北京中學視頻

1. 北京市第五中學語文老師徐淳的在線視頻資源哪邊可以在線觀看呢

徐淳老師，是多次參加中高考閱卷的老師，也是2010年文科狀元的班主任。可以直接搜索我們，中學板塊就可以看到的。

2. 北京101中學網校初中英語語法視頻教程第09-30講

我是101網校分中心的員工，這些我可以給你提供，
我的郵箱是[email protected]
請問你是101網校的學員嗎？
這些東西我天天看的都懶得看了，如果對你有用的話，願意分享！
懸賞分給我吧

3. 北京四中初中英語非謂語動詞用法視頻

有些動詞後使用動名詞和動詞不定式作賓語的差別1)forgettodo忘記要去做某事(此事未做)forgetdoing忘記做過某事(此事已做過或已發生))stoptodo停止、中斷(某件事)，目的是去做另一件事stopdoing停止正在或經常做的事)remembertodo記住去做某事(未做)rememberdoing記得做過某事(已做))regrettodo對要做的事遺憾regretdoing對做過的事遺憾、後悔)trytodo努力、企圖做某事trydoing試驗、試一試某種辦法)meantodo打算，有意要…meandoing意味著)goontodo繼而(去做另外一件事情)goondoing繼續(原先沒有做完的事情))proposetodo打算(要做某事)proposingdoing建議(做某事))likelovehateprefer+todo表示具體行為;+doingsth表示抽象、傾向概念(注)如果這些動詞前有should一詞，其後賓語只跟不定式，不能跟動名詞。例如：Ishouldliketoseemtomorrow.10)need,want,deserve+動名詞表被動意義;+不定式被動態表示「要(修、清理等)」意思。Don'?你不記得以前見過那個人嗎?.你可要記著是明天動身。Idon'tregrettellingherwhatIthought.我不後悔給她講過我的想法。喔 對了 現在我報讀的ABC天卞英語中心的外教說過，如果想將英語學好是輕松的！絕對具有適合的研習環境與闇練口語對象 老師水平是關鍵，歐美人士比東南亞好很多，口語標准才可以 不間斷天天口語交流 1對1加強化教學才可以有.好.的學習效果！學習後同樣要重復復習課程錄音音頻 好鞏固知識點~實在是真的沒人幫忙的環境，最好能到聽力室或滬江獲得課外教材練習，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想，一下子語感就提升起來，學習效果是必定突飛猛進的..(已講過)Iregrettohavetodots，butIhavenochoice.我很遺憾必須這樣去做，我實在沒辦法。(未做但要做)Youmusttrytobemorecareful.你可要多加小心。Let'strydoingtheworksomeotherway.讓我們試一試用另外一種辦法來做這工作。Ididn'tmeantohurtyourfeeling.我沒想要傷害你的感情。Tsillnesswillmean(your)goingtohospital.得了這種病(你)就要進醫院。.不定式、現在分詞和過去分詞作定語的區別(1)不定式作定語1)不定式與其所修飾的名詞可能是主謂關系.昨天他是最後一個離開教室的。ThetraintoarrivewasfromLondon.將要到站的火車是從倫敦開來的。)不定式與其所修飾的名詞可能是動賓關系Getmsometngtoeat.給他拿點兒東西吃。.早上他有很多工作要做。)不及物動詞構成的不定式做定語，要加上適當的介詞和被修飾的名詞形成邏輯上的動賓關系，這里的介詞不能省去。Ineedapentowritewith.我需要一支筆寫字。Thereisnotngtoworryabout.沒有什麼值得發愁的。)不定式修飾一些表示方向、原因、時間、機會、權利等抽象名詞如：ability能力，本領drive趕，駕駛movement運動，活動ambition抱負，野心effort努力，嘗試need需要，需求campaign戰役，運動failure失敗，不及opportunity機會chance機會force力，壓力，要點promise許諾，希望courage勇氣intention意向，意圖reason理由，原因decision決定method方法，方式light光，光網，亮光determination決心，決定motive動機，目的struggle奮斗，努力，tendency傾向，趨勢wish希望，願望，祝願)被修飾的名詞前有序數詞、形容詞最高級或next，second,last,only和nota，the等限定詞時候，只能用不定式。)不定代詞sometng,notng,little,much,alot等習慣上用不定式做定語。.除了農活，約翰什麼都願意干。)如果其動詞要求用不定式做賓語，或者其形容詞要器接不定式做補語，則相應的名詞一般用不定式做定語。如：tendtodo---tendencytodo;decidetodo=decisiontodo;becurioustodo=.他要買輛車的願望實現了。.他們放棄這個實驗的決定使我們大吃一驚。.他總是第一個到來，最後一個離去。()分詞作定語分詞作定語時有下面幾個特點：1)現在分詞表示主動意義，過去分詞一般表示被動含意。)現在分詞表示正在進行，過去分詞表示狀態或做完(完成)的事。Herushedintotheburninghouse.他沖進了正在燃燒著的房子。.站在那兒的男孩子是我弟弟。.朝南的房間是我們的教室。Haveyougotyourwatchrepaired?你拿到那個修好的表了嗎?Heisanadvancedteacher.他是個先進教師。)下列不及物動詞也以過去分詞形式做定語或表語，但不具有被動意義，這點要注意：departed,elapsed,faded,fallen,gone,frown-up,retired,returned,risen,set,vanished,much-traveled,newly-arrived,recently-come()不定式和分詞作定語時的時間關系一般來說，不定式所表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之後;現在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發生;過去分詞表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之前。例如：?你要見那位將從北京請來的醫生嗎??你要見那位正在辦公室里寫病歷的醫生嗎?.不定式和分詞作狀語的區別(1)現在分詞與過去分詞作狀語的區別。現在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區別在於兩者與所修飾的主語的主動與被動關系的區別。1)現在分詞作狀語時，現在分詞的動作就是句子主語的動作，它們之間的關系是主動關系。Hewentoutshuttingthedoorbendm.他出去後將門隨手關上。Notingwhattodo,hewenttosparentsforhelp.由於不知如何辦是好，他去找父母幫忙。)過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關系是被動關系。Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.如果對這些樹多關心一些，它們本來會長得更好。Facedwithdifficulties,wemusttrytoovercomethem.在遇到困難的時候，我們必須設法克服。()動詞不定式和分詞作狀語的區別1)分詞作狀語一般表示伴隨，而不定式常常表示目的。.他們站在路邊談論著這個計劃。(伴隨).他們站在路邊為的是談論這個計劃。(目的))分詞作狀語放在句子開頭，除表示原因之外有時表示時間或條件。動詞不定式作狀語時，除了表示目的以外，還表示結果或原因。Readingattentively，heforgotthetimeforlunch.由於在專心讀書，他忘了吃午飯的時間。(原因)Readingcarefully，hefoundsometnghehadnotnbefore.他仔細讀書時，發現了一些從前不知道的東西。(時間)Readingcarefully，you'lllearnsometngnew.只要你仔細閱讀，你會學到一些新的東西。(條件)swastoopoortosupportm.他的家庭太窮，不能維持他的生活。(結果).這男孩個子不夠高，手伸不到書架。(結果)Wearegladtohearthenews.我們很高興聽到這消息。(原因)()下面一些句型是不定式做狀語時候應該注意的：a：notnevertoo…to,too…notto,butonlytoo…to,tooreadyeageraptinclinedto表示肯定意義b：做結果狀語的不定式只能出現在句子的末尾，常見的不定式動詞有：find,hear,see,betold,form,give,make,proce等。c：不定式做狀語時，其邏輯主語一般為句子的主語，否則用for引導主語。.非謂語動詞常考的其它結構(1)疑問詞+不定式結構疑問詞who，what，wch，when，where和how後加不定式可構成一種特殊的不定式短語。它在句中可以用作主語、賓語、表語和雙重賓語。如：Whentostarthasnotbeendecided.何時動身尚未決定。(主語)Idon'twhattodo.我不知道該怎麼辦。(賓語).困難在於如何過河。(表語)Icantellyouwheretogettsbook.我可以告訴你哪裡可以買到此書。(雙重賓語)注)A.有時疑問詞前可用介詞，如：Ihavenoideaofhowtodoit.我不知道如何做此事。B.動詞後面不能直接跟不定式作賓語，只能跟疑問詞(如：how,what)+不定式：Wlestillayoungboy,,hewroteoperas,themostfamousofwcsCarmen.()介詞except和but作「只有…，只能…」講時跟不定式結構(but與不帶to的不定式連用)。,.()不帶to的不定式1)在表示生理感覺的動詞後的不定式不帶to。這類詞有：feel覺得observe注意到，看到overhear聽到watch注視listento聽perceive察覺，感知notice注意see看見lookat看hear聽，Ericsprangtosfeet，andwentontherescue.)另一類是某些使役動詞，如make,let，have等。如：Letmdoit.讓他做吧。IwouldhaveyouthatIamill.我想要你知道我病了。(注)：①上述感覺動詞與使役動詞轉換為被動結構時.其後的不定式一般需帶to，如：Hewasseentocome.Theboywasmadetogotobedearly.②在動詞find與help之後，不定式可帶to亦可不帶to，如:Hewassurprisedtofindthesheep(to)breakfenceattsseason.他發現羊在此季節越出柵欄，感到驚訝。)在donotnganytngeverytngbut(except)結構中。例如：LastnightIdidnotngbutwatchTV.昨天晚上，我除了看電視別的什麼也沒有干。但是，如果謂語動詞不是「donotng，anytng，everytng」，那麼but(except)所跟的不定式則仍須帶。.醫生除了讓他戒煙，其它什麼都沒有說。.除了保持沉默以外，他們沒有別有別的辦法。()不定式與動名詞的邏輯主語和分詞獨立結構1)不定式的邏輯主語為：for+名詞(或代詞賓)+不定式。例如：.我發現他—個人干這活是不可能的。(注)在表示人物性、特性等的形容詞後面，常用of引出不定式的邏輯主語。例如：Itwaswiseofmtodothat.他那樣做是明智的。)動名詞的邏輯主語為;①人稱代詞的所有+動名詞;②名詞's+動名詞。例如：Tominsistedonmygoingwiththem.他堅持要我和他們一起去。Hedislikesswife'sworkinglate.他不喜歡他妻子工作得很晚。)某些形容詞，如：careless等不定式後可以加of來引導出其邏輯主語。這類詞主要有：absurd,bold,brave,courageous,careful,careless,clever,wise,foolish,silly,stupid,good,nice,kindthoughtful,considerate,greedy,generous,honest,modest,polite,rude,cruel,selfish,wicked,wrong等Itisverykindofyoutohelpme.你幫助我太好了。間或也可用for+theretobe表示(而且there後面的不定式只能是tobe)。It'.太遺憾了公司里有這么多的麻煩。.非謂語動詞中的有關句型(1)動名詞作主語的句型1)Doing...+v.Readingisanart.閱讀是門藝術。Seeingisbelieving.眼見為實。)Itis+nouse,nogood(fun,agreatpleasure,awasteoftime,abore...)等名詞+doingsth.Itisnousecrying.哭沒有用。Itisnogoodobjecting.反對也沒有用。Itisagreatfunplayingfootball.打籃球很有趣。.設法解釋是浪時間。)Itis+useless(nice,good，interesting,expensive等形容詞)+doingsth.Itisuselessspeaking.光說沒用。Itisniceseeingyouagain.真高興又遇到了你。.晚飯後弈棋挺好。Itisexpensiverunningtscar.開這種小車是浪。

4. 北京27中學怎麼樣

北京27中學的口碑較好。北京27中學的相關介紹具體如下：

1、北京27中學的辦學成果較好：北京27中學多次赴瑞典、澳大利亞、加拿大、日本等國家演出，並曾參加東城區人民政府組團赴香港演出；在剛剛結束的北京市第八屆學生藝術節中獲集體一等獎，多名同學榮獲個人一等獎。

2、北京27中學的師資較強：北京27中學的學校140名專任教師中，北京市紫禁杯優秀班主任6人，北京市特級教師1人，各級學科帶頭人、骨幹教師51餘人，高級教師46人。

3、北京27中學的教學設施較好：北京27中學有教學設備齊全的教學樓和塑膠操場；禮堂、多功能廳等設施齊全；36個教室統一安裝了多媒體教學設備；實驗樓設備完善，擁有圖書館、各學科實驗室、多媒體教室等。

(4)北京中學視頻擴展閱讀：

北京27中學的有關介紹：

北京27中學整潔明亮的教學樓可容納1600名學生，由較大型的六個獨立體建築組成,實驗樓面積2000平方米，具有功能齊全比較先進的生物、物理、化學實驗室，兩個計算機實驗室，音樂專用教室，信息網路中心，音視頻編輯中心等專業教室；

面積有700多平方米，將具有電子圖書館，圖書館網路檢索，圖書管理系統；7000多平方米的操場，有5個籃球場，2個排球場和100米直跑道，為開學典禮和升旗儀式等重大活動及學生體育課、運動會提供良好場所。

5. 北京中學排名

1、北京四中（西城）
2、人大附中（海淀）
3、北師大實驗中學（西城）
4、北京二中（東城）
5、北大附中（海淀）
6、北京80中（朝陽）
7、北京八中（西城）
8、北京五中（東城）
9、師大附中（宣武）
10、師大二附中（西城）
11、北京101中（海淀）
12、匯文中學（崇文）
13、首師大附中（海淀）
14、景山學校（東城）
15、北京15中（宣武）
16、育英中學（海淀）
17、北京12中（豐台）
18、北京161中（西城）
19、育才中學（宣武）
20、北京161中（西城）
21、北京35中（西城）
22、北京22中（東城）
23、八一中學（海淀）
24、北京13中（西城）
25、蘋果園中學（石景山）
26、牛欄山一中（順義）
27、潞河中學（通州）
28、北京10中（豐台）
29、北京14中（宣武）
30、北京十一學校（海淀）
31、大峪中學（門頭溝）
32、北京171中（東城）
33、東直門中學（東城）
34、密雲二中（密雲）
35、八大處中學（石景山）
36、北京工業大學附中（朝陽）
37、陳經倫中學（朝陽）
38、北京66中（宣武）
39、北京109中（崇文）
40、北方交大附中（海淀）
41、北京55中（崇文）
42、北京25中（東城）
43、崇文門中學（崇文）
44、北京159中（西城）
45、北京63中（宣武）
46、北京156中（西城）
47、北京31中（西城）
48、魯迅中學（西城）
49、北京19中（海淀）
50、西城區外語學校（西城）

對不起,只有前50的......

6. 我是一名高中物理教師，很喜歡北京精華中學宋曉磊老師的講課，哪位好心的知友能給我發下他的講課視頻謝

我有，你要哪一節的啊，太多了，20多個g呢。。。

7. 北京匯文中學

還可以吧，我今年從那兒畢業，老師作業留的不多，管的也比較少，學生絕對不是逼出專來的，如果你的自製屬力不強的話還是不要報那裡了。但因為這兩年高考成績不咋樣，所以老師們好像也開始狠了，我們這屆高三都開始上晚自習了。

今年文理一共上600分的只有64人，全年級一共330人吧。本科率是百分之百，一本率在百分之九十左右

8. 北京101中學網校初中英語語法視頻教程共有多少講

30講,我看完..

9. 北京中學有哪些

1. RDF中（海淀）

RDF中創辦於1950年4月，是教育部直屬重點學校，北京市首批示範高中校。在劉彭芝校長的帶領下，經過多年的拼搏，成為京城數一數二的中學名校。RDF中的超常教育在全國處於領先地位，在各大競賽中的成績光彩照人。中、高考成績穩居北京市和海淀區前茅。

RDF中全面貫徹國家教育方針，全面推進素質教育，堅持「尊重個性、挖掘潛力，一切為了學生的發展，一切為了祖國的騰飛，一切為了人類的進步」的辦學理念，確立了「全面發展+突出特長+創新精神+高尚品德」的學生培養目標，在改革中創新，在創新中不斷發展。

幾年來，高考成績捷報頻傳，穩居北京市前列，中考各科也取得優異成績。2012年高考摘掉文理科冠軍，全市理科前10名，RDF中佔4名；全 市文科前10名，RDF中佔5名。

2. 北京四中（西城）
3. 北師大實驗中學（西城）
4. 北京二中（東城）

5. 北大附中（海淀）

北大附中教學環境開放、民主，為廣大教師發展教學個性與特長，進行教育教學的探索和創新的實踐提供了良好的氛圍。如語文課堅持17年的小論文寫作，體育文化節的創設，學生自己設計的生物實驗，理科試驗班在大中學銜接方面的探索，在理科試驗班設文科綜合課，史地政教師同上一專業課題，數學應用與建模的實踐活動等一批有特色的學科教學設計相繼誕生、發展、成熟。北京大學「五四」科學與民主精神的熏陶使北大附中在中學界獨具魅力。

6. 北京80中（朝陽）
7. 北京八中（西城）
8. 北京五中（東城）
9. 北師大附中（宣武）
10. 北師大二附中（西城）

11. 北京101中學（海淀）

一零一中的教育是面向學生一生幸福的教育，有兩層含義：一是教育過程本身是幸福的；二是教育為學生的幸福作出准備和指導。一零一中的教育讓學生學會求真、向善、愛美和健體，而求真的科學素養、向善的人文精神、愛美的藝術情懷和健康體魄，不僅提升了學生綜合素質，而且贏得了一生中關鍵的選拔考試：中考和高考。

課堂教學是提升學生綜合素質的主渠道。學校大力倡導有效教學，要求教師在課堂教學中落實「清晰授課；任務導向；多樣化教學；引導學生投入學習過程；確保學生的成功率」等有效教學策略。要求各個學科包括體育課、藝術課，都要認識到自己的學科是貫徹全面發展教育方針的一個方面。

一零一中學不僅培養了大批全面發展和個性自由的學生，而且在中考、高考中取得優異成績，為學生一生的幸福打下了堅實的知識和能力准備。2010年，六名同學高考語文作文獲得滿分，全區獲得語文作文滿分的考生共十名。

12. 匯文中學（崇文）

13. 首師大附中（海淀）

首師大附中以「校風好、師資強、質量高、有特色」在北京市享有很高聲譽，是首批市級重點中學，也是北京市首批示範性高中。

初中創新教育實驗班以「大主題（素質教育）、長時段（初、高中六年銜接）」為特點，主要培養學生創新精神和動手能力，促使學生全面而有個性發展。實驗班開設了以「博聞廣見、卓有通識」為基本理念的「博識課」，這門課將參觀訪問、專家講座、交流探討、實踐製作、論文撰寫等融為一體，拓寬學生的人文、科技視野，為學生打下良好的基礎。

高中教學注重管理的科學性，既全員育人，又注重個性輔導。去年高考理科在海淀區排名第二，文科數學在海淀區排名第一，統招生每年重點大學上線率100%，贏得了「低進高出，高進優出」好評。

重視因材施教，有文、理科實驗班，實驗班在實踐中已形成了基礎實、高效率、視野寬、素質高、能力強等特點。注重個性輔導，實行導師制，對學生跟蹤指導，因此實驗班教學成績顯著，歷屆高考成績和競賽成績都極為突出，以近兩年為例，有4名學生進入北京市高考前十名，高考平均分在640分左右，數學平均分接近140分，畢業生全部升入國內名牌重點大學，且每年都有學生考入美國名牌大學，還有很多學生獲全國奧林匹克競賽獎和科

技創新大賽獎。

14. 景山學校（東城）
15. 北京15中（宣武）

16. 育英中學（海淀）
17. 北京12中（豐台）
18. 北京161中學（西城）
19. 育才中學（宣武）
20. 北京166中學（東城）

21. 北京35中（西城）
22. 北京22中（東城）
23. 八一中學（海淀）
24. 北京13中（西城）
25. 蘋果園中學（石景山）

26. 牛欄山一中（順義）
27. 潞河中學（通州）
28. 北京10中（豐台）
29. 北京14中（宣武）
30. 北京十一學校（海淀）

31. 大峪中學（門頭溝）
32. 北京171中學（東城）
33. 東直門中學（東城）
34. 密雲二中（密雲）
35. 八大處中學（石景山）

36. 北京工業大學附中（朝陽）
37. 陳經綸中學（朝陽）
38. 北京66中（宣武）
39. 北京109中（崇文）

40. 北方交大附中（海淀）

北方交通大學附屬中學（原北京鐵道學院附中），位於著名歷史遺跡大鍾寺南側，毗鄰交通干線北三環路。創建於1957年，是一所海淀區教委直接領導的區屬重點中學，並於2004年獲得了北京市示範高中校的稱號。

41. 北京55中（崇文）
42. 北京25中（東城）
43. 崇文門中學（崇文）
44. 北京159中（西城）
45. 北京63中（宣武）

46. 北京156中（西城）
47. 北京31中（西城）
48. 魯迅中學（西城）
49. 北京19中（海淀）
50. 西城外國語學校（西城）