濰坊育華中學初中部的督導主任

㈠ 初中學校有什麼職位,比如教導主任

校長、副校長、書記、副書記、教務主任、教導主任、年級組長、各科教研組長、班主任、團總支書記等。

在中國，校長和副校長、書記和副書記屬於決策層人員，即學校領導者，但是在一些規模較小的學校只設一名校長和一名書記，將各部門主任也吸納進決策層，因此在這些學校主任習慣上也被認為是學校領導者。狹義的學校領導者是校長。

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教導主任在中國大多中、小學校里設立的主管教育教學日常事務，負責落實教學常規管理要求，並直接向校長負責和匯報工作的領導。主要職責是根據國家課程設置和相關要求編制該校教學計劃，分配課程，並招聘學校中層教育教學管理人員（如教研組長、年級主任、備課組長等），確保完成教學任務，提高教學質量。

其任職的實績和考核主要通過上級教育部門的統考成績來說明。由於校長負責制的制約，教導主任的工作，往往只是傳達和執行校長的管理意志，成為校長的執行工具和傳聲筒，因而缺乏創新，難以發揮應有的作用。

中華人民共和國成立後，師范學校和中學設教導處。專科學校仍稱教務處。教務主任主要職責是計劃、組織、督導、檢查全校各科及各教研組的教學工作。

㈡ 濰坊新華中學的學校領導

學校主要領導：
黨支部書記：唐乃梅
校長：付霆
副校長：王新奎
副校長：石玉明
工會主席：趙坤芳

㈢ 區教育督導室主任有什麼權力

都是負責監管的，但二者側重點不同
督導室承辦教育督導團的日常工作，組織專教學對各地中等及中等以屬下教育的督導評估和檢查驗收，宏觀指導各地的督導工作;
監察室配合局黨委負責教育系統黨風廉政建設工作；負責教育系統糾正行業不正之風工作；協調有關處室治理中小學亂收費工作；負責立案、查處、受理舉報和上級紀檢監察部門批轉的案件；指導、協調全市教育系統的紀檢、監察工作；承辦局黨委及上級紀檢監察部門交辦的其它工作。
為此,二職能部門職責不同,無法評判誰的權力大，只是站在不同的角度管理教育行業,單單對教師招聘面試的問題應該都能監管.但提問的這位同志你說的一個是副主任一個是主任，但就行政級別（前提是這兩位主任都是一個教育局的）而言，還是督導室主任級別較高一點。

㈣ 濰坊中學高二級部主任是誰

高二：趙洪東，謝孟林

㈤ 學校督導室工作思路

1.認真貫徹執行國家、省、市、縣關於教育督導的法律、法規和各項政策規定及工作部署。

2.認真貫徹落實省、市、縣下達的督導評估方案，全面制定學校迎查方案，深入開展自查自評自糾，努力提高迎查質量。

3.根據學校工作規劃和年度工作計劃，制定學校督導工作計劃和制度並組織實施，重點對素質教育、課程實施、常規管理、教學水平、教學質量等方面進行經常性督導考核。

4.組織督導組對各處室、年級組、教研組、班級等所屬部門和聯小、教學點等所轄單位進行督導評估。

5.組織督導組對教干、教師和各類管理人員及工勤人員工作情況和工作質量進行督查和監控。

6.對上級做出重大的決議和學校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查。

7.經常深入一線，聽課評教，調查研究，注重發現問題，向學校領導及有關處室提出改進意見。注重發現典型，總結教育教學成果，及時宣傳推廣學校先進經驗。

8.負責學校督導檔案建設，對各處室業務檔案進行指導檢查，及時向縣府督導室報送督導、檢查、評估、考核信息和先進的辦學經驗做法。

9.認真學習素質教育理論和現代教育管理方法，定期組織專兼職督導員開展學習培訓，不斷提高督導工作水平。

10.負責普法教育和依法治校示範校創建工作，按時完成領導交辦的其他工作任務。

㈥ 濰坊哪幾個初中最好那個最差

我是文華的、現在初三、文華挺好的、升學率很高、就比如我們08級8班、班裡44人WAT考試生物地理有31人倆A、、不錯吧~~其實不算很限制、、再說、你是想要成績、還是美麗?這么說吧、就算你很美麗、、也是給別人看的吧、而其他人根本不怎麼地、你還想吸引其他人的注意嗎？

㈦ 教育局監察室副主任與督導室主任那個權力大

一個教育局底下的科室主任都是一樣的，縣教育局局長是正科級實職，縣里的回單位副局長百分之八九十都是正答科級幹部括弧(正科級)。這里很多人有疑問，為什麼局長是正科級，副局長也是正科級呢，在縣里爬到副局長崗位的一般都是老資格了，很多在當副局長以前他就是正科級幹部了，有的以前是主任科員正科級，鄉鎮黨委書記，鄉鎮長調到縣里領導職位不夠，副處又爬不上去，正科實職又沒有空缺，就安排去別的局當副局長(明確為正科)。主任正股級，副主任副股級。只有公安局的主任有可能是副科級待遇，因為公安機關幹部普遍高配，公安局長，政委高配副處級，所有的局黨委委員，副局長，紀委書記都是正科級

㈧ 濰坊初中哪個好

主要在奎文和高新，如文華，實驗，新華，高新雙語等都是很不錯的學校

㈨ 濰坊有那幾所好的初中

濰坊比較好的中學有壽光市第二中學、壽光市第一中學、山東省昌樂一中、濰坊實驗中學、濰坊市奎文實驗初中。

1、壽光市第二中學

壽光市第二中學是在該省著名教育家李植庭先生的鼎力支持下，於1956年創建的，至今已有60多年的輝煌歷史。經過近半個世紀的不斷發展，壽光二中現已成為省級規范化學校、山東省綠色學校（目前我市僅此一家）、市級重點高級中學。

2、壽光市第一中學

壽光市第一中學，位於中國山東省壽光市，是濰坊市重點中學、省級規范化學校、濰坊市五星級學校。壽光一中創建於1957年，是北京大學中學校長實名推薦資格學校、清華大學「新百年領軍計劃」學校、全國教育科學九五規劃重點課題組的重點實驗基地、全國中學生學習科學實驗學校。

3、山東省昌樂一中

山東省昌樂一中創辦於1938年，坐落在城區風景秀麗的萬松山西麓，學校佔地400畝，建築面積16萬平方米，下設，幼兒園，初中部，高中部，海航實驗班。

161個教學班，其中117個高中班，44個初中班，9200名在校生，是山東省重點中學、山東省規范化學校、山東省文明單位、教育部重點課題實驗學校、全國百家特色學校。

4、濰坊實驗中學

濰坊實驗中學（山東271教育集團分校）坐落於濰坊市峽山生態經濟開發區主城區，是經濰坊市教育局批准成立的一所初高中一體化全日制寄宿制民辦完全中學。學校總投資4.5億元，佔地418畝，建築面積16萬平方米，共設有13座教學樓，157個教學班，可容納高中、初中學生8000名。

5、濰坊市奎文實驗初中

濰坊市奎文實驗初中成立於2008年6月，是經濰坊市奎文區教育局批准成立的一所全日制民辦初中，山東二七一教育集團學校之一。學校位於濰坊市奎文區廿里堡董家社區內，地理位置優越，校園環境優美，現已發展成為擁有48個教學班，2600餘名師生員工的區域品牌化學校。

㈩ 濰坊市第五中學的學校領導

校長：楊世珍
楊世珍，1964年3月出生，1987年大學畢業參加工作，先後任教於濰坊六中、濰坊五中、新疆喀什，現任山東省濰坊第五中學長，中學高級教師。濰城區優秀黨員、優秀黨務工作者、濰坊市優秀教師、濰坊市化學教學能手、援疆先進個人、山東省教育學會會員、中國教育報刊社調研員。
在十五年的教務、業務校長任期中，他心無旁騖，潛心鑽研業務，對教育教學管理有著獨特的見解和深厚的造詣，曾參加或主持國家級教科研課題研究，成果顯著。在全國及省級以上報刊發表論文十餘篇，獲獎論文若干篇。參加編寫教學用書兩部：《高中復習思路方法技巧》（湖南科學技術出版社），《高中化學計算解析通導》（武漢工業大學出版社）；專著一部，《中國傳統文化管窺》（人民日報出版社）。
書記：韓志亮
韓志亮，中學高級教師，山東省教育廳首屆「齊魯名校長」建設工程人選。系中國西部教育顧問，全國「社會人文科學名家」，全國校園文化建設優秀校長，全國教育科研傑出校長，全國教育創新傑出校長，濰坊市勞動模範，濰坊市專業技術拔尖人才，濰坊市社科優秀人才，濰坊市「風箏都」文藝獎「優秀文化人才」。兼任濰坊市人民政府督學，濰坊市作家協會副主席。從事中小學校長工作十幾年，提出並踐行「讓校園如家」、「善待學生美麗的錯誤」、「用歡笑聲點亮我們的課堂」等優秀辦學理念，收到可惜效果，引起廣泛反響。中央電視台「校長訪談」、山東人民廣播電台「熱點論壇」、濰坊電視台「鳶都之子」及《中國青年報》教師節專稿、《山東教育》「封面人物」、《山東教育報》一版頭條、《中國教育報》「校長周刊」、《校長》雜志等分別給予專訪或重點報道。曾在《濰坊晚報》開設「教壇絲語」專欄，歷時兩年余，發文百多篇。著有詩文集《夢里夢外》、《親愛的泥土、村莊，親愛的人》、《蜜蜂蜇了花朵》、《燭光搖曳》、《教育是美麗的》、《秉燭而行》等，主編《新世紀教育教學百家談》、《親子共成長》、《中小學創新教育活動設計》等多部。作品散見於《詩刊》、《星星》詩刊、《中國校園文學》、《山東文學》、《文匯報》、《少年文藝》、《兒童文學》以及《教育研究》《中國教育報》、《中國教師報》、《山東教育》等，有作品入選《新華文摘》。曾獲省、市政府成果獎，省、市「精品工程」獎，全國中小學思想道德建設成果獎等。
副書記：田振國
副校長：於豐傑、王立正、徐海榮

校長帶領學校改革
學校合作教學改革取得重大成果突破，被教育專家譽為全國城市初中教學改革的典範。去年以來，「全國中小學合作學習經驗交流研討會」、「全國初中教育改革經驗現場會」、「全國深具影響力初中經驗交流會」、「全國中小學高效課堂五中經驗現場會」等先後在五中召開，《中國教育報》、《中國教師報》、《人民教育》等數十家媒體推廣了我校的教改經驗，該校校長、教師應邀赴北京、長春、山西、江蘇做教學改革報告和講課達20多次。截止目前，來校參觀者超過兩萬多人次，涉及北京、天津、浙江、廣東、江蘇、重慶等26個省、市、自治區，每天前來學習的絡繹不絕。該校被中國教育學會指定為「全國教師培訓基地」
近年來,學校先後被授予全國電化教育科研學校、全國中小學創造教育先進集體、國家「十五」重點課題實驗基地、全國創新型學校、全國學校規范化管理示範單位、全國百佳創新學校、全國平安和諧校園、省級規范化學校、省教學示範學校、市初中示範學校、市初級中學個性發展50強學校等，連續12年被評為市級文明單位。