桐城市實驗中學招標

⑴ 桐城市實驗中學的學校前身

桐城市第十二中學坐落在市區中心地段，東臨同安大道 ，北連紅星，西傍龍眠河，南依沿河東路，龍眠河水從校門前潺潺流過。這里水清樹綠，花香鳥語，風景秀麗，交通便捷，環境優雅，確實是莘莘學子讀書求學的好地方。
桐城市實驗中學十二中創建於1986年，始名為城關初級中學。1993年，縣政府決定將城關初級中學更名為孟俠初級中學。（原孟俠初級中學創建於1940年，取晚清愛國民主志士吳樾字孟俠為校名。）撤縣設市後，為適應桐城政治經濟文化教育事業的蓬勃發展，市政府於2002年將孟俠初級中學更名為桐城市第十二中學。
該校是市區內一所規模最大的初級中學，現有教學班24個，在校學生1300餘人，教職工75人，其中中學高級教師12人，中學一級教師43人。教學設施齊全，整潔規范的教學樓、辦公樓、綜合實驗樓樸素大方。多媒體教室、微機室、語音室、音樂室、電子備課室、理化生實驗室等，設備先進，一應俱全。體操房、籃球場、乒乓球室、200米環形跑道的標准化操場，完全滿足教學需要。
十二中雖是一所年輕的學校，但在自身發展的進程中，探索出一些有益的辦學理念，積累了一些行之有效的辦學經驗，也取得了驕人的業績：首先，管理創新，激活機制。大膽推行「四制」改革，規范組織形式和領導行為，每個部門、科室各負其責，高效運轉，有凝聚力、戰鬥力；規范教職工教育教學行為，引人競爭機制，能者上，庸者下，調動廣大教職工的積極性，提高辦學活力；規范學生日常行為，狠抓未成年人思想道德的建設，初一重日常行為的養成，初二重勤奮學習的磨煉，初三重理想前途的教育，以人為本，德育創新，讓每一位學生都得到全面的發展。其次，教學創新，質量興校。全面落實教學計劃，開齊開足所有課程，加強實踐活動課的教學，努力減輕學生過重的課業負擔，著力培養學生的創新精神和實踐能力。加強常規教學管理，切實提高教學水平，緊扣教學環節不放鬆，備課求深，講課求清，作業求精，輔導求勤。檢測講究針對性，評估體現人文性，反饋注重及時性。一句話，對每一位學生的成長，始終貫穿著愛心和激情。再次，教研創新，培育名師。組織教師積極參加課程改革培訓和繼續教育培訓，認真反思自己的教學行為，從而轉變教學觀念，改進教學方法。積極組織開展各種類型的教研活動，走出校門參加各類研討會，聽課學習，送教下鄉，選拔優秀教師參加各級優質課大賽，開展教壇新星評選，校內舉辦教學開放日，各學科舉行優質課評選等。平時公開課、觀摩課都力求辦成研討課，做到一議（集體備課）、二說（授課人說課）、三聽、四評、五反思總結，讓每一位參與教師都有所收獲，教學水平都有所提高。
近三年來，學校先後有5人被評為市級以上教壇新星，有6人獲市級以上優質課大賽一、二等獎，有12人獲市級以上模範教師、優秀教師、先進工作者、優秀共產黨員等光榮稱號。有100餘名學生在市級以上各科知識競賽、各類藝術大賽中獲獎。2000級畢業生王躍同學以全國總分第17名的成績錄取到全國重點中學華師大附中理科實驗班學習，學校每年中考成績和錄取人數均居同類學校之首。 桐城第十三中學的前身是桐城技工學校。1999年增設普通初中班，2003年經市委、市政府批准，轉辦為普通初中，並命名為「桐城市第十三中學」。現有教學資產近400萬元，校園佔地面積2萬多平方米，教職工37人，其中中、高級職稱17人，在校學生近400人。 學校遵循「以人為本」、「以學生發展為本，開發人的潛能，發展人的個性，活躍人的思維」的教育理念；把「教全體學生學好，讓每位家長滿意」當做奮斗目標；以「嚴謹、明德、求是、創新」八個字規范教育教學行為；培養「刻苦、靈活、互助、進取」、素質全面、富於創新」的學生群體。不少學生相繼在全國國防知識萬校大聯賽、安徽省中學生語文課外閱讀競賽、安徽省中學生各學科競賽、安慶市中學生科幻作品書畫展、安慶市中學生「慶入世、迎奧運」英語演講、桐城市「傳播科學、崇尚文明」演講比賽、「桐城，可愛的家鄉」知識競賽、桐城市中學生文化藝術節等活動中獲獎。今日十三中以教育學生「學會求知，學會做人，學會合作，學會生存」為具體奮斗目標，開拓進取，再譜新樂章。

⑵ 安徽省桐城市實驗中學的學校前身

桐城第十二中學
桐城市第十二中學坐落在市區中心地段，東臨同安大道 ，北連紅星，西傍龍眠河，南依沿河東路，龍眠河水從校門前潺潺流過。這里水清樹綠，花香鳥語，風景秀麗，交通便捷，環境優雅，確實是莘莘學子讀書求學的好地方。
十二中創建於1986年，始名為城關初級中學。1993年，縣政府決定將城關初級中學更名為孟俠初級中學。（原孟俠初級中學創建於1940年，取晚清愛國民主志士吳樾字孟俠為校名。）撤縣設市後，為適應桐城政治經濟文化教育事業的蓬勃發展，市政府於2002年將孟俠初級中學更名為桐城市第十二中學。
該校是市區內一所規模最大的初級中學，現有教學班24個，在校學生1300餘人，教職工75人，其中中學高級教師12人，中學一級教師43人。教學設施齊全，整潔規范的教學樓、辦公樓、綜合實驗樓樸素大方。多媒體教室、微機室、語音室、音樂室、電子備課室、理化生實驗室等，設備先進，一應俱全。體操房、籃球場、乒乓球室、200米環形跑道的標准化操場，完全滿足教學需要。
十二中雖是一所年輕的學校，但在自身發展的進程中，探索出一些有益的辦學理念，積累了一些行之有效的辦學經驗，也取得了驕人的業績：首先，管理創新，激活機制。大膽推行「四制」改革，規范組織形式和領導行為，每個部門、科室各負其責，高效運轉，有凝聚力、戰鬥力；規范教職工教育教學行為，引人競爭機制，能者上，庸者下，調動廣大教職工的積極性，提高辦學活力；規范學生日常行為，狠抓未成年人思想道德的建設，初一重日常行為的養成，初二重勤奮學習的磨煉，初三重理想前途的教育，以人為本，德育創新，讓每一位學生都得到全面的發展。其次，教學創新，質量興校。全面落實教學計劃，開齊開足所有課程，加強實踐活動課的教學，努力減輕學生過重的課業負擔，著力培養學生的創新精神和實踐能力。加強常規教學管理，切實提高教學水平，緊扣教學環節不放鬆，備課求深，講課求清，作業求精，輔導求勤。檢測講究針對性，評估體現人文性，反饋注重及時性。一句話，對每一位學生的成長，始終貫穿著愛心和激情。再次，教研創新，培育名師。組織教師積極參加課程改革培訓和繼續教育培訓，認真反思自己的教學行為，從而轉變教學觀念，改進教學方法。積極組織開展各種類型的教研活動，走出校門參加各類研討會，聽課學習，送教下鄉，選拔優秀教師參加各級優質課大賽，開展教壇新星評選，校內舉辦教學開放日，各學科舉行優質課評選等。平時公開課、觀摩課都力求辦成研討課，做到一議（集體備課）、二說（授課人說課）、三聽、四評、五反思總結，讓每一位參與教師都有所收獲，教學水平都有所提高。
近三年來，學校先後有5人被評為市級以上教壇新星，有6人獲市級以上優質課大賽一、二等獎，有12人獲市級以上模範教師、優秀教師、先進工作者、優秀共產黨員等光榮稱號。有100餘名學生在市級以上各科知識競賽、各類藝術大賽中獲獎。2000級畢業生王躍同學以全國總分第17名的成績錄取到全國重點中學華師大附中理科實驗班學習，學校每年中考成績和錄取人數均居同類學校之首。
桐城第十三中學
桐城第十三中學的前身是桐城技工學校。1999年增設普通初中班，2003年經市委、市政府批准，轉辦為普通初中，並命名為「桐城市第十三中學」。現有教學資產近400萬元，校園佔地面積2萬多平方米，教職工37人，其中中、高級職稱17人，在校學生近400人。
學校遵循「以人為本」、「以學生發展為本，開發人的潛能，發展人的個性，活躍人的思維」的教育理念；把「教全體學生學好，讓每位家長滿意」當做奮斗目標；以「嚴謹、明德、求是、創新」八個字規范教育教學行為；培養「刻苦、靈活、互助、進取」、素質全面、富於創新」的學生群體。不少學生相繼在全國國防知識萬校大聯賽、安徽省中學生語文課外閱讀競賽、安徽省中學生各學科競賽、安慶市中學生科幻作品書畫展、安慶市中學生「慶入世、迎奧運」英語演講、桐城市「傳播科學、崇尚文明」演講比賽、「桐城，可愛的家鄉」知識競賽、桐城市中學生文化藝術節等活動中獲獎。今日十三中以教育學生「學會求知，學會做人，學會合作，學會生存」為具體奮斗目標，開拓進取，再譜新樂章。

⑶ 桐城市實驗中學的建校原因

桐城市委、市政府大力實施教育強市戰略，堅持「打造教育品牌，建設教育名市」的專發展屬思路。持續加大教育投入，不斷深化教育改革，推動全市教育資源優質均衡發展。2008年，市委、市政府為進一步整合城區初中教育資源，打造品牌示範學校，發揮引領帶動作用，決定撤並桐城市十二中、十三中，新建桐城市實驗中學。並將此事列入全市「十件實事」之首，定為2008年和2009年市重點建設工程。實驗中學於2008年9月28日舉行開工典禮，經過11個月的艱苦奮戰，2009年8月28日，桐城市實驗中學隆重揭牌。

⑷ 桐城市實驗中學是不是寄宿學校

可以算是吧、、、我是第一屆畢業生，不是很清楚

⑸ 桐城市實驗中學的校園規劃

實驗中學位於盛唐路與南山路交匯處，佔地近百畝，建築面積2.4萬多平方。教學綜合樓、公寓樓、後勤服務中心功能齊備；電子屏幕、實驗室、語音室、微機室、電子閱覽室、校園網等諸多現代教育技術設施高標准配備；標准塑膠運動場、60%的校園綠化率；5000萬的政府投資、3000名學生容量，凸顯其作為我市旗艦初中的雄厚實力。
設施功能 學校主要建築為：教學綜合樓（地面五層，地下一層為學生車庫）、學生公寓樓（五層）、後勤服務中心（二層）。
教學綜合樓呈「工 」字形布局。

⑹ 桐城市實驗中學的校園簡介

安徽省桐城市實驗中學由桐城市市十二中、十三中合並遷址新建而成，位於明珠專廣場對面，盛唐路與南屬山路交匯口處，校園佔地面積61000平方米，校舍建築總面積24046.83平方米，可容納3000餘名學生就讀。學校配套設施齊全，校園綠化率達60%，具有現代化生態校園氣息，並達到全國高水平中學標准。 安徽省桐城市實驗中學新校址選在南山路以南，盛唐路以西，學校佔地面積約100畝，分二期建設。一期工程已於2008年8月1日動工，建設總面積24046.83㎡，其中教學綜合樓18155.03㎡，學生公寓2759.8㎡，後勤服務中心3132㎡， 2009年7月竣工。

⑺ 桐城市實驗中學

具體不太清楚，您可以到桐城實驗中學學生處進行咨詢。轉學問題不大。

⑻ 桐城市實驗中學的介紹

桐城市委、市政府抄大力實施教育強市戰略，堅持「打造教育品牌，建設教育名市」的發展思路。持續加大教育投入，不斷深化教育改革，推動全市教育資源優質均衡發展。2008年，市委、市政府為進一步整合城區初中教育資源，打造品牌示範學校，發揮引領帶動作用，決定撤並桐城市十二中、十三中，新建桐城市實驗中學。並將此事列入全市「十件實事」之首，定為2008年和2009年市重點建設工程。實驗中學於2008年9月28日舉行開工典禮，經過11個月的艱苦奮戰，2009年8月28日，桐城市實驗中學隆重揭牌。

⑼ 安徽省桐城市實驗中學

請問2017年桐城中學要在實驗中學招生多少名學生