北京第五中學機器人

『壹』 北京五中分校的學校基本設施

北京市第五中學分校是一所純初中校，成立於1998年5月4日，前身是北京五中初中部，是辦學體制改革試點校。學校毗鄰歷史悠久的鍾鼓樓，設地安門（初一、初二年級）和鼓樓（初三年級）兩個校區，總佔地面積20000平方米。現有初中三個年級，40多個教學班，在校學生1600餘人。走進校園，眼前是紅白相間的教學樓，綠意叢叢的操場，點綴其間的籃球架， 一切都顯得那麼干凈、整潔、有序，現代化的教學設備，再加上勤奮上進的學生，執教有方的老師，整個校園煥發出勃勃生機。
地安門校區設有教學樓、綜合樓、科技樓、圖書館共四座建築。進入校門便是紅綠相間的操場，教學樓位於操場北側，共四層，有40餘間設備先進、寬敞明亮的教室。教師辦公室設在教學樓每層的東側，方便師生間的交流溝通。教學樓西側後方設有環境優美的小花園，是學生在緊張學習之餘放鬆的好去處。小花園的旁邊是圖書館，充滿著濃郁的文化氣息。綜合樓位於操場東側，地下兩層，地上兩層。十幾間各學科的專業教室（如：音樂，美術，歷史，地理等），計算機房，舞蹈教室，大會議室，分布在綜合樓的地上兩層。地下一層設有一個能容納500人的學生食堂和一個教師食堂，提供早餐和午餐。地下二層設有籃球館和停車場，籃球館內設施先進，地板由德國進口，其他設施也是國內頂級，曾多次舉辦市、區級籃球比賽和匹克NBA球星見面活動。科技樓位於操場西側，樓內設有先進的理科實驗室，給學生提供更多的實踐機會。
鼓樓校區設有教學樓和學生食堂。教學樓共三層，除教室外，還擁有多間學生自習室，為初三學生提供良好的學習環境。學生食堂也為備戰中考的學生們提供最優質，最營養的早、午餐。

『貳』 北京市第十五中學的辦學條件

學校設備先進，建有閉路電視網、寬頻網、無線網、多媒體教室、專業蘋果機房以及自辦的北京市頂級的博物館；每間教室均配備數字化教學設備；20多間選修課專用教室；專門為學生開設網路俱樂部、學生電視台、廣播電台，不斷滿足著學生多方面的需求。
學校現有學生近1500人，設有國際部，專門招收外國留學生。學校先後與韓國、澳大利亞、瑞典、德國、日本、美國、英國、挪威等多所學校建立了友好關系，每年都有互派留學生等豐富多彩的雙邊活動。 一支不斷追求專業化發展和寬廣視野的高水平師資隊伍
學校有專職教師106位，先後擁有特級教師7名，市區學科帶頭人13名、市區骨幹教師38名；享受政府特殊津貼待遇專家1名；具有博士、碩士學位和碩士課程班進修經歷的教師70餘名；具有留學和國外工作經歷及到國外接受培訓的教師近20名；有半數教師分別在全國、省市、區級評優課活動中獲一、二等獎，14名教師獲市級以上勞動模範、優秀教師、紫金杯特等獎等光榮稱號。
學校積極承辦市級以上的學術研討會，為教師的專業化發展提供機會。同時注重教師文化視野的開闊和人文情趣的培養，通過有品位的文化活動提高教師的工作和生活質量。學校開創性地設立人力資源部，非行政性學術組織——學術委員會，以及開放的教師文化講壇，共同推進教師的專業化發展。
不斷提高的辦學水平幫助學生實現夢想
學校歷年高考成績優異，高考上線率始終穩定在99%至100%，重點大學上線率穩定在80%左右。特別是2001年王玥同學摘取北京市高考文科狀元的桂冠，趙佳同學名列北京市文科第四名。
十五中畢業生具有強勁的競爭力，在優秀生源佔有率不高的情況下，高考貢獻率始終位列宣武區前茅，2006年宣武區文科高考前5名學生中，十五中有3名；理科前5名中，十五中有2名，付瀟鵬同學摘得宣武區理科桂冠。2007年在10名同學進入清華、北大的同時，令學校自豪的是有8位同學考入了中央美院、中央戲劇學院等頂尖藝術院校，多位同學考入了復旦、南開等著名大學，杜古麗摘得宣武區文科狀元。
目前，十五中已有午間音樂會、午間劇場、詩歌節、英語周、藝術節、科技文化節、周口店野外考察、心理文化周等多個文化品牌。擁有奧林匹克機器人競賽、數學知識應用與建模、電影與寫作、讀詩與成長、生命倫理學、生活中的化學、社會與自我、素描實踐、攝影技藝、板球、擊劍等四大類七十多門特色校本課程。學校正在不斷推進導師制，給予每一個學生更深層次的關愛！
同時，學校還促進學生們德智體全面發展，每年都會開展運動會，足球賽，籃球賽等體育活動。至今為止，2007級的5班成為建校以來，第一個也是唯一一個連續三年四次都獲得運動會全體總分第一名的班級。並且在王冀老師的帶領下，5班無論是學習還是課餘生活都在全校名列前茅，被各位老師與校長評為「最可愛的班級」。
在幾代人的共同努力下，北京十五中學已具備扎實的文化根基，創造了和諧的文化氛圍，不斷提高辦學水平，學生和教師充滿了對優秀知識與文化的渴望，教師之間、同學之間、師生之間有著經常性、文化性的對話與溝通，他們對真理、對善、對美執著追求，珍貴的情感在校園傳遞，感受著他們共同創造的文化帶來的溫暖力量。 閃耀人性溫暖的辦學理念打造了扎實的文化根基。
「教師與學生共時、和諧發展。發展立足人的差異性，努力激發人的成就感並促使其獲得幸福體驗，確立人的主體意識。」是十五中的辦學理念。在這個辦學理念的指導下，學校不遺餘力地為每位老師的發展創設舞台，為每個學生的發展提供廣闊的空間。在學生與教師和諧發展過程中，把培養幽雅、寧靜的文化氣質，洋溢青春的精神，塑造有品質、飽滿的人，作為自己的辦學目標，努力促使教師與學生擁有寬廣的視野、獨立的人格、分析的思維、品位的人生。 「惜時，篤學，修誠，盡責」是學校的校訓，它吸收了中華民族優秀的道德價值觀念，表達著十五中師生精神世界的高品位。
十五中的管理理念為：推行文化經營，創造差異、提升優勢。文化經營就是秉承努力建設有文學氣質，有生命意義的文化生活，提升文化品質的文化發展理念，通過系統作業設計文化發展思路，建立有效的管理途徑與方法，提高學校的整體運作水平。學校的視覺識別系統即VIS手冊的頒布就是其中一項重要的工作。通過VIS手冊，把學校優秀的文化要素匯集起來，實現文化的精準表達，從而形成基於學校的一種特定的人本力量，用這種力量去煥發每個人的生命熱情，激發學校的活力；十五中建有高品位的博物館，承擔面向學生和社會的高端展覽，博物館是學校全體師生的精神花園，從展覽的策劃、運作以及研究的層次都充分說明了在一所中學也可以並能夠實現文化的高端發展。
地址：北京市宣武區育新街2號 北京市第十五中學（初中部）佔地8455m2，建築面積6940 m2（使用面積為5552 m2）。系北京市市級重點中學。理、化、生、勞技、美術、計算機、多媒體教室各1個，音樂教室2間，閱覽室一間。學校環境優美典雅，校園文化建設追求品質，提升內涵。教學樓內的浮雕、櫥窗、宣傳板、國畫、油畫、字畫，與教學樓外的各類雕像、石刻、植物等無不體現了學校的辦學理念與辦學力量。在四季有綠三季有花的校園內，繁盛的花草樹木與典雅、莊重的建主相得益彰陶冶著師生的精神世界，凈化著師生的心靈，昭示著在這里學習和工作的人們的幸福、和諧、快樂與健康。目前在校學生1116人，共有24個教學班(每個年級各8個班，其中7、8班為實驗班；PS：自2012屆開始，不再劃分實驗班。但是新校長蘇冰上台後，初三實驗班9班恢復)；全校教職工105人，其中在職96人，一線教師76人中，高級教師23人，中級教師44人，市區骨幹教師21人，學科帶頭人4人，骨幹教師12人，希望之星5人。
北京市第十五中學（初中部）既保持著十五中的優良傳統，又逐漸形成了自己的辦學特色，目前已經辦成了一所教育教學質量高、學生能力水平高、家長滿意度高、社會認可度高的優質學校。系北京市市級重點中學。
初中部注重以人為本，提出了教師、學生「雙成功」的理念，把調動一切積極因素，實施和諧教育作為一個永恆的主題。不但確保每一位教師都得到發展，體驗成功。更重要的是，在教師提高自身素質的同時，要培養每一個學生在原有的基礎上得到提高，使每一個學生都能體驗成功。除此，「雙成功」理念的深層次的內涵，還表現在校領導用情、用愛、用品德去感染教師、從而使他們愛事業、愛學生、愛學校。同樣，老師們又把這種真誠的愛傳遞給學生，形成了愛的鏈接。老師們關注每一個學生的發展，尤其對於學習困難大、學習成績差的學生是「幫」不是「甩」；是熱情鼓勵，不是諷刺挖苦。師生熱愛學校，珍惜學校榮譽，共同為校爭光。
「課堂教學是我們的生命線」，這是北京市第十五中學（初中部）領導與老師們的共識。把課堂教學過程視為學生獲取知識的生命過程，教師們尊重、珍視每一節課堂。為此，北京市第十五中學（初中部）聘請教育專家成立指導組，深入了解課堂，研究指導課堂，同時提倡教師間互相聽課、評課，交流各自的教學智慧。還實行課堂開放日，請家長聽課、評課，使老師們從中吸取營養。並在學生中提出「四先四後」（先預習後聽講、先思考後提問、先理解後記憶、先復習後作業）的學習方法，幫助學生提高單位時間的密度，確保每一節課的教學質量。
北京市第十五中學（初中部）一直重視「減負增效」的科研探索，「創建高水平的教育，必須把學校和教師從『分』的重壓下解脫出來，把學生從考試、作業、分數的重壓下解放出來，給學生營造一個寬松自由的學習環境，對學生進行全面發展和興趣愛好的培養，這才是真正的『減負增效』」。
目前已基本形成了師生互敬互愛，共同學習、共同進步的寬松的、民主的學習環境。
北京市第十五中學（初中部）堅持面向全體學生，培養個性、發展特長、關注學生的身心健康。共開設了幾十門活動課和選修課，開闊了學生的眼界，增厚了文化積淀，提高了人文素養，取得了良好效果。在教育系統組織的各級各類競賽中，獲獎項目廣、人數多、級別高。初中部有多名學生分別榮獲市金帆獎、銀帆獎、市十佳中學生、市十佳少先隊員、市區「三好」學生、胡楚南傑出中學生獎等榮譽稱號以及運動健將（航模）、二級運動員證書等殊榮。數千人次學生在數理化、科技、勞技、文藝體育等單項競賽中獲國家、市、區級一、二、三等獎。校學生藝術團被評定為北京金帆藝術團京昆分團，曾出訪澳大利亞、德國以及台灣省交流演出。
寬松和諧的學習環境，促進了學生的全面發展，學生在德、智、體諸方面取得了優異的成績。最近幾年的統計結果顯示，初中部有80%左右的畢業生考入了市、區重點中學。大多數學生都升入了重點大學，吳磊、裴斐分別成為四中、十五中的高考理科狀元。學校辦學成果得到家長、社會的肯定和贊揚。
十五中學初中部經過全體教職工的勤奮工作，還獲得了多種榮譽稱號。
目前，初中部和美國博德中學、德國萊茵巴特中學建立了友好校關系，實現了教師、學生定期互訪。先後接待過美國、德國、日本、澳大利亞、越南、烏克蘭等國教育界人士和政府官員來訪。
事實證明每位小學畢業生在北京市第十五中學（初中部）這個大家庭中都會健康快樂地成長起來。 北京十五中國際部是北京市政府外事辦、北京市教委和北京市公安局聯合批準的具有招收外國留學生資質的合法機構。 十五中國際部在校長的直接領導下，設有教育、教學主管，配有專職漢語培訓教室，聘請十五中有經驗的教師承擔學生的學科教學。教學設施先進，教育、教學管理嚴格。優質的教學保證畢業學生升入中國名牌大學。 學校設有留學生餐廳。留學生宿舍為雙人間，宿舍內有空調、電話、卧具、衛生間。宿舍設施及管理符合留學生學習和生活要求。

『叄』 求北京第五中學校服圖片謝謝啊啊啊

『肆』 北京市第五中學的歷史沿革

1928年5月，北京五中創建。
1930年9月1日，北京五中遷至方家胡同，改名北平市立第五中學，此時在校學生115人。
1945年9月1日，抗日戰爭勝利後遷至細管胡同13號現址，該處原為侵華日軍城北國民小學。此時有學生466人（初中306人，高中160人）。
1949年2月，由北京軍管會委派北平地下黨幹部張天泳、延安幹部張夫、於成吾任軍代表接管北京五中。
1961年，被確定為北京市重點中學。
1968年後，開始招收女生。
1991年7月，國家投資2500萬元重建北京五中新校舍。
1993年9月，新校舍投入使用，使其具備了現代化的辦學條件。
1996年9月1日，北京二十三中建制撤消，與北京五中合並調整。
1998年5月，市教委批准該校在原二十三中校址試辦民辦公助普通初級中學—北京市第五中學分校，實現初高中脫鉤。
1998年5月，經市教委批准，在原二十三中校址試辦民辦公助普通初級中學——北京市第五中學分校，實現初高中脫鉤。
1998年9月1日，北京五中成為高中校。初中部民辦公助體制北京市第五中學分校招收第一批學生。
2000年7月，北京市教委批准五中進入示範高中校建設序列。
2003年11月，經示範高中建設方案專家組評審驗收，批准北京市第五中學為北京市示範高中校。

『伍』 北京市第五中學分校怎麼樣

簡介：北京五中分校是一所純初中校，成立於1998年5月4日，現任校長張斌平，前身是北京五中初中部。學校比鄰歷史悠久的鍾鼓樓，設地安門（南址）和鼓樓（初三年級）兩個校區，總佔地面積20000平方米。現有初中三個年級，42個教學班，在校學生1600餘人。
注冊資本：10萬人民幣

『陸』 北京二中、五中、一七一中、一六六那個最好

北京二中最好

北京市第二中學是北京市高中示範校。她坐落於東城區內務部街15號，是一所歷史悠久的學校，其最早前身是清朝左翼宗學，始建於1724年，至今已有280年的歷史。

北京二中擁有師德高尚、結構合理、學識廣博、治學嚴謹的一流教師隊伍和先進的教學設施。現有32個高中教學班，教職工194人，其中，專任教師128人，具有中高級職稱的教師占教師總數的61.34%，特級教師8人，具有碩士研究生學歷的24人。市、區級骨幹教師36人。學校佔地面積29000平方米，建築面積23775平方米。物理、化學、生物實驗室和各種專用教室18個。體育場地7432平方米。學校建設了一流的圖書館、閱覽室，藏書10萬余冊，還開辟了電子閱覽區和視聽區。建設了一流計算機房，並配有數碼信息港。校園網千兆主幹、百兆到桌，8條光纜貫穿整個學校。全校有600個信息點，樓道安裝了觸摸屏，可隨時點擊上網。

為適應時代發展的需要，學校創造性地繼承和發揚了優良的傳統，提出了「學校一切工作的最終目的都是為了促進人的發展，為人的發展服務，培養學生具有可持續發展能力是學校工作的出發點和歸宿」的辦學理念。

二中在社會上有較高的知名度和良好的聲譽。在國際奧林匹克競賽中，有兩位同學獲得金牌；多位同學獲得北京市「金帆獎」、「銀帆獎」。僅2003年二中學生參加全國及市級學科競賽18個項，68人次獲獎，其中53人次獲得一等獎。六位同學獲全國生物競賽一等獎，其中李昂同學入選由3名學生組成的北京隊參加全國生物競賽決賽並取得銀牌；三位同學獲全國數學聯賽一等獎，其中趙煦同學入選由5名學生組成的北京隊，參加了在澳門舉行的全國數學聯賽決賽取得銅牌；兩位同學獲全國化學競賽一等獎。二中金帆舞蹈團繼赴法國參加中法文化年活動，取得圓滿成功後，又在全國首屆中小學生藝術展演活動中獲得一等獎；在全國科協主辦的第四屆全國青少年電腦機器人競賽中，二中參賽的項目全部獲獎；在北京市中小學生生乒乓球比賽中，獲得高中男子和初中女子組兩項團體冠軍；獲北京市「嘹望杯」時事競賽團體一等獎，參賽的四名同學全部獲得一等獎。學校開設了40多門自主開發的選修課。多年來，二中為高等學校輸送了大批高質量的學生，不僅高考升學率多年穩定在100%，每年均有95%左右的學生升入一批重點大學，其中每年約有五分之一的學生考入清華、北大。每年還向清華、北大、人大、北航等高校輸送舞蹈和體育特長生。二中在學生中設立了「叔蘋獎學金」，還制定了「四?一」校慶「金質獎章」、「銀質獎章」、「三好生」、「特長生」的表彰制度。

二中先後與瑞士、丹麥、日本、英國、芬蘭、香港等國家和地區的學校建立了友好交流關系，廣泛開展了學校間的交流與合作。先後有十餘批學生出訪瑞士、丹麥、法國、香港等國家和地區。

在新的世紀里，北京二中正以飽滿的熱情和昂揚的姿態不斷推進教育創新，努力成為先進教育思想的代表，優秀教師成長的沃土，培養創新人才的搖籃，實施素質教育的典範。

詳細介紹請點：http://www.bjn2ms.net/

『柒』 有沒有在北京市第五中學分校上過學的朋友我想了解一下五中分校~~~

其實五中並不想大家想的那樣優秀拔尖，雖然大部分都是推優或點招的，但是五中的優內秀都是靠那容些負責任的老師和校長共創的，在小學中等的同學，如果努力的話是有希望進入班級前十名的。當然，如果學習方法不合適的話，很多在小學拔尖的同學都只是班級的中等水平。五中的作業控制在三小時內，但是我初一期末的時候都是晚上做到九點多，早上四點再爬起來寫的，這就要看老師了，不一定太多太少。作業不難，但是我們的老師是實驗班的，所以很有挑戰性。周三是無作業日，老師不一定會遵守，好的話留讀書背書，還有無視無作業日的，過分一點的還加量。可我一點也不恨老師，那一段只要挺過去了，之後的日子就好過了，會收獲很多的。五中分校上至校長下至校工，都是極有責任的，老師就更不用說了，所以我們很幸運。
五中的同學們也不是書獃子，靈活性很強，很活躍，我在學校生活的很愉快。
我很想把學校全面帶給你，費了這么多筆墨，希望對你有幫助。

『捌』 北京第五中學高中部與171中學哪個好

我覺得第五中學好些

『玖』 北京市第五中學（北京五中）怎麼樣

北京市第五中學，

不錯。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。