一款適合你」都不為過。更可貴的是（高三之前）假期幾乎不縮水，每周休息一天半，這在家鄉的高中幾乎簡直不可想像。。當然這樣的校園風格對同學們的學力和自製力都有很高的要求，而有關「自製力」引發的問題的確存在，不知道近些年老師和領導們有沒有在其中找到了更好的平衡。
班級的氣氛超好，班上整體上愛熱鬧卻很少過分，
此外1. 每周一升旗儀式的升旗手和護旗手大多是在某一方面的突出表現的傑出人物，即使是班級輪值升旗也會仔細挑選。印象中有「何氏眼科」獎學金獲得者（向 何偉學長 致敬！），成績極其優異者，學科競賽獲獎者，校內外體育比賽冠軍團隊和個人等等等等。總之每周看著這么些厲害的人去升旗，也挺羨慕的。。
2. 大概是高二的時候校訓被確定為（抑或是改為）「明心知往 力行求至」。但是大家記不記得之前有個被否決的提案啊？也不知道是誰拍腦袋想出來的哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，我就不說具體是什麼了，貌似源自車老的一句題詞。。。另外有沒有人知道這個提案被否決和校訓正式確立的這段歷史啊？

H. 遼寧省實驗中學50名左右的同學都能上哪些大學

高考不是結束呢，大學是新生活的開始啦，不只要把成績弄好，也要努力讓生活精彩起來

I. 遼寧省實驗中學13屆的班主任都有哪些老師啊

理科實驗班：高老師（具體叫什麼不知道）、李鐵成
平行班：王文波、楊曉明、張鑫、張雲鵬、錢姝楠、郭秀玲、胡麗君、楊寶臣（13、14兩個班）、許穎、馬祥、楊悅