❶ 中學生優秀團員先進事跡材料有哪些
我叫xxx，今年x歲，是xx市xxx中學x年級x班的學生，在學校擔任xxx職務。我品行端正，習慣良好，尊敬長輩，體貼家人；我活潑可愛，寬容善良，待人真誠，樂於助人；我積極向上，胸懷理想，努力學習，成績優異；我關心社會，熱愛集體，熱愛勞動，注重環保。我是一個德、智、體、美全面發展的陽光女孩。
一、家裡的好孩子，可愛的小天使。
盡管是獨生子女，家庭條件也比較優越，可我身上從沒有「驕嬌」二氣。嚴格良好的家教和溫馨和諧的家庭氛圍培養了我尊重人、理解人、富有愛心、正直誠實、樂觀積極、自立自強的良好品格。在家裡，我自己的事情盡量自己做，打掃衛生，整理房間，清洗小件衣物，自理能力很強。我還經常和爺爺奶奶、姥姥姥爺交流，陪他們聊天、散步、幹活，言談舉止中透露出對長輩的尊敬和愛意。針對老人們不會外語的情況，我特意自編了學英語的計劃和課程，說「北京奧運會要人人都會外語」，讓爺爺奶奶、姥姥姥爺開心學外語。由我當小老師，給老人們上課，全家人其樂融融，歡聲笑語，我爸爸媽媽工作很忙碌辛苦，為了能讓他們輕松點，我從四年級就堅持放學自己坐公交車回家，並為父母分擔力所能及的家務。晚上父母下班回來晚，我就主動先做上米飯，洗好菜，為的是讓媽媽省些事。我平時生活不攀比，比較勤儉，從不亂花錢、亂要東西，壓歲錢、零花錢每一筆我都記錄在案，並讓媽媽幫助管理。有時對媽媽花錢大手大腳，我還提出批評意見，督促媽媽要勤儉節約，以至於被爸爸封為「優秀的監督員」。我待人有禮，溫文爾雅，親戚朋友鄰里都十分喜歡和我在一起。
二、同學的好朋友，老師的小助手。
我從小就養成了愛看書、愛學習的好習慣，並立下「讀萬卷書，行萬里路」的志向，希望長大後做對國家、對社會有用的人。我學習態度積極，學習認真努力，堅信「天才出於勤奮」和「一分汗水，一分收獲」。我要求自己比較嚴格，養成了良好的學習習慣，上課時能全神貫注、認真聽講，主動發言，珍惜時間並能向課堂45分鍾要效益，如遇到不理解的問題，能主動向老師和同學虛心請教，從不帶著疑問回到家裡。家庭作業也從不拖延，能保質保量獨立完成，作業總是寫得干凈整潔，正確率高。有強烈的求知慾望，善於利用時間，有較強的自主學習能力。我頑強不怕困難，特別有股鑽勁。從一年級到x年級始終保持著優異的學習成績，在班上名列前茅，在語文,數學,英語等各類競賽中,我都榜上有名，成績卓然。
作為學生幹部，我是班隊活動的骨幹分子。在「我與長輩比童年」、「交通安全系我心」、「英語聖誕派對」等主題活動中，我積極參與，配合老師做了大量細致的工作，撰寫主持詞，編排並參加了班會演出節目，精心准備，提供了演出道具和服裝，為班隊活動的成功組織，做出了突出的成績，獲得了老師和同學們的一致好評。2008年我所在的中隊榮獲北京市「奧運中隊」的稱號。
作為學校的學生會成員，我充分發揮自己的聰明才智，積極參加學生會組織的各項活動，認真履行職責，勤於思考，勇於創新，為營造開心快樂、健康向上的校園文化氛圍多出好點子，多想好辦法，並且使自己的各種能力在實踐中不斷得到鍛煉提高，做好工作，服務同學。
三、社會的好公民，環保的小衛士。
平時我也很關心國家大事，關注社會上的新鮮事物。當北京申奧成功時，我歡欣鼓舞，並加勁學習，希望也能當上小志願者，為奧運服務。2008年當聽到南方受冰凍災害及汶川大地震時，當地人民生活困難，心裡真替他們焦急，我積極參加捐助活動，收拾家中閑置的衣被，洗凈捐獻，並省下自己的零花錢，向地震災區捐獻了260元錢，還為災區的學生們製作了「愛心卡」。 我還特有環保意識，出門垃圾都收集起來，從不亂扔。用過的電池也收到一起，送到回收電池的地方。對我們這樣一個缺水缺能源的國家，從小我就養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，並能提醒家人周圍人一起環保。學校每次組織回收廢舊物品，我都很積極，總是把積攢多日的報紙、水瓶大包小包的送到學校。我曾先後被學校、海淀區評為「環保小衛士」「節能小標兵」。 2009年我所在的「揚帆遠航」假日小隊組織的「弘揚民族精神」,「環保回收我先做」活動獲海淀區假日小隊一等獎。每逢春節，我都會給兒童村的孩子，捐獻衣物、玩具、書籍等，希望他們過上更快樂的生活。
❷ 十佳中學生事跡怎麼寫
鄧可：向完善的人格靠近
密雲二中的鄧可明白，「德」是衡量一個人、尤其是新時代青年人的重要標准，沒有社會主義祖國就沒有今天的一切。已滿十七歲的她，「社會責任感」在心中已經紮根。她在學校嚴於律己，團結同學，處處以集體利益為重；在家裡自主獨立，不讓父母費心，在「非典」期間，主動幫父母分憂；在公共場所做知法、守法、遵守道德規范的公民。她認為這些不應該是一種任務，而是一種自覺，一種自覺的責任感。她積極參加業余黨校的學習，並已經准備向黨組織遞交入黨申請書。她心中做人的准繩恆在，決心盡最大的努力一步一步向完善的人格靠近。
鄧可在密雲二中學習，成績在年級里名列前茅。2002年12月份曾赴京參加北京市中學生英語知識能力競賽，獲市級二等獎。身為一名高三學生，她深刻地領悟到，沒有良好的學習習慣，智商再高也是無濟於事。而良好的意志品質則是養成良好學習習慣的基石。她時刻努力培養自己良好的意志品質，在摸索中尋求進步。當代高中生應具備綜合素質，僅滿足於「德、智、體」的發展是遠遠不夠的。美，幾乎成了現代人生活中不可或缺的一部分，她也在自己的生活里不停地發現美，追求美，創造美，十七歲的她已有十餘年的琴齡，四歲半開始學琴至今，現已達到中央音樂學院鋼琴八級水平，並多次在市、縣藝術節比賽中獲獎。長期與音樂的親密接觸，使她較常人擁有更加縝密、獨到的思維方式。她說，做人也要像按鍵一樣扎扎實實。
一步步走來，使她連年被評為校三好生、優秀團幹部，曾被授予「北京市紅領巾獎章」，四次被評為縣百優生。但她深知，成績只屬於過去。做一個絕對出色的人是她始終的座右銘。
許冰：點燃自己的頭腦風暴
「只博不精，其為雜。只精不博，其為陋。」許冰覺得德才兼備才是十佳中學生應有的素質。
許冰，北京市第五中學高二年級的一名普通學生，然而，他卻有著一個不普通的追求，那就是夢想著掀起一場新型電腦的「風暴」，他創新發明的「Tide-E2（浪潮－E2）」投影式電腦就是這「風暴」的源頭。許冰有一個堅定的信念，就是要將自己學到的知識，盡早地應用於實踐。正是由於這個信念，激勵著他努力學習，不斷實踐和創新，在專家、老師和同學們的指導和幫助下，最終設計出了他想像中的投影式電腦「Tide-E2（浪潮－E2）」。
2000年初，一個偶然的機會，父親的一台電腦和一個投影儀誘發了他設計「投影式電腦」的創意。從那時起他便聯合三名大學生一起，利用業余時間開始了他的設計工作。2001年10月15日，他第一次帶著自己夢想中的作品，參加了北京市第五中學組織的答辯會，正是這次答辯會，才讓他有機會向大家介紹自己的作品。那時的作品還僅僅是幾張文稿和幾張圖紙及一個簡陋的模型。老師和同學們看到他的作品後，給予了很高的評價，同時提出了很多改進的建議。
從此之後，他便對這項設計產生了更加濃厚的興趣，同時也激起了同學們對該作品的興趣。為了讓許冰能設計出更好的作品，他們自發地成立了「投影式電腦」智慧團，為其出謀劃策。在老師和同學們的幫助下，他不斷地創新設計，多少次構想、多少個模式、多少回失敗、多少遍完善，他自己也數不清了。
在2003年「聯想1+1第23屆北京青少年科技創新大賽」和「第18屆全國青少年科技創新大賽」上，他的創新設計得到了專家、評委的認可，一舉獲得「聯想1+1第23屆北京青少年科技創新大賽一等獎」、「聯想1+1科技創新二等獎」、「第18屆全國青少年科技創新大賽優秀項目二等獎」、「中國科學技術館發展基金第五屆新苗獎」等多項殊榮。
許冰體會到把理想變成現實是何等的艱難，而當一個難關被拿下的時候，也許就是他最幸福的時刻。
張文承：正常孩子眼裡的英雄
張文承是豐台東高地一中高一（2）班學生。張文承可以說是隨著苦難來到這個世界上的，先天性白內障使他無法像正常的孩子一樣去捕捉大自然中絢麗的色彩，他本應該進入殘疾人學校學習盲文，但他沒有接受上天對他的裁決，而是毅然地選擇了一條荊棘之路———從全日制小學到初中再到高中。
治療先天性白內障的唯一手段就是晶狀體切除術。由於手術後視力極端低下，教室里第一排的位置永遠是他的專利，即使這樣，他仍然看不清老師的板書，更多的是靠聽覺來「聽」講；老師布置的閱讀作業，他要花上半個小時甚至更長時間；考試時，他必須緊緊趴在試卷上才能艱難地讀題目，眼睛與文字的距離幾乎是零！倔強的他堅持著自己的選擇。
2002年7月，他被北京市殘疾人游泳隊錄取，2003年9月，他參加了在江蘇南京的第六屆全國殘運會，獲得100米自由泳冠軍、4×100米自由泳冠軍、50米自由泳季軍。
三塊獎牌中，他印象最深的就是4×100米自由泳冠軍。以前的全國紀錄是4分35秒80,而這個紀錄的保持者就是除他之外的三個隊友和另外一個隊員。當他拼盡了全力第一個沖向終點，用力觸摸計時板時，看到與第二名的差距為3秒，用時1分鍾11秒92,天啊！這比他奪第一枚金牌時游得還快。他成了正常孩子眼裡的英雄。
張婧：用心聆聽世界
在北京廣渠門中學高二（2）班的教室中，永遠有一雙眼睛格外明亮，她緊緊盯著講台上的老師，充滿對知識的渴求。她生活在無聲的世界裡，堅強不息地奮鬥了十六年，她就是張婧。
張婧的雙耳聽力損失均達100分貝，在她4歲前，父母為她四處求醫，但沒有任何起色。在醫生的指導下，她開始了聽力語言訓練的艱難康復之路。經過訓練，藉助於看口型，她才能和人們進行簡單的交流。
中學的課程對張婧來講是一個新的挑戰，但她並沒有退縮，上課她認真盯著老師的嘴唇和黑板，下課她借同學的筆記，彌補她聽不到的重點總結。經過了無數個不眠的夜晚，她終於考上了山西省太原市重點中學進山中學，並且在2000年獲得了第三屆語文報全國中學生作文大賽省級三等獎。
然而，命運又一次考驗了這個不幸的孩子。在高一開學前夕，她和父母外出意外遭遇車禍，不僅使她失去了父親，而且她和媽媽也都身受重傷。為了不再讓媽媽擔心，張婧讓媽媽利用兩人在醫院躺著的時間訓練她的聽力，以便分散媽媽的注意力。她忍著失去親人的悲痛和身體的疼痛，給媽媽講述她看的有關克服逆境、勇敢面對人生的故事，陪著媽媽走過了那段艱難的時光。
出院後，張婧走進了廣渠門中學，成為了一名宏志班中的非宏志生,落下了一個學期功課的她制定了奮力直追的學習計劃。她決心咬緊牙關，以更頑強的毅力去面對困難，面對生活。
王碩：碩果累累
學生會主席、班學習委員、班紀律委員、青年黨校成員、校足球隊隊長。第十屆北京「十佳中學生」評選活動提名獎獲得者。延慶縣第十屆「十佳中學生」稱號獲得者。2002年延慶團縣委中教科「誠信」主題辯論會最佳辯手，帶領團隊獲得團體亞軍。同年帶領學校足球隊獲得2002年延慶縣足球賽亞軍。
王碩的父母因企業效益不景氣帶著王碩來到了人生地不熟的北京。每天晚上，當很多家境好的孩子打著電玩、聽著MP3的時候，王碩卻在街邊借著路燈的光亮背英語，和父母擠在一間小賣部里過夜……由於家裡環境不好，王碩便抓緊在學校一切可以利用的時間———當其他同學休息、聊天時，老師們總能看到在機房練習打字、操作軟體的王碩的背影。一分耕耘一分收獲，在剛剛過去的第一學期期中考試中，王碩憑借著過硬的基本功和新奇的創意，取得了99分的好成績，同時首個完全由他設計的網站www.maysnow.net也在這時順利開通了。
他曾和一位父母離異的同學多次談心，並幫助他順利地通過了計算機等級考試；當前任學生會主席因忙於工作實習而把全部任務放在他肩上時，他協助老師擬訂了「延慶縣第一職業學校學生會日常工作手冊」、修改了學校學生會章程。
劉博：志存高遠篤行不倦
劉博，北京市第十四中學學生會主席，高三實驗班班長，學校黨總支重點培養的學生黨員之一。
劉博自幼酷愛繪畫，7歲時便以出色的成績考入北京市少年宮的國畫班。可少年宮離家很遠，需換乘三趟車，為了不讓家人為自己擔心，上下學時在父母面前的劉博總是微笑著，可人們卻經常能夠在車上看到一個忍受著暈車的痛苦、臉色蒼白的小小學童。8歲時，他的國畫作品《秋情》便參加了在中國舉辦的國際書畫博覽會，他的作品受到了中國書畫名家沈鵬、王琦的高度贊揚和認可，被中國美術家協會授予「小藝術家」的稱號。
在任學生會主席期間，劉博搭建了一個校方與學生直接溝通的平台，這就是學校至今一直堅持的校長與學生定期座談制度，學生在反映問題的同時也為學校的發展獻計獻策。個別教師上課拖堂，師生溝通不夠，食堂營養餐質量，校服樣式、質地等問題經過溝通協商均得到較好解決。這項制度也因此被學校永久地保留了下來，劉博被大家親切地稱為「校長助理」。
高超：無須揚鞭自奮蹄
高超，房山區房山第二中學初三（2）班學生。曾獲全國中學生英語能力競賽區級一等獎；第二屆北京市中小學生科普知識競賽中榮獲一等獎；第二屆和第三屆全國青少年「春蕾杯」徵文均獲優勝獎；北京市學生合唱節中獲二等獎；第二屆「星星河」全國少年兒童美術節書法攝影大賽獲美術二等獎；2003年，在北京市中學生時事政治競賽和北京市中小學生科普英語競賽中取得優異成績。
高超在初一就加入了中國共產主義青年團，三年每學期都被評為「學習標兵」。她在班內組建了合作學習小組，以優帶差，以強幫弱。有一名叫隗旭的同學，剛上初一的時候就成為了年級有名的「特別生」，沒有良好的行為習慣，對老師有強烈的抵觸情緒。高超發現該生有體育特長，就鼓勵他參加校運會，為班爭光。三年的時光，高超終於把曾經打架成癮的一匹「脫韁野馬」改變成了集體利益高於一切的「體育明星」。 她酷愛英語、繪畫、書法和小製作，作品頻頻登榜。作為校籃球隊主力隊員，她2003年參加了「金雞杯籃球賽」，為學校贏得第一名的榮譽。從初一就是校合唱隊隊員，多次隨隊出征獲得佳績。同時她對物理也有著濃厚的興趣，在初一就獲得少年宮頒發的「少年電子技師」證書，同年還獲得北京市紅十字會頒發的初級急救人員證。
李瑩：努力開拓自己的天地
李瑩，密雲職業學校旅遊服務與管理專業高三學生。2003年，李瑩經老師推薦參加了北京市服務專業技能競賽，獲得了三等獎的好成績。身為班長，李瑩所在的0101班連年被評為校先進班集體、先進團支部和校園文化建設先進班集體。
為了增強班級活力，李瑩在班裡搞起了「每日一歌」活動，讓班上的同學在每節課的課前預備兩分鍾唱一首活潑、清新的歌曲，這項活動不僅增強了集體凝聚力，提高了同學們的學習興趣，還受到了任課老師們的一致好評。作為班上「恆誠合作小組」的領頭人，李瑩還和同學們一起為老師打水、掃地，為冬季的校園除雪；陪敬老院的老人聊天，為他們打掃衛生；為臨近單位修建草坪；為共建單位「寶誠客運公司」的車輛製作收據回收袋，並且親手把它們掛在了車上。
在「非典」期間，李瑩主動報名參加了村裡的「青年志願者」服務工作。在她的再三申請下，村領導安排她協助進行夜間值班工作。沒有熬夜工作經驗的李瑩怕自己打瞌睡，就穿著很少的衣服站在屋子裡，困了，就用涼水洗把臉，累了，就坐一會兒。就這樣，熬過了一個又一個長夜。
李瑩說，她想要為弟弟做一個榜樣———以一個職高學生的身份考上大學。
喬岩：給命運重重的回擊
喬岩，順義區第一中學學生。她生長在一個普通的京郊農戶家庭。母親沒有工作，只靠父親打零工維持一家四口的生活。家庭的清貧使她早早地學會了勤奮與堅強。中考時，她取得了學校歷史上從未有過的全區第三名的好成績，被順義區第一中學錄取。
她的勤奮努力，給她帶來了一個又一個豐厚的回報：考試中多次蟬聯年級之冠；競賽中多次以優異成績為母校爭光。然而命運似乎要格外考驗她，錘煉她，不獨賦予她貧窮，而且又將一次巨大的不幸降臨在她頭上。2002年除夕夜，一場車禍帶走了急著回家與親人團聚的父親。家裡的天頓時塌了下來。事後喬岩追述這件事情時寫道：「面對命運，我無從選擇，惟有堅強。」當所有的人都在哭泣時，她從苦難中掙扎著站起來，如期返回學校上課。
家庭的不幸折磨著她稚嫩的心靈，她用顫抖的手寫下了《瀟灑人生》。她寫道：「命運，你可以毀滅我，但你永遠也不能讓我屈服。來吧，厄運，抽出你的劍，讓我們來斗一斗，看看誰是真正的強者！」這篇文章，獲得了「春蕾杯」全國青少年作文比賽高中組一等獎。
呂賀：小小鳥也能飛得高
呂賀，北京燕山東風中學學生。他從小體弱，5歲那年，眼睛被北醫大診斷為先天性「參差」屈光不正，兩眼視力相差懸殊，必須配鏡並用黑布遮蓋右眼，還要嚴格按照醫生的要求進行訓練：每天穿針引線100次；用針在有著密密麻麻小孔的模板上扎出動物的圖案；還要捂著一隻眼往牆上打不知多少次乒乓球。
1997年他因患急性腎小球腎炎住進北京兒童醫院，耽誤了近一個月課程，但期末考試仍然取得了非常優異的成績。一次次困難並沒有嚇倒他，反倒使他變得更加堅強了。
呂賀興趣廣泛。5歲開始學習電子琴。在3個月的預備班學習期間，家裡根本沒有琴，因為樂感不好，家長以為他不是學琴的料，心想預備班學完後他一定會中途退場的。然而沒想到這一雙小手每天在床頭上彈來彈去，從未間斷，三個月下來床頭的漆都被磨亮了。視力差、體質弱、先天的手形不好帶來的困難，並沒有使他放棄對音樂的追求。他經常是用一隻眼睛看著譜子練琴，並且一學就是六年之久，無論嚴寒酷暑從來沒有間斷過，終於在2000年9月獲得了中國音樂學院頒發的電子琴優秀九級證書。
長期的刻苦努力，練就了呂賀同學堅強的意志品質。如今他的左眼視力已校正為1.0,右眼視力為1.5,體格健壯，琴棋書畫樣樣精通。這只曾經體弱的小鳥正在展翅高飛。
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❸ 十佳中學生事跡材料怎麼寫
（xxx學生），是老師的得力助手，同學們學習的楷模。師生對他的評價是很高的。今天他取得的成績，歸功於老師和家長的培養、同學的支持，當然更少不了他自身的努力。
他熱愛祖國、熱愛集體，從小樹立了做社會棟梁報效祖國的遠大志向。他集體榮譽感強，樂於助人、團結同學，努力好學，具有健康的心理品質。帶領全班同學為班級榮譽而拼搏，在班級工作中盡心盡責，班級自習課班主任不用到位，他會利用自己的獨特的管理方法和感召力去管理班級紀律，當好老師助手；他是同學們最真摯的朋友，也是一名深得同學信賴和擁戴的好班長，事事想到前邊，總是主動承擔最臟最累的工作；當同學們遇到困難，總是盡力相助，主動調解同十佳少年先進事跡材料
xxx同學是品學兼優的好學矛盾，帶動身邊的同學一起取得進步。
他心地善良、富有愛心，積極投身於社會公益活動，志願服務。不辭辛苦為社區居民送滯留信件；在「扶困助學」捐獻活動中表現出色；在「愛心快遞捐贈圖書」、「為外來務工人員子女奉獻愛心」活動中受到獎勵； 「抗震救災」 把自己的零花錢捐了受到學校通報表揚；「奧運」期間以自己是一個中國人而無比驕傲！為我們的國家在經過了這么多的磨難之後，還能屹立於世界的東方而自豪。
他尊敬師長，工作積極，老師們無私忘我的敬業精神、對每個學生關愛有加的崇高境界，都給了他很多潛移默化的影響。能夠待人文明禮貌、友善、謙遜、寬容、誠信。在學校里、班級中處處起到模範帶頭作用，踏實肯干，以身作則，工作成績突出，受到師生的好評。第一批加入中國共產主義青年做到團，成為光榮的共青團員，時時處處以一個共青團員的標准嚴格要求自己。
他孝敬父母，善解人意，樂觀自信，有蓬勃向上、積極進取的精神風貌。自己的事盡量自己來做，減輕父母的負擔，生活也非常簡朴，從不亂用錢，體諒父母，不與別人攀比生活的奢華，幽默樂觀，自強自立，是媽媽的「開心果」 、「笑面佛」。
他志存高遠，質穎好思，學習扎扎實實，一絲不苟，掌握好學習方法，善於合作，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質。力爭使自己德、智、體平衡發展。在學習生活中，練就了他不服輸的精神，他用辛勤的汗水和不懈的努力，各科考試總是名列前茅，創造了一項項優異的成績，被評為學習標兵。為學校的師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個極富同情心、樂於助人的好學生。作為班長，對於班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和他一起探討、向他請教，成了很多同學的「師傅」，在同學中樹立了很高的威信。
❹ 中學生個人事跡怎麼寫，好的給分
學生，是老師的得力助手，同學們學習的楷模。師生對他的評價是很高的。今天他取得的成績，歸功於老師和家長的培養、同學的支持，當然更少不了他自身的努力。
他熱愛祖國、熱愛集體，從小樹立了做社會棟梁報效祖國的遠大志向。他集體榮譽感強，樂於助人、團結同學，努力好學，具有健康的心理品質。帶領全班同學為班級榮譽而拼搏，在班級工作中盡心盡責，班級自習課班主任不用到位，他會利用自己的獨特的管理方法和感召力去管理班級紀律，當好老師助手；他是同學們最真摯的朋友，也是一名深得同學信賴和擁戴的好班長，事事想到前邊，總是主動承擔最臟最累的工作；當同學們遇到困難，總是盡力相助，主動調解同十佳少年先進事跡材料
xxx同學是品學兼優的好學矛盾，帶動身邊的同學一起取得進步。
他心地善良、富有愛心，積極投身於社會公益活動，志願服務。不辭辛苦為社區居民送滯留信件；在「扶困助學」捐獻活動中表現出色；在「愛心快遞捐贈圖書」、「為外來務工人員子女奉獻愛心」活動中受到獎勵； 「抗震救災」 把自己的零花錢捐了受到學校通報表揚；「奧運」期間以自己是一個中國人而無比驕傲！為我們的國家在經過了這么多的磨難之後，還能屹立於世界的東方而自豪。
他尊敬師長，工作積極，老師們無私忘我的敬業精神、對每個學生關愛有加的崇高境界，都給了他很多潛移默化的影響。能夠待人文明禮貌、友善、謙遜、寬容、誠信。在學校里、班級中處處起到模範帶頭作用，踏實肯干，以身作則，工作成績突出，受到師生的好評。第一批加入中國共產主義青年做到團，成為光榮的共青團員，時時處處以一個共青團員的標准嚴格要求自己。
他孝敬父母，善解人意，樂觀自信，有蓬勃向上、積極進取的精神風貌。自己的事盡量自己來做，減輕父母的負擔，生活也非常簡朴，從不亂用錢，體諒父母，不與別人攀比生活的奢華，幽默樂觀，自強自立，是媽媽的「開心果」 、「笑面佛」。
他志存高遠，質穎好思，學習扎扎實實，一絲不苟，掌握好學習方法，善於合作，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質。力爭使自己德、智、體平衡發展。在學習生活中，練就了他不服輸的精神，他用辛勤的汗水和不懈的努力，各科考試總是名列前茅，創造了一項項優異的成績，被評為學習標兵。為學校的師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個極富同情心、樂於助人的好學生。作為班長，對於班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和他一起探討、向他請教，成了很多同學的「師傅」，在同學中樹立了很高的威信。
當今社會需要的是全面發展的復合型優秀人才。作為新世紀的青少年，他很深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。他的業余愛好廣泛、性格開朗，積極參加體育鍛煉和文娛活動，乒乓球、足球、籃球場上經常看到他的身影。象棋、圍棋培養了他勇往直前的精神。涉獵課外書籍，豐富知識儲存量，讀《經典》是他的學習的一個重要組成部分，還和同學們一起探究《孫子兵法》，有些36計內容他可以背誦下來。因此，他重視德、智、體的全面發展，也重視興趣、特長的培養，還發揮美術特長，積極參加各項美術活動比賽，取得豐碩的成果。
「一分耕耘，一分收獲」， 他是這樣的態度對待學習生活，在「德、智、體、美、勞」等方面，獲得了長足的發展，在各方都起到了很好的帶頭作用。並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行鍛煉。他的事跡值得我們廣大中學生學習。
❺ 中學生個人的先進事跡材料怎麼寫
一、思想重視，認識到位，抵達道德彼岸。 我一直認真學習著馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，學習黨的基本路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，貫徹執行黨基本路線和各項方針政策，努力樹立科學的發展觀，擁護黨的領導。 2014年，我光榮的加入了中國共產主義青年團。作為一名共青團員，我開始更用心的學習黨團知識，對於不懂的地方，我會請教老師和家長，開始更關心國家大事，不斷的提高自身的政治覺悟和道德修養。我認為，作為一名學生幹部，作為一名共青團員，應該多帶領同學做一些好的事情。因為它不僅可以活躍和豐富同學們的文化生活，而且還能提高同學們的凝聚力，何樂而不為。 二、銳意進取，與時俱進，勇攀學習高峰。 作為一名學生幹部，我在學習上勤奮刻苦，勇於進取，為身邊同學做出了表率。學習是學生的本分，所以我一直想做到最好，上課認真聽講，課後勤學好問，能夠按時完成作業，並且能夠利用業余時間，大量的閱讀課外書籍，擴展知識面。在成績方面，能夠一直保持名列前茅。樂於助人，特別是當同學學習上遇到問題的時候，我都會耐心的給他們講解，力求共同進步。同時我認為，主動幫助學習有困難的同學也是作為學習委員的職責所在。兩年來我的成績一直名列前茅，我認為那隻是對於我所付出的努力的一種認可，將成為我繼續進步的動力，所以我從不驕傲，我會把這些當做是成長中的一種經歷，永遠珍藏。 我深知，學生幹部就是一個老師和學生溝通的樞紐，我的職責就是幫助老師管理班級事務，幫助同學解決各種困難，及時把同學們的各種問題反映給老師，讓老師能夠更好更快的掌握學生動態，及時的給予幫助教育，「急老師之所急，想同學之所想」就是我工作的全部內容。很高興，在老師和我們所有班級幹部的努力下，班級擁有了一個積極向上團結的學習氛圍，大家都能在學習中互相幫助，互敬互愛，有強烈的集體榮譽感，學習上良性競爭，共同進步，成績突出。 三、律己善思，自強不息，牢記學生幹部使命。 我時刻牢記自己是一名學生幹部，時時刻刻以身作則，嚴於律己。我十分注意禮貌待人，尊敬師長，團結同學，熱愛集體;我能虛心接受周圍的批評和建議，善於思考自己的不足，進行自我批評，並及時改正缺點，完善自己。
❻ 「青春之歌—北京市優秀中學生事跡」 感想
1.
6月28日，在由北京市委教育工委、市教委、市委宣傳部、首都精神文明辦和團市委舉辦的「唱響青春之歌——北京市優秀中學生事跡報告會」上，來自北京市第十二中學傅晨昊、通州區潞河中學愛心志願者團隊代表范逸舟、北京拔萃雙語學校葉璐、北京五中分校付凱、北京電氣工程學校張淇皓五位同學講述了他們弘揚抗震救災精神、不怕困難、奉獻奧運的動人事跡。
「在招展的國旗上，紅色是革命的顏色；在志願者的微笑圈上，紅色是樂於助人的顏色；在中國，紅色是熱情、吉祥的象徵。紅色是中國的顏色。向世界展示中國紅，是我追求的人生目標。」 ——北京市第十二中學傅晨昊
讓世界見證中國紅
在高二時，傅晨昊有幸參加了在美國舉行的國際學生模擬聯合國活動。活動中，青年學生們會被指派扮演不同國家的外交官，以聯合國大會的形式，闡述觀點、辯論政策、投票表決、做出決議。
就在傅晨昊以新加坡商貿委員會官員的身份興致勃勃地期待著活動正式開始時，他旁邊的一位代表斯洛伐克的美國選手就用極快的語速還夾雜著很多他完全沒有接觸過的詞彙跟他說話。傅晨昊馬上意識到自己可能會遇到麻煩。果然，在會議正式開始後，英、美國家的學生們所列舉的許多生僻案例和非常用詞彙讓他應接不暇。3個小時里，他被完全拋到了會議的核心討論之外。
「無論如何不能放棄！」這是他對自己的回答。在一夜的反思後，第二天的辯論開始了，傅晨昊嘗試著通過提出新觀點，介入討論的中心。第三天，他愈發珍惜每一次爭取得來的發言機會，激情地陳述自己的觀點。在第四次發言之後，他的觀點贏得了一位黎巴嫩代表的支持。這彷彿給他注入了一隻強心劑，他開始更加揮灑自如地表達。這意味著，作為一名中國的青年學生，他為自己的祖國贏得了世界的關注。
自模聯活動歸來後，傅晨昊自覺承擔起學校里接待外賓的工作。他樂此不疲地向各國友人介紹北京的名勝古跡和中國的傳統文化，還利用暑假的時間，接待來京遊玩的外國留學生到家中做客，送給他們寓意吉祥的中國結，教他們寫春聯、扎燈籠。傅晨昊希望每一位他接觸到的外國朋友都能感受到中國人的熱情與好客，也感受到中國紅的豐富與美麗。
「這一段志願服務的經歷，是我們成長的一筆財富，我們點燃愛心的火炬，照亮他人的時候，也溫暖了我們自己。」——北京市潞河中學青年志願者
愛心照亮臨終的生命
在北京的通州區，有一個臨終關懷醫院，在這所特殊的醫院里，有這樣一個醒目的銘牌：潞河中學愛心小屋。從2003年開始，一批批來自潞河中學的青年志願者們把青春燃成火炬，進行著愛心的接力，照亮了那些臨終的生命。
范逸舟永遠忘不了那一天，同學們第一次去松堂臨終關懷醫院。80多歲的老奶奶看到他們時，渾濁的眼睛裡閃出一絲驚喜，但是她布滿皺紋的面孔卻無法很好地表現出這種喜悅的表情。那張讓人心疼、難受的臉，讓同學們看到了生命對於死亡的深深恐懼。作為一個年輕的志願者：同學們不禁發自內心地問，我們到底能為他們做點什麼？
當潞河中學的志願者豎起愛心小屋的銘牌時，就意味著要用自己恆久的愛心和耐心為老人趕走彌留期的恐懼。同學們克服了節假日外出的誘惑，拒絕了呼朋引伴的聚會，節假日一到，就會圍坐在老人的身邊，一遍一遍地聽他們重復那些遙遠的故事，在他們忘記說到哪裡的時候，提醒他們，讓他們在講述的過程中感受到被關注、被傾聽的幸福；在老人流淚的時候，這些年輕的孩子會像大人一樣，把他們緊緊擁抱在懷里，一遍一遍地安慰他們：我們在，我們就是你們的親人；你不會孤單，即使是在生命結束的時候。
就這樣，老人們和潞河中學的青年志願者們就像夕陽和朝陽，一起輝映天際，互相影響著對方。同學們的微笑，帶給老人們許多的朝氣和活力，而老人們也讓同學們知道生命的每一個過程都值得珍惜，值得用樂觀的心態去面對。
「做環保志願者是我一生的理想，我希望更多的人能夠參與到保護環境、熱愛環境的努力中來。」 ——北京拔萃雙語學校葉璐
從環保志願者到奧運火炬手
八年前的一次植樹活動使葉璐堅定地成為一名環保志願者。當時，她參加了內蒙古包頭市恩格貝沙漠的植樹活動，與很多環保志願者們一起種下了100餘棵白楊樹。面對一望無際的茫茫黃沙，她也在心中許下願望，一生做一個堅定的環保主義者。
為了讓更多的人了解相關的環保知識，葉璐決定到公共汽車里進行宣傳。雖然她做好了心理准備。但是，隨著公交車的前行，車上的乘客越來越多，她卻害羞得不敢主動站起來。在媽媽的鼓勵下，葉璐拿起事先准備好的回收箱，走到車廂前部的台階上，面對乘客，鎮定地介紹著沙塵暴的形成，以及廢舊電池的危害。看著大家專注的眼神，葉璐知道環保已經在他們的心裡埋下了種子。
剛開始回收廢舊電池時，因安全意識不強，葉璐也沒有做好防護工作，過多接觸了舊電池的有毒物質，她的手上起了很多紅腫的皰。這讓她更加堅定了促進廢電池回收的決心。
環保志願者活動塑造了葉璐的人生信仰，使她有幸兩次成為火炬手。2004年，葉璐代表有著共同環保志願的青少年，參加了火炬傳遞，成為雅典奧運會北京站年齡最小的火炬手第120號火炬手。如今2008年，她將再一次高擎奧運聖火，傳遞聖火。這是葉璐人生的又一個新的起點，她會用最飽滿的熱情去迎接那輝煌的一刻，讓這兩百米成為她人生的里程碑。
2.
「人無法選擇出生在什麼樣的家庭，但是，每個人都可以選擇一種正確的生活態度，選擇用感恩的心看待自己的人生，你會發現自己就是個幸福的人。」 ——北京五中分校付凱
陽光心態舞動美好未來
付凱出生在吉林省吉林市。小時候。她偶然路過一間舞蹈教室，看到裡面有人在練習拉丁舞，美妙的舞蹈，讓她停下了腳步。對於藝術之美的嚮往，從此引導著她踏上了這條崎嶇而美好的學舞之路。
半年後，付凱獲得了東北三省拉丁舞比賽少兒組的冠軍。教她的老師說她悟性好，應該去北京尋找更好的學習機會。父母商量後，決定放棄在家鄉的工作，帶她來北京拜師學藝。
來北京後，付凱一家租住在不到十平方米的一間小屋裡，父母四處奔波賺錢，還要為付凱尋訪名師。父母的勤勞與樂觀感染了付凱，讓她知道即使面對再大的困難，都要有勇氣去擁抱陽光。沒有多餘的錢去上輔導班，她就自己練；沒有錢請專業老師來設計、編排舞姿，她就從資料盤上學，有時還加上自己的創意；買不起特製的演出服，她的媽媽就一針一線地為她量身打造……
為了全家人的希望，付凱成了舞蹈班上練得最勤奮的一個。拉丁舞跳起來激情奔放，練習卻異常艱辛。每一節訓練課，她都要持續不停地跳3個小時。肌肉酸痛，腳被舞鞋磨破，她都咬咬牙，一聲不吭地堅持下來。
有一次參加全國拉丁舞大賽，初賽時，付凱的腳就意外受傷，流了很多血，舞鞋都被浸濕了。貼了一片兒創可貼後，她再次步入了舞池。復賽、半決賽、決賽，每踏出一個舞步，就感到鑽心的疼，但她始終面帶自信的微笑，堅持把自己最美好的舞姿展現給觀眾和評委。最終，付凱奪得了大賽第一名的好成績。
「一滴水，只有投入大海，才能擁有波瀾壯闊的生命；一個年輕人，只有投身到豐富的社會實踐活動中，才能得到全面的鍛煉。」 ——北京電氣工程學校張淇皓
做一滴投入大海的水
三年前，張淇皓來到北京電氣工程學校這所職業技術學校。入學不久，張淇皓提議成立一個英語協會，希望同學們能夠有一個共同學習英語的機會。
然而，很快各種問題就擺在了他的面前：協會會員上課時間不統一，且無法調度；協會的活動場地也始終難以解決；協會需要的教材是他倉促之間編寫出來的，難免存在很多漏洞和「硬傷」。這些問題，影響著協會的進一步發展。
就在張淇皓最失落的時候，英語協會的團隊給了他支持和幫助，困難被一一克服了，張淇皓開始為協會的發展謀劃更廣闊的未來。他隨高年級的學長走進社區，義務為居民教授英語，雖然只講了一個小時，可他體會到了什麼是「學以致用」，怎樣為奧運作貢獻，怎樣回報社會。
有了第一次成功的社會實踐，張淇皓希望更多的同學參與進來，共同成為2008年的奧運志願者，但會員們的反應並不熱烈。他沒有氣餒，開始邀請一些同學和他一起去上課。張淇皓在上面講，在台下聽的同學們被感染了。漸漸地，70多名會員中，有一大半人願意投身到奧運英語義務教學中來。隨後他們遍訪了學校周邊的二十多個社區，經過屢次登門做管理人員的工作，英語協會終於走進了社區開辦了奧運英語班。
現在，英語協會作為一個積極進取的團隊，共有20名英語志願者定期在學校周圍的14個社區教授奧運英語，教授的學員共計1200餘人。志願者們放棄了自己的休假，在寒暑假裡也一如既往地教授奧運英語。
❼ 優秀中學生事跡材料
十佳少年事跡材料
我是xx班一名普通的學生，在老師眼中，我是一個遵守紀律的學生；在家裡，我是一個懂事的孩子。
家長和老師都喜歡我，我熱愛班級，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。在老師的精心教導和培育下，從一個不識字、調皮的孩子成長為一名小學六年級的學生，成為一個優秀少先隊員。六年來，我一切從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作。如學校開展班級籃球賽，我積極帶領班中隊員參加。學校開展「五一」書畫展，我就親自收拾好同學的書畫，幫老師把書畫貼好，做同學們的榜樣。
我愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力去學，力求學習成績進步，我自己在課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。老師布置的課堂作業和家庭作業，我每次都會認真地完成好。
我對人十分有禮貌，助人為樂，我人有困難，一定會竭盡全力去幫助。平時，若遇同學的學慣用品缺了，我總是第一個幫助解決；下雨天，我見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送我們回家。
在家裡，我體貼工作忙碌的父母，生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務活，為父母分憂，讓父母安心工作；在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，每次清潔勞動，我總是在前頭，不拍辛苦為班級工作貢獻自己的一份力量，總之，我將以自己百倍的努力，刻苦學習，掌握本領，回報老師對自己的關愛。
❽ 優秀學生事跡材料
十佳少先隊員候選人事跡
我叫xxx，今年x歲，是xx市xxx小學x年級x班的學生，在學校擔任xxx職務。我品行端正，習慣良好，尊敬長輩，體貼家人；我活潑可愛，寬容善良，待人真誠，樂於助人；我積極向上，胸懷理想，努力學習，成績優異；我關心社會，熱愛集體，熱愛勞動，注重環保。我是一個德、智、體、美全面發展的陽光女孩。
一、家裡的好孩子，可愛的小天使。
盡管是獨生子女，家庭條件也比較優越，可我身上從沒有「驕嬌」二氣。嚴格良好的家教和溫馨和諧的家庭氛圍培養了我尊重人、理解人、富有愛心、正直誠實、樂觀積極、自立自強的良好品格。在家裡，我自己的事情盡量自己做，打掃衛生，整理房間，清洗小件衣物，自理能力很強。我還經常和爺爺奶奶、姥姥姥爺交流，陪他們聊天、散步、幹活，言談舉止中透露出對長輩的尊敬和愛意。針對老人們不會外語的情況，我特意自編了學英語的計劃和課程，說「北京奧運會要人人都會外語」，讓爺爺奶奶、姥姥姥爺開心學外語。由我當小老師，給老人們上課，全家人其樂融融，歡聲笑語，我爸爸媽媽工作很忙碌辛苦，為了能讓他們輕松點，我從四年級就堅持放學自己坐公交車回家，並為父母分擔力所能及的家務。晚上父母下班回來晚，我就主動先做上米飯，洗好菜，為的是讓媽媽省些事。我平時生活不攀比，比較勤儉，從不亂花錢、亂要東西，壓歲錢、零花錢每一筆我都記錄在案，並讓媽媽幫助管理。有時對媽媽花錢大手大腳，我還提出批評意見，督促媽媽要勤儉節約，以至於被爸爸封為「優秀的監督員」。我待人有禮，溫文爾雅，親戚朋友鄰里都十分喜歡和我在一起。
二、同學的好朋友，老師的小助手。
我從小就養成了愛看書、愛學習的好習慣，並立下「讀萬卷書，行萬里路」的志向，希望長大後做對國家、對社會有用的人。我學習態度積極，學習認真努力，堅信「天才出於勤奮」和「一分汗水，一分收獲」。我要求自己比較嚴格，養成了良好的學習習慣，上課時能全神貫注、認真聽講，主動發言，珍惜時間並能向課堂45分鍾要效益，如遇到不理解的問題，能主動向老師和同學虛心請教，從不帶著疑問回到家裡。家庭作業也從不拖延，能保質保量獨立完成，作業總是寫得干凈整潔，正確率高。有強烈的求知慾望，善於利用時間，有較強的自主學習能力。我頑強不怕困難，特別有股鑽勁。從一年級到x年級始終保持著優異的學習成績，在班上名列前茅，在語文,數學,英語等各類競賽中,我都榜上有名，成績卓然。
作為學生幹部，我是班隊活動的骨幹分子。在「我與長輩比童年」、「交通安全系我心」、「英語聖誕派對」等主題活動中，我積極參與，配合老師做了大量細致的工作，撰寫主持詞，編排並參加了班會演出節目，精心准備，提供了演出道具和服裝，為班隊活動的成功組織，做出了突出的成績，獲得了老師和同學們的一致好評。2008年我所在的中隊榮獲北京市「奧運中隊」的稱號。
作為學校的大隊長，我充分發揮自己的聰明才智，積極參加大隊組織的各項活動，認真履行職責，勤於思考，勇於創新，為營造開心快樂、健康向上的校園文化氛圍多出好點子，多想好辦法，並且使自己的各種能力在實踐中不斷得到鍛煉提高，做好工作，服務同學。
三、社會的好公民，環保的小衛士。
平時我也很關心國家大事，關注社會上的新鮮事物。當北京申奧成功時，我歡欣鼓舞，並加勁學習，希望也能當上小志願者，為奧運服務。2008年當聽到南方受冰凍災害及汶川大地震時，當地人民生活困難，心裡真替他們焦急，我積極參加捐助活動，收拾家中閑置的衣被，洗凈捐獻，並省下自己的零花錢，向地震災區捐獻了260元錢，還為災區的學生們製作了「愛心卡」。我還特有環保意識，出門垃圾都收集起來，從不亂扔。用過的電池也收到一起，送到回收電池的地方。對我們這樣一個缺水缺能源的國家，從小我就養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，並能提醒家人周圍人一起環保。學校每次組織回收廢舊物品，我都很積極，總是把積攢多日的報紙、水瓶大包小包的送到學校。我曾先後被學校、海淀區評為「環保小衛士」「節能小標兵」。 2009年我所在的「揚帆遠航」假日小隊組織的「弘揚民族精神」,「環保回收我先做」活動獲海淀區假日小隊一等獎。每逢春節，我都會給兒童村的孩子，捐獻衣物、玩具、書籍等，希望他們過上更快樂的生活。