1. 貴溪四中和實驗中學是一所學校嗎
貴溪市實驗中學（原奧科學校），江西省重點中學，是一所從小學到高中的全日制學校，於1979年從西北搬遷到貴溪。學校位於貴溪市行政中心區，毗鄰貴溪市政府大樓。
2. 貴溪市實驗中學姚俊的手機號碼
貴溪市實驗中學不掛網公布此類信息。
建議直接詢問學校辦公室、教務處。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你新年進步，馬到功成。
3. 江西省貴溪市有哪些高中
鷹潭市貴溪市第一中學鷹潭市貴溪市第三中學鷹潭市貴溪市第四中學鷹潭市貴溪市實驗中學鷹潭市貴溪市象山補習學校鷹潭市貴溪市職業中學僅供參考
4. 江西省貴溪市實驗中學快遞怎麼填地址
你可以書寫✘✘省✘✘市的實驗中學。最好寫上✘✘路幾號。(其實最重要的是收件人的電話)
5. 貴溪市實驗中學今年五年級期中考試的作文是什麼
寫景作文：大明湖的荷花
寫景作文：大明湖的荷花
雖然家住濟南，但因為自己的心情太過於平靜，很少走進濟南的山，很少
親近濟南的泉，也很少去感受湖裡的雲煙。近日，讀朱自清先生的《荷塘月色》
後，忽然想風庸附雅，也去荷塘邊走一走，看一看。於是，在立秋的那天，我
走進了多年未曾謀面的大明湖。
倒影搖青嶂，澄波映畫樓。走進大明湖，澄碧的水波盪漾著亭榭樓台，拂
疏的花木清幽了幽徑迴廊，沿湖的垂柳搖曳著曲橋流水，盪波的小舟劃破了佛
山倒影，跳波的魚兒躍起了海佑的神秘，掠水的鳶鳥飛出了名士的傳奇。
那白如雪、紅似霞的十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然出淤泥而不染，
飛掠了六朝的時光，依舊濯清漣而不妖；她櫛唐時風依然中通外直，不蔓不枝，
沐宋時雨依舊香遠益清，亭亭凈植；她承恩於風流皇帝的扇面之上，爭渡於文
人騷客的重重青蓋之下，躍然於丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情愫，洋
溢了華彩的詩章，滋潤了每一顆鍾愛清荷的心靈。
我沒有來得及親近岸邊的綠柳，也沒有在遐園里停留，徑直穿過楊柳垂蔭
的鐵翁祠，解下遊船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開縷縷柳絲，劃向了荷叢深
處。
清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的出
水很高，如嬌陽下撐起的綠色遮陽傘；有的出水很低，湖面上漂浮著的大大小
小的玉盤；有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮著容顏；有的迎風招展，宛似
臨風的少男在不經意間挺直了腰板在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺立著
粉色的嫣然：有的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的後面；有的調皮
地歪著小腦袋，半露著嫵媚的小臉，似乎在同我一道欣賞這如詩如畫的風景。
一陣風兒吹過，但見綠葉迎風弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花瓣，彈出了嫩
黃的蕊絲兒，彷彿在吐露著荷的語言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純朴，
荷的高潔，給人一種靈性的豁然。
我拔開縹緲的輕煙，泛舟於綠荷深處，那掠水的鳶鳥，忽隱忽現，劃破了
寂靜的湖面；那穿梭的魚兒，清閑散淡，嬉戲於玉立的清荷之邊；那錯落的荷
葉，碧綠如染，扶搖在浩渺的湖波之上，招展著掉拂荷珠碎卻圓的輕靈雅淡。
映日的荷花，映襯著湖畔的綠柳，與佛山倒影一起，勾勒著一城的美景。
我采擷一隻白荷，驚起一灘鷗鷺，采擷一隻紅荷，紫荷香里聽泉聲，在濃
郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。
6. 賈立平是哪個學校的
中國科學技術大學 研究生三年級
7. 貴溪市實驗中學怎麼樣
簡介：貴溪市實驗中學，鷹潭奧科現代外語學校坐落在江西省貴溪市東郊風景秀麗的松坡山下，與新建成的貴溪市委大樓毗鄰，位處冶金大道中段，梨溫高速公路貴溪出口處，交通便利。
注冊資本：425萬人民幣
8. 鷹潭奧科現代外語學校更名成什麼
貴溪市奧科現代外語學校 介紹 鷹潭奧科現代外語學校 ，前身為是中國有色第四冶金建設公司創辦的企版業子弟學校，權1999年12月學校轉制為「公助民辦」學校，並更名為貴溪市四冶學校，2002年初實行股份制，又更名為鷹潭奧科現代外語學校 2001年3月被省教育廳命為「江西省現代教育技術示範學校」，2002年5月被鷹潭市教育局授予「鷹潭市重點中學」，被省教育廳命為「江西省重點加強建設學校」。
9. 貴溪市實驗中學好嗎10年高考考上了幾個二本
常見語病，類狀各異。但究其根源，則不外乎語法、邏輯、修辭這三個方面的毛病。下邊僅列百餘例以歸類分析：
一、語法方面的毛病
（一） 用詞不當
1、 三年以來，在人民解放戰斗和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽。
（詞義范圍不當）戰斗——戰爭
2、 中學生搞賭博，必定會受到校規的懲罰。
（詞義輕重不當）懲罰——處罰
3、 回來以後，不少人向他盤問家鄉的建設情況。
（感情色彩不當）盤問——詢問
4、 大家都說他的批評既正確又尖刻。
（感情色彩不當）尖刻——尖銳
5、 冬天晚上生炭火，一定要將窗戶打開，以免一氧化碳中毒。
（語體色彩不當）一氧化碳——煤氣
6、 對於畢業後，升高中還是升師范，兩個人協商了半天，還是拿不定主意。
（語體色彩不當）協商——商量
7、 經過嚴格檢查，醫生決定他的健康狀況良好。
（同義詞誤用）決定——鑒定
8、 從他身上我們看到了許多革命先烈的光榮形象。
（同義詞誤用）光榮——光輝
9、 生活委員熱忱地招呼大家過去喝開水。
（詞性誤用）名詞「熱忱」——形容詞「熱情」
10、 打擊流飛的犯罪行為是當前的中心工作。
（生造語匯）「流飛」——「流氓阿飛」
（二） 成分殘缺
甲、 缺主語
11、在萬惡的舊社會，逼得我們窮人逃荒要飯，賣兒賣女，家破人亡。
應刪去「在」
12、經過這次演講比賽，對大家的啟發很大。
應刪去「經過」
13、從大量的事實中告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀測。
應刪除「從……中」
14、當我們聽到這個故事的時候，使我聯想起許多往事。
應刪除「當我」和「使」
15、英雄的可歌可泣的壯舉，猛烈地拔動著觀眾的心弦，在極度的激動中受到了深刻的教育。
後一分句缺主語，在「在極度」前加上「觀眾們」
16、我有一個女兒，同許許多多年輕的媽媽一樣，願意把孩子打扮得漂亮些。
後一分句缺主語，在「願意」前加上「我」或「她」
乙、 缺謂語
17、南堡人民經過一個冬天的苦戰，一道約4米高，20米長的攔河大壩巍然屹立在天目河邊。
前一分句缺謂語。將「經過」改為「進行了」
18、不堅固的房子被地震倒塌了。
在「倒塌」前加上謂語「震」
19、中國人民正在努力主建設一個現代化的社會主義強國。
刪除「為」或在句末加上「而奮斗」
丙、 缺定語
20、要想取得優異成績，必須負出勞動。
在「勞動」前加上「艱苦的」
21、我一點也不懷疑他有為共產主義理想的決心。
應在「理想」後加上「而奮斗」
丁、 缺狀語
22、我校校辦的數學、物理、化學三個短訓班，開設了農用數學，農業機電和作物栽培等課程，使教育直接為現代化服務。
應在「開設」前加上「分別」
戊、 缺賓語
23、邊維蘭曾在1983年出席了區的五好家庭先進個人。同年9月出席全國婦聯五好家庭先進個人。
應在兩分句末分別加上「代表大會」
24、縣政府嚴肅處理水泥廠擅自提價。
應在句末加上「的錯誤」
25、律師出庭辯護，始終抱著與檢察員、審判員共同弄清案情，依法輸案件。
應在句末加上「的宗旨」
26、他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揮了敢拼敢搏，終於奪得了冠軍。
應在「敢搏」後加上「的精神」
27、他出生在農民家裡，從小就養成了愛勞動。
應在句末加上「的習慣」
己、 缺補語
28、不僅這樣，他們還把小島建成花園一樣美麗。
改「建成」為「建設得」
29、大家先把這個問題考慮，以後抽時間研究。
應在「考慮」後加上補語「一下」
（三）、搭配不當
甲、主謂不搭配
30、外賓的物品失而復得，有何感想呢？
將「的」改為「對」
31、清晨，參加象徵性長跑的同學們在公路上飛快的賓士著。
「賓士」——「奔跑」
32、他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。
改「品質」為「形象」
33、雖然狂風暴雨從半空中一齊傾瀉下來，但大家無所畏懼。
應刪除「狂風」和「一齊」
34、今年這個縣的水稻生產，由於合理密植，加強管理，一般長勢良好。
應刪除「生產」
35、這個先進集體就在轟轟烈烈的群眾運動中涌現出來了。
改「涌現」為「產生」
乙、動賓不搭配
36、採取各種辦法培訓和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。
就刪除「培
10. 貴溪有幾所高中哦
我是貴溪奧科上的學，有沒有和我一個學校畢業的呀。。HOHO。。 查看原帖>>