❶ 綿竹市排名前十的中學
高中最早是有四所的，綿竹中學，南軒中學，東汽中學，城北中學，但是後來城北中學合並到綿竹中學里。因此，現在的城北中學沒有高中部了。東汽中學在地震之後搬到德陽。所以說，現在綿竹只有兩所高中，綿竹中學和南軒中學
❷ 扶綏中學初中部實驗班名額今天出榜了嗎
湖雷中學初中部實驗班的名額，今天出榜嗎？今天還沒有出榜呢，應該在七月底出榜，希望你一定能考一個非常好的成績。
❸ 我們是七年級十班的成員英文
we
are
seven
students
in
grade
three
我們是七年級三班學生
❹ 綿竹紫岩雨潤中學和綿竹實驗學校相比，哪個學校的教學質量、校風、教學配套設施最好
綿竹實驗學校好。
學校以原綿竹中學初中部優秀教師為主幹，並吸納了省內外優秀教師作補充，一線教師均是本科及以上學歷，年均年齡在30歲左右，先進教學理念的引領，知名教師的傳、幫、帶，使這支年輕的教師隊伍更顯活力，他們不僅「學高」，更注重「身正」，不僅善於教書，更注重育人，他們大膽嘗試創新教育，賞識教育，用愛心去樹造學生，用真情去感化學生，用榜樣去激勵學生，用人格去熏陶學生，教育面向全體學生，並根據學生的特點發揚思維個性，開發學生的潛在意識，引領學生「學會學習、學會勞動、學會生存、學會創業」，不斷培養學生的創新精神和實踐能力。這支充滿活力的年輕教師隊伍，用他們的勤勞和智慧為綿竹的教育史寫下了不少輝煌的篇章。在各級教師技能大賽中，我校教師獲國家級獎3個，省級獎10個，德陽市和綿竹市級獎30餘個。高素質的教師群體為實驗中學的優質教育提供了保障。
學校的辦學活力與後勁，不僅取決於辦學特色與辦學水平，更離不開先進辦學理念的引領。開拓創新的實驗中學行政班子不斷更新辦學理念，用先進的教學理念引領教師發展，以教師的發展促進學生的發展，進而推動學校的發展，學校大膽實施「名師工程」和「青年教師成才工程」，以師德師風建設為切入點，以新一輪課改為契機，通過多種渠道不斷提高教師的綜合素質。目前，學校已培養出德陽市、綿竹市骨幹教師和學科帶頭人20人，高素質的教師，才能培養出高素質的學生，學校堅持「以德立校」，把教會學生「學會做人」放在首位，培養學生的良好品德。把「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」作為學校的服務宗旨，不斷提高服務意識，對學生提供全方位的優質服務。學校教育的宗旨就是為社會培養「四有」新人，實驗中學堅持以提高育人質量，提升學校品牌，把「創新教育促學生全面發展，用特色和優質教育打造學校品牌」作為學校的發展目標，以「修學立誠，包容大氣」作為辦學思想；以「培養能力，張揚個性，著眼未來，關注學生一切的發展」作為學校育人目標，以「快樂學習，健康生活，全面發展」作為學生成長目標，學校以鮮明的教育個性和優異的教學實績贏得了社會的廣泛贊譽。
❺ 綿竹中學實驗班和基地班的區別
實驗班就是尖子班啥之類的，教學速度和質量都比較高，但是壓力也大
❻ 綿竹中學初中部怎麼樣
簡介：綿竹中學初中部，學校的前身是綿竹市紫岩雨潤中學 、綿竹中學(紫岩書院)，始建於1316年，有近700年的建校歷史。
注冊資本：1萬人民幣
❼ 綿竹市有哪些中學
高中最早是有四所的，綿竹中學，南軒中學，東汽中學，城北中學，但是後內來城北中學合並到綿竹中學容里。因此，現在的城北中學沒有高中部了。東汽中學在地震之後搬到德陽。所以說，現在綿竹只有兩所高中，綿竹中學和南軒中學
❽ 四川省綿竹中學（就是綿竹縣中）是公立還是私立學校
綿竹中學（一般說的縣中），高中部，是公立學校，並且是國家級重點中學。
現地址在蘇綿大道。
綿竹中學實驗學校，初中部，是私立學校。
❾ 綿竹實驗中學好不好
綿竹中學實驗學校,綿竹中學實驗學校,綿竹中學實驗學校
在風景如畫的月亮島上，潺潺流淌的馬尾河畔，有一所美麗的學校，這里綠樹成蔭鮮花似錦，鳥語花香，環境宜人——這就是綿竹中學實驗學校。
她從悠遠的歷史中走來，承接了紫岩書院的千年文化底蘊。一批批優秀園丁在這28000多平方米的沃土上用知識和勤勞培育著每一棵桃李，一代代莘莘學子在這里用智慧和汗水編織著自己理想之夢，一棵棵幼苗在這里長成參天大樹，一批批學子培養成為祖國的棟梁之材。這里是同學們成才的搖籃，又是大家學習、生活的樂園。
一流的教學設施為學校優質教育提供物質基礎 綿竹中學實驗學校
學校建築氣勢恢宏，布局合理。科技館、圖書館、藝術館為同學們提供了豐厚的精神食糧和展示才華的空間；教育教學中心，學術交流中心，實驗操作中心，心理輔導中心，營養膳食中心記錄著每位學子的成長足跡，標准化的學生公寓，為同學們提供優質服務；300米全塑膠跑道，標準的田徑運動場、足球場、籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球場為提高學生的身體素質提供保障，實驗室、微機室、語音室、圖書室、音樂室、舞蹈室、美術室等設施配備全部達到國標。現代化的設施，為學校教育教學提供了優質的服務。
過硬的師資隊伍是學校優質教育的保障
學校以原綿竹中學初中部優秀教師為主幹，並吸納了省內外優秀教師作補充，一線教師均是本科及以上學歷，年均年齡在30歲左右，先進教學理念的引領，知名教師的傳、幫、帶，使這支年輕的教師隊伍更顯活力，他們不僅「學高」，更注重「身正」，不僅善於教書，更注重育人，他們大膽嘗試創新教育，賞識教育，用愛心去樹造學生，用真情去感化學生，用榜樣去激勵學生，用人格去熏陶學生，教育面向全體學生，並根據學生的特點發揚思維個性，開發學生的潛在意識，引領學生「學會學習、學會勞動、學會生存、學會創業」，不斷培養學生的創新精神和實踐能力。這支充滿活力的年輕教師隊伍，用他們的勤勞和智慧為綿竹的教育史寫下了不少輝煌的篇章。在各級教師技能大賽中，我校教師獲國家級獎3個，省級獎10個，德陽市和綿竹市級獎30餘個。高素質的教師群體為實驗中學的優質教育提供了保障。
先進的辦學理念引領學校跨越式發展
學校的辦學活力與後勁，不僅取決於辦學特色與辦學水平，更離不開先進辦學理念的引領。開拓創新的實驗中學行政班子不斷更新辦學理念，用先進的教學理念引領教師發展，以教師的發展促進學生的發展，進而推動學校的發展，學校大膽實施「名師工程」和「青年教師成才工程」，以師德師風建設為切入點，以新一輪課改為契機，通過多種渠道不斷提高教師的綜合素質。目前，學校已培養出德陽市、綿竹市骨幹教師和學科帶頭人20人，高素質的教師，才能培養出高素質的學生，學校堅持「以德立校」，把教會學生「學會做人」放在首位，培養學生的良好品德。把「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」作為學校的服務宗旨，不斷提高服務意識，對學生提供全方位的優質服務。學校教育的宗旨就是為社會培養「四有」新人，實驗中學堅持以提高育人質量，提升學校品牌，把「創新教育促學生全面發展，用特色和優質教育打造學校品牌」作為學校的發展目標，以「修學立誠，包容大氣」作為辦學思想；以「培養能力，張揚個性，著眼未來，關注學生一切的發展」作為學校育人目標，以「快樂學習，健康生活，全面發展」作為學生成長目標，學校以鮮明的教育個性和優異的教學實績贏得了社會的廣泛贊譽。
一流的辦學實績是全面推進素質教育的結果
綿竹中學實驗學校2002年從綿竹中學分離出來獨立成校辦學至今，連年教學實績名列德陽市第一名，學校各項工作都取得優異成績，僅2005學年度，學校就捧回22個集體獎牌，其中省級3個，德陽市級4個，綿竹市級15個；短短的一年，我校24名教師獲國家級獎，11名獲省級獎，12名獲綿竹市級獎，短短的一年，我校19名學生獲國家級獎，47名學生獲省級獎，123名學生獲德陽市級獎，12名學生獲綿竹市級獎。這些成績的取得，是學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育的結果。學校不僅重視學生的文化成績，更注重學生的個性培養和綜合素質的提高，促進學生全面發展。學校堅持以興趣活動為載體，全面推進素質教育。
第一文學活動，由學校語文組全體教師組織實施，通過演講比賽、詩歌、小說、散文創作，詩歌朗誦，舉辦專題講座，開展讀書沙龍，學校辦手抄報，課本劇表演等形式，讓學生在文學的「海洋」中盡情游戈，激發學生對文學的愛好和興趣，培養學生的「聽、說、讀、寫」能力，不斷提升學生的文學素養。
第二科技活動，學校專門成立了科技館，讓學生通過閱讀科技發明資料，寫科技論文、設計科技創新方案、小製作、小發明，科幻畫等形式，激發學生對科學的熱愛，培養學生的創新思維和動手能力。
第三藝術活動，學校成立了月亮之聲合唱團，學生民樂團，年級舞蹈隊，開辦書法、美術，攝影等興趣班，給學生廣泛搭建展示平台，培養學生對藝術的愛好和追求，使學生的情操受到陶冶，使學生的修養得到提升，使學生的審美意識不斷提高。
第四英語文化周活動，內容包括單詞競猜，選詞講故事，英語歌曲賽，英語短劇表演，辦英語手抄報，集體欣賞點評英語電視短劇等，各項活動由專職外教到場指導，營造了校園學習英語的氛圍，激發了學生學習英語的興趣，提高了學生英語口語交流的能力，2005年12月，我校學生代表德陽市參加「四川省中學生英語電視風采展」榮獲第一名，翻開了綿竹市及至德陽市教育史上嶄新的一頁。
第五體育活動，學校保證每位學生一天至少參加1小時以上的體育鍛煉，高度重視學生身體素質的提高，活動內容包括籃球、足球、乒乓球、羽毛球、田徑類、體育競技、棋類等，同時保證了早操、課間操、眼保健操的質量，讓學生在活動中得到體能鍛煉，促進了學生身體健康發展。
實驗中學豐富多彩的學生課外興趣活動的開展，培養了學生的廣泛興趣，豐富了學生的校園生活，為學生展示自我廣泛搭建平台，為學生的終生發展奠定了堅實的基礎，我校學生在參加各級各類大賽中捷報頻傳，凸顯我校素質教育的豐碩成果。實驗中學不僅是學生成才的搖籃，更是學生學習生活的樂園。
願他們在這里都能放飛自己的理想之夢。
學校文學社團「月亮島」培樣了學生們的課外興趣，學生們在各級各類作文比賽中獲獎。「月亮島」文學社主辦的《月亮島報》為同學們的文學作品提供了發表的平台。