北京某中學學生用手機

Ⅱ 北京市教委要求中小學設置學生保管手機的設施，中小學生有必要帶手機嗎

中小學生是沒必要帶手機的。因為學業比較繁忙，每天需要上很多課，加上晚自習，基本沒什麼休閑時間，哪裡還有時間玩手機，現在的手機功能比較多，可以下載很多軟體和游戲，如果只是課間的時候用來休閑，是沒什麼問題的，畢竟學習有時候很枯燥，需要放鬆一下，可惜的是，很多學生會上課偷偷玩手機，確實是影響學習的，如果帶手機，可以選擇帶只能打電話的手機，這樣作為聯絡工具還是不錯的。

因為現在是智能機的世界，手機不再只是簡單的聯絡工具，現在手機的功能太多了，可以用來聯系人，玩游戲，看視頻，對於人來說，這些都是特別吸引人的，如果是學生，在上課的時候偷偷玩手機，確實是會影響學習的，如果帶手機，在上課的時候被專門放起來，也是可以的。

這個設施，確實能夠阻止一部分學生上課玩手機，算是不錯的措施。

關於這個話題，大家有什麼看法，歡迎在下方留言一起討論。

Ⅲ 1手機引起的故事 北京一位正在讀初三的15歲女生用積攢下來的壓歲錢給自己購買

手機引起的故事，一位正在讀初三的15歲學生用累積下來的工資啊等等，就是換了一部手機。

Ⅳ 中學生使用手機的辯論賽

當然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著手機的日益普及，手機也進入了與我們息息相關的校園，在每個班級中，擁有手機的學生，不佔少數，據某中學的問卷調查結果顯示，有48%的學生每天帶手機上學 ，有73%的學生擁有手機，某業的手機生產商把中學生視為他們將來龐大的銷售市場，中學生使、用手機更應該值得關注。 經過調查，綜合起來的意見是:有利有弊，但弊大於利。 中學生使用手機，利在於可以方便聯系。到了高級中學，不少同學都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機在此時便起到穩定學生情緒，父母擔心之慮。一個電話，一條簡訊，都帶著濃濃的親情，傳遞到親人的手中，是關切與安心;當你出門在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何處、在做什麼，此時手機又是一種很快捷又方便的聯系工具;外出旅行或辦事，坐在火車或大巴士上，閑來無聊，聽聽手機上下載的音樂，玩玩游戲，的確手機又是一種不錯的消遣工具。 從使用手機的現狀來看，我們總結出中學生使用手機有利的方面: ①與以前同學多交流，可以保持原有的友誼;與現在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。 ②一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。 ③裡面的鬧鍾裝置,可以隨時使用. ④通話記錄功能,手機不像家裡的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。 ⑤手機的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。 ⑥當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。 ⑦學生可以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習等。 中學生手機三大用途:收發簡訊，玩游戲、上網，有超過70%的中學生已經不把手機當成與人通訊的工具，而是一台與電腦一樣，能收發訊息，能玩游戲，能上網，還可以聽歌，收發圖片的「迷你」，電腦，跟桌上電腦或的提電腦比較，手機的好處當然很多。有的學生認為，它能方便聯絡，方便使用，可以通簡迅，非常輕便，無論擁有或使用手機的中學生，利用手機傳簡訊，可說已經成為手機的主要用途，就算用手機來打電話的學生，也以閑聊為主，用來問功課，與家聯系的很少。許多學生把時間荒廢在發簡訊上，你來我往，沒完沒了，時間便在這指間悄然流逝，話費也在不知不覺中漸漸殆盡。有同學甚至在課上發簡訊，荒廢了自己的學業不算，還要影響上課紀律，使得老師停止講課，把寶貴的時間浪費在這種無聊的事上。更有甚者，把手機作為考試作弊的工具。 使用手機有弊的方面: ①簡訊聊天，影響休息，貽誤學業。多數家長反映，孩子用手機談論學習的內容少，用於同學之間聯系或發簡訊的多。 ②不良信息，玷污心靈。據了解，北京市一所中學曾做過一個調查:在學生發送接受的手機簡訊息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色簡訊息，部分學生甚至把相互轉發「黃段子」當作時尚。 ③助長學生攀比成風。每到課余時間或放學以後，一些學生就會圍在一起，相互「切磋」手的款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風的影響下，有些學生開始盲目追逐，因為手機更新換代十分迅速，外形、功能都日新月異，學生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學生把父母當成靠山,不思進取。 ④額外增加父母負擔。學生購買手機的資金全部直接或間接來自於父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對於經濟條件並不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等於是給家長增添了新的負擔。 ⑤手機為考試作弊提供了條件。用手機舞弊是公開的秘密了，而且一條信息可以發給好幾個同學，作弊的范圍很廣。 ⑥影響校園治安。手機是貴重物品，若有不良行為的學生會發生偷盜現象。在一些發達國家，學校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經引發了中學生的犯罪，有手機的中學生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。 ⑦使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。上課時有的同學手機未關機，突然來電話，影響全體同學聽課。會給整個教室帶來不愉快的情緒。 ⑧手機對人有輻射。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。青少年正處在生長發育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。 通過這次研究，我們對手機的利弊也有所了解。我們中學生可以使用手機，但要合理適度地使用它，大可不必手機不離身，每天捧著它，而是應該在需要它時使用它，充分利用高科技帶給人們的好處，揚長避短，真正發揮一部手機應有的作用，造福於我們的學習、生活!手機本身並沒有對錯之分，最重要的是我們怎麼來使用手機，在哪些地方，在哪些時候使用。我們也堅決反對同學得上用手機上課發短消息，考試進行作弊等不良的為，同時，我們也肯定手機確實給我們的生活帶來了快捷和方便。 作為中學生，無們更應該培養自己的自覺性。對手機的使用，做到自我約束。只要我們合理地使用手機，它一定會給你帶來另類的幫助，一定會成為我們中學生良好的生活伴侶。 以上就是我們組對「中學生使用手機利弊」的研究。通過研究我們希望在電子科技產品快速發展的今天，廣大中學生能夠更多地了解如何形成良好的生活習慣，塑造健康的生活方式，讓手機健康地進入我們的校園。

Ⅳ 北京中小學設統一保管學生手機設施，攜帶手機會影響學生學習嗎

攜帶手機會影響大部分中小學生。自控力好的小孩兒，手機放在那兒都不會做別的，不會打游戲，只會查查學習資料。雖然說學習要勞逸結合，玩玩游戲沒什麼的，可是心在手機上，手機就在旁邊，有人管住手機，也管不住小孩兒想玩手機的心。所以如果想要了解手機影不影響小孩兒，不如了解了解，手機會帶給小孩兒什麼。

老師講的過來嗎，還是要麻煩家長來學校，到時候因為一個手機，開始了三方會談，意義是什麼。所以不如一開始就規定好，有特殊學科需要使用手機可以攜帶，但不應該把攜帶手機作為日常上學的必需品。

Ⅵ 北京中學生都讓帶手機么

帶不帶手機視個人需要，只是上課時應該關機，以免影響上課。

Ⅶ 北京中小學設統一保管學生手機設施，中小學生應該被沒收手機嗎

北京中小學設統一保管學生手機設施，我是非常支持這種做法的，中小學生在校期間，就應該被沒收手機，這是因為他們年紀尚小，經不住誘惑，且不說手機對於小孩子有多大的誘惑，單單看看我們成年人，有多少低頭族？我上高中的時候才配手機，因為爸爸媽媽都不在家裡，我上的那種寄宿制高中，所以就給我配了手機，剛接觸智能機的時候，非常的新鮮，上課下課，都是在玩手機，玩游戲。功課還是落下了一大截。

現在的已經都是智能機了，那些游戲廠家為了賺錢，什麼都做的出來。小孩子正值對叛逆的時間，對新鮮事物也充滿著好奇，所以他們根本不能抵擋住游戲的誘惑。看看網癮青年，看看手機依賴症，有很大一部分都是青少年。所以我覺得中小學生應該被沒收手機。

Ⅷ 北京市某中學三中學生殘忍圍歐一同學，打昏後並向其身上撒尿，並有一同學用手機拍攝視頻網上曝光，不學校

這事只能報 警，但現在這個樣子，有 ，錢就能，擺平一切。望採納

Ⅸ 2019年有沒有考到北京楊鎮第一中學的新疆學生，學校讓不讓使用手機。

作為一來個在校的中學生，學校是源否規定，每個學生在上課期間是否可以帶手機，這是學校的規定，作為你是個學生，那麼，要遵守學校的規章制度，而且你要知道，學生主要就是學習手機，可以是在自己下課以後可以用自己的手機，但是不能把他當做主業

Ⅹ 電視劇《小歡喜》的高三學生帶手機進校，北京的高中允許學生這樣做

對啊，你也說了，藝術來源於生活，又高於生活。什麼叫高於生活，就是生活中不版可能的權事情在藝術里也會有。所以，帶手機這個雖然現實里查的很嚴，為了劇情需要，也只能這樣。很多電視劇里，人家的宿舍那麼好看，那麼高大上。現實中有嗎？沒有。所以，看看就好，當不得真。