Ⅰ 實驗中學教育地產走俏 教育地產背後的秘密
教育地產，言下之意，就是房子周圍有一所比較好的學校，可以去入讀。很多家長為使孩子不輸在教育的起跑線上，不惜花費重金購置一切屬於教育質量好的小學學區的房產。另外，一些重點中學附近的房產也會收到學生家長的青睞，比如蘇州新區實驗中學教育地產的走俏，在學校附近購買房產居住，將有利於家長管理孩子的生活和學習，孩子也可以提高學習的效率。
家長爭相熱捧教育地產
教育地產政策
即使是在同一個城市，各個區對「就近入學」規定也有所不同，也就是說教育地產政策多種多樣。因此對於購買「教育地產」的購房者來說，在購房之前一定要事先了解清楚政策上的區別。如在廣州，有些名校因為生源過剩，對「就近入學」招錄的學生戶口轉入時間做出了限制，這些因素使得孩子無法入讀心儀的重點學校。還有些學校在招生時會對入住時間進行硬性規定，如上海，有些學校對每年新招收的生源戶口遷入時間要求提前3年。
對此，專家建議一定要在購房之前到該區域學校就此事詳細咨詢，包括入學的年限、同一套房的名額標准等，確定自己的購房行為和學校入學要求相吻合。所以，家長要購買方產的同時要了解學校入學要求以及房產的新政策。
教育地產政策需了解
政策背後：教育不公平仍然存在
劃分學區本來是政府調整教育資源分配的一種手段，以期達到各區域教育資源相對公平的目的。然而，市場通過價格機制配置優質教育資源，使教育資源分配變得不公平。
「擇校」風盛行時，「教育資源不均衡，教育不公平」成為眾矢之的。而學區劃分一時間似乎解決了教育不公的問題。通過學區的劃分，學生都能就近就讀名校或者重點學校。而事實上，學區劃分能在多大程度上解決教育不公，仍然是個問題。
教育地產政策的本質是把教育資源和商品住房掛鉤。這種捆綁式流通在提高優質教育資源利用效率的同時，也考驗著不同家庭錢袋的深度。教育地產的價格讓窮人「望樓興嘆」，選擇權利受限，而富人則利用自己的經濟優勢購買教育地產並享受相對優質的教育資源。這種選擇機會的不平等導致享用的不平等，造成教育資源分配不公平。從「擇校」到「擇房」，看似是教育資源的公平化擴大了，事實上，只是從一種不公平轉移到另外一種而已。買不起教育地產就享受不到優質的教育資源的現象，其實是一種變相的教育不公平。
教育地產原是教育分配的手段
購買教育地產須辨別
在教育地產日漸成為搶手貨時，購買教育地產應該謹慎，切莫盲目追求。購房者如果想買教育地產，在購買之前應先到當地教育部門了解清楚，是否為所想的教育地產。每個學區並非一成不變，幾乎每年都會有調整，今年這個地方屬於該學區，明年有可能就屬於另外一個學區，家長購房時要看清楚，免得買了房子後才發覺「上當」。
另外，一些樓盤在打著某重點學校的教育地產的口號時，對學校是否為其宣稱的重點學校教育班底含糊其辭，購房者應該問清楚，並到相關部門查訪清楚之後再做決定。購房者在購買教育地產時，還應對住宅附近進行調查，看是否具備有利於孩子學習、成長的環境。如果教育地產周圍環境嘈雜，或者存在安全隱患，那麼這樣的教育地產就不要購買。
看了這些，你是否對如蘇州新區實驗中學教育地產之類的教育地產熱捧有了更為理性的認識？選教育地產不能盲目從眾，更重要的要從自身經濟條件等方面進行考慮。
（以上回答發布於2015-10-23，當前相關購房政策請以實際為准）
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Ⅱ 菏澤市實驗中學和二十二中哪一個好
我是實驗中學的學生，但說實話的確是二十二中好
Ⅲ 菏澤市實驗中學和一中實驗中學哪個好
前者是初中後者是高中
Ⅳ 菏澤市牡丹區實驗小學學區房都有哪些小區
億聯時代奧城、中達金河灣、名仕豪庭、海潤康城等
Ⅳ 菏澤市實驗中學附近有沒有招干零活的
一般的收益上面菏澤市的實驗學校是告訴你怎麼拆殼？
Ⅵ 有誰知道實驗中學附近有房子出租沒，
答: 實驗中學附近應該有房子出租的
節日快樂
合家歡樂
Ⅶ 實驗中學附近一樓帶院的有出售的嗎
你需要提供確切的地址，有的學校附近的房子價格很高，而且還沒有多餘的了，可以提前預約。
Ⅷ 在菏澤哪裡買房好，或者說哪裡的樓盤
想在菏澤買房子，建議買東城的，因為菏澤目前是以東發展，有很好的升值價值。你可以選擇太原路以東的房子，有很多新開發的小區，而且也算都在市裡，離火車站和汽車站都不算遠。
Ⅸ 山東菏澤市有哪些正在開發的樓盤啊
牡丹南路的翡翠城和青年南路的香榭里
Ⅹ 實驗中學家屬院怎麼樣好不好值不值得買
樓盤名稱：實驗中學家屬院
樓盤位置：安寧-莫高大道-師大對面
規劃信息：專其佔地面積為0平方米，容積率暫屬無數據，綠化率0%，共0棟樓，停車位暫無數據
（所載信息僅供參考，最終以售樓處信息為准。）
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