萬邦中學初中部幾年制

㈠ 初中有四年制的嗎

沒有的，目前我國實行的是九年義務教育制。包括小學六年，初中三年。

㈡ 萬邦中學好不好為什麼

封閉式，管得嚴，總的來說有監獄的感覺，能熬得住的話你就來，不過萬邦確實有一種可以改變人格的魔力

㈢ 初中要讀幾年

六年。

一般6~12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年，有些地方仍是5年。小學教育階段後為中學教育階段。

小學教育一般是六年制，分三個階段：一年級、二年級叫低年級，三年級、四年級叫中年級，五年級、六年級叫高年級。1970年初，本著「教育要革命，學制要縮短」的理念，開始將小學六年制改為五年制。1979年，又將五年制改回到六年制。

21世紀初，一些地區又進行試驗，實行小學五年制教育。如寧波、山東等地2006年在部分學校試行小學五年、初中四年的「五四學制」試點。濟寧等地現今也沿用「五四學制」。

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在美國多數小學實行六年制教育，也有實行四年或八年制教育的小學和五年制的小學。四年制或八年制小學通常把小學與初中或高中直接掛通起來。美國小學一般規模較小（每個班級一般不超過25人），每班一名教師，教師必須完成各門課的教學任務和指導學生的課外活動。

教授學童識字的「小學」，古代也叫「蒙學」，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《千字文》、《三字經》、《百家姓》、《四書》等。沒有固定年限。採用個別教學，注重背誦，練習。在學的學生也叫「蒙生」。

㈣ 萬邦中學初中怎麼樣

只說重點：
萬邦中學初中，
一般。
可詢問教育局。
以教育局的說法為准。

㈤ 初中有四年制嗎

四年制是有的，我在黑龍江讀初中時就是，如果一個地區初中是四年制的，那小學一定是五年制的，不過現在教育都改革了，一般的都三年了，沒改的話就可能是那裡比較落後。

㈥ 初中生一般是幾年制

正常來講都是小學六年初中三年，但有的地方特殊，是小學五年，初中四年。

㈦ 小學幾年制、初中幾年制、高中幾年制、

小學6年制，初中3年制，高中3年制。

小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年，有些地方仍是5年。小學教育階段後為中學教育階段。

初中，是初級中學的簡稱。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬於中等教育的范疇。

高中，是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，其中高中屬於高級中等教育的范疇。高級中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。

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小學的分類：

（1）初小。初小是指小學一年級至四年級的教育階段。讀完四年級合格者，取得「初小」學歷。在20世紀70年代，中國農村欠發達地區才普遍建立初級小學。

不少地區的農村學校是「一所學校、一個老師、一個教室、一個班級」初級小學復式班。一名教師包攬了4個年級、所有課程。初小教育對於掃除文盲有重大意義。

（2）高小。高小全稱為「高級小學」。小學五年級、六年級被稱為「高年級」。讀完高年級合格者，取得高小學歷。1949年之前，中國的高級小學並不普遍。

（3）完小。具備初級小學和高級小學的學校，稱之為「完全小學」，簡稱「完小」。中國實行「普及九年制義務教育」之後，建立農村完小，已經成為基本標准。縣城及以上城市的小學普遍是完小，所以在20世紀60年代之後就不再作標記，而農村小學的完小仍然是教育普及程度的標志。

㈧ 哈爾濱萬邦中學

一 萬邦簡介

哈爾濱市萬邦中學校是經哈爾濱市教委批准，以培養21世紀為「萬邦」做貢獻的新型人才為目的的一所全日制封閉式完全中學。

萬邦中學校位於學術氣氛濃厚、風景優美清新的哈爾濱市利民開發區大學城

內（哈師大松北校區以西）。辦學條件優越，學習環境優雅，具有先進的辦學理念，現代化的教學設施。形成「堅持全面發展、注重個性培養，發揮學生特長」的辦學特色。進行初中3年、高中3年，6年一貫制教育。

辦學以來，學校形成了一支結構合理、師德高尚、教風嚴謹的師資隊伍。以省、市級優秀教師為骨幹，以具有多年教學經驗的名師為主體，以優秀大學的研究生和本科生為後備力量，是一支充滿活力、可以信賴的隊伍。還特別聘請了具有異域特色教育教學理念的外籍教師任教。

隨著初、高中教育制度的改革，學校抓住機遇，與時俱進，大力加強學校管理，加強師資建設和學生的思想工作。全心全意培養基礎知識扎實、視野開闊、勇於探索、大膽創新的國際化人才。成功的辦學業績贏得了社會的廣泛贊譽和肯定。

二、 萬邦教育特色

1、通過人性教育培養出正直、勤奮的人才。實踐表明，正直是為人之本，做事之基。

2、最大限度地挖掘學生潛能，成為擁有自我實現能力和卓越實力的人才。凡成功的人都是大膽開拓，不斷超越自我的人。

3、培養充滿愛心、樂於助人、具有集體榮譽感的人才，這也正是21世紀需要的新型人才。

三、 萬邦教育特色

1、培養全面型人才：實現學校教育、家庭教育、社會教育的一體化，培養21世紀德、智、體全面發展的人才。

2、先進的教育方式：萬邦中學校是一所追求創新，融合先進國際文化教育理念的學校。具有現代化教學設施和優秀教育的萬邦中學，為挖掘每個學生的無窮潛力和培養其特長而竭盡全力。

3、實現理想的教育：對於品學兼優的特困生，學校以減免學費的方式，給每個孩子接受優質教育的機會，使其實現求知的願望和理想。

4、培養國際化人才：只有了解世界的人才能引領世界。每年向美國、加拿大等先進國家選派優秀學生進行海外研修，並通過外教英語授課，邀請美國大學生進行英語camp等教育活動，基本達到只要是萬邦學生，英語就會得到飛速提高，甚至達到母語般的熟練程度。

5、小班授課：萬邦以嚴格的紀律而聞名。組織小班額、因材施教，使學生的實力和品格大有轉變，為此而受到； 許多家長們的歡迎和一致好評。

6、實力雄厚、奉獻自我的教師隊伍：來訪萬邦的人都說萬邦的氛圍非常獨特。人人都說萬邦的教師充滿熱情，對未來有強烈的挑戰精神。萬邦教師用無限熱忱幫助學生勾畫出成為國家棟梁的藍圖。

7、家庭化的枝—果實制度：愛可以使學生能力提高百倍。萬邦實行每位老師負責十名左右學生，成為其生活導師的制度。枝老師以管理學生的學習、生活、情緒以及零花錢等具體生活事務來愛護和幫助學生，同時起到教師及父母的雙重作用。

四、 萬邦教育活動

1、信息化教育：全校已實現高速互聯網，結合現代化教學手段，實施高端教育。被哈爾濱市教育局評為信息技術先進單位。

2、特長班活動：開設計算機班、廣播班、合唱班、書法班、美術班、鋼琴班、吉他班、舞蹈班、手工班、跆拳道班、羽毛球班、乒乓球班等特長班，為全面培養學生能力，發展學生個性，充分挖掘學生潛力創造了有利條件，並幫助學生增強了自信心。

3、強化音體美教育：以跆拳道為必修課程，使學生持有健康的體魄和良好的精神狀態。強化藝術教育，豐富學生的創造能力和想像力等感性教育。

4、學生會活動：組織校運動會、春秋季藝術節、迎新晚會、演講比賽等一系列全體師生共同參與的活動，使學校充滿生機。

5、現場體驗學習：通過種菜園子、徒步旅行等活動，使學生們在生活中親身體驗，在體驗中促進學習。

6、小記者活動：通過發行校內學生刊物—「夢想樹」，使學生進行自主采訪、完成稿件、編輯、發行等一系列活動。

7、愛心奉獻活動：學生會每學期組織探訪孤兒院、養老院、幫扶特困學生等活動。助人為樂能培養一個人的心胸，要成為領導人首先要學會包容他人，在幫助他人的過程中培養一個人的領導能力。

五、 簡短的歷史，輝煌的成就

2006.01 第二屆美國短期語言研修及文化交流

2006.04 承辦第三屆「萬邦杯」黑龍江省小學生作文競賽

2006.07 獲得聘請外籍教師及招收外國留學生的資格

2006.07 第四屆萬邦英語夏令營（邀請美國大學生）

2006.07 舉辦黑龍江省初中生組裝機器人科技夏令營

2006.09 萬邦中學校高中部及國際部成立

2006.10 呼蘭區「萬邦跆拳道館」落成典禮

2006.11 舉行全國朝鮮族中小學教師信息技術教育研修

2006.12 舉行哈爾濱市中小學校教師計算機課件製作大賽

2007.02 第三界美國短期語言研修及文化交流

㈨ 初中屬於幾年制義務教育嗎

我國義務教育法規定的義務教育年限為九年，這一規定符合我國的國情，是適當的。目前，我國的義務教育學制的實際情況是以「六三制」（即小學六年制，中學三年制）為主，多種學制並存。其中還有少數地區實行八年制的義務教育，即小學五年制，中學三年制，但這些地區目前也正在抓緊實現由八年制向九年制的過渡。從我國學制狀況看來，九年制或八年制的義務教育包括了初等義務教育和初級中等義務教育兩個階段。適齡兒童、少年按規定在義務教育學校完成了九年或八年的義務教育學習，即可達到初中畢業的文化程度。
義務教育法在規定九年制義務教育的同時又規定，省、自治區、直轄市根據本地區的經濟、文化發展狀況，確定推行本地區義務教育的實施步驟。這一規定充分考慮了我國的基本國情。各省、自治區、直轄市人民政府應從本地區的實際情況出發，因地制宜，分階段、有步驟地推行九年制義務教育。普及初等教育尚未達到義務教育法規定要求，不具備直接實施九年制義務教育條件的部分城鎮和廣大農村地區，按小學和初中的學制階段劃分，分步實施九年制義務教育。首先實施第一階段的初等義務教育，保障適齡兒童、少年接受並完成小學階段的教育；在實施初等義務教育的基礎上，開始實施第二階段的初級中等義務教育。對於經濟、文化、教育基礎較好的大中城市或沿海發達的地區的農村，初等教育早已經普及，並已達到義務教育法規定的要求的，可直接實施九年制義務教育。因此才會有的地方小學畢業就是完成了義務教育，而有的地方需要初中畢業才是完成了義務教育 。

㈩ 在三年制的初中上初二轉到四年制的初中上初幾

現在都是六三制了吧，很久以前就取消四年制初中了吧。再有就是就算有，也還是自己親自去內學校問問，因為學制容不同，課程肯定也有差異，把所有的事情弄清楚再決定，不然到時候兩邊都尷尬，真的 ，以前身邊出現過這種情況