江門市實驗中學網址

① 江門市實驗中學的校園環境

設園林化校園環境，營造成功教育的良好氛圍。
校園環境是影響學生嘗試成功回、追求成功的外部條件答，它對學生身心的發展和成功慾望的激發，有明顯的內驅作用。該校十分重視校園環境建設，努力營造一個綠色、文明、潔凈、優美、舒適而和諧的校園環境；同時，遵循「環境育人」的教育原則，加強校園文化建設。
步入江門市實驗中學校園，校園美化精品景點隨時隨處可觸可感，過道兩側、樓房角落、場地四周，無一不是生命的綠色；就連教學樓每層走廊外牆，也別出心裁地讓綠色藤蘿垂青掛碧；樓頂平台更是匠心獨運地開辟清新怡人的生態園，讓綠葉紅花們爭妍斗麗。隨處可見的名人警句，無不以人啟迪；樓道間的明鏡，令人身正心凈；櫥窗里歷年的獎旗、杯、匾，無一不令師生自豪自勵；那六十多塊學科知識板報，處處為學子們傳輸知識，環境的熏陶作用猶如潤物無聲的細雨滲入了學生的心田。

② 江門市實驗中學的老師，同學請進！

應該不會。老師有說過是用電腦分班的..

③ 介紹學校的說明文 最好是江門市實驗中學 好急好急速度（我是初二的）

坐落於江門市區幸福新村的江門市實驗中學是一所備受市民青睞的全日制初級中學。學校創辦於1992年。建校初期，學校僅有教學樓一幢，新招學生不足招生計劃的70%。十一年來，學校全面貫徹黨的教育方針，鎖定「以人為本，一切為了學生的成功發展」的辦學理念，堅持不懈地推行「成功教育」的辦學模式，勵精圖治，銳意進取，以「低進中出、中進高出、高進優出、整體提高」的教學實績，贏得社會各界的廣泛贊譽。 學校佔地20499平方米，學生人均佔地12.3平方米；建築面積16840平方米，人均10.1平方米。學校現有教學班36個，學生1668人；教職工131人，其中專任教師121人，教師中有高、中級職稱92人，佔76%；教師學歷全部達標，本科或以上學歷98人（其中研究生班結業5人），佔81%；教師平均年齡35歲。心理教師、實驗員、圖書管理員、校醫、網路管理員等配備齊全，學歷、職稱均達到省一級學校要求。各項指標均列全市同類學校之首。1998年學校高水平通過市一級學校評估，實現第一步跨越。學校先後榮獲了「江門市文明單位」、「江門市師德建設先進單位」、「江門市綠色學校」、「安全文明學校」、「四化校園建設標兵單位」、「優秀家長學校」、「廣東省省特級檔案綜合管理單位」和「廣東省群眾體育先進單位」等35項省、市級榮譽稱號。由於工作出色，校長李永源連年被評為「江門市優秀校長」、「優秀共產黨員」。目前，學校正擎起「以人為本，科研興校」的大旗，乘著2004年高水平通過省一級學校評估的東風，啟動了第二步跨越發展的工程，向省高質量、高水平窗口學校的目標邁進！步入江門市實驗中學校園，校園美化精品景點隨時隨處可觸可感，過道兩側、樓房角落、場地四周，無一不是生命的綠色；就連教學樓每層走廊外牆，也別出心裁地讓綠色藤蘿垂青掛碧；樓頂平台更是匠心獨運地開辟清新怡人的生態園，讓綠葉紅花們爭妍斗麗。隨處可見的名人警句，無不以人啟迪；樓道間的明鏡，令人身正心凈；櫥窗里歷年的獎旗、杯、匾，無一不令師生自豪自勵；那六十多塊學科知識板報，處處為學子們傳輸知識，環境的熏陶作用猶如潤物無聲的細雨滲入了學生的心田。

④ 江門市實驗中學的教師隊伍建設

打造一支優質化教師隊伍，確保成功教育實施到位。
創一流的學校，必須打造一流的教師隊伍。只有成功型的教師，才會有走向成功的學生。多年來，學校始終以師生未來的成功發展作為工作的出發點和歸宿點，鑄就了江門市實驗中學教師特有的價值觀：即「個人價值體現於促進學校和學生的成功發展上」，形成一個「奉獻求實，團結和諧，勤業精業」的優質化教師群體。 落實教學的中心地位，狠抓了成功教育的關鍵因素。本著「一切為了學生的成功發展」這一辦學理念，相信「人人都可以成為成功者」，多方面的成功必須以啟動學生內部動力機制為基礎，將教育對象主體地位的落實作為工作的出發點和歸宿點，使每個學生在豐富多彩的學習實踐中自主發展，從循序漸進的成功中一步步走向成功。
為此，學校推行常規教學「四優化」。一是優化課程結構。根據義務教育課程安排，對學校的課程設置提出了新的構想，即夯實基礎，發展特長，優化結構，促進發展。根據對學生主體性發展的不同功能，將課程組合成三大板塊：即以基礎課程為核心的基礎工具課，以適應社會需要為目的的勞技、電腦、社會科學綜合課和以發展個性特長為宗旨的體育、美術、音樂、航模課等等。還調整教學計劃和課時，以充分發揮每個板塊的作用。二是優化課堂教學，提出七條要求：即建立民主、合作、互動的師生關系；倡導和諧情境，鼓勵合作學習；鼓勵學生積極學習，主動參與；加強學科協作，嚴格教與學的要求；注意個體差異，尊重個性與才能，培養自我調控能力，激勵學生大膽創新；為學生創造自我表現機會，使之不斷獲得成功體驗。三是優化教學策略，即努力實現教學媒體和教學方法的藝術化，以學法指導在成功教學中「教」與「學」之間尋找最佳連接點，鼓勵學生充分展示聰明才智和創造力，及時做出反饋評價，使學生隨時感受到學習成功的歡樂。四是優化考試評價方法，即樹立「讓考試成為師生體驗發展成功的愉快學習活動」的考試觀，體現考試內容的多元化，實施考試方式的多層次性。總之，一切都是為了讓學生從成功走向更大成功。
為了確保「四個優化」，學校對教師的教學基本五環節（備課、上課、批改作業、輔導、考核）提出了一整套規范和要求，堅持「五抓」。即：一抓備課，教案，把功夫花在前期，減輕學生負擔；二抓課堂，精研教學，把功夫下在主陣地，推出各科各類典型課例和高水平的示範課；三抓指導，分層推進，培優轉差，整體提高教學質量；四抓培訓，實行崗位練兵，提高教師的基本技能；五抓教研，通過科組集體說課、集體備課、試卷評講交流、教學經驗報告等形式，有力地推進了課堂教學的深入研究。 校訓：求實、創新
本表述體現了該校辦學治校的哲學原理和思想方法。它要求師生不唯書、不唯上、只唯實，敢於彰顯個性、勇於探索人類社會的一切科學規律。
校風：文明守紀、求美求上
本表述體現了該校治校的思想道德准則和辦學特色追求。它要求學校依法治校、依法治教；樹文明新風、守國家法規；勇於進取、執著求索、以美輔德、以美益智、以美健體。

⑤ 江門市實驗中學的辦學歷史

學校背靠高等學府，面臨幽靜社區，發展潛力巨大，成為一所辦學規模和聲譽與時俱進的優質化初中。《人民日報》「中國教育專題組」以「歷史雖短，成就輝煌；特色辦學，經驗鮮明；以人為本，重在發展」高度評價了江門市實驗中學的辦學成績。
1992年學校由江門市教育學院創建，取名為 江門教育學院附屬中學 。2004年江門市教育學院與江門職業技術學院合並，教育學院不適合創立附屬中學，因此更名為江門市實驗中學。

⑥ 江門市實驗中學怎麼樣

江門市實驗中學，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

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⑦ 江門市實驗中學的老師凶嗎

還好，這每年都有90多人考上江門一中。你認真學習的話，這是一間不錯的學校。那個叫陳懷玉的女老師是全校最凶的 .尖子班很好，哈哈我是上一屆的。尖子班全班40個考上江門一中。