那些小學能升北京十一中學

⑴ 北京十一學校怎麼樣

十一中跟十一學校是沒得比的～ 03年申報區重點成功，馬上又成為全市示範性高中，學習氛圍非常不錯，是個不錯的學校～
老師學歷都很高，也很不錯～
最重要的是住宿條件很好啊，真的不錯，也不算很貴，只是個別宿舍老師很……不過她們都很欺軟怕硬滴～

以下引用：北京市十一學校原為中央軍委子弟學校，在周恩來等老一輩革命家的親切關懷下，由中央軍委於1952年創辦，為紀念新中國的誕生而命名，羅榮桓元帥的夫人、老紅軍林月琴任第一任校長。1964年移交地方管理，時為海淀區一所普通學校（無高中），現為一所完全中學，是海淀區改革試點校，2004年被評為北京市高中示範校。李金初同志，1974年起任學校副校長，1987年起任校長至今。
學校直接秉承了黨和軍隊的優良革命傳統。十一學校的傳統價值觀具體表現為集體主義、工作為先、甘於奉獻；傳統精神表現為認真、負責、拚命干，團結、勤奮、爭上游。
在鄧小平同志「教育要面向現代化，面向世界，面向未來」指示的引導下，學校全體幹部、教師以育人為根本，以教學為中心，以改革為動力，以管理為保證，銳意改革，齊心協力，開拓進取，使學校獲得長足發展。尤其是改革開放以來，在基礎教育改革與發展的道路上進行的成功的實踐和探索，使十一學校從一所普通中學成為北京市內外的知名學校、明星學校，被《人民教育》雜志稱為中國基礎教育界的「改革先鋒，創新典型」。
新時期十一學校辦學思想：「改革、選擇、發展、和諧」；基本辦學價值觀：「創造適合學生發展的教育，辦人民滿意的學校」；辦學目標：「北京一流 全國示範 中國名校」。
多年來，在區委區政府歷任領導的關心呵護之下，十一學校勵精圖治，敢為人先，不斷發展壯大。1992年5月8日，學校提出了公辦學校「五自主」的改革思路；1993年概括為「學校國有、校長承辦、經費自籌、辦學自主」為特徵的「國有民辦制」辦學體制改革構想；1995、1996年，學校先後被區、市教委批准為辦學體制改革試點校；1995年3月1日開始正式運行。按照《北京市十一學校辦學體制改革方案》，從1995年開始，國家給學校的財政性日常經費撥款每年遞減三分之一；到1998年3月，完全停止了學校日常經費的財政性撥款，日常辦學經費籌集的法律責任完全轉移到承辦人身上。
10年來，學校共籌集辦學經費3.77億元。（國有資產從1995年的1450.3萬元增加到2002年的1.62億元，凈增10.4倍。）新建校舍10.4萬平方米。改革不僅大大增強了學校的經濟實力，還為國家節省財政撥款8000多萬元。
經過一、二期工程建設，目前，十一學校已從一所營房式的學校變成了現代化的校園：校園佔地面積15.6萬平方米，初、高中教學樓、圖書館、科技實驗樓、學生公寓、教師公寓、餐廳等建築10.4萬平方米；110個教學班，5600餘名學生；1100台計算機賓士在千兆校園網上，116個教室均配備大背投電視、計算機、實物展示台，通過寬頻聯接國際互聯網；9000平方米的實驗樓設有先進的理化生、數學實驗室及深受學生喜歡的生命科學實驗室；6700平方米的圖書館藏書近20萬冊……
投資1.2億元的三期工程已封頂，並於2006年9月投入使用，工程建有籃球館、游泳館、體操館和球類練習館、樂團、合唱團排練廳、演奏廳、行政辦公樓、培訓樓……那時，一座更恢弘的現代化學校將展現在京城西郊，十一學校將成為北京市乃至全國校園建築面積最大的中學之一。
學校擁有一支師德高品位、專業高學識、能力多方位、科研高水平的優秀教師隊伍。現有特級教師19人，全國優秀教師、省部級勞模、市先進26人，市區學科帶頭人、骨幹教師110人，博士12人，碩士90人，碩士課程班結業者125人。學校常年有來自美國、英國等國家的外籍教師7—10名。
校長李金初是全國著名校長。兼任中國教育學會教育管理分會副理事長、高中教育專業委員會副理事長、初中教育專業委員會副理事長、中央教科所學校教育研究部兼職研究員。被北京市教委聘為德育專家。曾先後獲得全國教育系統勞動模範、第二屆中國改革百名優秀人物、世界傑出成功人士、首屆全國中學十大明星校長、北京市中學模範校長等榮譽。
學校是辦學優質校，得到家長、社會的高度認同。學生全面發展，中、高考成績優秀。2005年99.15％的高中畢業生進入大學本科，88.7％的畢業生進入重點大學，升入北大、清華43人，高考成績已進入北京前十名；中考升學率100%。競賽，在全國奧林匹克競賽中，在北京賽區獲一等獎的人數，物理列第四，化學第三，生物第一；數學獲一、二、三等獎人數也列第三；在國際天文奧賽中我校學生榮獲金牌，使中國實現了天文奧賽金牌零的突破。校金帆管弦樂團和童聲合唱團多次榮獲全國和北京市一等獎。

學校是「全國民主管理先進學校」、「全國創建綠色學校活動先進學校」、「北京市高中示範校」、「北京市科技教育示範校」、「北京市師德建設先進集體」、「北京市德育工作先進集體」、「北京市藝術教育金帆獎」、「北京市電化教育先進校」、「北京市教育科研先進校」、「教育質量優秀校」、「全面發展辦有特色校」。

⑵ 北京十一學校好么

我2003年入學，2009年畢業於北京十一學校直升班，師資力量較為雄厚，高二時換了現在的校長，校長的教育理念很新，學校很重視學生發展，實行素質教育而非應試教育，經常有講座指導學生今後的個人發展，也有各種社團，現在除高三學生外實行走班選課式教學，非常像大學的模式。現在十一學校已經是各方面發展都較強的學校，尤其硬體條件在北京市也是屈指可數的。

這里是十一學校的網站，希望能幫你了解到更多。http://www.bjshiyi.org.cn/

⑶ 孩子上學了，有個朋友推薦了北京十一中學，不知道怎麼樣！

北京市第十一中學京市第十一中學創建於1950年，是新中國成立後，人民政府在北京建立的第一所公辦市立完全中學，迄今已有五十五年的歷史。校址在世界著名文化遺產—天壇的正北。 北京市第十一中學是一所全日制完全中學，分東西兩個校區。現有高中教學班31個，初中教學班20個，在校學生2000餘人；專任教師143人。
中文名： 北京市第十一中學
簡稱： 北京11中
類別： 公立中學
所屬地區： 中國北京 李希貴，1959年生於山東高密，張志俊，漢族。1946年3月生於河南省焦作市龍洞鄉許和村。

目錄

學校概況
學校榮譽
學校發展
學校的理念 編輯本段學校概況
北京市第十一中學建立於1950年，是新中國成立後，黨和人民政府在北京建立的第一所公立學校，
北京市第十一中學
本數據來源於網路地圖，最終結果以網路地圖數據為准。
也是崇文區第一所中學。十一中的建立是經北京市第二屆人代會第二次會議通過並納入1950年市府年度工作計劃中實施完成的，它是在彭真、聶榮臻等老一輩革命家直接關懷下，特地在龍須溝地區為南城勞動人民興建的一所中學。校址在南城葯王廟內（即：崇文區東曉市大街101號）。黨和人民政府極為重視學校幹部和師資的配備工作，選派了我國著名中等教育專家傅任敢先生為第一任校長。聘請了一批學識淵博又有教學經驗的老北大、北師大畢業的老教師，他們深受學生的稱贊與崇敬。歷史學家、副市長吳晗同志親自參加建校的開學典禮並親筆為學生圖書館題名「五一堂」，老將軍張愛萍同志親自為學校題寫校訓：「團結、勤奮、求實、品高」，這一切都寄予了老一代革命家的殷切希望。編輯本段學校榮譽
在黨和人民政府的關懷下，十一中學得到了不斷發展，享有了良好的社會聲譽和較高知名度，作為崇文區重點中學，得到了社會特別是崇文百姓的認可，近年來，先後獲得全國「手拉手」先進校、首都文明單位、「九五整體構建學校德育體系課題全國先進實驗校」、「九五國家級課題—教學策略應用研究先進校」、北京市實施國家體育鍛煉標准先進單位、科研先進、北京市科技教育示範校、北京市電化教育優類校、北京市體育傳統項目（田徑、籃球）學校、北京市對外開放學校、崇文區人民滿意學校。目前，學校正在全力爭辦市級示範校，並且已經正式納入北京市示範校建設序列。編輯本段學校發展
今天，隨著金魚池小區的危房改造，為了進一步改善辦學條件，區委區政府投資又在這一地區為十一中興建了一座嶄新的現代化新校園。獨特的設計引起強烈反響，特別對11中的廣大師生和家長，更是巨大的鼓舞，全校上下決心把新學校建設成獨具特色、高品位的現代化學校，不辜負黨和各級人民政府對我們的期望。一年來學校師生匯同北師大的教授、文化設計公司一道對學校，進行了通盤考慮和總體設計，引入了形象識別系統（CIS）。在新的辦學思想指導下，共同設計了新的校標、校徽、校園環境建設、學校公關與宣傳系統、辦公系統等，這些外在的東西與學校的辦學理念、學生行為守則、教師管理條例等軟體系統形成一個整體，有機地融合，我們決心把11中建設成一個具有獨特個性、現代化、國際化的學習化學校。 今天，十一中新校落成不僅使人民群眾更加感受到黨和政府對教育的關心和重視。同時也看到了十一中這個品牌學校所積淀的厚重歷史。11中自成立以來就與龍須溝和金魚池榮辱與共、息息相關，它不僅代表十一中的發展，也代表著龍須溝、金魚池地區的發展。十一中的發展是與新中國的教育發展同步，開平民教育之先河，從某種意義上說，她的成長體現著新中國教育的發展，是黨代表人民群眾根本利益的一個佐證。它必定會成為北京教育戰略發展的一個亮點。編輯本段學校的理念
·11中的校訓： 團結、勤奮、求實、品高 ·11中的使命： 務必提升我們的職業精神，讓我們的學生生活在肯定與關愛之中；務必使我們的教學成為有效的教學，使學生獲得態度、知識、技能的均衡發展。 ·11中的願景： 學生全面發展的起點，教師職業進步的平台，社區文明建設的中心。 ·11中的信念： 我們相信－－人類智慧和心靈的力量 我們確信－－寬容和團結是一種美德 我們堅信－－學習是進步的橋梁 ·11中的目標： 特色鮮明、社會公認的學習化、數字化、國際化學校。 ·11中的辦學思想： 以人為本、持續發展、優質教育、服務社會 ·11中發展戰略： 以學習化校園建設促學校整體發展；以校園形象識別工程樹學校品牌。 ·11中的工作指導思想： 以科研求持續發展； 以學習促不斷進步； 以人文成良好秩序； 以業績鑄卓越教育。 · 11中人的形象： 堅韌自強、盡責感恩； 篤學進步、開放創新。 ·11中校園口號： 學習無限、發展無限

⑷ 北京市十一學校好么

北京十一學校近期受到廣泛關注，但也有家長把十一學校與十一中學搞混，十一學校是位於玉泉路的海淀區的一所重點中學，而十一中學是東城區的一所學校。
據介紹，北京十一學校創建於1952年，現為海淀區公辦完全中學。2004年被評為北京市高中示範校，2010年被批准為北京市唯一一所綜合教育改革實驗校，2011年被教育部批准為辦學體制改革實驗校。2013年，十一學校考入北大、清華81人，進入海外知名大學（全球排名前100）學生140人。在五個具有保送資格的學科競賽中，近幾年十一學校每年均有三個學科成績位於北京市第一。
十一學校是北京市重點中學，很多家長花費了巨大精力和金錢才讓孩子就讀這所學校。

算下來，這所學校一共設有265門學科課程、30門綜合實踐課程、75個職業考察課程、272個社團課程、60個學生管理崗位課程，除了17門是必修課，其他全部為選修課。
教室成了學生最喜歡的10個地方之一

好處是顯而易見的：固定的學科教室，資源齊備，便於教學。由於老師把辦公室搬進了教室，學生們一旦在學習上遇到難題，可以隨時到教室里找老師解答。
實行走班上課後，這樣的教室對學生來說又有了新的吸引力。
讓我們來算一筆賬。走班上課後，每一位學生每學期大約在10個教學班裡上課。這也就意味著，學生的交往范圍，由過去的平均40個同學，增加到現在平均300多個。

十一學校有一個特別的學制—「小學段」。學校把每學期20周劃分為兩個大學段和一個小學段，每個大學段為9周，小學段為2周，學期結構為大學段/小學段/大學段。在小學段的兩個星期里，沒有老師，沒有作業，由學生自主安排。
周志英老師說：「設置小學段就是想給學生創造一個自由的空間，培養他們的自律意識，讓他們學會自主學習。」

⑸ 北京十一學校要什麼程度考進去 以及...

十一學校都有小升初的占坑班，以及他們自己的選拔考試。
你首先需要通過那個考試之後才可以被考慮

⑹ 北京十一學校是個什麼樣的學校

我就是十一學校的畢業生,97年入學,上完初中和高中,03年畢業,現在在上海版讀書.我一直以十權一為榮.
是民辦學校,但是也有公費生,這個要考的.
高中就和普通高中一樣通過中考成績招生.
十一校園特別大,有樹有山(當時門口有個大假山,夏天還有滿池子荷花),第一印象很震撼.就因為十一環境太好了,弄的我剛上大學都不適應,因為那個校區還不及十一大呢,環境就更別提了.
管的挺嚴的,我們當時女同學只能留短頭發,假小子一樣,在03年的時候終於改了.不管怎樣我認為我們學校校風很好~
個人體會最深的是英語和數學的分層教學給學生幫助很大.
高中初中都有選修,挺好的,像大學一樣.
到現在(大學四年級)我還經常和同學提到十一,和十一認識的同學到現在聯系還很緊密,假期回去看老師什麼的.總體感覺就是中學生活很美好.

⑺ 北京小學直接升中學的有哪些學校

北京現在都是直升了

⑻ 北京十一中和十一學校有什麼差別，為什麼錄取分數線不一樣

北京十一中和十一學校是完全不同的兩所學校，所以錄取分數線不一樣，二者的主要區別：

一、性質不同

1、北京十一中

北京市第十一中學，是一所由北京市東城區教委主管的全日制公立完全中學，也是北京市示範性普通高中。

2、北京市十一學校

北京市十一學校，是一所由北京市海淀區教育委員會主管的公立完全中學，學校是北京市綜合改革實驗學校，國家深化基礎教育學校辦學體制改革試驗項目學校。

二、學校歷史不同

1、北京十一中

學校創辦於1950年，是新中國成立後，人民政府在北京建立的第一所公立完全中學。

2、北京市十一學校

學校前身是1952年建立的新北京十一小學，1962年更名為北京市十一學校， 1993年，實行國有民辦制模式。2009年學校回歸公辦。

三、學校規模不同

1、北京十一中

截止2020年，學校有高中教學班20個，初中教學班24個，在校生近1600人。

2、北京市十一學校

截止2020年，學校佔地面積234畝，校舍建築面積16萬平方米，有4000餘名學生，143個教學班。

四、師資力量不同

1、北京十一中

截止2020年，教師主體為博士、碩士研究生，中高級教師占教師總數70%以上，共有市區骨幹教師34名，市區骨幹教師人數在全區位居前茅。

2、北京市十一學校

截止2020年，學校共有436名教職工，其中特級教師28人，高級教師175人，來自北大、清華、中科院、耶魯等名校的中方博士60人，市區級學科帶頭人和骨幹教師104人。