蘇州胥江實驗中學立達

㈠ 蘇州中學和蘇州立達中學有什麼關系

是不是想考蘇中？加油哦！
立達中學呢，是蘇州中學的初中部，是民辦學校。
蘇州中學分一個蘇州市裡面的和一個園區校（園區校我去參觀過，裡面的設施絕對是一流的！很漂亮。）
市區的是最最早的蘇州中學，園區校是近幾年才剛開的。
園區校裡面初中部和高中部是連在一起的。市區的初中部就是立達，高中部就是蘇中。
園區是住宿學校，市區的你可以選擇住或者是不住（初高中都能選擇住宿）
市區的蘇中分兩種班級，一個是一般的普通班，一個是國際班。普通班只收蘇州市戶口的學生，相應的分數會比國際班的分數低一點；國際班就是外市戶口的學生都能考，但分數會比普通班高很多。我記得一般都在620分以上。不過今年開始中考要改革了，就不知道分數線大致在什麼位置了。
至於園區的我就不清楚了，不過像1L說的，畢竟園區校是剛建的，看不出到底好不好。不過市區的是肯定好的！那時我也想去念園區校的，不過還是升學率的問題，而且學費比較貴，一年要2萬。但是園區校的分數線會比市區的低一點，比市區的容易考。
希望我的回答能給你幫助··我就知道這么多了。

㈡ 蘇州立達中學初中部 有幾個年紀，共多少人，有無重點班，四星級高中錄取率高嗎是民辦還是公辦

3個年級，初一初二初三，大約16~17個班，一個班大約44個學生左右，以前是24個班，沒有重點班，是隨機排序的，錄取率還是相當高的，不過新的不敢保證，至少我們班是最後一屆，班級里只有5個以下沒考上4星級的，原民辦，現公辦，期中考試一般在11月10號前後10天，不過具體還要看那一年啥時候過年什麼的，放學是4點，輪到陽光活動的時候是4點50，如果要上補差班就另當別論~

㈢ 蘇州市立達中學好還是胥江中學好

立達距離搬還有一段時間，而且要轉為公辦的了，應該要收地段了。胥江可以保回送，那立達也可答以簽約九中啊。立達里有很多垃圾，不過好的也很多很多，關鍵要看自己。胥江的師資肯定沒有立達好，但對於不自覺的小孩，還是蠻有用的。立達提倡自主學習。至於哪個學校好，就看你的態度了，最好當然是立達，不過一定要自覺啊！

㈣ 胥江中學現在與立達的關系

胥江的師資肯定沒有立達好，但對於不自覺的小孩，還是蠻有用的。立達提倡自主學習。至於哪個學校好，就看你的態度了，最好當然是立達，不過一定要自覺啊！胥江中學的校長是立達的主任調來的。

㈤ 蘇州新區實驗中學和立達中學哪個更好啊，順便介紹一下兩所學校，還有蘇州在哪學習英語比較好呢

新區實驗：

很嚴抄的 老師非常的負責 我有同學就在那裡讀 不過教育模式有點死 完全是應試教育 個人認為 在那裡讀的學生以後到高中沒什麼優勢

立達：

很寬松 我現在初三作息還是比較有規律的 生源很好 教育模式是同國際接軌 自主學習 初一初二每周還有綜合實踐活動時間（類似於社團，不是擺設！） 最主要的是立達和蘇高中有關系 並且到了蘇高中立達的人明顯有優勢的 不是死讀書 不過不自覺的最好不要去讀 完全是讀牌子的 還有 這里有很多高管子女 有錢人一大把 所以千萬不能世俗 .....
至於說立達沒有以前好的 只是看分數而已 立達招人很多 所以平均分高不到哪去

㈥ 蘇州立達

學校概況
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蘇州立達中學是江蘇省蘇州中學於1996年與社會力量聯合創辦的一所國有民辦公助性質的全日制普通中學。日常教育教學工作全部由蘇州中學教師承擔。校名「立達」，取意於「己欲立而立人，己欲達而達人」一語，出自《論語·雍也》。

立達中學坐落在蘇州中學南區，以黃石假山、池塘、草坪為中心，一條香樟大道貫穿南北。校內設有教學樓A、B、C樓三座、辦公樓一座，校園緊湊而有序。立達中學毗鄰文廟公園，環境幽雅，景色優美，具有濃厚的人文氣息。立達中學緊鄰人民路，交通便利，鬧中取靜，成為莘莘學子求學的好地方。同時立達的校舍、校園既相對獨立，又與蘇州中學僅一門之隔，具有優勢互補，資源共享的條件和可能。

師資力量
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學校任職教師中現有特高級教師39人，初步統計有30多人，80多人次先後獲得全國優秀教師、省「巾幗建功」優秀個人、市優秀共產黨員、市先進工作者、市優秀團幹部、市總工會先進工作者、市優秀班主任、市優秀少先隊輔導員，江蘇省特級教師、蘇州市名教師、市學科帶頭人、市教育科研學術帶頭人、市教壇新秀等榮譽稱號。立達數學教研組、語文教研組被評為市先進集體、02屆初二年級組獲2000年市「爭創巾幗文明示範崗」榮譽稱號，。

教育方針
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近十年來，立達中學以名校為依託，以改革為主線，以特色求發展，通過自身的運轉和活力，已經成為一所家長信任度高、社會信譽好、可持續發展的具有相當規模並體現一定的時代性和實驗性的現代學校。

立達中學建校以來全面弘揚和發展蘇州中學優良的辦學傳統，並從實際出發努力探索和形成面向21世紀的促進學生素質全面提高、發展學生個性特長的教育教學特色。

多年來，立達中學認真貫徹落實黨的教育方針政策，堅持以人為本，在教育教學上積極探索，不斷創新，改變傳統的「評語」形式，建立體現人文精神的「寄語」制度。實行「自尊、自信、自律」的三自無人監考制度，構建誠信體系。堅持素質教育，深化課程改革，不加班加點.，給學生以充分的自我發展的餘地。英語實行小班上課，兩套教材並用。豐富多彩的各類課外活動使學生的愛好特長得到充分的發展。

立達中學於2000年開始雙語教學試點，開設雙語實驗班，2002年我校承擔了蘇州市雙語教學現場會和蘇州市課程改革現場會的任務。2003年在全國雙語教學現場觀摩會中作為主要分會場，向與會代表開了雙語教學觀摩公開課。

目前《數學雙語》校本教材已編輯出版，並在教學過程中加以運用；雙語教學輔導叢書《中學雙語教學實用手冊》（含數學、理化、史地生、藝體分冊）已在03年由蘇州大學出版社正式出版發行。由立達數學教研組承擔的《數學雙語實驗》課題在03年底已完成結題報告。校園里所有標語標志班牌都改用了雙語書寫，營造了濃厚的雙語氛圍。

2000年9月，我校開始設立網路教學基地班，主要承擔和實施網路教學和遠程教育的試點和研究。原教育部部長陳至立、副部長韋鈺，原蘇州市市委書記梁保華等先後對我校的網路教育進行視察，給予充分肯定。目前網路教學基地班已由1個發展為6個，並已承擔了多次網路教學和遠程教育的實驗任務，效果良好。

2001年，學校投入80萬元新建成多媒體網路教室一個；同年，又購入攜帶型投影儀4台，近幾年我校加大投入，優先為一線教師配備筆記本電腦，目前教師筆記本電腦擁有率已達到93%，大大提高了學校信息化教學水平。能夠使用多媒體進行課堂教學的教師達到100%。為進一步探索網路教學創造了條件。

2001年立達中學在選修課的基礎上全面開設綜合實踐課程,在教育部基礎教育改革方案正式出台以前已進行了有益的探索。幾年來，立達中學開設綜合實踐課程總計一百多門，50%以上的教師參與指導，學生全員參與。目前這項工作已走入正軌，也積累了不少經驗，已編寫了《以案說法》、《蘇州的世界遺產調查》等校本教材。成為立達中學展示素質教育的一個窗口。特別是由於國際象棋活動的積極開展，2003年立達中學成為全國「國際象棋進百校」活動掛牌學校。

學校榮譽
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在全校師生的努力下，立達中學歷次中考成績優異，始終在蘇州市名列前茅。

學生譚澄、高聰兒分別在02、03年蘇州市中考中獲得第一名，2003年中考中我校學生更是包攬了前三名。我校畢業生成績優異，特長明顯，素質全面，潛力大，後勁足，受到各重點中學的普遍歡迎。也受到世界其他國家有關學校的關注，表示願意接受我校學生前往留學。

我校99屆朱文卿同學在02年高考中取得蘇州大市第一名的好成績，現被北京大學錄取，

2000屆金晨蕊同學在蘇州中學國際班學習成績優異，於03年被清華大學提前錄取。

01屆洪浩同學03年高考中成績名列全省第一名。

02屆沈文傑同學在03年全國中小學英語口語競賽中獲全國第一名，即將代表中國赴英國參加國際比賽。

優秀畢業生徐叢曜、遲業光、趙明超、王曉捷、芮昉等分別於02、03年被蘇州中學公派赴日本、加拿大、印度留學。

到目前為止，已有三十七名同學在畢業當年即獲獎學金赴新加坡留學。

2002年立達中學相繼被授予為「蘇州市雙語實驗學校」「蘇州市信息化教育實驗學校」 。同年，立達中學被教育廳、江蘇省科技局、江蘇省科協聯合授予「科技教育先進集體」，

為充分發掘現有教育資源潛力，進一步實現優質教育資源共享，從2001年起，立達中學開始嘗試集團化運作，先後與吳江七都中學、蘇州文昌實驗中學、蘇州市一初中聯合設立立達班，不僅進一步開拓了立達中學的辦學思路，豐富了辦學經驗，更促進以上學校教育教學理念的轉變。這其中，立達中學通過教師送課上門、共同教研活動、使用統一試卷聯考、舉行班級聯誼活動等方式加強了與兄弟學校之間的聯系，特別是採取遠程信息傳輸的方式使七都中學的學生也能接受立達教師的教育，充分發揮了優質資源的輻射作用。2002年，蘇州立達中學與蘇州覓渡中學、蘇州三十三中共同協商，決定共建「免費教育班」，這成為立達中學回報社會的又一重大舉措。

在蘇州立達中學創建五周年之際，原蘇州市市委書記陳德銘為蘇州立達中學發來的賀信中說：「立達中學已成為蘇州的一所名校，教學成績斐然，學生素質優良」，這既是對我們的鼓勵，更是對我們的鞭策。蘇州立達中學將一如既往，以認真踏實、不斷創新的精神，扎扎實實搞好初級中等教育，以更優異的成績回報社會，回報蘇州市民。

我們的目標：用我們的智慧和勤奮，讓更多的學生有更多的發展；

我們的思路：班級管理特色化，德育活動個性化，常規管理制度化，心理教育經常化。

我們的原則；推崇人文關懷，強化自我教育。

名師語錄
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以科學嚴謹的管理制度和高效公正的值勤隊伍維護立達優美的校園環境，為塑造合格的立達人提供肥沃土壤。
——陳東岳
這里是你思想成長的搖籃，這里是你展示青春的園地，這里是你放飛心靈的天空，本著以服務求發展的原則，讓共青團組織成為你真摯的朋友。
——鞏穎
服務立達少先隊，引領立達少年茁壯成長。
——盧燕
塑造健全人格，展示自我風采。
——姚莉
澆樹澆根，育人育心。
——韓桂雲
學生的進步是我的願望，學生的成果是我的快樂。
——韓禕

蘇州立達中學現已更名為蘇州立達學校（蘇州中學西校區）
地址：蘇州市侍其巷45號。

㈦ 蘇州立達中學的學校榮譽

在全校師生的努力下，立達中學歷次中考成績優異，始終在蘇州市名列前茅。
根據不完全統計，學生譚澄、高聰兒、熊彥、徐革非分別在02、03、09、11年蘇州市中考中獲得第一名，2003年中考中該校學生更是包攬了前三名。該校畢業生成績優異，特長明顯，素質全面，潛力大，後勁足，受到各重點中學的普遍歡迎。也受到世界其他國家有關學校的關注，表示願意接受該校學生前往留學。
該校99屆朱文卿同學在02年高考中取得蘇州大市第一名的好成績，現被北京大學錄取，
2000屆金晨蕊同學在蘇州中學國際班學習成績優異，於03年被清華大學提前錄取。
2001屆洪浩同學2003年高考中獲得江蘇省高考狀元。
2003屆朱海一同學在2005年高考中獲得江蘇省高考狀元。
2005屆李韜同學在2007年高考中獲蘇州大市第一名。
畢業生李天翼同學獲2006年第十八屆國際奧林匹克信息學競賽金牌。
畢業生朱峰獲2006年國際奧林匹克物理學競賽金牌。
2002屆沈文傑同學在03年全國中小學英語口語競賽中獲全國第一名，代表中國赴英國參加國際比賽。
2010屆徐曄嘉同學在2012年高考中獲蘇州大市理科第一名。
立達學校畢業生包攬蘇州中學清華大學推薦生名額。
優秀畢業生徐叢曜、遲業光、趙明超、王曉捷、芮昉等分別於02、03年被蘇州中學公派赴日本、加拿大、印度留學。
為充分發掘現有教育資源潛力，進一步實現優質教育資源共享，從2001年起，立達中學開始嘗試集團化運作，先後與吳江七都中學、蘇州文昌實驗中學、蘇州市一初中聯合設立立達班，不僅進一步開拓了立達中學的辦學思路，豐富了辦學經驗，更促進以上學校教育教學理念的轉變。這其中，立達中學通過教師送課上門、共同教研活動、使用統一試卷聯考、舉行班級聯誼活動等方式加強了與兄弟學校之間的聯系，特別是採取遠程信息傳輸的方式使七都中學的學生也能接受立達教師的教育，充分發揮了優質資源的輻射作用。2002年，蘇州立達中學與蘇州覓渡中學、蘇州三十三中共同協商，決定共建「免費教育班」，並在蘇州南環中學設立「立達班」，與其成為兄弟學校，互幫互助，共同進步。這也成為立達中學回報社會的又一重大舉措。
2013年，蘇州立達中學與胥江實驗中學成立蘇州市立達教育集團。
在蘇州立達中學創建五周年之際，原蘇州市市委書記陳德銘為蘇州立達中學發來的賀信中說：「立達中學已成為蘇州的一所名校，教學成績斐然，學生素質優良」，這既是對我們的鼓勵，更是對我們的鞭策。蘇州立達中學將一如既往，以認真踏實、不斷創新的精神，扎扎實實搞好初級中等教育，以更優異的成績回報社會，回報蘇州市民。
目標：用我們的智慧和勤奮，讓更多的學生有更多的發展；
思路：班級管理特色化，德育活動個性化，常規管理制度化，心理教育經常化。
原則；推崇人文關懷，強化自我教育。

㈧ 蘇州立達中學的師資力量

學校成立來以大學教授源、特級教師、名教師為主的「學術委員會」，開展「現代化能手評比」活動，啟動「新生代名師培訓工程」全方位促進教師專業化發展。擁有特級教師5名，高級教師56名，獲得省市各類榮譽稱號和表彰的教師33名、56人次。2006－2007年學校教師在市以上各類評比中獲獎169項。學校任職教師中現有特高級教師39人，初步統計有30多人，80多人次先後獲得全國優秀教師、省「巾幗建功」優秀個人、市優秀共產黨員、市先進工作者、市優秀團幹部、市總工會先進工作者、市優秀班主任、市優秀少先隊輔導員，江蘇省特級教師、蘇州市名教師、市學科帶頭人、市教育科研學術帶頭人、市教壇新秀等榮譽稱號。立達數學教研組、語文教研組被評為市先進集體、02屆初二年級組獲2000年市「爭創巾幗文明示範崗」榮譽稱號。

㈨ 立達中學與胥江中學的區別

美術特長去胥江總部 音樂特長去滄浪分部 師資是一樣的

㈩ 立達中學在蘇州排名多少名

立達聽過，貌似是和振華在搶第一
24中我真沒聽過，抱歉