❶ 枝江市實驗中學最牛X的人是誰
裴陽
❷ 湖北省枝江市實驗中學2020年期末考試成績查詢
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湖北省枝江市實驗中學2020年期末考試成績,
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最直接的是問你的班主任。
❸ 枝江市實驗中學的介紹
枝江市實驗中學位於枝江城區勝利路東端,創辦於1990年2月,原名為馬家店第二初版級中學,開辦之初僅有四個教學班權,不足300名學生。時至今日,該校已有29個教學班,1920名學生,112名教職工,成為枝江市內辦學規模最大、師資力量最為雄厚、辦學水平較強的初級中學,並躋身於湖北省綜合實力50強學校之列。
❹ 枝江市實驗中學怎麼樣
枝江市實驗中學,本省范圍內,當前企業的注冊資本屬於一般。
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❺ 枝江市實驗中學跳樓
具體情況大家有待了解。但是張穎跳樓確實是一個錯誤,苦了養他十幾年的爸媽,
另一部分還是因為她爸媽沒管教好,導致張穎的思想有偏差,有個人說她從小乖巧懂事,
既然乖巧又怎會因為一點小事,而與父母爭吵,然後 跳樓,顯而這個說不通、
既然在英傑是個半費生,那說明還挺聰明的,學習成績還挺好的,但是心裡素質這樣差。
大部分與她父母關系是很大的,老師只是小部分責任,因為父母畢竟是孩子的第一任老師、
我認為現在的家長,老師除了關心成績以外。還要尊重學生,十年書木,百年樹人,社會不
缺少成績好的人。缺少的是有良好道德品質的人。 張穎已經走了,希望大家不要用再去猜
了,知道了又能怎樣。人死不能復生, 畢竟是一個鮮活的生命,,希望我們一家一起為
張穎默哀、、
不管怎樣,我也是實驗中學的一名學生,我想告訴大家,生命來之不易,我們們要有一顆寬廣的心,其實生活 一直很美好、
我們要珍惜生命,敬畏生命。
❻ 枝江市實驗中學的學校制度
1、建立責任追究制。層層簽訂責任狀,對不能履行責任的教師,學校對其版進行轉崗處理;對履職不權力的,學校對其進行誡勉,並予以經濟處罰;對履職中造成重大事故和惡劣影響的,學校視其情況給予處分。
2、推行公示制。加大校務公開力度,加大收費公示力度,堅決制止不規范辦學行為。對有違犯者,在職稱晉升、評先表模方面實行一票否決。
3、繼續推行評教制。學生和家長評教形成制度,並逐步探求更為合理有效的評價方法。
4、實行推門聽課制。課堂向家長每學期開放一個月,架起家校溝通的橋梁。
5、建立健全反饋機制。每學期定期向家長發放徵求意見書;設校長信箱、校長電子信箱、舉報信箱,受理對師德師風投訴;繼續聘請學生擔任的校長助理,堅持每月一次情況反饋。
6、建立走訪家長制。要求教師每學期必須走訪班級30%的家長;學校每學期開展一次大規模走訪家長活動。
❼ 枝江市實驗中學的辦學成果
近幾年來,在已成為枝江市、宜昌市示範學校的高起點上,學校先後被評為全國回寫答字實驗學校、省教改名校、省貫徹中小學體育衛生工作條例先進單位、省現代化裝備實驗學校、省綜合實力50強學校、枝江市文明單位、宜昌市初中標准化建設達標學校等榮譽,並多次受到市教育行政部門表彰。
學校教育教學質量不斷攀升,在中考中實現了正取枝江一中人數「十二連冠」的目標。2004—2008年中考中,正取一中人數分別達到106人、150人、156人、126人、133人。學校越來越受到社會的關注、領導的關懷和家長學生的好評。
❽ 枝江市實驗中學的辦學特色
讓學生快樂地成長在花園中
讓真愛滋潤學生的心田
讓環境洗禮學生的心靈
讓實踐啟迪學生的內心
「給我一個支點,我就能撬動地球」,兩千多年前阿基米德的名言啟示著我們,經過不斷求索,我們終於尋找到了未成年人思想道德建設的那個支點,對我們學校而言就是:在充分了解學生的基礎上,以平等、尊重的態度,構建起適合於新的課改理念的、適合於學生身心特點的德育實踐模式,為他們的思想道德成長創造條件,讓他們快樂地成長在花園中。沒有愛的世界讓人無法想像,沒有愛的教育是不健全的教育。德育是人性的教育,只有融入了愛和情感的德育,教育者和受教育者之間才會碰撞出耀眼的火花,釋放出巨大的情感能量,它將以最穩定的狀態永駐學生心間,讓其受益終身。
基於這些認識,我校的辦學宗旨定位於:為學生的持續發展奠基,對學生的終身幸福負責;教育教學中立足於:為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切而工作;我們向社會公開承諾:視質量如生命,視家長為上帝,視學生若親子。總之,學校盡最大能力提供我們的教育產品:服務、優質的服務、讓社會和家長及學生都滿意的服務。
為了加快愛的教育推進進程,學校以「家長對教師的滿意度、學生對教師的滿意度」來考評教師工作,通過考評機制對教師加以引領。平時教育教學過程中,一學期兩次進行大型家長和學生評價活動;一個月學校召集學生擔任的校長助理開會,收集對所有教師的意見,並在教師大會上予以公示、評說;不定期向家長發放徵求學校或教師意見書,收集整理後交全體教師大會討論;校長信箱、校長電子信箱每日開通,暢通長效反饋渠道。
❾ 枝江市實驗中學的主要領導
湖北省枝江市實驗中學黨支部書記、校長。男,1969年1月出生,漢族,本科學歷,中學高級教師職稱,中共黨員。政治思想方面,他能忠誠黨的教育事業,熱愛教書育人職業,2005年被枝江市教育局授予優秀黨務工作者、「學生滿意教師創建活動」先進個人。2005、2008年被評為枝江市第二三屆骨幹教師。2010年被宜昌市教育局授予「宜昌市第四屆學科帶頭人」稱號。
教育教學方面,他視質量為生命,教學成績突出:十多年擔任畢業班語文教學任務,2004、2005、2006、2012年四次獲枝江市中考質量獎。多次獲學校質量獎。學生、教師滿意率高。
課堂教學方面,他視課堂為生命,與時俱進:獲枝江市優質課;在2012年、2013年「課內比教學」活動中,參加學校活動均獲得一等獎;多次擔任校、鎮、市級評委;作為副校長,組織開展活動成績突出,學校先後被枝江市、宜昌市授予「課內比教學」活動先進單位。
教學科研方面,他勤於鑽研,筆耕不輟:2篇文章發表於省級報紙;5篇文章發表於省級刊物。2篇論文獲國家級獎,6篇論文獲省級獎; 2011、2012、2013年連續三年,獲枝江市教育學會論文評選一等獎。此外,他還作為學校骨幹成員參加了國家、省級課題的研究,工作務實,勤勤懇懇,受到好評。
輔導學生方面:他經驗豐富,多次獲獎:輔導2名學生獲國家級作文大賽一等獎、10多名學生獲省級競賽獎;五次受省級表彰。 湖北省枝江市實驗中學團支部書記、語文教師孫巧玲,女,出生年月不詳,漢族,中共黨員,大學學歷,現任教9(8)班語文教師。對待學生就像對待自己的孩子,語文晚自習是一個星期的放鬆。每個星期9(8)的學生都盼望這星期三晚上的語文晚自習。
❿ 枝江市實驗中學的師資力量
學校復現有29個教學班,學生1819人。教職工制127名,其中中學高級教師20人,中學一級教師87人;本科學歷94人;省級骨幹教師2名,市級骨幹教師近40人。學校目前已成為枝江市辦學規模最大、師資力量最雄厚、辦學水平最高的初級中學,並躋身於湖北省中小學綜合實力50強學校之列。