合肥北城實驗中學

『壹』 合肥北城中學今年中考錄取分數線是多少

很難說,還未考呢.
預測今年分數線，
在去年分數線上，
上、下浮動20分。
長豐北城中學統招分數線700分
合肥730，長豐680
建議以上限為奮斗目標
祝學業有成，步步高升。

『貳』 合肥北城實驗中學外地學生怎麼報名

合肥北城實驗中學，從來就沒有招收
一般的外地來的學生，非常普通的你就
不必去報名啦。
但這個學校又有一定的自主權，它可以
利用自主招生的機會招收特別優秀的外
地學生，如果你具有天賦異稟的話，你
可以去學校教務處報名，在5月底（或
6月初）參加該校的自主招生考試，假如
成績很好的話，有可能被錄取。

『叄』 北城實驗中學搬遷

具體的還不要清楚呢！
第一方案：觀音橋商圈北城實驗中學地塊方案

根據文化部《公共文化體育設施管理條例》第十一條之規定：公共文化體育設施的建設選址，應當符合人群集中、交通便利的原則。在北城實驗中學地塊建文體活動中心，具有以下五大優勢：

一是區位優勢。北城實驗中學位於現觀音橋商圈腹心地帶，其優越的地理條件非其他地塊所能比。而群眾文體活動中心的建設勢必進一步提升觀音橋商圈的檔次和文化氛圍，擴大對外影響。

二是交通優勢。觀音橋商圈具有全市最好的交通條件，且隨著商圈交通及基礎設施二期工程規劃的實施，其突出的交通優勢和成熟的商業環境對於活動中心的運營具有重要的推動作用。

三是人群優勢。觀音橋商圈人流集中，人氣興旺。其覆蓋的消費人群包括了「三北」地區及渝中區、沙坪壩地區的一部分。建成後的文體中心集體育健身、圖書閱覽、少兒培訓、科普活動、文化展覽、書城等多種功能於一體，它將改變目前商圈消費以購物為主的單一性，「使全家人來消費」，各取所需，實現各類人群的全覆蓋。

四是空間優勢。為避免重復建設，活動中心的規劃，要充分考慮我區文化事業「十一五」規劃發展的要求。根據文化部關於創建「全國文化先進區縣」的要求，結合我區人口分布和聚居密度，要達到創建目標，新建文化館的面積不得少於8000平方，而圖書館的面積不得少於6000平方。這是創建的硬指標。北城實驗中學佔地約16畝（不含教師宿舍和校辦廠實驗地），建設綜合性的、多功能的高層建築，在空間上完全能夠滿足需要，並能為商圈增添新的景觀。

五是雙贏效應。活動中心既能滿足社會事業的需求，形成良好的社會效益，同時又能收到較好的經濟效益，它所帶來的雙贏效應不容低估。對於商圈而言，中心的建設為商圈增添了文化氛圍，提升區域對外形象，提高區域競爭力和知名度。繁華商圈又為活動中心的文體產業和創意產業帶來不竭活力和無限商機，中心自身的造血機能增強，政府對運行中的管護投入大大降低。「雙贏效應」生機無限。通過調研，我們了解到，沙坪壩區文化館因為地處城區中心繁華地帶，該館建成後將臨街門面出租用作商業設施，僅租金收入近千萬元。2006年創收1500萬元，2007年預計將超過1800萬元。豐厚的資金為館內設施的添置和完備提供了有力的支持，先進的配套設施又為其良好的服務創造了條件，產業運營進入良性循環，大大推動了文化事業發展，沙區文化館早已創建成為全國先進文化館。而一些近郊區縣的文體設施雖然規模宏大，設備先進，但因所處位置偏離中心區域，人流不夠集中，導致其運營不暢，資產閑置乃至浪費，而必需的管理維護成本便成為政府嚴重的負擔。這對我們應該很有借鑒意義。

從操作實施的可行性上看，該地塊有以下三個有利條件：

第一擁有主動權。北城實驗中學為區屬單位，該地塊處置權屬於區政府。將其改建為群眾文體活動中心，其社會事業用地的屬性未發生變化，對控規進行必要調整是可行的。

第二易於安置。北城實驗中學現為單辦初中，主要招收外地務工人員子女及轄區內剩餘生源，共有16個班，學生有700人左右，住讀生66人。學校教職員工在職88人。因學校所處地理位置，職工對於土地徵用早有心理准備，心態比較平和，只需對學生和教職員工進行妥善安置。可由區教委進行通盤考慮和安排，將其暫時安置到字水中學五里店初中部過渡，以後再並入建新中學或蜀都中學。

第三成本較低。從土地的徵用拆遷來分析，學校資產屬於國資辦，不涉及居民住戶的拆遷安置，可有效降低拆遷難度與成本，方便操作。中心的規劃建設可立即進入實質性階段，從而盡量縮短建設周期，使其早日見到成效。

該方案的不足之處在於：選址位於觀音橋商圈腹心，考慮到觀音橋商圈下一步的擴容增量，需要調整商圈的擴展規劃，對地塊用途進行改變，以適應綜合文化中心建設的周邊環境要求。另外，該地塊周邊土地拆遷價格高，用於社會事業發展開發難度較大。

『肆』 合肥北城有幾家寄宿中學

168中學是做好的一個學校了，也就在新蚌埠路上面。

『伍』 合肥北城中學好嗎

還不錯，我就是北城的學生，老師很負責，如果在合肥上不了1；6；8；168；7。那麼北城中學是不二之選。當然，北城進校分數也不是很低，不過，最主要還是看自己，加油！

『陸』 合肥北城中學與長豐一中哪個好

合肥北城中學!
硬體：
合肥北城中學是一所新建的具有一流設施的高級中學，是長豐縣重點打造的現代化品牌特色學校，是長豐歷史上單項教育投入最多的學校，也是長豐縣未來的教育航母！
師資：
合肥北城中學與合肥一中實行全面深度合作辦學模式。合肥一中委派管理幹部和部分骨幹教師管理和任教北城中學，直接植入合肥一中的管理理念。北城中學確保每學科至少一名骨幹教師來自合肥一中。面向全國招聘優秀教師,共有1310人應聘，最終只招有46位老師！北城中學招聘要求很高，對於應屆畢業生，必須是『985』高校畢業生並取得高中教師資格；對於歷屆畢業生，要求有工作經驗，要在高中連續任該學科三年以上，並取得一定成績。

『柒』 2020年合肥北城上海師范附屬中小學與合肥北城中學那個比較好

從名稱上來看，應該是前者比較好，畢竟前者在上海那邊應該也有資源，後者只是本地的學校，所以我覺得是前者的好。

『捌』 合肥北城中學怎麼樣

個人感覺還是不錯復的，制這所學校實際上是長豐縣教育局和合肥一中共建的，不少老師也是合肥一中的，即使面向社會新招的老師那實力也是很雄厚的，在長豐縣乃至合肥地區起步還是比較高的。
學校、老師這些都是外部條件，即使合肥一中每年也有很多落榜的，所以上學主要還是要靠學生自己後天的勤奮和努力的。
純手打，希望採納！

『玖』 合肥北城中學的介紹

合肥北城中學位於合肥市蒙城北路和龍湖北路交口，是一所佔地300多畝的新建中學，由百年名內校合肥一容中與長豐縣合作。學校佔地300多畝，位於合肥市北城新區。學校按照全國一流的現代化教育教學要求設計規劃，擁有一流的實驗室、多功能藝術活動中心、室內體育館、現代化的教學樓、舒適的學生公寓、味美價廉的校園餐廳。校園布局合理，環境優雅，是學生安心學習靜心思考的好地方，是老師安心致教靜心育人的好環境。